美术主题活动方案

美术主题活动方案

　　为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的美术主题活动方案，欢迎大家分享。

美术主题活动方案1

　　一、活动目标：

　　1.引导幼儿巩固红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美。

　　2.巩固涂色地方法，使幼儿能够正确的涂色。

　　3.感受涂色的乐趣，培养幼儿涂色的兴趣。

　　二、活动准备：

　　彩虹头饰、颜色宝宝头饰、挂图、画好的需要涂色的图纸若干、蜡笔等。

　　三、活动过程：

　　(一)老师当彩虹妈妈，请幼儿当颜色宝宝，激发起幼儿的兴趣。

　　(二)再次复习红、黄、蓝、绿四种颜色，加深幼儿对颜色的印象。

　　1.请四个幼儿分别带上老师老师发的颜色宝宝卡片，相互观察，并说出自己是什么颜色宝宝。

　　2.以玩游戏的方法来提高幼儿的兴致。

　　教师佩带头饰唱："彩虹妈妈找宝宝，红色包包在哪里?在这里，在这里。红色宝宝在这里。"以幼儿熟悉的旋律来让幼儿更容易进入情境。然后，请红色宝宝上台，向小朋友介绍自己，并说出哪些东西是红色的。

　　幼儿："花朵、太阳。"(黄、蓝、绿也以同样的方式带出)(三)涂色1.在已经知道了有哪些东西是红色(黄、蓝、绿)之后，教师出示只有蓝天和太阳的挂图说："张老师发现我们的春姑娘还在睡懒觉。你们看，春天到了。可是，春姑娘还没有来。我们的大自然没有了美丽的颜色，连太阳公公都快要哭了。所以，我们小朋友帮帮忙吧。画出美丽的'花朵树木来，让春姑娘快快来。"2.向幼儿分别出示有叶子和花朵的图纸，分发给幼儿。并向幼儿说明涂色要求，特别强调要注意分清颜色。如：不能涂出边框外面、涂色时动作要轻，以免揉破纸张等细节。

　　3.幼儿进行涂色。老师对个别幼儿指导。

　　4.老师将涂好颜色的卡纸收回，贴在挂图上，换回太阳公公笑脸。

　　5.组织幼儿欣赏作品，表扬画的好的幼儿。

　　6.活动结束。

美术主题活动方案2

　　活动目标：

　　1、能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。

　　2、初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。

　　3，激发幼儿喜欢运用印章作画的兴趣，发挥幼儿的想象。

　　活动准备：

　　1、教师准备一幅大的画有小鱼的背景。

　　2、收集若干大小不一样的瓶盖等做印章，颜色若干盘，抹布。

　　3、《幼儿画册》（第三册P32页）。

　　活动过程：

　　一、以吹泡泡的形式引起幼儿的兴趣导入活动。

　　师：宝宝们快看，老师在干嘛呢？（吹泡泡）

　　幼：吹泡泡

　　师：老师吹的泡泡漂亮吗

　　幼：漂亮

　　师：宝宝们想一想有哪些小动物也会吐泡泡呢？

　　幼：螃蟹，乌龟，小鱼

　　师：让我们一起来学一下小鱼是怎么吐泡泡的。（幼儿模仿）

　　二、出示小鱼图画，激发印泡泡的兴趣。

　　师：小鱼宝宝们，真可爱！一边游水一边还会吐泡泡！快看快看，小鱼吐出了好多的泡泡！

　　师：宝宝们仔细的看一看泡泡是什么形状的？

　　幼：圆形

　　师：小鱼吐的泡泡都有哪些颜色呢？

　　幼：红色、黄色……

　　师：小鱼吐的泡泡一样大吗？

　　幼：不一样。

　　师：哦，原来小鱼吐的泡泡有的大有的小。

　　三、出示瓶盖与颜料，教师示范讲解。

　　师：我手上的小鱼也会吐泡泡，，可他们的泡泡需要宝宝的帮忙，帮他们印上美丽的泡泡。

　　师：你们想不想印？

　　幼：想。

　　师：老师呀，也想印，让我先试试好吗？

　　师：你们看这是什么？（出示瓶盖）

　　幼：瓶盖。

　　师：今天呀我就用瓶盖来变魔术，变出小鱼的泡泡。

　　师：手拿瓶盖小宝宝，颜料里面亲一亲，小鱼嘴边摁一摁，一个泡泡吐出来。

　　（教师一边念儿歌一边作出示范）

　　师：泡泡印好了，宝宝们，你们看，泡泡漂亮吗？

　　幼：漂亮。

　　四、幼儿印画，完成《幼儿画册》相关内容。

　　师：那我们就要把刚刚的瓶盖放回原来的盘子中，拿其他颜色盘子里的瓶盖宝宝来吐泡泡。颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。

　　师：谁愿意来试一试？帮小鱼吐上漂亮的泡泡？你们觉得好看吗？

　　（鼓励幼儿拿着瓶盖跟着老师一边说一边做：手拿瓶盖小宝宝，颜料里面亲一亲，小鱼嘴边摁一摁，一个泡泡吐出来。）

　　师：那小鱼宝宝想不想自己拿瓶盖印出泡泡来呢？小鱼宝宝们听清楚咯：选择你喜欢的颜色，印完后瓶盖要放回原来的盘子中，印的时候要用力点，一个一个泡泡要吐的清楚点。好吗？

　　五、相互欣赏并展览幼儿作品。

　　1、作品展示。

　　师：小鱼们很开心，因为你们帮它们吐出了漂亮的泡泡，外面的.提前真好，我们一起去做游戏吧！

　　教学反思：

　　这是一个用瓶盖印章的活动，一个个废旧的瓶盖当作印章，蘸上颜料，印出一个个圆圆的，色彩鲜艳的泡泡，对于小班的孩子来说是多么神奇呀。但是要组织好也是不容易的，尤其是每组要提供几种色彩的颜料，而且当用完一种颜料后还要用抹布擦去，再去蘸其他颜料，这里的操作对于小班的孩子来说具有一定的挑战性，更需要老师细心的指导。在本次活动中，幼儿对这样的活动充满了极高的兴趣，这种不同以往的绘画方式，幼儿充满了新鲜感，活动取得了良好的效果。我想以后还要多给幼儿这样锻炼的机会。

美术主题活动方案3

　　活动目标：

　　1.体验绘本中箩筐变样后的乐趣;

　　2.能大胆地在箩筐形状的基础上进行想象添画;

　　3.愿意与同伴交流自己的创意。

　　活动准备：

　　绘本图片PPT、牛皮纸若干、黑色记号笔、箩筐线描画图片若干、伴奏轻音乐

　　活动过程：

　　一、故事导入，激发幼儿兴趣

　　出示箩筐图片。(你们认识这是什么吗)

　　二、箩筐可以变成什么

　　1.幼儿猜测箩筐的作用(你觉得箩筐是用来干什么的)

　　2.出示PPT。幼儿了解箩筐的'作用。

　　装东西、装饰等。

　　3.师：“箩筐还可以变出很多有趣的东西。”

　　选择部分绘本图片，依次出示，如变成了转转椅、大帽子、秋千等。

　　三、幼儿自主联想，箩筐还可以变成什么

　　1.提问：你觉得箩筐好玩吗有趣吗如果给你一个箩筐你会变出什么

　　2.幼儿自由回答。

　　3.教师出示想象作品，引导幼儿了解想象方法。

　　老师这里也有一个箩筐，我觉得它像……要加上什么会更像呢

　　四、幼儿借助箩筐变形

　　1.幼儿自主创想。

　　2.教师在过程中对特殊儿童进行指导。

　　五、欣赏评价

　　欣赏、分享、评价。

美术主题活动方案4

　　活动内容：

　　1、各班学习关于圣诞节的美语歌曲，在美语聊天活动中渗透圣诞节的相关内容。充分体现我园的`美语特色。

　　2、各班教师和幼儿一起收集并相互交流相关圣诞节的各种资料：如故事、歌曲、儿歌等。

　　3、各班制作圣诞节挂件，请幼儿和家长共同参与制作内容包括：装饰圣诞袜、帽子、手套、卡片、糖果等

　　4、请各位家长配合幼儿园做好圣诞节前各项准备工作。

　　活动内容：

　　1、各班教师准备好个班幼儿的礼物。

　　2、将个班制作的挂件收集并对各个层楼道、大厅进行装饰。

　　3、各班教室圣诞温馨环境布置，体现处各班的特色

　　4、每天早晨在传达播放美语圣诞歌曲，让幼儿感受节日前的气氛。

　　活动过程（一）：

　　1、布置操场周围环境（气球、拉花、挂件）

　　2、各班准备圣诞集体节目（国际版英语节目）

　　3、集体舞

　　4、礼花

　　5、音乐、音响

　　活动过程（二）：

　　1、开场英语互动游戏

　　2、园长致圣诞节词

　　3、家长代表发言

　　4、国际班英语致词

　　5、各班节目表演

　　6、跳集体舞、放礼花

　　活动准备：

　　1、食堂准备各种材料

　　2、各班准备活动工具

　　3、各班准备小食品及水果

　　活动过程及内容：

　　各班回到各教室进行美食制作，以比赛的形式开展活动，胜利者适当的颁发奖品。

　　美食大赛包括：水果拼盘、饺子、豆沙包、糖包、包子、巧果

　　将做好的食品送到伙房进行加工。

　　活动内容：各班在各教室开展亲子游戏活动，活动准备及活动形式根据各班情况自行开展。

　　活动内容：

　　1、各班家长带领自己的孩子，以自助餐的形式分享美食，品尝自己的劳动成果

　　2、分享圣诞礼物：活动前每位幼儿收5元钱，集体购买圣诞礼物，每位幼儿一份，活动结束时到本班老师处领取，让幼儿体验到节日的快乐！

美术主题活动方案5

　　教学

　　目标

　　知识与技能目标：了解中国瓷器发展的基本情况,能够大致说出瓷器的种类以及特点。

　　过程与方法目标：学习欣赏瓷器艺术的基本方法,能够从器形、袖色以及装饰等方面进行赏析和描述。

　　情感态度与价值观目标：能够运用比较、归纳等方法分析彩陶,青铜器，瓷器并运用相关美术知识和历史知识。

　　教学重难点

　　了解中国工艺瓷器发展不同时期的现象、历史源流以及审美特点,培养学生学习祖国传统文化艺术的兴趣,增强弘扬民族文化的意识。在学习活动中获得初步的审美经验和鉴赏能力。

　　教法

　　学法

　　欣赏、讲解、评述、临写、展示

　　教师教学活动设计

　　学生学习活动设计

　　一、导入

　　同学们收集了许多关于瓷器的资料,下面请两位同学向大家介绍两个有关瓷器的基本知识:

　　1、瓷器是由陶器发展而来,瓷器和陶器有什么不同?

　　2、瓷器有哪些种类?它们分别产生于什么时代?

　　二、图片欣赏、分析归纳

　　1、青花瓷：青轴弦纹瓷尊商代瓷器出现的时代。瓷器与陶器的区别;原始瓷给你的印象和感受。青瓷:我国传统瓷器的一种，在坯体上施以青袖烧制而成。青花瓷又称白地青花瓷，常简称青花，是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。青花瓷于唐宋已见端倪,成熟的青花瓷则出现在元代景德镇的`湖田窑，明代青花成为瓷器的主流，清康熙时发展到了顶峰。

　　2、斗彩、五彩在青花的基础上发展丰富。斗彩指袖下青花和轴上彩色相结合的彩瓷工艺。五彩瓷在明清两代逐渐发展、兴盛,其配方经过不断的创新,并进行了多次重大的改革之后,才出现以红、黄、绿、蓝、黑、紫等为主的彩瓷。

　　3、宋代的五大名窑即：

　　官窑、哥窑、汝窑、定窑、钧窑。

　　4、景德镇窑青花瓷。《萧何月下追韩信》图瓶。

　　三、总结：略

　　四、拓展

　　了解敦煌瓷器，我国文物的保护现状。

　　欣赏活动在学生收集资料的基础上选出要点以议论、交流为主要方式，以学生讲解为主。

　　学生听讲、欣赏。

　　引导学生从器形、装饰、袖色等方面进行描述。

　　欣赏、分析与总结归纳。

　　学生比较不同瓷器的结构特点。

　　欣赏五大名窑瓷器，归纳各自的特点。

　　学生欣赏，适当穿插相应历史故事讲解。

美术主题活动方案6

　　为了丰富学生的文化生活，为特长生提供一个发展的平台，创建脸良好的艺术氛围，学习环境，使学生成为一个全面发展的世纪人才奠定基础，现开设深河中学“画魂”美术社团，根据学生年龄特征和认识事物的规律，坚持贯彻“以人为本”的原则，有计划地进行艺术造型训练，促进绘画人才的形成。

　　通过活动，提高学生的绘画能力，表现能力，创造能力及欣赏能力等。美术社团计划如下：

　　一、人员设置

　　负责老师：周立斌郑海涛

　　成员组织：根据我校实际，将以七、八年级学生为主，社团小组成员凭学生自愿参加。

　　二、活动内容

　　绘画：包括素描、水粉画、国画、蜡笔画、卡通画等。

　　烙画：火笔烙画

　　篆刻：青石印章

　　三、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。

　　四、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅，引导学生如何将自己所有想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动。思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到、感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言---线条、色彩等表达出来。由于绝大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摹自己喜欢的作品，而后培养学生记忆画，想象画等。开设烙画、篆刻等相结合课，使学生对美术产生深厚的兴趣。

　　五、做好点评工作。对每位学生每周的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点，共同学习，共同进步，从中使学生对美术产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系---美术对生活的描绘，对生活的美化。

　　六、学生作品画到一定程度的.时候，举行社团绘画大赛，作品展进行观摩。

　　七、鼓励学生配合班主任，出好班级板报，美化校园环境等。使学生将兴趣与应用相结合，达到学以致用的目的。

　　八、组织烙画、绘画比赛：为了促进同学们的交流，形成良好的艺术氛围，本学期将在全校范围内组织绘画比赛。

　　①绘画比赛(在上半学期举行)可以展现各个种类的绘画作品

　　②烙画比赛(在下半学期举行)

　　活动地点：美术室

　　活动时间：每周四下午第八节课

美术主题活动方案7

　　【活动目标】

　　1、通过观察用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子，提高幼儿的审美能力。

　　2、尝试用自己喜欢的方式设计、装饰裙子，培养幼儿设计的兴趣。

　　3、步会互相欣赏作品，评价作品，获得成功的体验。

　　4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

　　5、培养幼儿初步的创造能力。

　　【活动准备】

　　1、请幼儿带来自己喜欢的花裙子。

　　2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样，没有花纹及装饰。

　　3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。

　　4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等若干，分组摆放。

　　5、节奏明快的音乐磁带。

　　【活动过程】

　　一、引起兴趣，导入课题。

　　教师说：“今天，森林里要开动物狂欢节，邀请小动物们参加，小动物们可高兴了，可是有几个小动物说不想去，你们看都有谁？（依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片），你们想知道为什么吗？（想），哦！原来呀，小动物说它们都没有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友，你们能想想办法帮助它们吗？（引导幼儿说出给每个小动物们做一条漂亮的裙子）我们就一起给每个动物做一条漂亮的裙子，送给它们去参加动物狂欢节，好吗？”

　　二、请幼儿欣赏花裙子，引导幼儿说出自己见过的裙子款式，为设计做准备。

　　1、欣赏花裙子，请幼儿说一说自己喜欢哪一条，为什么？（鼓励幼儿说出自己观察到的裙子的花纹特点）。

　　2、教师引导幼儿根据已有经验，说出自己以前还见过哪种款式的花裙？是长袖还是短袖？是圆领口还是方领口？裙子的下摆是什么样子的？引导幼儿大胆发言。

　　3、观察裙子上除了花纹还有没有其他装饰物，说一说这些装饰物是什么？

　　三、鼓励幼儿大胆设计、制作花裙子，教师进行指导。

　　1、师：“咱们一起帮这些小动物设计、制作漂亮的花裙子，好让他们高高兴兴的去参加森林的狂欢节，好吗？”

　　2、请幼儿先商量好自己要设计什么样的花裙子，然后按款式自由组成小组，再商量裙子上用什么花纹和装饰物，最后根据需要选择各种材料，合作制作花裙子。

　　四、评价欣赏，在欢乐的气氛中结束活动。

　　1、幼儿互相欣赏完成好的裙子，说一说自己和别人的`有哪些不同。

　　2、分别给自己喜欢的小动物穿上裙子，在欢快的音乐声中和小动物们一起去参加森林狂欢节。

　　活动延伸：

　　1、在美工区为幼儿投放剪好的不同款式的裙子式样，鼓励幼儿在上面设计自己喜欢的花纹。

　　2、组织幼儿穿上自己设计的花裙子开一场“小模特表演”。

　　教学反思：

　　总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈

美术主题活动方案8

　　活动目标：

　　1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

　　2.提高手的控制能力，进一步提高对绘画的兴趣。

　　3.提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。

　　活动准备：

　　1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。

　　2.幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片若干。

　　3.每组一盒浆糊，毛巾若干。

　　活动过程：

　　1.放电脑动画，引起幼儿兴趣。

　　指导语：今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们开心吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?

　　放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。

　　2.引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。

　　提问：来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲述，并进行模仿各动物的动作)

　　3.幼儿作画，教师指导

　　指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹，你们愿意吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小朋友自己去选择你喜欢的小动物的后面画下来。

　　4.欣赏作品，评价。

　　请幼儿说一说：你选了哪些小动物?哪个最快乐，是一折一折的.，一弯弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的?

　　活动延伸：

　　1.你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样的痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。

　　2.继续培养幼儿的理解智力，发现慧力等。

美术主题活动方案9

　　【活动目标】：

　　1、初步学习手指点画。

　　2、知道爱护自己及同伴的作品。

　　3、初步了解点画的特点和简单技巧。

　　【准备】：两幅表情相反的大树每组一盘绿色颜料，抹布，幼儿人手一份画好树干的画纸。

　　一、过程：

　　1、谈话导入

　　师：春天来了，许多树妈都很高兴，因为她们的树叶宝宝都回来了，看，树叶宝宝在风中跳舞，因此，这个树妈妈很开心。

　　出示："难过的"大树妈妈图片，说：这是我们幼儿园的一棵树妈妈，她不开心，为什么呀？

　　幼1：她没有树叶宝宝幼2：她的孩子不见了，怎么办呢？

　　幼a：告诉警察叔叔幼b：我帮她找幼c：我给她画上树叶师：小食指听到忙跑过来对大树说：树妈妈，我帮你找宝宝。

　　小食指：站起来，蘸上绿色送一片图一只的宝宝，小食指躺下来送给树妈妈长一点的宝宝，小食指这一片、那一片给大树妈妈送了许多宝宝。

　　大树妈妈开心的笑了（换表情）说：谢谢你！小食指说不用谢，小食指脱下绿衣裳（在抹布上擦干净食指）回家了。

　　师：大树妈妈有了宝宝开心极了，你们谁也想来给树妈妈送宝宝的？（幼儿踊跃举手）师请一位幼儿操作师：你真了不起，大树妈妈得到那么多宝宝，她谢谢你，这儿还有许多妈妈等着大家帮忙呢？你们愿意吗（幼愿意。）师：那就让我们一起来帮这些大树妈妈。

　　二、幼儿操作在轻柔的音乐中：幼儿认真操作，有的.幼儿还对大树妈妈说些安慰的活，师在巡视时鼓励幼儿你的小手指真能干，画的树叶宝宝真多，树妈妈会非常开心的。

　　三、展示作品师：我们宝宝帮助了树妈妈，她们非常开心说：谢谢小一班的小朋友。

　　幼：不用谢。

　　师：我们和树叶宝宝一起跳个舞吧！

　　结束：随观快的旋律，师生共同跳舞！

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