（优选）实用的活动方案6篇
为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编帮大家整理的活动方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案 篇1
指导思想：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径”。经过系列的实践探究，本学期开始，我们试图以发展性评价为方向，带领全园教师以案头工作评价为突破口，摸索一套科学、客观、公平、公正的评价体系，从而拓展教师的多种渠道信息，不断提高教育教学水平，促进教师自身素养和专业水平的发展。
总体思路：
1、由教学园长负责确定各案头工作量化标准讨论稿，集体讨论其可行性。
2、确定各案头工作的检查人，争取每位教师都有机会评价他人，也被他人评价，每学期轮换检查不同案头工作记录。
2、充分发挥教师的主人翁精神，以公平、公正的态度，做好检查记录，合理量分。负责综合评价的老师要做好监督工作。
3、检查后分头汇报检查过程中发现的.亮点和存在的问题，提出建设性建议。
4、幼儿园根据教师的检查结果做出相对成熟的反应，改进和完善案头工作。
5、检查时间：学期结束前一周。
各类案头工作检查量分方法：
一、工作手册
1、检查人员安排：
以级段为单位，每级段2位教师为检查者，检查本级段教师工作手册，做好检查摘要和量分，向教学园长汇报检查情况。检查者的工作手册由教学园长或委托老师检查。
2、检查量分方法：
（1）活动设计：
应备活动设计：16×6=96课时。
本学期共19周，2.18注册，4.4日清明节，5.1劳动节，5.28游园，5.29县艺术节，6.9日端午节各放假一天，3.24——3.30日外出南京实验幼儿园学习，第19周为总结反馈，共计3周。应备活动设计为16×6=96课时（因5月底有职业中学学生实习，93—96课时）。
量分：（满分50分）
a、备足课时为3分，少1课时扣0.1分，依次类推。周五下午如果备分红花，无具体方案或者流程的不计为活动设计。
b、详案每篇为0.1分，满分10分。
c、自己生成、设计的活动设计（简单流程的美工、游戏等设计不计）每篇1分，满分10分。
（2）保教笔记
应完成保教笔记：16个。
量分：（满分50分）
a、每周一篇，少一篇扣1分，满分为20分。
b、事例真实，有参考价值, 酌情加分。满分为15分。
c、有自己的感受或观点，酌情加分。满分为15分。
（3）周计划
应完成周计划：18—19周。
量分：（满分30分）
a、每周有活动安排，有主题要求、集体教育、游戏活动、生活要求、家长工作、个别教育都涉及到的满分20分。
b、主题要求明确，生活要求逐周深入，家长工作、个别教育要求适当的，酌情加分。满分为10分。
（4）课后反思
应完成工作量：课后评析每周2—3课时，一学期32个以上的课后评析。
量分：（满分50分）
a、完成既定课后评析量为30分。
b、有自己的感受和反思,酌情加分。满分20分。
二、听课记录
应完成听课记录：15节。
量分：（满分40分）
a、满15节，20分。少1课时扣1分。
b、课堂记录条理清楚，较详尽记录老师和幼儿的课堂表现，酌情加分。满分10分.
c、有自己的课后反思和评析，酌情加分。满分10分。
三、理论学习摘记
应完成学习摘记字数：5000字以上。
量分：（满分40分）
a、满5000字，20分。
b、能梳理文章脉络，整理出有借鉴价值、有实践意义的理论摘记，酌情加分。满分10分。
c、阅读文章主要是教育领域，涉及专著、报刊、杂志等多种理论书籍，酌情加分。满分10分。
四、教师交接班记录
应完成工作量：正常上班的每天上午下午都要做交接班记录。
量分：（满分40分）
a、基本完成交接班记录，20分。
b、能详尽记录本班今天幼儿出勤情况，一日活动中幼儿的表现或者突发事件，交接中午吃药的幼儿和下午迟接的孩子，以及幼儿午饭、午睡、点心的进食情况，酌情加分。满分20分。
五、家园联系
内容：保育之窗、主题计划单、通知单、知识链接、表扬栏、个性专栏等。
量分：（满分40分）
a、基本上有各类栏目的，给20分。
b、表扬栏、个性专栏做得好的，酌情加分。满分10分。
c、保育之窗每2周有更新，特别是针对手足口病的预防、森林防火等宣传，酌情加分。满分10分。
六、个案分析
应完成工作量：每人3个个案分析。
量分：（满分40分）
a、基本完成个案分析，30分。
b、有一定的背景分析和实践诊疗，酌情加分。满分10分。
七、游戏区幼儿行为观察记录表
应完成工作量：3—5个以上的观察记录表。
量分：（满分40分）
a、完成既定记录表，30分。
b、能超额完成，对幼儿在游戏区的行为进行有针对性的分析评价的，酌情加分。满分10分。
八、班级工作总结
以班级为单位写班级工作总结，12个班级共12份。
量分：（满分40分）
a、基本完成班级工作总结的，30分。
b、针对参加幼儿园的集体活动、班级主题教育开展情况，既面向全体又注重个别教育，有总结性反思的，酌情加分。满分10分。
九、角落游戏
以班级为单位，每周五上午定时开展，两位老师分工合作，有计划、有组织地开展。
量分：（满分40分）
a、有一定的区域划分，定期开展角落游戏，20分。
b、注重区域活动内容与主题教育相结合，定期更换区角活动材料或活动方法，合理划分区域活动，酌情加分。满分10分。
c、注重材料的废物利用，幼儿活动兴趣好，规则意识强，每次活动后教师组织幼儿开展自评、互评等发展性评价，酌情加分。满分10分。
十、班级工作计划
以班级为单位，每班一份，于开学初上交教学部备案。
量分：（满分30分）
a、基本完成班务计划，20分。
b、能根据幼儿园工作计划，针对本班幼儿特点，有优势劣势分析，有明确工作任务和工作目标，并制订切合实际的措施，有计划地提出家园共育策略，酌情加分。满分10分。
十一、教学计划
每位教师在期初制定教学计划，于开学初上交教学部备案。
量分：（满分30分）
a、完成主题教育中的课时安排和日常活动，20分。
b、能根据主题教育目标，合理安排区域活动内容和投放材料，注重特色活动有机结合，酌情加分。满分10分。
活动方案 篇2
为进一步贯彻《省教育厅省体育局关于举办江苏省首届学生阳光体育节的通知》精神，努力打造大伦中心小学教育现代化品牌，活跃校园生活，促进学生全面发展，根据市局要求，学校决定举办二0一X年小学生体育节。
一、指导思想
坚持面向全体学生，人人参与的宗旨，有效利用学校现有体育资源，推进学校体育工作的发展，树立“健康第一”的思想，以终身锻炼的理念，培养学生合作、自信、果敢、完全、公平竞争及团队精神等良好品质和习惯，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的发展，提高团队合作、抵御挫折的意识和能力，增强创新意识和创造能力，加强校园精神文明建设，推动我校体育运动再上新台阶。
二、领导小组
组长：黄纯林
副组长：游余庆 夏文寿 周海明
成员：季存道 王锦华 朱云玲 缪振东 于 洁 王 勇 朱小伍 郁金祥及各年级主任。
活动策划：夏文寿 周海明 孙克龙 黄正华 夏长松 申银龙 周树芹
三、活动主题：我运动 我健康我快乐
四、活动对象：全体学生
五、活动时间：20xx年11月——20xx年1月
六、活动项目：
1、跳绳：单摇跳（一二年级）、双摇跳（小学三年级以上）、集体穿梭八字跳（小学三年级以上）。
2、踢毽：单踢（一二年级）、盘踢（小学三年级以上）。
3、掷实心球（小学一、二年级为投沙包）
4、阳光接力跑：小学：10×100米（五至六年级）、10×50米迎面接力跑（一至四年级）。
5、团体花样项目：会操、团体花样跳绳、手掷纸飞机。
七、比赛运动规则
1。跳绳
（1）单摇跳：时间为2分钟。运动员跳起一次，绳子由身后开始，双手向前摇绳，绳跃过头顶通过脚下绕身体一周（360°），称作单摇跳，记次数1次，在规定时间内累积计数。
（2）双摇跳：时间为2分钟。运动员跳起一次，双手向前摇绳，绳跃过头顶通过脚下绕过身体两周（720°）称作双摇跳，记次数1次，在规定时间内累积计数。
（3）集体穿梭八字跳：时间为3分钟。比赛中，每队10名运动员，2人负责摇绳（2名摇绳队员之间间距不少于2。8米），8名运动员依次跳绳。跳绳队员要从绳子的一边按顺序依次跳过绳子到另一边。如果跳绳者不能通过绳子，不计数但比赛继续进行。以3分钟内成功通过绳子的.累计人次数作为各队最后“8”字跳成绩。
（4）比赛中如运动员踩线或出界，运动员需回到比赛区域后继续比赛，计数从运动员回到区域后继续计算。
2。踢毽：踢毽比赛时间为2分钟，场地为5×5米。
（1）盘踢必须用两脚脚内侧互换踢，高度不限。
（2）比赛中毽子落地或用手接均判为失误，但比赛可继续进行。
（3）比赛进行中运动员在场外所踢次数不计成绩，不计失误，运动员回到场地后，继续计算成绩。
（4）毽子被踢入其它场地，必须在不影响其它运动员比赛的情况下将毽子捡回，继续比赛，如影响他人比赛，则取消该运动员比赛成绩。
（5）比赛中，因器材等客观原因造成比赛中止，可重新比赛。因运动员本身造成的原因，比赛中断，不得重新比赛。
3。掷实心球（投沙包）
实心球重量为1Kg。参赛者站在起掷线后，两脚前后或左右开立，身体面对投掷方向，双手举球至头上方稍后仰，原地用力把球投向前方掷出。如两脚前后开立投掷，当球出手的同时后脚可向前迈出一步，但不得踩线。投沙包时，不助跑，沙包投出时必须从肩上方投出。
4。阳光接力跑：接力跑，为迎面接力。接力时，必须手持接力棒完成交接动作，掉棒时必须由其本人拾回。
5。团体花样项目：团体花样项目为表演项目，表演时间不少于3—5分钟，可配音乐。
（1）会操：在班所有学生（伤残除外），各班必须有领操舞教师。
（2）团体花样跳绳：统一长绳，动作自选，参加人数16人，相互间自由组合表演。
（3）手掷纸飞机：参加人数16人，相互间自由组合表演。用A4打印纸制作好纸飞机，纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品，考察运动员手掷纸飞机的直线距离和留空时间。
八、体育活动的开展：
以班为单位，利用“快乐课间”、“大课间体育”、“活动课”等时间，组织学生开展活动。可进行一人或多人活动的游戏，活跃校园生活，增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣。
九、举行各类体育竞赛
1、会操：
①要求站队快、静、齐，服装统一，动作规范、到位，有节奏感，精神面貌好。
② 评奖办法：年级段以名次得分，记入班级总分。
2、跳绳、踢毽、掷实心球：
①要求：各班在普及的基础上，以小组举行班级比赛，每班选男女各4名参加校级比赛。每人限报报两项，统一器材。
②评奖办法：各年级组奖励男女个人各前4名，记入班级总分方法为5、3、2、1。
3、阳光接力跑：
①要求：各班报男女各10人，可与其它兼报。
②评奖办法：年级段以名次得分，记入班级总分。
4、团体花样项目：
①要求：各班报男女各16人，可与其它兼报。
②评奖办法：年级段以名次得分，记入班级总分。
十、竞赛日程：
1、十一月下旬活动课时间举行全校会操。地点：大操场
2、其它项目十二月举行（时间另订）。地点：田径场、大操场
十一、总结表彰奖励
元月底召开全校师生大会，对本届体育节进行总结，届时将颁发个人奖、集体奖（以班级学生个人得分，及参加团体分累积为团体总分，并对参加校运动会及各类比赛成绩优秀或表现突出的师生进行表彰。
活动方案 篇3
乡音缭绕、魅力铃声——个性彩铃diy活动
一、活动意义
铃声是我们每天生活中不可缺失的一个东西，但是每当你的铃声响起时你发现在教室里或者在大街上有很多人跟你一样做出掏手机的姿势，不觉得很雷人很怪异吗？
独具个性的铃声也是你凸显个性，崇尚自我的好方法。
我们此次的个性彩铃diy正是秉承着这一理念，为苏科大大学生创造这么一个良好的平台让大家能更好的交流我自创造的彩铃，发扬个性。彩铃diy彰显的是这种草根精神、独特张扬的个性和自我表现的力量。
二、活动时间
三月28号到四月16号
三、活动地点
此次活动采用的是新颖的网络举办模式，利用优酷网这么一个良好的网络平台进行。
四、活动对象
苏科大所有在校学生包括研究生
五、策划主办部门
苏州科技大学校科技协会服务部
苏州科技学院电子学院科技协会
六、宣传方式
1、由宣传部出一份关于铃声diy的海报，内容突出本次可以加入个性乡音的元素，让你在异地求学的同时感受到来自家乡的那份感情，活动彰显个性并注明赞助商和主办单位，安置于食堂门口人流量密集的地方。
2、跑班宣传,（主要针对大一学生）。
3、在3月27号（周二）晚六点到八点进行跑办宣传，分发传单
4、内容：
u1、此次活动的时间，地点，大体活动流程。包括摆台时间、报名方式、作品收集方式、最终截稿日期、奖品设置以及我们将提供的技术支持着重提到建议用乡音来制作铃声（可以加分）。
u2、 我们也将提供大家技术上面的支持和我们报名的条件（每一个参赛的选手要有一个专属的优酷账号，其他关于优酷的网络技能指导将于28号带31号集中于二教集训）。并询问是否有硬件是的`需要，比如录音设备，声音集成设备。
u3、询问是否有人愿意现场报名参加，以及留下咨询号码以供咨询和报名（准备好报名册）见附录1。
u4、最重要的是和受众进行交流，再交流中将我们的活动逐步介绍，再一问一答中提高我们的宣传效果。
3、3月27号中午将摆台（活动部，服务部），11点之前将桌椅安置到位并辅以海报宣传，分发传单（慢发）。向询问活动详情的人员解释此次活动的具体内容。并接受报名（准备好报名册）。
4、在科协人人主页上进行宣传，并由我科协人员集体转发达到宣传效果。有编辑部制作。并留意留言方便选手报名。如有报名要及时上交办公室进行汇总。
七、活动形式
1、前期宣传以海报摆台和跑班为主，主要进行选手的报名，报名方式为在摆台，跑班进行时报名
2、活动过程中我们将集中进行软件以及硬件的培训和提供。
3、作品截止之后我们将以网络人气投票的形式进行评选并结合专业 人员的意见
4、获奖选手将给于奖状和奖品并以海报的形式公布。
八、活动流程
1、由办公室进行参赛人员的汇总并安排我科协人员以单对单负责的形式进行作品制作的督促和收集最后集中于服务部上传网络。时间为报名开始到四月11号。负责人员需要记录作品的制作软件、具体流程、录音地点、认真程度等相关信息以方便评选。
2、有各个负责人员联系并询问是否需要软件及硬件的提供，将需求人员的名单汇总至科协部员。统一发信息给各个参赛者我科协将于3月28号二教集中进行软件的培训以及硬件的提供和培训。选手如果需要在特定的录音场地进行录音则有服务部派专人进行帮助。
3、四月月5号由各个负责人上交个参赛者作品完成度，交予科协部员进行汇总，并催促尚未完成的参赛者。若已经完成则交予校科协服务部进行备案和作品的后期制作。
4、四月11号为最终截止日期，各个负责人上交最终完成度于办公室，办公室进行汇总整理。各个负责人上交最终作品于服务部，由服务部进行后期的制作。上传优酷网和进行网页投票机制的制作上传投票开始为四月12号，截止日期是四月15号）。
5、四月16号进行所有作品的最终评审，由各个负责人上交作品制作的软件、录音设备、作品实际制作耗时时间等技术因素。
6、四月16号评选结果出来之后进行海报公布以及网页上最佳作品的公布。我科协人人主页进行宣传并科协所有人员集体转发以达到宣传作用。最后给予奖状和奖品。
活动方案 篇4
为了丰富校园生活，展现班集体风采，发扬团队精神，增强班级凝聚力，提高学生团体合作和坚忍不拔的精神，学校决定在七、八年级开展学生拔河比赛。
一、主办部门：团委
二、承办部门：体育组
三、比赛时间、地点：
时间：具体时间见下表
比赛地点：学校篮球场
四、参赛对象：
七、八年级学生
五、比赛规则：
（1）拔河道为篮球场中圈，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线，拔河绳的标志物出了圆圈则判输赢。
（2）以各班为单位参赛，初一、初二各6支队伍。每支参赛队由队长1人，参赛选手20人（其中男选手10名，女选手10名）组成。（3）每场比赛派2个比赛监督员，监督员由团委安排。
六、比赛方式：
（1）每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛。
（2）比赛开始前，各队按照每15人一个纵队以站立的姿势准备好，比赛开始后，两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的圆圈线为赢。
（3）比赛双方由各自抽签决定，并且每队队长负责本队的.通知工作
（4）每局比赛期间不算时间，直到裁判分出胜负为止。
七、比赛注意事项：
（1）各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动，比赛开始10分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够20人，则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。
（2）获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。
（3）各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外。比赛时不得有冒名顶替，拉拉队不可上场帮忙.一经发现立即取消比赛资格.
（4）为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；不准带手套；裁判未判胜负前，手不能松开绳子。
（5）比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各队长谨记，转告给各队参赛者。
（6）比赛过程中对裁判判定有异议时，只有队长或班主任老师有权提出抗议。
活动方案 篇5
一、活动主题：走近盲人世界，沟通从爱心开始
二、活动目的：
关爱盲人生活，倾听盲人世界，通过活动让更多的人知道盲人生活的不易与艰辛，唤起人们沉睡已久的爱心，温暖盲人的世界。帮助盲人产生更多的生活热情与兴趣爱好，挖掘盲人潜力；在与盲人的接触中，学习并弘扬盲人自强不息、乐观进取的精神；呼吁社会的关注，在学生心中建立这样一种意识：盲人同我们一样拥有参与社会活动的权利，应同我们共享文明成果。他们是我们社会的一部分，让我们手与手相牵，心与心相连，凝集爱，唤真情，努力营造一个“关心残疾人，关心弱势群体”的良好氛围。相信，只要我们心中有爱，共同尽责，祖国的明天一定会更加和谐。
三、活动地点：各班教室
四、活动时间：20xx年10月15日
五、活动人数：滨江小学全体师生
六、活动内容
1、学工处负责校内的宣传活动，组织开办以“如何更好的帮助盲人”为主要内容的知识讲座，向同学们宣扬扶弱助残的美德，同时播放一些有关盲人的生活影片，展示盲人生活的艰辛，唤起同学们的同情心与爱心，宣传“只要人人都献出一点爱，世界将会变得更美好”的理念。
2、开展国旗下讲话，主要内容为：呼唤大家关爱盲人，从我做起，从身边的小事做起。例如，帮助他们过马路，乘车，尤为重要的是清理盲道。通过各类小事，让我们手与手相牵，心与心相连，凝集爱，唤真情，努力营造一个“关心残疾人，关心弱势群体”的良好氛围。
3、在各班教室内开展各项体验活动，如蒙上眼睛，在老师口令指引下，进行爬楼梯、找座位、投篮等活动。让学生们在实践中体会到盲人生活的艰辛，培养学生对残疾人的关注和关爱之心，体验盲人生活的不易。
4、各班利用夕会时间畅谈活动感受，交流活动心得。
七、活动预期结果
通过活动，让学生对盲人有更多更深的了解，同时引起学生对盲人的关注和关爱。在盲人需要时我们能毫不犹豫的伸出援助之手，让大家都意识到盲人不仅仅需要我们大家的.认同，更需要我们大家的关爱，他们是社会的组成部分，他们有权利与我们共享文明成果。
国际盲人节又叫白手杖节，是一九八四年世界盲人组织在利雅得会议上确定下来的。大会选定每年10月15日为国际盲人节，这次大会共有80个国家和地区的348名代表参加。世界盲人联盟是国际统一的盲人组织，成立于一九八四年。现在已拥有140多个会员国。中国是会员国之一，原中国盲人聋哑人协会是国际联盟的创始人之一。
世界盲人组织的宗旨是：致力于盲症防治，提高盲人福利，使盲人能完全平等地参与社会活动，提供国际论坛交流盲人工作经验。该联盟规定：出席世界盲人联盟国际会议的每个国家或地区的代表人数中，盲人至少应占50%。
世界盲人联盟下设四个委员会：技术研究、康复就业、社会开发、妇女事务。总部设在巴黎。
活动方案 篇6
一、活动宗旨
以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的学习的兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升。
二、科技节领导小组及组委会成员
略
三、活动主题：笃行 挑战 合作 成长
四、活动时间、对象
活动时间：20xx年12月
活动对象：全校师生
五、活动要求
1、坚持全员参与、点面结合。让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。为让更多的学生参与到校级活动中，特规定一名学生只能报一个校级项目。校级现场竞赛类项目报名在该项目赛前两天完成。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要做到以班为本，以学生为本，根据学生实际，结合我校科技教育方面的特色，充分调动每个学生参与活动的积极性，发挥创造性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。
4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
六、活动内容
（一）宣传动员
1、出好一期有关科技节的黑板报（副班主任负责，完成时间12月3日—12月7日）
（二）知识储备
1、读一本科普书籍（各班主任负责，时间12月3日—12月21日）
2、讲一个科学家的故事（各班主任负责，利用晨会时间完成，时间12月13日）
(三)科技节项目
本届科技节项目分为成果评选和现场展评二大项，成果评选项目主要包
括科技制作（科技小发明或科技小制作）、科学幻想画；现场展评项目主要
分制作类：航模制作和挑战类：电脑打字、魔方竞赛。
七、科技节项目实施日程安排
（一）成果评选项目
1、科技制作：小制作：讲究实用性与艺术性，按制作难度及如何合理使
用原有材料的程度综合打分。小发明：除了合理利用原有或废旧材料外，还要体现作品的创意和创新性、科学性。每班至少送3件作品，不超过5件作品进行参评。（上交作品请贴好标签，标签见附件，各班主任自行填写。）
项目负责人：刘丽娟老师、陶柳曳老师
评奖方法：按级组分别设一等奖15%；二等奖25%；三等奖35%进行评奖。
项目备注：此项目由一、二年级的`学生参与，于12月16日完成后送至7号楼1楼科学办公室刘丽娟老师处。
2、科学幻想画：形式包括油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画；绘画风格及使用材料不限；作品一律在规格为54cm×38cm(4开)的纸质或是其它材料上绘制；要求干净、整洁；必须是由作者本人独立完成。每班至少送5个作品参评。
项目负责人：曹锋老师
评奖方法：按级组分别设一等奖15%；二等奖25%；三等奖35%进行评奖。
项目备注：本项目全校学生均可参与，完成后送至7号楼3楼美术办公室曹锋老师处。（此项目已在11月8日前完成）
（二）现场展评项目
1、航模制作：三年级制作直升飞机，四年级制作天驰杆身机
具体比赛要求如下：此项目比赛分2个过程，第1过程为制作过程，第2过程为飞行过程，2个过程分开计分，按2次计分的总和来计算最终成绩。
第1过程：制作过程 ：
①比赛器材自备，在规定的时间内完成制作，并在每架飞翼面上清楚地写明班级和姓名。
②根据制作所用的时间，分3个档次确定运动员第1轮的成绩。
第2过程：飞行过程
①运动员必须使用刚刚制作的飞机模型参赛。
②根据飞机模型在空中停留的时间进行计时，分3个档次确定运动员第2轮的成绩。
③根据2轮成绩确定该运动员最终的成绩，如果2轮成绩总和一样，以第2轮成绩优秀者获胜。
项目备注：本项目为我校的传统特色项目，全校学生均可参与，由各班自行组织比赛。三年级与四年级学生在班内完成初赛后，各班挑选出2位运动员参加校级比赛。
竞赛办法：竞赛办法及技术参照江苏省青少年航空模型竞赛规程执行。
评奖方法：按年级和机型分别设一等奖2名、二等奖6名、三等奖10名。
项目负责老师：三年级吴戈老师
四年级程琰老师
校级比赛时间：12月19日中午14:15～15:30
校级比赛地点：三年级7号楼1楼的航模制作室
四年级7号楼2楼的航模展示室
2、魔方竞赛：选手分别恢复三阶常规魔方所用时间短者优胜。
具体比赛要求如下：
①竞赛时，根据报名情况选手分批进行，选手自行决定三名队员的参赛顺序，当第一位队员恢复好魔方，且得到评委确认后，下一位队员才能继续比赛；
②如果比赛时，魔方意外损坏，由选手提出更换魔方，但是计时不停止；
③仅限五、六年级学生每班3名学生参加
④团体赛，成绩统计以每班3名选手完成时间总和来进行排名，按年级组分别评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。
项目负责老师：陈军老师
校级比赛时间：12月19日中午14:15～15:30
校级比赛地点：7号楼1楼科学实验室（2）
3、打字比赛：3-4年级英文打字，5-6年级中文打字。
具体比赛要求如下：
①三至六年级各班在班级赛的基础上选派2名选手参加校级比赛，在5分钟内输入指定的文章，中文打字可选择机房中提供的任意一种输入法。
②团体赛，成绩统计根据选手在规定时间内输入的字数及正确率按照一定的公式计算后，按年级组分别评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。
项目负责老师：蔡红丽老师
校级比赛时间：12月19日中午14:15～15:30
校级比赛地点：6号楼四楼微机教室
（三）成果评选和现场展评项目获奖表彰
比赛完成后，请各负责老师有选择地收集优秀作品，并及时做好总结（文字稿中至少插入3张活动过程的照片），完成成绩的评定和奖项的设置，于26日前汇总到顾新芬老师处。作好整个科技节活动的总结。
评奖及奖励方法：
1、给获奖学生颁发奖状。
2、团体奖采用积分制，以校级比赛学生一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分，来计算班级团体分，黑板报按时完成按5分计入班级团体分。按班级团体分高低，评出年级组团体奖：低年级一等奖1个，二等奖3个，三等奖4个；
其他年级一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。
3、团体奖纳入班主任老师的年终绩效考核奖励。
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