活动方案

活动方案精选[5篇]

　　为了确保我们的努力取得实效，预先制定方案是必不可少的，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的活动方案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案 篇1

　　一、活动主题：携手办手抄报，让环保由认识开始

　　二、活动目的：

　　1. 培养学生的观察能力和加强同学们的环保意识。

　　2. 给学生提供写作的机会，有利于提高学生的写作能力。

　　3、提供学生合作完成任务的机会，在增进彼此感情的同时也培养了同学们的.团队合作精神。

　　三、活动对象：班所有同学

　　四、活动时间：十月份（具体待定）

　　五、活动步骤（全班假定为50人）

　　1、全班分为五组，每组十人，以组为单位进行活动，各组选出组长（1名）、拍摄员（3名）、调查员（4名）、资料搜集员（2名）。

　　2、每组的拍摄员利用课余时间，观察身边的环境，尽量把人们破坏环境的行为拍摄下来，也可将受破坏的事物拍下来，并在图片上写下自己的感想；调查员进行一些有关环保现实的调查（问题各小组进行设计，要能反映民众的环保意识），并把调查的问题进行分析，写成调查报告；

　　3、各组在组长的安排下，对所有的信息进行整合，办一张或两张宣传环保意识的手抄报（照片要用上）。老师引导各组进行资源互补。

　　4、挑选优秀的作品在学校的公告栏展示。

　　5、活动之后，让同学写出自己对本次活动的感想。

　　六、活动总结

　　活动之后，由本人写出最终的活动总结，表扬在活动过程中表现出色的同学，鼓励在活动过程中没有取得良好成绩的同学，让最多数的同学通过本次活动，培养学生的环保意识和学习兴趣。

活动方案 篇2

　　一、活动地点：图书馆学术报告厅

　　二、活动时间：5月4日下午6：00（若人到齐则提前，时间待定）

　　三、参加人员：11-12学年首批新团员。

　　四、活动程序：（要有主持人，以及PPT播放员）

　　1．奏唱国歌；

　　2．宣誓仪式：宣布入团新成员；

　　3．老团员代表(xxx)祝词；

　　4．新团员代表(xxx)发言；

　　5．宣誓仪式：领誓(xxx) (宣誓人面对团旗) ；

　　6. 奏唱团歌——《光荣啊！中国共青团》；

　　7．宣布仪式结束。

　　五、附：誓词

　　誓词如下：我宣誓！我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。宣誓人：×××（宣誓人各自姓名）

　　注意的细节：1、每个团员都要签到；签到时新团员领取团徽

　　2、入团资格以宣誓为准，没来的取消资格；如果临时赶来宣誓的又没有写志愿书的.，记下名字，再补上资料；

　　3、团证过后再交给各组织部发下去；（如果可以宣誓前弄完就宣誓签到时发下去）

　　需要做的工作：1、工作人员提前到场（门口）组织（以防表彰未结束，有同学先到场不清楚状况）

　　2、布置现场的人

　　3、负责签到的人

　　4、制作整个流程的PPT

　　5、需要物品:团徽、宣誓纸、PPT、横幅、mp3(国歌团歌)、

活动方案 篇3

　　设计理念

　　把学生放在一个大的学习情境中学习，把这个单元的语文学习变为学生语文实践的过程，让学习变成一个读书交流的多种形式的活动。每一课的学习是一个相对独立的学习单元，也是一个相对独立的学习活动。

　　文本成为学习活动的载体，而不是学习活动的最终目的，这样设计始终把语文素养的提高放在显著的位置。学生时刻处在学习过程中，每个人都是学习活动的参与者，在学习过程中会有积极的思维活动，并且始终伴随着学习者自身的学习反思，不断调整自己的学习思路，使用多种学习策略，学生真正成为学习者。

　　设计说明

　　单元学习活动名称为：“我爱阅读”

　　学习活动贯穿整个学习单元，分四个板块：

　　1.“读书交流会”。(1课时)学生对于读书有自己的认识，也了解一些关于读书的名人名言，也有自己喜欢的作者、作品，有自己的读书经验……单元学习开始尊重学生的'学习经验，安排一次交流活动。给学生一个自由交流的空间，能够看到学生已有的成果，也可以看到学生在读书方面的欠缺，有利于教师了解学生的起点，有利于调整教学思路，真正能做到因材施教、顺学而导。

　　这一部分就安排综合性学习，提出活动话题，设计方案。让综合性学习贯穿整个学习单元。

　　2.“品读书滋味，悟读书乐趣”(1-2课)，目的是通过两课的学习，让学生和文本作者对话，获得和作者大体相同的感受，对文本由基本的认同感，获得阅读感受;让学生和文本对话，学习文本语言及基本的表达方式;让学生和自己对话，提出文本的限制，在生活中、在阅读中找到自己的感受;让学生之间相互对话，学习者之间的交流，有助于提高认识，获得新感受新体验。

　　3.“学读书故事，习读书方法”，(3-4课)，目的是通过两课的学习，让学生从文本中获得基本的读书方法，同时慢慢总结自己的读书方法，对自己适合什么样的方法有所感受，有所领悟。

　　4.“汇报与展示”。

　　把口语交际?习作和交流平台、展示台中的内容进行整合，组织一次交流活动，分为“谈体会”(读书感受、读书方法、读书乐趣等)“讲故事”(自己的或者别人的)“辩论会”(开卷是否有益)，这三个小活动可以根据学生的实际情况，有所侧重，关键是引导学生反思学习过程，养成善于思考，善于总结的习惯。同时，对学习方法、学习体会做必要的总结;学生根据交流的情况，完成一篇习作;组织一次成果展示，包括展示台中提示的读书记录卡、班级图书角、习作、访谈记录、心得体会等。

　　读书交流会

　　一、读书交流

　　冰心说：“读书好，读好书，好读书”，苏霍姆林斯基说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。”

　　新学期又开始了，一本本新书又在等着我们去读了。我们每个人至少都有四年的读书经历了，让我们回顾一下各自的读书生活，交流各自的读书体会。(出示下列提示)

　　暑假中同学们读了什么书?

　　在几年的读书生活中有哪些读书感受?

　　最喜欢看哪本书?

　　知道哪些关于读书的名言?

　　知道哪些读书人的故事?

　　……

　　在小组内交流共同感兴趣的话题。

　　选择一两个话题，全班交流。

　　二、我的读书生活

　　有人觉得读书是一件枯燥的事，而有些人却觉得读书是件快乐的事。你是怎样看待读书的呢?谈一谈你的读书生活，说出你的观点。(交流读书生活，从中掀起读书热潮。)

　　三、我读过的书

　　“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”每个人读一本书，都会有自己独特的感受，何况我们还读了许多不同的书。我想，书中肯定有千百种滋味在我们心头，就让我们交流一下我们读过的书。

　　四、访问爱书人

　　我们若能找到读书乐趣，就会渐渐的变成一个爱读书的人。我们身边就有这样的同学，请你准备好一两个问题，去采访一下他们，并作简单记录。

　　开始采访活动。

　　交流采访结果：说出自己准备的问题，教师做好记录。

　　读一读被采访人的回答。

　　谈一谈采访后的收获。

　　五、共商读书节

　　1.教师宣布开展读书节活动。

　　分组讨论：我们应该搞哪些有意义的活动。(可以参照出示的《感受读书快乐》中的活动。)

　　教师进行总结评价。

　　感受读书快乐

　　搜集名人读书故事或读书名言;

　　选一本自己喜欢的书阅读，读书时作摘抄或填写阅读记录卡;

　　写一个读书推荐卡，把自己喜欢的书推荐给同学;

　　访问周围爱读书的人，请他们谈谈读书的体会;

　　去图书室或书店看书，了解图书都有哪些种类;

　　给自己的图书归类，做个书目。

　　……

　　小组汇报各自的活动，说一说，如果我们开展其中一项活动，可以通过哪些途径和方式开展。

　　2.制定方案。

　　小组交流，选出一项自己组想搞的活动。共同讨论，写出活动计划。

　　3.全班交流。

　　各组读出自己的计划。听取他组的优点，对自己组的计划进行补充，也可以对别组的计划提出好的建议。

　　4.修改方案。

　　通过交流，对自己组定下的计划进行修改，使之更加完善。

　　5.宣布读书节展示时间：本单元结束后进行一次;学期末进行一次;中间还会有灵活机动的时间。

　　希望同学们课下和阅读课时间活动起来，为读书节展示活动做好准备。

　　编辑短评：从文中可以看出作者较好的理解了编者的编写意图，突出了综合性学习的特点。最突出之处是把活动穿插到课文的学习中，真正让学生动起来而不致使活动落空。不足之处是课文的讲解仍是太多太细，加上活动时间，学生的负担较重。

活动方案 篇4

　　一、活动背景：

　　近年来，商家不诚信销售的事件越来越多，消费者权益受到侵害的事件也越来越多，例如毒奶粉、毒饺子事件。面对如此众多的考验，作为消费者，如何运用法律武器来维护自身的合法权益就变的越来越重要。同样，对于网络上买卖矿权的消费者来说更是重要。

　　二、活动目的：

　　许多矿主消费形式不健康，不懂法不会用法，在权益被侵犯时经常无可奈何。因此，消费法律知识的普及，维权意识的培养也是矿主的重要一课，是十分重要的。

　　三、活动主题：

　　安全消费进矿场 维护权利你我他

　　四、活动部门：

　　富矿网宣传部

　　五、活动人员：

　　富矿网宣传部全体员工

　　六、活动地点：

　　金隅可乐大厦附近

　　七、活动时间：

　　3月14日下午

　　八、活动内容：

　　以“安全消费进矿场 维护权利你我他”为主题，针对矿主进

　　行消费意识和维权意识大调查，了解矿主对消费的看法、对消费法律的'了解程度以及对可能遇到的消费侵权事件的处理方式。

　　九、活动流程：

　　(1) 活动当日下午1:30宣传部以及相关人员到达并开始布置会场;

　　(2) 2:30—3::30表演人员到场拷贝课件以及音响调试;嘉宾和观众入场;

　　(3) 4:15开始发放调查问卷，并说明结束后将问卷交到台上;

　　(4) 4:30活动正式开始;

　　(5) 最后由嘉宾评分选出优秀的展示团体，以分数高低取一、

　　二、三等奖。一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，颁发相应等值金额奖品;

　　(6) 回收问卷，并进行分析(结果可体现在宣传板块上);

　　(7) 活动总结。

　　十、活动预算

活动方案 篇5

　　中学主题班会活动方案

　　高三（13）班 11 月 23 日

　　主 题

　　放飞理想

　　活动目的（教育、培养的效果及目标）：

　　结合期中考试，模拟填报志愿，展示个人理想

　　活动主要准备、过程及效果：

　　准备工作：1、召开班委、舍长等几项班级会议，讨论宿舍、班级整体目标达成情况。

　　2、翻阅学生周记，寻找有价值的信息和数据整理到笔记本。

　　3、制作幻灯片，将一些重要数据列出。

　　4、请竞赛获奖同学介绍交流学习上的'做法，通过对话激发学生学习动力。

　　过程：1、播放背景音乐：《明天会更好》

　　2、放映幻灯片，介绍期中考试情况。

　　3、让个别比较感性的同学发表感想。

　　4、全班集体歌唱《超越梦想》。

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