活动方案

时间:2023-11-25 10:00:56 活动方案 我要投稿

活动方案精选[5篇]

  为了确保我们的努力取得实效,预先制定方案是必不可少的,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的活动方案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动方案精选[5篇]

活动方案 篇1

  一、活动主题:携手办手抄报,让环保由认识开始

  二、活动目的:

  1. 培养学生的观察能力和加强同学们的环保意识。

  2. 给学生提供写作的机会,有利于提高学生的写作能力。

  3、提供学生合作完成任务的机会,在增进彼此感情的同时也培养了同学们的.团队合作精神。

  三、活动对象:班所有同学

  四、活动时间:十月份(具体待定)

  五、活动步骤(全班假定为50人)

  1、全班分为五组,每组十人,以组为单位进行活动,各组选出组长(1名)、拍摄员(3名)、调查员(4名)、资料搜集员(2名)。

  2、每组的拍摄员利用课余时间,观察身边的环境,尽量把人们破坏环境的行为拍摄下来,也可将受破坏的事物拍下来,并在图片上写下自己的感想;调查员进行一些有关环保现实的调查(问题各小组进行设计,要能反映民众的环保意识),并把调查的问题进行分析,写成调查报告;

  3、各组在组长的安排下,对所有的信息进行整合,办一张或两张宣传环保意识的手抄报(照片要用上)。老师引导各组进行资源互补。

  4、挑选优秀的作品在学校的公告栏展示。

  5、活动之后,让同学写出自己对本次活动的感想。

  六、活动总结

  活动之后,由本人写出最终的活动总结,表扬在活动过程中表现出色的同学,鼓励在活动过程中没有取得良好成绩的同学,让最多数的同学通过本次活动,培养学生的环保意识和学习兴趣。

活动方案 篇2

  一、活动地点:图书馆学术报告厅

  二、活动时间:5月4日下午6:00(若人到齐则提前,时间待定)

  三、参加人员:11-12学年首批新团员。

  四、活动程序:(要有主持人,以及PPT播放员)

  1.奏唱国歌;

  2.宣誓仪式:宣布入团新成员;

  3.老团员代表(xxx)祝词;

  4.新团员代表(xxx)发言;

  5.宣誓仪式:领誓(xxx) (宣誓人面对团旗) ;

  6. 奏唱团歌——《光荣啊!中国共青团》;

  7.宣布仪式结束。

  五、附:誓词

  誓词如下:我宣誓!我志愿加入中国共产主义青年团,坚决拥护中国共产党的领导,遵守团的章程,执行团的决议,履行团员义务,严守团的纪律,勤奋学习,积极工作,吃苦在前,享受在后,为共产主义事业而奋斗。宣誓人:×××(宣誓人各自姓名)

  注意的细节:1、每个团员都要签到;签到时新团员领取团徽

  2、入团资格以宣誓为准,没来的取消资格;如果临时赶来宣誓的又没有写志愿书的.,记下名字,再补上资料;

  3、团证过后再交给各组织部发下去;(如果可以宣誓前弄完就宣誓签到时发下去)

  需要做的工作:1、工作人员提前到场(门口)组织(以防表彰未结束,有同学先到场不清楚状况)

  2、布置现场的人

  3、负责签到的人

  4、制作整个流程的PPT

  5、需要物品:团徽、宣誓纸、PPT、横幅、mp3(国歌团歌)、

活动方案 篇3

  设计理念

  把学生放在一个大的学习情境中学习,把这个单元的语文学习变为学生语文实践的过程,让学习变成一个读书交流的多种形式的活动。每一课的学习是一个相对独立的学习单元,也是一个相对独立的学习活动。

  文本成为学习活动的载体,而不是学习活动的最终目的,这样设计始终把语文素养的提高放在显著的位置。学生时刻处在学习过程中,每个人都是学习活动的参与者,在学习过程中会有积极的思维活动,并且始终伴随着学习者自身的学习反思,不断调整自己的学习思路,使用多种学习策略,学生真正成为学习者。

  设计说明

  单元学习活动名称为:“我爱阅读”

  学习活动贯穿整个学习单元,分四个板块:

  1.“读书交流会”。(1课时)学生对于读书有自己的认识,也了解一些关于读书的名人名言,也有自己喜欢的作者、作品,有自己的读书经验……单元学习开始尊重学生的'学习经验,安排一次交流活动。给学生一个自由交流的空间,能够看到学生已有的成果,也可以看到学生在读书方面的欠缺,有利于教师了解学生的起点,有利于调整教学思路,真正能做到因材施教、顺学而导。

  这一部分就安排综合性学习,提出活动话题,设计方案。让综合性学习贯穿整个学习单元。

  2.“品读书滋味,悟读书乐趣”(1-2课),目的是通过两课的学习,让学生和文本作者对话,获得和作者大体相同的感受,对文本由基本的认同感,获得阅读感受;让学生和文本对话,学习文本语言及基本的表达方式;让学生和自己对话,提出文本的限制,在生活中、在阅读中找到自己的感受;让学生之间相互对话,学习者之间的交流,有助于提高认识,获得新感受新体验。

  3.“学读书故事,习读书方法”,(3-4课),目的是通过两课的学习,让学生从文本中获得基本的读书方法,同时慢慢总结自己的读书方法,对自己适合什么样的方法有所感受,有所领悟。

  4.“汇报与展示”。

  把口语交际?习作和交流平台、展示台中的内容进行整合,组织一次交流活动,分为“谈体会”(读书感受、读书方法、读书乐趣等)“讲故事”(自己的或者别人的)“辩论会”(开卷是否有益),这三个小活动可以根据学生的实际情况,有所侧重,关键是引导学生反思学习过程,养成善于思考,善于总结的习惯。同时,对学习方法、学习体会做必要的总结;学生根据交流的情况,完成一篇习作;组织一次成果展示,包括展示台中提示的读书记录卡、班级图书角、习作、访谈记录、心得体会等。

  读书交流会

  一、读书交流

  冰心说:“读书好,读好书,好读书”,苏霍姆林斯基说:“会不会阅读,决定着一个人的智力发展。”

  新学期又开始了,一本本新书又在等着我们去读了。我们每个人至少都有四年的读书经历了,让我们回顾一下各自的读书生活,交流各自的读书体会。(出示下列提示)

  暑假中同学们读了什么书?

  在几年的读书生活中有哪些读书感受?

  最喜欢看哪本书?

  知道哪些关于读书的名言?

  知道哪些读书人的故事?

  ……

  在小组内交流共同感兴趣的话题。

  选择一两个话题,全班交流。

  二、我的读书生活

  有人觉得读书是一件枯燥的事,而有些人却觉得读书是件快乐的事。你是怎样看待读书的呢?谈一谈你的读书生活,说出你的观点。(交流读书生活,从中掀起读书热潮。)

  三、我读过的书

  “一千个读者,就有一千个哈姆雷特。”每个人读一本书,都会有自己独特的感受,何况我们还读了许多不同的书。我想,书中肯定有千百种滋味在我们心头,就让我们交流一下我们读过的书。

  四、访问爱书人

  我们若能找到读书乐趣,就会渐渐的变成一个爱读书的人。我们身边就有这样的同学,请你准备好一两个问题,去采访一下他们,并作简单记录。

  开始采访活动。

  交流采访结果:说出自己准备的问题,教师做好记录。

  读一读被采访人的回答。

  谈一谈采访后的收获。

  五、共商读书节

  1.教师宣布开展读书节活动。

  分组讨论:我们应该搞哪些有意义的活动。(可以参照出示的《感受读书快乐》中的活动。)

  教师进行总结评价。

  感受读书快乐

  搜集名人读书故事或读书名言;

  选一本自己喜欢的书阅读,读书时作摘抄或填写阅读记录卡;

  写一个读书推荐卡,把自己喜欢的书推荐给同学;

  访问周围爱读书的人,请他们谈谈读书的体会;

  去图书室或书店看书,了解图书都有哪些种类;

  给自己的图书归类,做个书目。

  ……

  小组汇报各自的活动,说一说,如果我们开展其中一项活动,可以通过哪些途径和方式开展。

  2.制定方案。

  小组交流,选出一项自己组想搞的活动。共同讨论,写出活动计划。

  3.全班交流。

  各组读出自己的计划。听取他组的优点,对自己组的计划进行补充,也可以对别组的计划提出好的建议。

  4.修改方案。

  通过交流,对自己组定下的计划进行修改,使之更加完善。

  5.宣布读书节展示时间:本单元结束后进行一次;学期末进行一次;中间还会有灵活机动的时间。

  希望同学们课下和阅读课时间活动起来,为读书节展示活动做好准备。

  编辑短评:从文中可以看出作者较好的理解了编者的编写意图,突出了综合性学习的特点。最突出之处是把活动穿插到课文的学习中,真正让学生动起来而不致使活动落空。不足之处是课文的讲解仍是太多太细,加上活动时间,学生的负担较重。

活动方案 篇4

  一、活动背景:

  近年来,商家不诚信销售的事件越来越多,消费者权益受到侵害的事件也越来越多,例如毒奶粉、毒饺子事件。面对如此众多的考验,作为消费者,如何运用法律武器来维护自身的合法权益就变的越来越重要。同样,对于网络上买卖矿权的消费者来说更是重要。

  二、活动目的:

  许多矿主消费形式不健康,不懂法不会用法,在权益被侵犯时经常无可奈何。因此,消费法律知识的普及,维权意识的培养也是矿主的重要一课,是十分重要的。

  三、活动主题:

  安全消费进矿场 维护权利你我他

  四、活动部门:

  富矿网宣传部

  五、活动人员:

  富矿网宣传部全体员工

  六、活动地点:

  金隅可乐大厦附近

  七、活动时间:

  3月14日下午

  八、活动内容:

  以“安全消费进矿场 维护权利你我他”为主题,针对矿主进

  行消费意识和维权意识大调查,了解矿主对消费的看法、对消费法律的'了解程度以及对可能遇到的消费侵权事件的处理方式。

  九、活动流程:

  (1) 活动当日下午1:30宣传部以及相关人员到达并开始布置会场;

  (2) 2:30—3::30表演人员到场拷贝课件以及音响调试;嘉宾和观众入场;

  (3) 4:15开始发放调查问卷,并说明结束后将问卷交到台上;

  (4) 4:30活动正式开始;

  (5) 最后由嘉宾评分选出优秀的展示团体,以分数高低取一、

  二、三等奖。一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个,颁发相应等值金额奖品;

  (6) 回收问卷,并进行分析(结果可体现在宣传板块上);

  (7) 活动总结。

  十、活动预算

活动方案 篇5

  中学主题班会活动方案

  高三(13)班 11 月 23 日

  主 题

  放飞理想

  活动目的(教育、培养的效果及目标):

  结合期中考试,模拟填报志愿,展示个人理想

  活动主要准备、过程及效果:

  准备工作:1、召开班委、舍长等几项班级会议,讨论宿舍、班级整体目标达成情况。

  2、翻阅学生周记,寻找有价值的信息和数据整理到笔记本。

  3、制作幻灯片,将一些重要数据列出。

  4、请竞赛获奖同学介绍交流学习上的'做法,通过对话激发学生学习动力。

  过程:1、播放背景音乐:《明天会更好》

  2、放映幻灯片,介绍期中考试情况。

  3、让个别比较感性的同学发表感想。

  4、全班集体歌唱《超越梦想》。

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