活动方案

时间:2024-02-28 08:25:21 活动方案 我要投稿

(精品)活动方案8篇

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,就需要我们事先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的活动方案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

(精品)活动方案8篇

活动方案 篇1

  集体春游简介:

  3月的春风是温暖的,阳光是和煦的。春意盎然,正是踏青集体春游的好时节,在这春暖花开的时刻,让我们一起走进春天,欣赏百花争妍的美丽,让我们聆听花开花落的声音。

  通过集体春游活动,在领略优美的景色的同时,促进公司员工间的.交流,营造和谐融洽的团队氛围,提升公司品质,扩大影响力,特组织本次春季游玩活动,达到鼓励员工士气、振奋人心的作用。

  集体春游目的:

  让大家远离紧张的工作压力,呼吸清新的空气,欣赏大自然的美景,陶冶情操,还可以锻炼身体,放松心情。同时在活动的过程中让大家学会团队中的生活,增强大家的友谊和团队精神,有益于培养大家在团队中的协作精神,增强集体的凝聚力。

  活动内容:

  待定

  活动内容以及时间安排:

  1、8:30集合,集合地点:

  2、9:00从公司出发

  3、9:30到xxx地

  4、10:00自由活动(钓鱼、爬山、观景、CS等)

  5、12:00在XXXX吃午餐

  6、14:00一起在农家乐的歌厅唱歌、跳舞等。

  7、1700吃晚餐

  8、18:30从农家乐出发返回公司

  集体春游人员注意事项:

  1、参与活动人员名单由各项目负责人统筹安排;

  2、所有集体春游人员尽量着宽松的服装和运动鞋或易于登山的鞋子,根据天气情况佩带防晒帽参加活动;

  3、天气炎热,有身体不适或晕车现象的人员应提前告知负责人;

  4、集体春游人员在开展游览活动中应分小组开展活动,组长由领班担任。注意游览途中人员安全,出现突发事件请拨打相关工作人员的电话;

  5、所有参与出游的员工在外出活动中应听从各环节负责人安排,不得擅自行动;

  6、应注意个人言行,自觉维护公司形象和声誉。

  必备物品:

  公司印名红旗一面,横幅一条(对外起宣传作用,同时起主标志,方便人员的迅速找寻目标和结合);车辆安排(依最终参与人次而定);饮用水若干(依参与人次而定)紧急备用救生药品(创可贴、止泻药、碘酒、棉花、纱布);相机一部。

  活动主题:

  “团结互助,增进友谊,我与xxxxx共成长”集体集体春游

活动方案 篇2

  一、指导思想

  随着减负工作的进一步加强,同学们的课余生活更加丰富,为了给广大同学提供展示自己的舞台,特举办此次大赛。大赛以张扬特长,时尚个性为宗旨,尤其得到了广大青少年及时尚人士的关注。他们有着极强的好奇心,容易接受新事物;他们追求时尚,是新时代的弄潮儿。这对培养青少年创新竞争意识也有着积极的推进作用。

  二、大赛主题

  快乐郊北,活力郊北,精彩郊北!

  三、参赛范围及对象

  学校内有才艺的同学均可报名参加,可以以个人或团队形式报名(团队参赛不超过3人),每班限报5组。

  四、比赛项目:

  1、舞蹈系列(以Hip–Hop、jazz、民族、健美操等形式的舞蹈);

  2、演唱系列(以乐队、美声、民族、通俗、京剧等形式的歌曲);

  3、表演系列(以小品、相声、评书、魔术等形式的`表演)。

  五、比赛程序:

  1、海选:从报名的所有同学中进行初步筛选,筛选依据是个人所提交的报名表,选出48人。

  2、复赛:对海选中胜出的选手进行现场选拔,分4次进行复赛,每次12人,竞选出十二强。

  3、决赛:对复赛中胜出的十二强进行最后的角逐,最终取前三名参赛选手。

  (进入决赛的选手由本校音乐老师挑选优秀节目,参加元旦晚会表演。)

  (舞蹈、演唱系列比赛时间不得超过3分钟,表演类不得超过6分钟。时间以现场计时员记录为准,选手一旦超时,计时员有权当场叫停。)

  六、报名办法:

  有意参加报名的同学可以向本班班长索要报名表进行填写,所有报名工作均以大赛组委会收到的报名表为准。

  七、比赛时间:

  1、报名时间:20xx年11月1日至20xx年11月5日,逾期作废处理;

  2、海选时间:20xx年11月18日至20xx年11月19日,结果将以名单形式张贴年级布告栏中;

  3、复赛时间:20xx年11月23日—12月4日定于每周二、周四

  即:11、23/11、25/11、30/12、2。每次12人,每人3—5分钟,最终选出12人。

  11:45—12:00准备时间

  12:00—13:00表演时间

  4、决赛时间:12月8号(具体见通知)

  八、奖项设置:

  本次大赛决出冠、亚、季军,其余4—12名都会进行表彰,颁发荣誉证书。

  同时,本次大赛获奖者将有机会成为校园电视台特聘演员。

  九、工作要求

  1、强化宣传,广泛发动。校学生会、电视台宣传才艺大赛的参赛内容及形式,营造“达人秀”的浓厚氛围,广泛发动同学参与到这项活动中来,重在参与,在活动中发现人才,培养人才。

  2、精心组织,注重质量。组委会成员认真组织好参赛人员的选拔工作。要加强对参赛人员、组织及参赛节目的编排,弘扬优秀文化,体现特色,确保活动质量和效果。

  3、落实责任,确保安全。要落实安全责任制,严格检查,消除各类安全隐患,确保大赛各个环节活动安全顺利进行。

  十、大赛组委会:

  市郊北中学第七届学生会

  市郊北中学第二届校园电视台

活动方案 篇3

  有趣的剪贴画“蔬菜”

  这次色彩创意活动结合了幼儿对马蒂斯剪纸作品的了解,知道马蒂斯利用剪纸进一步发展了他绘画作品中那种装饰风格的优美韵致,马蒂斯剪纸,富于幻想的情调,创造了一种神话般的如梦似幻的境界。马蒂斯剪纸创作跃动着一种旺盛的生命力,洋溢着春天的气息,明朗而欢快。而本次开展的色彩创意活动就是以蔬菜为元素,充分展现作品旺盛的生命力。本次活动通过欣赏马蒂斯的剪贴画作品《蔬菜》,感知其色彩鲜明对比的特点。引导幼儿合作运用剪贴的方法,大胆创作剪贴画。并能用语言大胆表述创作作品,提高对艺术作品的表现力。

  目标一:欣赏马蒂斯的.剪贴画作品《蔬菜》,感知其色彩鲜明对比的特点。这一目标的达成度很高,孩子们会使用暖色系如黄色、橙色、红色对底板进行装饰,接着运用对比色进行蔬菜的剪贴,孩子们积极的投入,细心的学马蒂斯老爷爷剪贴,这一目标的达成程度很高,颜色搭配活跃,富有冲击力,体现无限生机。

  目标二:引导幼儿合作运用剪贴的方法,大胆创作剪贴画。孩子们自由组合结伴进行创作游戏能力强的幼儿带领能力弱的幼儿,能力强的幼儿进行布局,剪贴较难剪的蔬菜,能力弱的幼儿在能力强的幼儿引导下、带领更好的完成作品的创作,而能力强的幼儿也有了再提升的空间,合作让孩子们更好的创作,合作让孩子们更好的体验成功感。

  目标三:并能用语言大胆表述创作作品,提高对艺术作品的表现力。这一目标的实现,让孩子们进一步的了解马蒂斯老爷爷作品的特点,把马蒂斯老爷爷作品的精髓通过欣赏---创作---再欣赏,使孩子们的知识经验更丰富,同时,也让孩子们更好的把自己对马蒂斯作品的理解表现出来,也把自己对创作理念和朋友们一起分享。

  孩子们剪的蔬菜很多!孩子们还会在大的蔬菜上用对比色进行装饰,给画面更多的生命活力。

  本次活动的不足之处:

  孩子们的剪纸能力有待进一步加强,动手操作能力也有待加强,创想思维有待进一步拓展。

活动方案 篇4

  20xx年,学生定会拥有许多梦想,家长会拥有许多期望,学校会拥有许多畅想。在新年到来之际,我们将以“人文快乐”为宗旨,以“迎新年、送祝福、齐欢乐”为主题,让每一位少先队员在体验中回味,在快乐中收获,在温情中展望,让新的一年拥有盎然的朝气、蓬勃的生机。

  一、活动目标

  在除旧迎新之际开展丰富多彩的少先队活动,给队员提供展示的舞台、体验的.机会,通过活动提高队员的实践能力,在活动中自我教育、自我管理,培养少先队员的全面素质,体现勤奋学习、快乐生活、全面发展的要求。做事总要有目标,迎新活动也要有目标:一是要安全,活动要小心;二是要快乐,大家都高兴; 三是要清洁,活动好环境; 四是有秩序,活动有规律。

  二、活动时间: 20xx年12月3日上午

  三、活动地点:各班教室

  四、活动内容:

  三(1)班:1、让我说声“谢谢你” 2、双人同足3、猜猜我是

  谁 4、成语接龙

  三(2)班:1、顶气球 2、踩气球 3、传话 三(3)班:1、纸拔河比赛 2、坐气球3、唱歌

  三(4)班:1、童谣大家唱;2、互赠贺卡;3、游戏欢乐行 三(5)班:1、四季同话;2、南水北调 六、注意事项:

  1、安全:服从负责 老师的安排,按要求活动。正副班主任加强责任心,确保无事故。

  2、文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让,不在走廊奔跑,不喧哗,不打闹。

  3、讲卫生:不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,活动结束后能主动收拾身边垃圾,打扫干净活动场所。

  4、准备:各班要提前做好充分的准备,如活动的器具,环境的美化,买好奖品,确保活动顺利进行。

活动方案 篇5

  一、活动主题:

  倡导文明祭祀,共建低碳清明;缅怀革命先烈,继承优良传统

  二、活动目的:

  1. 通过向xx街区群众宣传文明祭祀,提高街区群众的现代文明意识,逐步形成文明祭祀的新风尚。

  2. 通过祭扫“贾奶奶烈士墓”,对青少年进行革命传统教育和爱国主义教育,激发学生对革命先烈们的深深崇敬和怀念之情,从而更加珍惜现在的学习条件,努力学习,深刻领会在和平年代为祖国的'繁荣、富强作贡献的意义。

  三、具体活动安排:

  (一)文明祭祀宣传:

  1.参加对象:八年级团员

活动方案 篇6

  一、活动目的:通过“红色故事演讲”比赛,引导学生充分认识建党九十周年的伟大成就,始终铭记革命先辈的丰功伟绩,自觉接受红色文化的熏陶。

  二、活动地点:北区会议室。

  三、比赛对象:各校区选拔的校区“故事明星”

  四、观摩对象:南北校区各班的“故事明星”。

  五、活动形式:现场比赛,现场打分,现场颁奖

  六、活动时间:4月1日下午四至六年级故事比赛

  4月8日下午一至三年级故事比赛

  七、活动安排:

  (一)前期准备工作(3月30日前)

  1.各校区通过班级“红色故事演讲”比赛——年级“红色故事演讲”比赛的层层选拔,选出本校区的“故事明星”,并于3月30日前将参赛名单和故事内容上报陈秀萍处。(南北区2至5年级各2名故事明星,一年级4名,六年级4名,西门、新北门每个年级各产生1名故事明星,总计36名。)

  2.各校区对本校区选拔出的“故事明星”精心打造,认真准备。

  3. 4月1日比赛的'主持稿和主持人由陈秀萍负责;4月8日比赛的主持稿和主持人由陈张晖萍负责。

  4.南区总务处负责和奖状、奖品的购买;北区总务处负责舞台的布置。

  (舞台布置包括横幅“红色记忆 永远珍藏——丹阳市则正小学;‘红色故事演讲’比赛 ”和现场的环境布置。3月31日完成)

  (二)比赛展示阶段(4月1日和4月8日)

  1.各校区的参赛选手在比赛当天下午13:10到北区会议室抽签并备赛。比赛于13:30准时开始。

  2.比赛现场将邀请南北校区各班级的故事明星现场观看。

  3.比赛具体安排表:

  时间 评委 记分员 音响负责人 摄像 总负责人

  4.1 z

  4.8

  4.奖项设置:每个年段各设置一、二、三等奖1、2、3个。奖状撰写由陈秀萍、张晖萍负责。

  5.一等奖选手中,选择适合表演的内容,在“庆‘六一’暨‘巴菲特’奖学金颁奖会”上展示。

  6.颁奖嘉宾:zz

  附:报名表

  “红色大讲堂”系列活动

  红色故事演讲报名表

  校区 班级 姓名

  演讲故事题目

  备注

活动方案 篇7

  活动目标:

  1.给孩子们营造宽松、快乐的心理环境,物质环境,使他们充分感受到幼儿园生活及成长的幸福与快乐。

  2.引导幼儿积极主动地参加生日庆祝活动,培养幼儿在活动中大胆表现自己。大胆与同伴交往的能力,增加自信心。

  活动准备:

  1.生日蛋糕、小奖品、生日帽、生日歌、生日幼儿的PPT。

  2.生日墙的体现。

  3.收集父母的祝福。

  活动过程:

  1.请出小寿星,同唱生日歌。

  2.PPT展示生日幼儿的系列照片,分享成长的快乐。

  3.温馨的祝福。(同伴、父母、老师的祝福)

  4.游戏时光。

  (1)请你猜猜我是谁。

  一名幼儿戴上眼罩,另一名幼儿边用变化的声音说“请你猜猜我是谁”边轻轻拍击他的后背,然后请蒙眼的`幼儿猜出说话的人是谁。猜对后双方交换角色继续游戏。

  (2)欢乐舞。请生日的幼儿作邀请者。

  师:我们围成一个圆圈。邀请者站中间,你们是被邀请者,被邀请者在圈上双手背在后面静静地听音乐,等待他们的邀请。邀请到谁,就到中间来一起跳舞。

  (3)击鼓传花。

  围成圆圈坐下,其中一人拿花,一人背着大家或蒙眼击鼓,鼓响传花,鼓停花止。花在谁手中,谁就摸彩,如果花束正好在两人手中,则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。

  5.播放生日歌,创设气氛,分享蛋糕。

  (1)点蜡烛。生日的幼儿围在桌子旁边生日许愿。

  (2)分蛋糕。

  (3)吃蛋糕。

  (4)小朋友自己整理结束。将纸盘收到垃圾筒。

活动方案 篇8

  一、活动目的

  很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。通过感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人,用一颗感恩的心面对未来的生活!

  二、活动时间:11月xx日

  三、活动地点:幼儿园

  四、具体安排

  1.进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕;

  2.学唱《让爱住我家》;

  3.搜集素材做感恩节环创和贺卡等。

  1.小、中、大班学唱《让爱住我家》;

  2.画一幅画或做手工作品送给家人,感恩父母;

  3.幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。

  “爱的.传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

  五、游戏:

  游戏规则:选出5对父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通过摸脸和手,辨认出自己的父母。

  交流:孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征?

  游戏规则:展示孩子绘画的全家福,让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的?画得分别是谁?请父母说说是怎样猜到的。

  游戏规则:选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球,父母站在5米以外接孩子抛出的球,看哪些组接的球最多。

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