当前位置：优秀范文网>职场文书>活动方案>活动方案

活动方案

时间：2023-12-10 10:45:50 活动方案我要投稿

[经典]活动方案6篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的活动方案6篇，希望能够帮助到大家。

[经典]活动方案6篇

活动方案篇1

　　为使少年儿童早日学会运用互联网等现代传媒，我校开展“文明小博客”主题活动，现制定实施方案如下。

　　一、活动意义

　　当前，互联网、手机等新兴媒体迅猛发展，为拓展学生视野，丰富学生知识，早日与社会接轨，“文明小博客”活动充分利用网络平台，用科学、健康的思想占领网络这块新阵地，使儿童迅速适应新形势的新要求。

　　网络的及时性、交互性、广泛性等特点，为“文明小博客”活动的开展提供了广阔的平台。小博客、大朋友及家长们都可以通过这个平台主动、及时、生动、客观地交流思想、学习知识，为儿童的思想道德教育提供了新的载体。

　　开展“文明小博客”活动是丰富儿童精神文化生活的重要途径。“文明小博客”活动将引导儿童正确认识和使用网络，自觉抵御不良网络信息的侵害，培养良好的上网、用网习惯，既满足儿童的求知欲，丰富儿童的精神生活，也以“疏”代“堵”，建立了一个有利于儿童健康成长的网络平台。

　　二、基本思路

　　全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以“写文明博客，做一个有道德的人”为主题，按照“重在建设、正面引导、三位一体”的工作思路认真组织实施。

　　三、实施过程

　　1、建立个人博客。三、四年级每班选五名优秀学生7月5日前建立自己的个人博客。方法如下：

　　上“z区教育信息网”，点击上面主菜单中的“学生频道”，再点击第一行菜单中的“学生博客”，点击右上角的“用户注册”，按提示输入各种信息，提交。提示：要记住自己的用户名和密码，以后登陆要用。

　　2、发表博文。进入博客后，点击“发表日志”，要输入标题、选择类别和“我的分类”，再在最大的框里输入文章，最后点击“发表日志”即可。博文可以是你以前写过的优秀作文，也可以是自己的假期见闻、可以公开的日记等等。可以大大提高自己的写作水平。

　　3、坚持阅读和给小博友跟贴。记住小博友的博客网址和网名（可以把博友的博客网址超链接在自己的博客主页上，方便日常沟通），经常浏览博友的博文，要做到雁过留声，每天至少给5篇博文跟贴。作者也可以回复。

　　4、以“做一个有道德的人”为主题，结合重要的纪念日、节庆日开展主题博文活动，使学生在参与过程中丰富写博素材，激发参与热情，提高思想素养。

　　5、争取家长理解支持。鼓励家长和孩子共同经营博客，分享写博心得，提升家庭教育水平。

　　6、调动社会力量参与。每班联络一名活跃在博客平台上的热心大博友，聘请他们担任“网络文明校外辅导员”，与小博友建立“手拉手，结对子”志愿服务关系。经常邀请大博友走进校园，参与校园文化活动，加强与小博友及班级的互动，共同促进“文明小博客”发展。

　　四、活动措施

　　1、一是全面创建“班级博客圈”。形成班级博客圈—学校博客圈—市区“文明小博客”三级“博客系”。学校德育主任、班主任担任“圈主”，形成全员育人的生动局面。二是纳入校园文化建设。借助举办校园文化博客节、艺术节、读书节、科技节、体育节等活动，充分展示校园博客风采，促进博客与其它活动的相互融合，不断拓展师生精神文化生活新空间，推动校园文化建设和精神文明建设健康发展。三是积极推进德育数字化建设。鼓励师生积极创新，把现代信息技术充分应用到教育教学中，采取“校园贴吧”、“QQ群”、“家校通”等新方式，不断探索运用互联网加强未成年人思想道德建设的新途径，形成各具特色、吸引力强的德育新模式。

　　2、引导学生参与，促进健康成长。把“文明小博客”建设成为未成年人的知识学园、文化乐园、精神家园，必须在以下方面做好教育引导：一是引导学生记录生活、展示自我、收获快乐。推行“日观察”作法，培养学生观察生活、记录生活的良好习惯，指导学生通过个人博客，记录、展示自己的成长过程、日常点滴、思想感悟等，从生活中发现真善美，和更多的同学分享心得乐趣，不断激发学生积极性。二是引导学生交流互动、释疑解惑、获得帮助。引导学生积极打开心扉，把自己在生活、学习中遇到的`困难、疑惑，以及不易、不便表达的心理活动，通过博客进行倾诉，寻求老师、同学及志愿者的帮助。学校将普遍开展“大手拉小手”、“爱心手拉手”等结对活动，帮助未成年人解释困惑，培育良好心理品质，引领他们快乐成长。三是引导学生涵养心灵、践行道德、促进提升。制定《文明小博客行为规范》，认真落实中小学学生守则和日常行为规范，引导他们养成文明行为习惯。依托小博客平台，广泛开展“做一个有道德的人”、学雷锋、创建文明城市等社会实践活动，引导未成年人在参与中修身立德、提升素养。

　　3、整合多方资源，优化网络环境。大力运用新媒体整合各种道德教育资源，加强网上网下互动联动，动员社会各方面共同做好未成年人思想道德建设工作。一是积极开展主题教育活动。充分利用法定节日、传统节日、重大事件纪念日，设置教育主题，组织开展形式多样的博客主题教育活动，弘扬主流价值观念，使“文明小博客”成为未成年人思想道德建设重要阵地。积极开展中小学生“校园文化之旅”、“博客夏令营”、“博客大赛”等丰富多彩的网下活动，促进网上网下互动联动、相得益彰。二是组织名师开博。邀请一批名校长、名教师开博，与学生交流互动，增强“文明小博客”的吸引力，同时，发挥名师的人格影响力，以他们渊博的知识去培育学生、科学的方法去引导学生、真诚的爱心去温暖学生、高尚的师德去影响学生，不断提升未成年人综合素质。

活动方案篇2

　　在教师节即将来临之际，我校开展下列系列活动，庆祝教师自己的节日，通过师生互动，营造一种尊师助教的氛围。具体活动安排如下：

　　一、宣传橱窗

　　“夕阳红”为主题宣传在职老教师先进事迹，展示他们的工作实绩，展现他们平凡、乐于奉献、艰苦奋斗的杨中精神，用他们的.精神来教育和感化新青年教师。

　　宣传标语：三幅。

　　初二年级、初三年级出一期宣传画报，各班级出一期板报。

　　二：9月10日早，举行一次特殊的教师节升旗仪式。

　　内容包括：

　　1、各班代表在校门口迎接教师入校，给教师以节日的祝福；并献花。

　　负责人：各年级主任

　　2、7：15，全校师生在操场，由高一新生升国旗；

　　3、高一新生诗歌朗诵；

　　4、表彰骨干教师等。

　　三、“老师、您辛苦了”征文比赛

　　每一年级在9月12日前上报优秀作文，每班两篇，体裁不限，内容符合主题。文章不少于800字，诗歌不少于20行。统一用材料纸。

　　四、老教师座谈会：

　　9月6日在小会议室举行老教师座谈会。

　　五、诗歌朗诵

　　每年级出两名教师，比赛时间9月8日晚7：10，地点阶梯教室。

　　六、新教师拜师会

　　9月7日7：10分在阶梯教室举行新教师拜师会。

　　七、退休教师座谈会

　　9月8日下午四点在三楼小会议室举行。

　　八、教师卡拉ok比赛

　　9月9日下午四点在演播厅举行，每年级上报三名选手，教勤两名。

　　九、教师舞会

　　9月9日晚7点20分在演播厅举行。

活动方案篇3

　　活动目标：

　　1．用正确、自然的声音唱歌。

　　2．能用不同节奏表演兔、鸭、乌龟、猫四种动物的走路动作。

　　3．喜欢、关爱小动物、愿意亲近小动物。

　　活动准备：

　　1．活动前请家长帮忙收集小动物图片，了解一些小动物走路姿势。

　　2．兔、鸭、乌龟、猫图片、手偶及头饰等。

　　活动过程：

　　一、利用带领小动物去郊游的游戏情境，采用律动激发幼儿活动的兴趣。

　　活动开始，老师以启发性语言说：“小朋友们，还记得我们认识的那些小动物吗？它们有的长了两条腿；有的长了四条腿；还有的则没有腿，所以每种小动物走路的方式都不一样。今天，我们就来学学小动物走路的样子，好吗？”师生在音乐伴奏下，以律动《小动物开汽车去郊游》导入活动。

　　二、让幼儿通过动作自主学歌词，加深印象和理解。通过教师范唱，帮助幼儿熟悉歌曲的'旋律和歌词，激起幼儿想唱的欲望。

　　1.今天，老师请来了几个小客人和小朋友一起玩，你们高兴吗？（模仿敲门声）哎？谁来了？（出示小兔手偶）小兔是怎么走来的啊？（请幼儿模仿小兔走路姿势并引导幼儿说出小兔走路是蹦蹦跳跳的，学说歌词：小兔走路蹦蹦跳）

　　2.依次出示鸭子、乌龟、小猫手偶，并学说歌词：小鸭走路摇呀摇呀摇；小乌龟走路慢吞吞；小花猫走路静悄悄。

　　3.教师范唱歌曲（当唱到小乌龟时，为了体现乌龟走路慢的特点，要放慢速度，边模仿乌龟走路边进行演唱；而唱到小猫时为了体现小猫走路轻的特点，要放低声音轻声唱。增加歌曲的难度及形象性，让幼儿更容易学唱。）

　　4.幼儿学唱歌曲：采用整首跟唱的形式学习。（重点唱出歌曲中不同的节奏）

　　三、在幼儿学会演唱歌曲的基础上，引导幼儿大胆表演，能边唱边用动作演绎歌曲的内容，发展幼儿表演能力。

　　四、佩戴头饰再次表演，在欢快的音乐中结束此次活动。

活动方案篇4

　　为构建和谐的幸福校园，创造团结的班集体，增强学生的班集体荣誉感，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的教育氛围和校园文化氛围。培养同学们具有积极向上、乐观进取的精神，能在参加活动丰富自我生活的同时，也能从中能提升自我的思想道德水平和艺术审美观。经研究决定，我校特举办校园歌咏大合唱比赛。

　　一、活动目的。

　　通过生动广泛的歌咏活动，让学生唱响幸福校园这一主旋律，激发学生的爱校爱班热情，引领学生从小树立快乐的人生信念，增强实现创建幸福校园、建幸福班级的使命感和责任感。借此活动使幸福歌传遍校园的每一个角落，使广大师生感受幸福生活。

　　二、参与对象。

　　一至六年级全体学生。合唱队以班级为单位参赛，以年级段进行评奖。

　　三、活动主题。

　　“ 校园歌咏大合唱比赛”。

　　四、活动内容。

　　开展歌咏合唱活动，讴歌祖国，赞美家乡，展现少年儿童健康活泼、积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活，享受歌咏活动过程的快乐。选唱作品内容要健康向上，贴近学生生活，具有较高的思想性和艺术性，传唱范围广、适宜青少年学生合唱或齐唱的.优秀歌曲。

　　五、参赛要求：

　　1、参赛组队要求：各班全体学生均需参加，自带伴奏带。

　　2、参赛歌曲要求：自选一首健康向上，难易程度适中，彰显个性，时间在3—5分钟的歌曲，唱响校园，展现班级风采。

　　3、参赛服装要求：服装穿着整齐（统一校服，个别领唱可以特殊）、得体，落落大方，体现良好精神风貌。

　　四、评判标准：

　　精神面貌占10% ，演唱情感占30% ，其他占 60%（包括音准，节奏，声音等）。

　　五、奖项设置：

　　前三名和最佳潜力奖最佳活力奖最佳人气奖。

　　六、比赛时间：

　　xx月底，（或xx月初）。

　　附：大合唱主持词及报幕单

　　（一）开场词。

　　甲：尊敬的各位评委、各位老师。

　　乙：亲爱的同学们！

　　合：大家下午好！

　　甲：迎着太阳，我们铺开七彩画卷，

　　乙：面向未来，我们书写豪迈誓言。

　　甲：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的赞歌，

　　乙：群山奏乐，大江展喉，唱不尽我们永恒的颂曲。

　　甲：让每首歌变成一声洪钟，激荡华夏儿女，

　　乙：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。

　　甲：当动人的旋律在这里响起，

　　乙：当青春的笑容在此刻绽放。

　　甲：我们满怀希望，

　　乙：我们相聚一堂。

　　合：我们共同迎来了校园歌咏比赛！

　　甲：今天参赛的共有6个班集体，希望每个班级都能发挥自己最好的水平，获得好成绩！

　　（二）报幕词。

　　1、做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁为我们安排下这幸福的生活。下面请欣赏六年级为我们带来的合唱——《让我们荡起双桨》。

　　2、五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话：爱我中华！下面请大家欣赏五年级的大合唱——《爱我中华》。

　　3、欣赏了五年级的爱我中华，四年级同学也来歌唱我们伟大的祖国，下面请大家欣赏四年级给我们带来的歌曲合唱——《歌唱祖国》。

　　4、同学们，春天在那青翠的山林里，春天在那边的倒影里，春天还在小朋友的眼睛里。

　　下面请大家欣赏二年同学为我们带来的《春天在哪里》

　　5、非常感谢二年级同学给我们带来这首非常欢快非常好听的歌曲。当鲜艳的五星红旗飘扬在胸前，我们会想起老一辈革命先辈，是他们用鲜血换来了今天我们的幸福生活，你瞧三年级同学争当共产主义接班人，下面请欣赏——《我们是共产主义接班人》

　　6、最后，请大家用热烈的掌声，有请我们学校最小的小弟弟小妹妹们为我们带来的歌曲《兰花草》

　　（三）结束词。

　　甲：今天我们赞美青春，

　　乙：今天我们歌颂美好，

　　甲：今天我们憧憬希望，

　　乙：今天我们展示自信。

　　甲：感谢所有的比赛班级为我们带来的精彩表演。

　　乙：也感谢在场的、老师、同学。

　　甲：我祝愿各老师家庭幸福、工作顺利，

　　乙：我祝愿各位同学身体健康、学有所成。

　　甲：我祝愿我们的校园更加和谐、漂亮！

　　乙：我祝愿我们的祖国更加繁荣、富强！

　　乙：伴随着阵阵歌声、掌声，我宣布本次校园歌咏比赛圆满结束。

　　合：谢谢大家！

活动方案篇5

　　一、活动主题：

　　我是环保小卫士

　　二、活动目标

　　1.通过幼儿园日常活动中相关环保内容的呈现，引导幼儿关注生态环境，增强环保意识;全面展示幼儿本学期在园期间五大领域的发展状况，让每位幼儿体验节日的快乐与成功的喜悦。

　　2.锻炼全体教师的组织能力和表现能力，提升教师的分享合作意识和环保意识。

　　3. 通过家长的参与、参观，全面了解幼儿在园的全面和谐发展，引导家长配合幼儿园在一日活动中培养幼儿的环保意识。

　　三、活动时间：

　　20xx年5月31日上午8:00——10:00

　　四、活动安排

　　(一)我运动，我健康(户外前院 30分钟)

　　1. 教师韵律操展示。我们的团队是一个朝气蓬勃的年轻队伍，通过动感十足的.韵律操展示教师青春活力，培养年轻教师的专业气质和团队合作能力。

　　2.幼儿轻器械操展示。幼儿手中的器械全部为教师利用废旧物品或幼儿园现有材料自制而成，既培养了教师的创造性和动手能力，又增强了全体师生的节约意识。通过队列队形、基本操节和活泼有趣的操后游戏，达到了让每个孩子动作全面提升发展和增强身体素质的目标。

　　(二)我展示，我成长(各班活动室 40分钟)

　　1.幼儿诵读活动展示。通过诵读、表演环保或节日方面的诗歌和经典诵读古文化，展示幼儿良好的阅读习惯和良好的阅读姿势，营造良好的阅读氛围。

　　2.幼儿音乐活动展示。通过展示欢快活泼的律动1个、音乐游戏1个、演唱优美动听的歌曲2首，让幼儿体验节日的快乐。

　　3.教师图画书讲述展示。展示1位教师图画书讲述的精彩，为家长提供讲述图画书的示范。

　　4.带领家长学习、了解《指南》。宣读《XX市学前教育宣传月至幼儿家长的一封信——让爱走的更远》，引导家长积极参与学习《3-6岁儿童学习与发展指南》。

　　(三)我动手，我快乐(幼儿园室内外 30分钟)

　　1.教师自制玩教具展示。全体教师在寒假休息时间利用废旧物品或简易材料为幼儿自制了大量玩教具，充分展示教师的专业素养和环保意识。

　　2.亲子艺术作品展示。在各班教师的倡导下，每班选择一到两种废旧物品，经过父母和孩子的共同创作，制作一件艺术品悬挂在各班活动室进行展示。

　　3.幼儿美术作品展示。幼儿最佳泥工作品、手工作品、绘画作品分别展示在各班作品栏和美工区，呈现孩子在美术创造和表现方面的成长与进步。

　　4.开心农场成果展示。请家长参观幼儿园后院“开心农场”的种植物，请幼儿当向导为家长讲述自己参与种植、管理和观察活动的小故事，让幼儿体验主人翁的成就感，让家长了解幼儿园组织开心农场种植活动的过程，体会教师组织幼儿种植活动的乐趣和辛苦。

　　备注：教师图画书讲述比赛活动、幼儿轻器械操比赛、合唱和律动比赛、诗歌表演和经典诵读比赛、幼儿美术作品和亲子艺术作品自制比赛、“开心农场”种植星级评价、教师韵律操学习等相关活动，均安排在日常工作中，结合日常教育教学工作准备庆“六一”活动展示内容。尽力做到庆祝活动不突击，不走形式，做到循序渐进、科学有序。