活动方案4篇(热门)
为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的活动方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动方案 篇1
活动内容：
故事《云朵棉花糖》
活动目标：
1、通过故事体验与朋友和亲人分享的快乐。
2、鼓励幼儿大胆想像，表发自己的想法。
3、在理解故事内容的基础上，真切感受分享带来的快乐。
活动准备：实物棉花、棉花糖、小老鼠头饰若干，枕头、棉衣实物各一件，课件等。
活动过程：
1、情景创设，导入活动主题
教师和幼儿分别带鼠妈妈和鼠宝宝的.头饰，进入教室。
指导语：宝宝们快看，这里有什么好东西？它是什么颜色的？摸上去什么感觉的？棉花像天上的什么？这么好的东西，让我们赶快收好吧。妈妈这有一个关于云朵的故事，想不想听？（教师和幼儿席地而坐）
2、教师有感情的分段讲述，引导幼儿理解故事
第一段提问：故事中有谁啊？什么东西飞到了鼠小小的屋子里？为什么不飞到鼠老二、鼠老大的屋子里呢？
鼠老二把棉花做成了什么？鼠老大把棉花做成了什么？（边讲边出示枕头和棉衣的事物）你会把棉花做成什么？
第二段提问：鼠小小把棉花做成了什么？鼠小小把棉花糖分给谁吃了？它为什么要把棉花糖分给别人吃呢？
3、结合课件，充分深入领会故事内涵
提问：为什么三个小老鼠把棉花糖分给了别人，自己只吃了一点点还很高兴呢？为什么鼠小小还在等云朵飞进屋子？
小结：有好东西自己吃是没有意思的www. ，只有与大家一起分享才会吃出更加香甜的味道。
4、游戏《我做棉花糖》，感受分享带来的快乐
指导语：棉花糖是什么味道的？让我们也一起来做棉花糖吧，你们喜欢什么口味的啊？（将幼儿的棉花收起来）妈妈把它拿到烤箱里考一考去，棉花糖考好了。你想分给谁吃啊？带领幼儿一起将制作好的棉花糖分给听课的老师们。
活动方案 篇2
一、指导思想：
为全面贯彻《学校体育工作条例》和《国家学生体质健康标准》，深入实施“全国中小学阳光体育活动”工程，努力打造望湖路小学“体育品牌”，活跃校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展。我校将举办20xx年体育节活动。通过体育节活动推进学校体育工作的发展，树立健康第一的思想以及终生体育锻炼的意识，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展。
二、活动主题：
本届体育节的指导思想是“面向全体学生，人人参加体育锻炼”；以“快乐运动、健康成长”为主题，结合和平区校园吉尼斯项目及学校实际情况开展适合学生年龄特点的体育活动，从而增强学生的身体素质，提高师生健康水平，掌握多项健身项目，陶冶师生情操。
三、活动时间：
四、活动地点：
学校操场
五、活动内容：(按比赛顺序排列)
一年、二年、三年：障碍跑、投沙包、跳短绳、托球接力
四年、五年、六年：障碍跑、运球接力（篮球）、跳短绳、滚轮胎
投沙包：每班五名学生依次向前投入盆中，每人2个口袋。比赛结果按盆中最后口袋数多为获胜。（不限男女）个人成绩取前三名
障碍跑：每班五名男生五名女生依次通过障碍，时间少的班级为获胜。
跳短绳：每班二名男生二名女生，取总成绩多的为获胜。个人成绩取前三名
托球接力：每班五名男生五名女生用乒乓球拍拖垒球依次接力，时间少的班级为获胜。（在哪掉球在哪重新开始）
运球接力：每班五名男生五名女生依次运球接力（篮球），时间少的班级为获胜。个人成绩取前三名
滚轮胎：每班十名男生十名女生依次滚轮胎绕过前方标志物然后返回，时间少的班级为获胜。
短绳各班自行准备
六、奖项设置：
1、每个项目按成绩取前三名进行奖励
2、本次体育节设置道德风尚班级、最有活力班级、最佳团队班级
七、裁判员分工：
裁判长：赵博恩、赵明德
投沙包裁判长：满海涛
裁判员：吕丹、孙晓东、邹晋
障碍跑裁判长:赵博恩 赵明德
裁判员：王宏宇、孙彦历、吕晶、孙艳菊、陈琳
跳短绳裁判长：戴庚
裁判员：赵维维、韩春艳、孙艳艳、肖明慧、韩萍、王宏宇、孙彦历、
吕晶、陈琳、张赫
托球接力跑裁判长：徐继峰
裁判员：吕丹、李英敏、孙晓东、马莉
四、五、六年级裁判员分工：
运球接力（篮球）裁判长：赵明德
裁判员：徐咏、翟慧、佘晓娟、张赫、刘玥瑶
滚轮胎：赵博恩
裁判员：张悦新、张笑言、刘枚枚、苏辉、段双丽
障碍跑裁判长：戴庚、徐继峰
裁判员：盛斐、刘伟、李英敏、张悦新、张笑言、刘枚枚、张红军、 跳短绳裁判长：满海涛
裁判员：徐咏、肖潇、马娇、张赫、刘玥瑶、盛斐、李英敏、韩梅 全程照相：孔梅
八、有关要求和注意事项： 1、全体师生要时刻注意安全第一，各位老师要加强组织和指导，学生听从指挥。遵守规则，使体育节顺利开展，确保师生在活动期间不发生任何损伤事故。（确定比赛学生没有先天性疾病） 2、为体现体育节的.宗旨 “面向全体学生，人人参加体育锻炼”，因此，要求各班师生全员、积极、主动参加。
3、为营造校园体育运动氛围，各班可根据班级实际情况在着装、活跃会场氛围等方面下一些功夫，体现团结、拼搏的班级特色。
4、体育节活动过程中，我们各班学生要有良好的精神风貌，能够体现出很强的集体荣誉感及胜不骄败不馁的优良竞争意识。
活动方案 篇3
1、 活动目标：
1）幼儿能够积极的从不同途径、用不同的方法收集传递信息，
2）幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道，学习使用不同的信息工具。
2、 活动准备：
幼儿通过查询、采访等方式了解相关知识。
3、 活动过程：
1） 交流：我所知道的信息传递的`方式。可启发幼儿从物体发信号、用声音发信号、用文字发信号等几个方面考虑。如：通过手势、旗语、烟火等物体发信号；通过吹号、打铃、敲鼓、广播电话等声音发信号；用信鸽捎带、邮局传递、发传真、发电子邮件等多种文字形式发信号。
2） 教师配图讲述有关人们传递信息的故事。如：古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情；抗日战争时期，用放倒消息树的办法报告敌人的去向等。
3） 讨论：现在人们怎样传递信息？引导幼儿了解常用的通讯工具。
4） 组织幼儿玩通讯游戏传电话：教师将幼儿分为两组，分别向每组的第一个人说一句悄悄话，开始后，再一个一个的往后传，各组最后一个报告电话内容，传的又快又准的一组为胜。
4、 活动延伸：
1） 组织幼儿自己操作电脑。
2） 在活动区内提供半成品材料，学习制作这些通讯工具，为幼儿开展角色游戏提供道具。
活动方案 篇4
活动目的
“英雄”在少年儿童心中有无穷的魅力，让少年儿童在了解英雄，学习英雄之中得到英雄主义教育。
活动准备
1.收集寻找英雄人物的影片、录像带。
2.排练有关的小品、歌舞等。
活动过程
l·寻找资料，筹备活动。
开展看英雄故事、学英雄人物主题活动，在老师、音像商店的帮助下，寻找《闪闪的红星》、《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《啊，摇篮》等影片，排练学雷锋，学赖宁的小品，练唱《共产儿童团》《红星歌》等歌曲。
2，开展活动，接受教育。
可先组织队员观看影片《闪闪的红星》了解旧社会对少年儿童的压迫。接着表演小品《小兵张嘎》、《鸡毛信》……(学雷锋，学赖宁成为新时代少年的'自觉行动。)
3·活动小结，与英雄同进步。
生动形象的小英雄深深地影响了孩子们。雷锋、赖宁的感人事迹更让队员们敬佩不已，他们决心与英雄同进步，做一个新时代的"三好"生(在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年)。
辅导提示
1·给学生足够的时间去看、去体验，打动他们的心。
2·学雷锋、学赖宁不能停留在口头上，也不必有硬性指标，从身边做起，从小事做起。
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