活动方案

活动方案7篇[经典]

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的活动方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

　　活动背景:

　　一年，我们可以收获友情；一年，我们可以得到爱情；第一年，我们从别人称呼里的学

　　弟学妹渐渐成长为学长学姐。大一，我们熟悉彼此青涩的笑脸，我们有福同享有难同当，密

　　不可分。三年后，有的人收获知识，有的.人一无所得，感慨万千。大四了，就算只是棵平凡

　　的树木，它都会在年轮上挣扎着画上一个圈，以此来证明自己走过的年华。为了更好的策划

　　我们今后的学习与生活，我们决定开展新学期里以“人往高处走，上善若水。上一台阶，更

　　接近阳光”为活动主题的团日活动！活动主题：人往高处走，上善若水。上一台阶，更接近阳光。 活动形式：通过 ppt和文字演示、游戏带动、表演感化来促进大家的积极性。 活动对象 ：全体同学 班主任活动时间 ： 20xx年9月活动地点： 教室

　　活动流程：

　　一、前期筹备工作：

　　1、确定场地确定时间 做好预算

　　2、节目准备（希望各寝室能有人进行表演），通知同学，布置任务并讲明具体要求；

　　3、召集班委及相关工作开会，分配任务；

　　二、流程及节目说明：

　　1、各位同学准时到场；

　　2、主持人出场，讲一段开场白，介绍班会目的；

　　3、各位同学自由发挥，分享自己在假期的心得与体会；

　　4、新学期的目标与方向；

　　5、节目： 各个班委对班里同学进行疏导，有才艺的同学，我们可以鼓励他参加表演。班会节目与游戏环节：

　　三、后期总结：

　　开会总结本次活动，全班同学共同进行反思和活动的思想总结。

　　八、活动意义

　　通过本次主题班会的活动，启发同学们认识到学习的重要性，从大一大二大三的日常生活、学习环境、为人处事等方面总结经验，启发同学们在新学期努力学习，多读书，多思考，融入社会，培养一种有责任、有目标、乐观积极的生活态度。

活动方案 篇2

　　为全面深化基础教育课程改革，提升课程改革工作的质量，根据汉中市教育局《关于开展全市义务教育课程改革成果展评活动的通知》（xxxx）和洋县教育局《义务教育课程改革成果展评活动实施方案》（xxxx号）要求，结合本校实际，特制定本方案。

　　一、 活动组织领导:

　　为扎实搞好我校的展评活动，成立金水初中义务教育课程改革成果展评活动领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、活动目的

　　通过对课改实施八年来课堂教学、校本研修、综合活动、校本课程建设、学生综合素质评价以及制度建设等方面所取得成果进行集中、交流评价和展示，推出一批有效教学的新模式、课程新秀、课改先进单位和个人，打造省市县校相街接、覆盖所有学科的学科带头人队伍，完善教学成果评审、科研兴校明星学校创建和评审制度，促进各学校课程改革工作的进一步发展，逐步形成推动课程改革不断深化的长效机制。

　　三、活动原则

　　全面动员，全员参与，以校为主，

　　集中展评，研究提升，推进教学。

　　四、参加展评的`作品类型

　　（一）教育教学成果

　　1.文本类教育教学理论和教学研究成果（教研负责）

　　（1）课题（题目） （2）研究报告科研论文

　　（3）教育研究专著 （4）学科教学设计和课例

　　（5）教学经验 （6）教育叙事和教学案例

　　（7）调查报告 （8）学校课改特色活动

　　2.网络、多媒体和教育电视节目类成果

　　（1）多媒体教学课件（CD-ROM）（2）网络课件、网络课程教材

　　（3）专题站、网络教学管理平台软件

　　（4）电视教学节目 （5）教育电视栏目

　　（6）教育电视专题片

　　3.自制教具类成果

　　（1）自制教具 （2）自制学具

　　4.校本课程开发类成果

　　（1）校本课程规划或方案（2）校本课程教材（含多媒体形式）

　　（二）优质课展评：由语文组、数学组和英语组各推荐一名成员设计一节优质课的展评。

　　（三）新课程环境下学校教育教学管理制度改革成果展评（由学校校委会对学校教育教学质量奖惩制度进行整理并上报）

　　（四）课改先进集体和个人展评

　　（1）学科带头人、课改名师和课改新秀展评

　　（2）科研兴校明星学校展评

　　（3）课改先进工作者展评（包括优秀校长、优秀教研员）

　　（4）课改工作先进单位展评

　　五、参展条件、要求

　　（一）参展人员及学科

　　各个学科所有教师全员参与， 学科包括义务教育初中段15个学科大类，即语文、数学、英语、思品、物理、化学、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、综合活动、信息技术、校本课程等。推荐学科不限。

　　（二）参展要求

　　1.各人推荐的教学成果应是20xx年以来，义务教育课程改革方面符合教学成果评审办法要求的成果。已在20xx、20xx、20xx我县组织的有关评奖中获得省级奖励的，可参加省上的展示，不再参加评奖；如在原有基础上又取得新突破、新进展的，也可推荐参评。

　　2. 各教研组拟推荐一名参加优质课参评的教师，其教学设计必须具有个性化的教学特点，理论上有探索，中有创新，并能充分体现新课程的教学特色。

　　3. 教学成果展评采取展板、实物和多媒体演示等方式进行，并与20xx年度教学成果评审工作合并进行。

　　4. 坚决制止网络下载、抄袭、剽窃他人成果，违者将向全县通报，并三年内不得参加各类成果申报，不得参与评优晋级。

　　（三）课改先进个人评选条件

　　（1）、全面贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，具有较强的事业心和责任感，工作认真负责，有良好的师德，注重教书育人。

　　（2）、积极参与课程改革，教育理念先进，教育教学行为符合素质教育的要求。

　　（3）、课堂教学能较好地体现课改精神，教学方法先进，课堂教学效益高，教学成绩优秀的一线教师。

　　（4）、课程改革以来，在县级或县级以上论文评选中获将；在县级或县级以上刊物上发表有课改文章；在县级以上的有关会议上进行过典型经验介绍；在县级或县级以上的示范课，公开课、优质课活动中获得过奖励。

　　六、展评的程序：

　　第一阶段：动员培训（5月底）。召开教师会，进行校级骨干教师培训。

　　第二阶段：成果征集（5月底至6月10日）。

　　1、各教师整理自己八年来的教育教学教研资料，填写《金水初中课改成果登记表》交各教研组长进行统计，并将自己的资料按照参展类别分类发送给教研组长集中保存。

　　2、布置能反映学校新程改革成果的展板（五面），由教导处统一确定版面设计及内容，完成后在学校公开展出。同时布置学校整体课改成果展板一面，推荐县上参展。

　　第三阶段：展评上报（6月11日至6月20日）。在全面动员，全体参与，认真组织梳理总结、研究提升的基础上，学校于6月20日前组织全校教师集中就每个人员的成果进行现场展评，确定出向县上推荐展评的成果。

活动方案 篇3

　　“晒课”是一种教研教改活动，通俗的讲就是把授课教师的课堂教学过程，“晒”于大庭广众之下，让同伴们听，听后即评，注重时效性。评课时，授课人先自评，同伴们在自评的基础上，有针对性地说优点、指不足、提建议、谈措施、全员诊断，大家在交流中分享经验、相互学习，最终达到全员进步，共同提高的目的。

　　一、活动目的

　　为进一步促进课堂教学变革，提高课堂教学质量，提高教师队伍整体素质，推动我校教育内涵质量整体提升，学校在全校范围内开展了“促进有效学习”的项目变革，确立了各主科研究方向，在同伴互助中提高自己的'教学能力以及为优化教学过程，提高教学效益服务的特色，展示个人教学魅力，促进高效课堂的打造和质量效益的提升。

　　二、活动地点：阶梯教室

　　三、“晒课”形式

　　所晒学科年级段教师全员参与活动，具体流程如下：

　　（1）组员简述本课设计思路，出示教学目标。

　　（2）介绍晒课班级的基本情况

　　（3）上课展示，观课教师观课要求：

　　①教学目标是否在本课中落实；

　　②学生在课堂中是否有所得；

　　③学生的仪态是否有被关注；

　　④课堂变革的项目内容是否有体现。

　　（4）现场互议，

　　①上课者交流本课教后反思；

　　②评课以上述四个方面为评课主题。

　　四、活动说明

　　1．全体教学人员不分年龄、不分学科全员参与，一学期共五次。

　　2．此项活动由教学部总负责，各学科组长具体实施，分到晒课的学科安排2—3名教师参与“晒课”活动。

　　3．对本学期所有参与“晒课”的课，定为校级示范课。促使每位教师每周每节课都能精心准备，科学实施，突出“晒课”活动的实效性。

活动方案 篇4

　　为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办“古诗文诵读”活动，方案如下：

　　一、指导思想：

　　中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。

　　二、活动目的：

　　1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。

　　2、提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。

　　3、构建学习型校园，更好地营造学习氛围。

　　三、参加对象

　　全校学生

　　四、诵读的内容

　　《小学生必读古诗70首》和《三字经》《论语》《百家姓》《增广贤文》等中的优秀句段。

　　（各年级具体诵读内容见附页）

　　五、诵读时间：

　　每天早读前15分钟为我校早读法定时间，由各班语文教师负责组织。

　　六、活动安排：

　　第一阶段：宣传发动。在师生中进行宣传发动，由学校组织语文教师搜集整理部分经典中华古诗文，作为诵读重点篇目。

　　第二阶段：学习、诵读。以班级为单位，，广泛开展诵读活动，开展比诵读篇目多少、比背诵篇目多少的竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。

　　第三阶段：组织校内“古诗文诵读”竞赛活动。

　　七、实施要求：

　　1、想方设法，营造氛围。全体语文教师积极参与和投入该活动的实施过程中，想方设法，为学校营造书声琅琅的.良好诵读氛围。

　　2、保证时间，有所创新。阅读活动要在时间上给予确保，更要在方法上有所创新，要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的诵读兴趣。建议语文老师在班内开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“知识大考场”、“读书小能手”等活动。在活动中，教师要大胆创新，不断探索，丰富读书与积累的形式。让学生读准读通读熟的过程中，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式，调动学生阅读的积极性，采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合，配合学校开展活动，让诵读活动成为学生的最爱。

　　3、争取支持，深入开展。要着重面向家长进行相关的宣传，争得家长的理解和更多支持，多向家长征询意见和建议，形成校内校外的合力，促进诵读活动卓有成效地开展下去。

活动方案 篇5

　　一、活动目的

　　1、本次活动是结合旋转这一运动现象安排的一次实践活动，让学生在认识、制作、变换图形的过程中，增强对图形及其运动变化的兴趣。

　　2、在父母的陪同下，体验设计、制作风车的快乐，培养学生的'创造力和动手能力。

　　3、让学生在制作过程中感知风车转动的原理，以及风车在什么状态下转速最快。

　　二、活动时间

　　3月7日

　　三、活动对象

　　三年级全体学生

　　四、活动安排

　　1、周末学生在父母的帮助下制作风车，材质、造型、大小、色彩、图案不限。

　　2、各班先初评选出9名学生参加年级组比赛。

　　五、评价标准：

　　1、风车转动时离电风扇的距离远近评价。（离电风扇距离越远成绩越好）

　　2、根据风车制作科学原理创意独特评价。

　　3、根据风车的造型色彩的搭配，外形美观评价。

　　六、奖项设置

　　最佳创意奖、最美造型奖、最快旋风奖。

活动方案 篇6

　　一、活动目的： 通过开展英语听力比赛活动，激发同学们对英语学习的'兴趣，丰富同学们的课余生活，活跃英语课堂。给同学们一个展示自我的舞台，并通本次活动相促进交流，营造良好的校园文化环境。

　　二、参赛对象： 初四全体学生

　　三、比赛时间： 20xx年10月末。

　　四、具体安排： 初四级部统一组织。 英语备课组安排具体比赛形式。 选出本年级优秀作品、获奖人次。备课组长汇总材料，公示获奖名单。

　　五、活动要求：

　　1、比赛内容：听力内容有三份，每份10分钟，每人完成三份答题。

　　2、表演场地：教学楼四楼备用教室。学生参与面不得低于95%，既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重质量，确保本次活动顺利进行。

　　六、奖励：

　　1、以级部为单位，在六个班级中评出第一名、第二名、第三名。

　　2、以班级为单位，评出一等奖五名，二等奖十名，三等奖十名。

　　3、各班级的一等奖在班级内以喜报的形式展评。

活动方案 篇7

　　一、目的

　　以“保护中山水源地，共建生态新家园”为宗旨，创新水环境保护工作思路和环境宣教工作思路，以认保饮用水源活动为载体，积极引导公众参与环境保护工作，不断完善环保公众参与机制。

　　以我市新调整的饮用水源区划为依据，首先从水厂取水口饮用水源地的.认保开始再向所有饮用水源推广，力争用五年时间，使全市每个饮用水源都能做到有社团认保，形成政府与民间共同保护饮用水源的良好局面。

　　二、首个认保水源保护区活动时间

　　６月19日上午（9：30-11：30）

　　三、地点

　　大丰水厂及西江取水口。

　　四、活动议程

　　（一）6月19日上午9：30，安排车辆，组织环保志愿者和媒体记者（约50人）统一在市政府门口乘车前往港口镇大丰水厂西江取水口；

　　（二）10：00，在西江取水口举行认保仪式。

　　1、环保局领导讲话；

　　2、团市委领导讲话；

　　3、环保志愿者宣读认保书；

　　4、揭牌；

　　（三）10：30，由环保志愿者采集水样送检、清理河道以及参观全禄水厂，安排供水公司负责人接受记者采访。

　　（五）11：00，活动结束，集中坐车返回。

　　五、参加人员

　　1、市环保局领导、团市委领导以及市供水公司领导

　　2、主要新闻媒体（约10家）；

　　3、市环保局法制科、港口环保分局、市供水公司及水厂工作人员；

　　4、中山市环保社团环保志愿者者（约30名）。

　　六、前期准备工作

　　包括：制作并设立永久性认保宣传牌、联系新闻单位、撰写新闻通稿、邀请领导并撰写讲话稿、活动现场布置（取水口、水厂）等。

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