活动方案

活动方案6篇[精品]

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的活动方案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案 篇1

　　父亲节是一年中特别感谢父亲的节日，每个国家的父亲节日期都不尽相同，也有各种的庆祝方式，父爱如山，让我们在父亲节来临之际为父亲送上最真挚的祝福。

　　一、时间：xx年06月21日，农历五月初六，星期日

　　二、地点：幼儿园园内

　　三、主题释义：

　　我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

　　四、活动目标：

　　1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的.情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

　　2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

　　3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝"父亲节"的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为"父亲节"。日本从1950年左右开始，将"父亲节"正式定为国民的节日。

　　五、活动准备：

　　1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成"大手牵小手"的手印画。(教师发纸让爸爸印上大手)1、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;

　　2、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

　　3、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)

　　4、出示爸爸的大手"大手牵小手"的手印画。

　　5、幼儿唱"父亲节"的歌曲;

　　6、幼儿为父亲自制的小礼物。(皮带、皮包、枕头、眼镜)、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出;爸爸您辛苦了，我爱您。

活动方案 篇2

　　活动目标：

　　1。探索报纸能怎样玩。

　　2。让幼儿学会踮着脚尖走路，保持平衡，使幼儿学会踮着脚尖跑步。

　　3。体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。

　　活动过程：

　　一、热身运动。（音乐：春天花花幼稚园）

　　每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动

　　二、探索报纸的玩法

　　教师提问：报纸是用来做什么的？报纸可以和我们怎么玩？

　　三、游戏：报纸小路

　　1、用报纸铺路：踮脚尖走路，在报纸上练习小跑步。

　　（提炼把报纸放在脚下走的幼儿，请这名幼儿示范）

　　师：（个别示范）瞧，xx宝贝是把报纸放在脚下，踮起脚尖向前走的，我们一起来学一学。

　　（全体单独练习）全体都有，把报纸放在地上，脚轻轻地踩上去，踮起脚尖，向前走。

　　2、再次规范练习踮脚尖保持平衡走。

　　（师可以在走的时候故意走不稳，东倒西歪的）提问：踮着脚尖走走不稳，怎么办呢？（幼儿想办法）引导幼儿做出双手侧平举来帮助我们身体保持平衡。

　　3、报纸铺路。我们大家都练好了本领，现在把脚下的报纸拿起来一张接一张铺成两条小路吧。我们在用我们的'本领――踮起脚尖通过吧，看那组通过的速度最快。

　　4、评价并总结经验

　　四、游戏：我跟报纸做游戏

　　1、把报纸顶在头上（讲规则，做示范）

　　2、听口令做动作

　　规则：（1）当听到一声口哨时，先把报纸轻轻地放在我们的头顶上，让我们的身体保持平衡，再踮起脚尖，向前走。

　　（2）向前行走时，当听到两声口哨时就停下来，双手捉住报纸，快速向前跑，绕过障碍物，跑回队伍后面。

　　3、分成两组比赛。

　　（3）比赛看那组最先完成。

　　五、结束活动

　　1。评价幼儿

　　2。放松

活动方案 篇3

　　为全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等文件精神，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，确保学生在校每天1小时体育锻炼，增强学生体质，结合我校实际情况，全面推进素质教育，不断深化体育教学改革，加强体育活动和艺术活动的组织开展，切实提高学生的身体素质和艺术修养，进一步树立学校教育健康第一的指导思想，确保学生每天1小时体育活动落到实处，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》；全面贯彻教育方针，落实健康第一的指导思想；把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使广大青少年学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进青少年学生身心健康发展，努力使我校少年学生普遍达到国家体质健康的`基本要求。

　　二、活动主题

　　阳光运动、愉悦身心、快乐学习、健康成长。

　　三、实施对象

　　z小学全体学生。

　　四、活动时间安排

　　每天1小时阳光体育运动时间由大课间操、体育课、课外体育活动等活动时间组成。每天1小时阳光体育运动的时间构成为：每天上午、下午大课间活动、每天的体育课和课外体育活动（当天没有体育课的班级必须组织1课时的课外体育活动）；具体安排如下：

　　1、大课间：学校在每天上午第二课与第三节课之间安排30分钟的大课间活动。

　　2、体育课：1—2年级每周为4节体育课，3—6年级每周为三节体育课。

　　3、课外体育活动：组织当天没有体育课的班级，在下午的课外活动时间，组织开展40分钟的体育活动。

　　五、活动内容安排

　　每天1小时阳光体育运动的目的是组织广大青少年学生到阳光下、到操场上、到大自然中去，锻炼身体、陶冶情操、强健体魄。其活动内容应结合青少年学生的身心特点和学校实际进行；做到既有规定项目，又有特色项目；同时，所开展的各种运动项目应达到一定的运动密度和强度，真正起到运动效果。具体的内容如下：

　　1、大课间活动内容：上午大课间学校统一安排做广播体操、韵律操，下午大课间学生在老师的做广播体操、校本操。如遇阴雨天气，学生在教室内做课上操。

　　2、体育课内容：按照小学《体育与健康课程标准》的要求组织开展教学活动；

　　3、课外体育活动内容：围绕《国家学生体质健康标准》，开展“锻炼身体、达标争优”活动。可以班级为单位开展篮球、乒乓球、踢毽子、跳绳、仰卧起坐、投沙包、立定跳远、短跑等各种达标活动。

　　六、活动区域安排

　　根据操场的具体情况，以校园内树木为依据，自东往西划分为六个区域，分别是六、五、四、三、二、一年级的活动范围，如有合作互动性活动，需要拓宽活动场地的，各班主任和体育教师可协商解决。

　　七、活动的组织实施

　　（一）建立健全组织机构，切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导。学校是每天1小时阳光体育运动组织开展的关键，学校成立校长为组长，副校长为副组长、领导班子其他成员及村小校长为成员的阳光体育运动领导小组，切实加强对学校每天1小时阳光体育运动的领导、协调、组织、监督和检查。

　　（二）明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。学校是落实学生每天1小时阳光体育运动的具体实施者，要按照本《方案》的要求作出具体、细致、周密的部署和安排，明确落实责任人，建立健全多部门负责的学校阳光体育活动工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人员明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全监督有保证，确保每天l小时阳光体育运动不折不扣地施行。

　　学校校长是落实每天1小时阳光体育运动的第一责任人。负责活动的统一领导、协调、保障，政务处是落实每天1小时阳光体育运动的具体责任人，各班班主任、体育教师是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人。大课间、课外体育活动由班主任负责组织实施，体育教师负责指导；体育课教学由体育教师按照有关要求负责组织落实。

　　八、有关要求

　　1、加强督导和检查。学校把落实每天l小时阳光体育运动纳入各班评估指标体系，加强督导检查。

　　2、切实加强体育活动的安全管理。学校在组织开展体育活动时，要切实加强体育活动的安全教育和管理，确保学生健康安全。

活动方案 篇4

　　为进一步加强学校的安全工作，增强师生的安全意识，确保师生的人身安全和学校的财产安全，保证正常的教育教学工作有序进展，结合学校的实际情况，特制定“安全教育周”活动方案如下：

　　一、指导思想

　　以教育局和教育办的有关文件精神，进一步加大对全校师生的安全教育力度，使全校师生牢固树立“安全第一”的思想意识；强化学校的安全管理工作措施，做到安全预防为主；层层落实安全责任，把防火、防盗、饮食安全和交通安全等工作落实到实处。

　　二、活动目的：

　　结合学校生命、生存、生活教育内容，加强安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对小学生造成的伤害，提高学生应急避险能力，保障学生健康快乐地成长。

　　三、活动时间

　　8月17日——8月20日。

　　四、活动的主题

　　预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力。

　　五、活动内容

　　学校安全工作是事关师生生命安危的大事，是学校教育事业发展的`前提和基础，学校对学生的安全教育要做到“警钟长鸣，常抓不懈”，不能存在侥幸心理，麻痹思想。本次活动主要以“强化安全意识，提高避险能力”为主要内容，通过教育活动，提高师生的安全防范意识和应对突发事件避险自救能力。

　　（一）营造安全教育氛围

　　利用校园集会、校园橱窗、横幅等宣传阵地，向师生宣传安全知识，对学生进行内容广泛的安全教育，使整个校园形成良好的教育氛围。

　　（二）认真开展“十二个一”活动。

　　1、利用周一升旗仪式集合时间，举行一次安全疏散演练活动。

　　2、依托国旗下讲话，进行一次安全动员讲话。

　　3、举行一次安全主题班会。

　　4、由校长牵头，组织各部门开展一次校园隐患大排查活动,对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患。针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、食堂、实验室、微机室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时消除。。

　　5举行“珍爱生命、学会生存、幸福生活”手抄报评比活动。

活动方案 篇5

　　一，活动前言

　　心愿卡活动是我们连云港师专辩协组织一项针对于xx级新生的一项活动，让新生更好地适应大学的生活，让他们确立自己新的目标新的起点。让他们能够更快的以愉悦的身心投入大学的新生活。

　　二，主办单位人文与美术学院辩论协会

　　三，活动对象连云港师专xx级新生

　　四，活动目的和意义该项活动本着贴近大学生生活，以正确引导大学生正确世界观为出发点。从实际出发用最简的形式，帮助新生们，了解自己在大学中因该如何开始自己的学习生活。写下他们的心愿，留下他们的祝福，给他们一个美好的开始。新的起点，新的`征程。相信通过这个活动，他们会更早的大学的新生活，开启一段新的旅程，开始书写自己不平凡的人生。

　　五，活动的形式1.以网信部为主导，宣传部门为辅，利用网络媒体，或者qq微信等及时聊天工具，可以由网信部制作一个网络平台，或用建一个网站，给同学们提供一个写下心愿的地方。

　　2.该平台以微信，qq，微博等形式出现。然后由宣传部负责宣传，将这个活动模式，宣传到各班级，或者院系。

　　3.既然这个模式是通过网络平台建立的，我们可以在该平台中宣传该项活动意义目的，并评选出优秀的心愿。可投票选出最好的心愿卡，评选出前十个，放在该平台显著的位置，用这种新方式来激发新生的热情。

　　六，活动的时间总共分为三个阶段。

　　1.全体性的心愿卡收集时间:xx.10.13---10.16

　　2.心愿卡的筛选评比时间:xx.10.17----10.19

　　3.公布评选结果时间:xx.10.20

　　七，活动的具体安排策划1.先有网信部负责建立网络平台，尽量把平台建的吸引眼球，符合现在大学生的喜爱。

　　2.宣传部负责活动的宣传，宣传过程中要让学生不排斥这项活动。用生动的介绍让学生乐于接受。

　　3.有主席团的成员，组织协调全局。

　　4.秘书处和外联部共同协助，初步筛选出40个优秀作品。

　　5.筛选出的40个作品进入公投阶段，让学生们参与投票选出前三，前十的优秀作品。

　　6.由网信部制作公布优秀作品。

　　八，评选标准。1.内容积极健康，文明向上。

　　2.作品必须为原创，不可冒用，摘抄，抄袭他人，否则一律作废。

　　3.形式新颖独特，吸引眼球。

　　4.有独特的思想内涵。

　　九，本活动的最终解释权归辨协所有，如有变动令行通知

　　人文与美术学院辩论协会

　　xx.10.7

活动方案 篇6

　　一、活动目标

　　1、能说出校园中班花的种类名称，初步感受到班花点缀美校园，形成“班花棵棵，校园增色”的理念。

　　2、认养校园中的班花，坚持观察它们，并熟悉其习性。

　　3、了解班花的有关知识，知道它们有美化环境等多种价值，有益于人们身心健康，是我们人类的朋友。有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护班花，做班花的小卫士。

　　4、鼓励学生结合平时的学习生活，或利用班队、美术、品德与生活等学科，积极参与实践活动，并多与同学合作、交流、分享。培养主动学习、搜集信息的能力。增长学生的植物知识，营造一种良好的班级文化氛围。

　　5、以班花为榜样，悟花品，养成好习惯，形成良好的班风、学风，争创绿色班队。

　　二、活动准备

　　1、老师了解学生认识学校班花的情况。事先对校园的班花树进行仔细观察，制作相关课件。

　　2、学生观察学校园的.班花，了解他们的种类名称。收集相关班花图片、音像资料，自制班花头饰。

　　3、活动计划：“十五个一”

　　找一找——班花好品质

　　做一做——班花明信片

　　说一说——班花好品质发布会

　　编一编——班花好品质儿歌

　　动一动——齐动手美化教室

　　亮一亮——学习班花齐倡议

　　评一评——好班花棒儿童

　　比一比——好班花棒小队

　　访一访——我学班花变化大

　　播一播——学习班花快乐多

　　管一管——班花促自主

　　拍一拍——班花促自律

　　改一改——班花促自强

　　乐一乐——学习班花好习惯我能行

　　笑一笑——学习班花好习惯人人行

　　4、活动具体操作物化：

　　一个阵地——班级文化建设

　　一个标志——小班花

　　一首班歌——师生齐创作（请教音乐老师）

　　一个班徽——师生齐创作（请教美术老师）

　　一句班级口号——小小班花红又红，小朋友习惯好又好

　　一套操作措施——确保平时活动的开展

　　一张活动记载表——包括活动小结

　　一套系列评比方法——个人、小集体、班级

　　一张班花光荣榜——体现个人、小集体的评比过程

　　一组系列晨会班会——利用两会进行认养活动

　　一张班花喜报——定期进行评比

　　三、活动内容及过程

　　（一）问一问查一查

　　1、师：小朋友，我们学校的花木繁多，也有很多同学们栽植的班花，你们都认识吗？校园内有多少花？都在校园的什么位置？对我们又有什么好处呢？（……）

　　2、发调查表，让学生自由分组后展开调查。也可以通过查阅图书、上网查询、询问花匠、独立观察等方式去了解。

　　全班学生分成多个活动小组，分别在校园寻找观察班花。

　　设计的调查表格如附件表一：

　　（二）说一说

　　1、小组交流汇总。

　　2、指名讲：

　　3、老师肯定学生的调查，进行及时的表扬与鼓励。

　　4、各小组共同商量认养校园内一棵小班花，定期进行认养活动。

　　小班花认养活动小结记载表如附件表二：

　　活动后小结：如附件表三、表四

　　（三）夸一夸

　　1、花草树木的作用可大啦！我们一起来夸一夸：

　　花卉可供欣赏，可以用来插花；下课时可以观赏一下，让眼睛、大脑得到休息。花卉为艺术家提供了作品素材；能防止污染，吸收有毒气体，净化空气。另外，花卉还可以做药材。

　　班花树木全身都是宝。树叶白天能消耗空气中的二氧化碳，释放新鲜氧气。。。。。。。

　　2、师小结：是啊！班花有很多本领！小朋友们知道得还真不少！

　　（四）议一议。

　　1、班花那么美，对人类的贡献那么大，我们应该怎样对待班花呢？

　　2、对照班花的生物特性，促养成。

　　如：小班花叶儿天天绿，小朋友学习日日好。

　　小班花不怕冷，小朋友不怕难。

　　小班花花儿红，小朋友成绩优。

　　小班花红似火，小朋友多热情。

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