朗诵比赛活动方案
为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的朗诵比赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
朗诵比赛活动方案1
一、活动主题：
朗诵中华经典，打造书香校园。
二、活动目的：
为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。
三、比赛时间及地点：
1、集体赛
地点：各班教室
2、个人赛
地点：多功能教室
四、比赛情势：
分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。
1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。
2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。
五、嘉奖方法：
1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。
2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。
3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。
六、后勤工作安排：
七、其它要求：
1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。
2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。
附页一 经典朗诵活动集体赛细则
一、参赛对象及内容：
1、对象：一至三年级全体学生。
2、内容：分自选内容和抽选内容，内容均选自本学期校“每周一诵”的内容。自选内容各班根据全班都能背诵的古诗文在比赛前一天上报给徐晓燕老师。
二、比赛方式：
1、分年级比赛，同时进行。各年级都采用相同的比赛情势，根据相同的评分标准来评奖。(评分标准见下文)
2、比赛分自选背诵、抽背两种情势：
(1)自选：全班齐背，可穿插其它艺术情势。
(2)抽背：在“每周一诵”的`朗诵篇目中，任意抽取内容(自选的内容除外)。每班班长抽选内容后，全班齐背。
三、评比细则：
1、自选评分标准(集体)：
(1)精神面貌好。(3分)
(2)普通话标准，朗诵流畅，语速、腔调恰当，停顿公道。(5分)
(3)朗诵时间：3分钟内。(2分)
(4)附加分：朗诵情势丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。(2分)
2、抽选评分标准(集体)：
(1)精神面貌好。(3分)
(2)普通话标准，朗诵流畅，语速、腔调恰当，停顿公道。(5分)
(3)朗诵时间：3分钟内。(2分)
3、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，8分起评，评分保存两位小数。自选内容总分为12分。
4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算均匀得分。自选内容和抽选内容项得分汇总得出集体总分。根据分数从高到低的顺序，各年级按参赛班级数的50%评出一、二、三等奖。
5、指导教师奖的评定：
本次比赛活动，指导教师由各班语文教师担负。获集体奖的班级，其语文教师取得指导教师嘉奖。
四、评委：各年级语文教师
朗诵比赛活动方案2
实验小学国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的`读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。经研究，决定开展《弟子规》的诵读比赛活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题：诵读中华经典美文，争做华夏文明少年
二、活动原则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。
三、参赛对象:一到六年级学生。
四、活动时间：第一阶段（xx年11月）：以班为单位开展《弟子规》原文诵读训练活动。第二阶段（xx年12月上旬）：学校组织《弟子规》原文诵读比赛活动（具体时间待定）。
五、比赛内容：各班围绕《弟子规》原文进行选择。
六、活动形式：1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在3—5分钟以内。2、鼓励教师与学生同台诵读。3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
七、评比办法：1、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。2、以年级为单位取名次。各年级一、二等奖各取1名。
八、人员分工：1、评委小组组 长：陈文斌组 员：何世伟、刘启福、周 玮、高长琼、刘兴梅、石世凤、姚 琼、张 玲、宋 萍、李 烨工作职责：主要负责现场的评奖工作，包括评分、统分、计分和颁奖工作。2、宣传小组组长：罗耀星成员：陈 鑫、杨 英、曾德荣工作职责：主要负责音响的调试、比赛的组织、学生主持的选拔培训和活动全程的摄像录影工作。3、后勤保障组组长：江明杰、万志均组员：吴双全、郑海全、倪高荣、王 炜、王 伟工作职责：主要负责会标制作、奖状书写、会场布置和横幅的悬挂工作。4、安全小组组长：张常习成员：万志均、田运开、年级负责人、各班班主任、当天行政值日和当天楼道值日。工作职责：主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。
九、评分标准：
1、内容：围绕《弟子规》原文按要求进行选择。（1分）
2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感情，节奏韵律明显。（2分）
3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。（2分）
4、精神：精神饱满，衣着得体，队形整齐、疏密有致，上、下场整齐有序。（2分）
5、脱稿：（2分）。
6、时间：控制在3—5分钟以内。（1分）附件：《弟子规》诵读评分标准表班级1、内容（1分）2、诵读（2分）3、表情（2分）4、精神（2分）5、脱稿（2分）
朗诵比赛活动方案3
为庆祝五四青年节，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在五四到来之际开展以“唐风宋韵”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。
一、内容和形式参考
1、内容要以唐诗宋词为主，可参考古诗文诵读中的其他篇目。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演（音乐拷到自己的u盘中“诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名加朗诵者名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。
二、活动的有关事项如下：
1、参加对象：
全体学生。
2、程序：
各班于4月21日开始班内选拔，选定朗诵人员并组织排练；4月26日把参赛节目表按班级报团委，团委将在4月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。4月30日晚正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至团委存档。
3、比赛时间：
高一年级4月30日晚6：00—8：00
高二年级4月31日晚6：00—8：00
4、比赛地点：
校阶梯教室
5、评委：
非班主任语文老师
6、评分办法：
本次演讲比赛中采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的'表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
7、奖项设置：
评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加1分。
三、其他注意事项
1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内，如果超时或不足，评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到1分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。
朗诵比赛活动方案4
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七届五中全会、全国第四次教育工作会议和“十二五”教育改革与发展规划纲要精神，以庆祝建党90周年为契机，以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题，进一步深入开展创先争优活动，引导各支部和广大团、党员
继承和发扬党的光荣传统和优良作风，掀起弘扬正气、团结奋进、真抓实干的'新高潮，推进分院各项工作又好又快发展，
规划方案
《朗诵比赛活动方案》
二、活动目标
以纪念建党90周年为核心，以“学党史、感党恩、强党建、正党风”为重点，以加快研究型学院建设为目标，抓好90周年座谈会、党史教育、红歌会等大型活动;结合创先争优活动，进一步增强党组织的凝聚力和向心力，发挥党员的模范带头作用，激励全体党员奋发向上、开拓进取。
三、活动时间：
四、活动地点：
五、参加人员：
09市场营销全体学生
六、活动具体事宜：
开展“庆祝建党诗歌创作和朗诵比赛”活动，现将具体方案安排如下：
1、比赛内容
1)诗歌创作比赛。
格律诗、词，自由诗等形式不限，但必须是本人或集体自行创作，内容必须紧扣活动主题。如发现抄袭行为则取消比赛资格。
2)朗诵比赛。
自创作品、他人作品不限，但内容必须紧扣主题，朗诵时间在5分钟左右。
2、评分标准。
1)演讲比赛活动评分细则
分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 a、演讲内容：40分。要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。 b、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。 c、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。
d、综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
七、奖项设立
朗诵比赛当场评奖。凡获奖者均颁发荣誉证书和奖品。
诗歌创作分为格律诗、词，自由诗两大类，原则上各设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名;
朗诵比赛设一等奖2名、二等奖5名、三等奖10名;
另设组织奖若干个。
朗诵比赛活动方案5
活动内容：
1、主持人介绍并宣布比赛开始
2、诗歌朗诵比赛
3、预赛：社长宣布进入决赛同学名单，决赛：社长宣布获奖名单
活动名称：
“师恩难忘”诗歌朗诵比赛
活动内容：
关于感谢师恩的中国或外国的诗歌
活动目的：
通过参与这次比赛，提高同学们的朗诵水平，引导大家更好的理解和感恩老师的教育。让大家怀着感恩的心对待生活，使社员能够以积极的心态面对自己的人生。
活动时间：
20xx年10月18日（星期四）12：30—13：40（预赛）
20xx年11月01日（星期四）12：30—13：40（决赛）
活动地点：
教学楼109教室
主持人：
严xx、郑xx
评委：
社联会长杨xx同学、生物系主席李xx同学、前副社长李xx同学（预赛）
陈xx老师、张xx老师、李xx老师（决赛）
参赛人员：
xx读书社全体社员（共43人）
奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖6名
比赛规则：
1、预赛：共43名选手。按《通讯录》顺序出场。预赛前12名进入决赛。
2、决赛：共12名选手。决赛重新抽签，决定出场顺序。
3、评分总分10分。评委给分项分及总分。最后分数为平均分，精确到小数点后2位。
4、每5个选手报一次分数。
评分标准：
1、普通话标准，吐字清晰（3分）；
2、正确把握诗歌节奏，抑扬顿挫，韵律明显。（3分）
3、感情饱满真挚，表达自然，朗诵熟练，声音洪亮，鼓励脱稿（脱稿根据熟练程度加分）。（2分）
4、精神饱满，着装得体，仪态大方。（1分）
5、观众反应热烈。（1分）
后勤人员安排：
1、记时员：彭xx（负责比赛时掐表）
2、记分员：许xx、李xx（负责统计比赛选手的.最后分数）
4、督场员：钟xx、陈xx（负责选手候场工作）
5、秩序维持：吴xx（负责维持赛场秩序）
6、奖品准备：唐xx（负责奖品的购买）
温馨提示：
1、请同学们准备好自己朗诵的诗歌，上传到自己的QQ空间；
2、请同学们精心准备，积极参赛；鼓励脱稿；
3、朗诵时请持抄写稿、打印稿或者书本，谢绝持手机或者阅读器朗诵；
4、人人参与，一个都不能少。如果因特殊情况不能按时参加，请提前向社长请假。
朗诵比赛活动方案6
为继承和发扬革命家红色优良传统，引导少年儿童和广大家庭成员热爱中国共产党、热爱伟大的祖国，践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化和优良家风，传播科学家庭教育理念，培养少年儿童良好阅读习惯，经研究，市妇联、市精神文明办、市教育局联合开展20xx年贵港市“童心齐力颂党恩 红色经典永流传”亲子诵读比赛。现将有关事项通知如下：
一、活动主题
童心齐力颂党恩红色经典永流传
二、活动时间
20xx年3月-6月
三、参与对象
全市广大青少年儿童及其家庭成员。
四、组织单位
主办单位：市妇联、市精神文明办、市教育局
协办单位：市新华书店有限公司、市图书馆
五、活动形式和作品要求
（一）以家庭诵读视频为形式，时长控制在2-5分钟，视频统一为横屏MP4格式，规格不小于1920×1080像素；要求声音清楚、表演自然，情节生动，至少1名父母或其他家庭成员与孩子共同参与；画面清晰，有背景音乐，有条件可加配字幕。
（二）诵读内容应围绕主题，选择积极健康向上、弘扬正能量的'内容，主要包括红色经典著作、红色家书、党史故事、伟人传记、革命英雄事迹、乡村振兴、党建助脱贫等方面感人作品，同时鼓励原创，体裁不限。
（三）作品中不得出现与本次比赛主题无关的信息（如商业信息、广告宣传等）；
（四）作品必须尊重合法著作权，如发现作弊、抄袭等违规行为，将取消比赛资格，由此造成的一切法律后果由报送者全权承担。主办单位对获奖作品拥有使用权，包括用于宣传、展览、出版、媒体报道等，不另付稿酬。
（五）参赛者以儿童姓名为单位进行报名，青少年儿童年龄为6—18岁。以网络报名的形式参加比赛，专家评审组评选并对获奖作品颁发证书。
六、时间安排
（一）作品推荐、征集阶段：20xx年3月至4月底
各县（市、区）妇联、文明办、教育局，市直、中区直驻贵各单位广泛宣传发动全市广大家庭参与线上亲子阅读活动。活动采取组织推荐和社会推荐报名方式投稿。组织推荐主要由各有关单位发动，市直中区直驻贵各单位对作品审核后汇总报送，县市区有关单位推荐作品由本单位进行审核后，报县市区妇联汇总统一报送市妇联；社会推荐报名由家庭自行将符合条件的作品直接报送。报名邮箱：ggfljeb@163，作品报送截止时间为20xx年4月30日下午18:00前。组织推荐需将作品打包为压缩包并以单位名称+数量来命名，其中每个作品标题格式为：序号+孩子姓名+年级+学校+推荐单位名称。社会推荐作品标题格式为：孩子姓名+年级+学校。
（二）作品评审阶段：5月15日前
市妇联牵头组建专家评审组，由评审组按类别对作品进行审评。报名作品以标注年级为依据进行类别划分。评审分小学组和中学组两大类别，设置一、二、三等奖和优秀奖若干名，评选最佳组织单位奖若干名。
（三）公布获奖作品阶段：5月中下旬
主办单位下发评选结果通知，通过官方微信、网站等媒体平台进行公布。
（四）线下颁奖和朗诵活动：5月下旬
邀请获奖作品部分家庭代表参加颁奖仪式，同时举办线下朗诵活动。线下朗诵活动由市新华书店荷城书苑、市图书馆具体承办。
（五）优秀作品展播阶段：5月下旬至6月
主办单位通过官方微信、网站等媒体平台，结合家风家教主题宣传活动月，以线上展播形式在微信公众号和网站等媒体上展示优秀作品，让广大家长和儿童感受阅读魅力，培育阅读习惯，让更多家庭营造书香环境，培育良好家风，促进儿童健康成长。
朗诵比赛活动方案7
市妇联联合“金话筒”培训学校，举办“童心向党颂祖国，重温历史感党恩”红色经典朗诵大赛，活动以讴歌党的光荣历史和伟大业绩为主题，以“学党史、感党恩”为重点，引导广大少年儿童深入学习了解中国共产党的革命历史，感受红色文化，重温革命历程，向革命先辈学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把伟大光荣的.党史一代代传承下去。现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象
xx市5-15岁少年儿童。
二、活动时间
1、初赛时间
20__年5月中旬
2、决赛时间
20__年5月底
三、活动要求
1、比赛内容：自创作品、他人作品不限，但内容必须紧扣“学党史、感党恩”主题，时间不超过4分钟。
2、比赛形式：单独展示或多人展示。
3、评分标准：分朗诵内容、语言表达、形象风度、综合影响四个方面对选手进行评分。满分为100分，评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，以此类推。
内容：40分。要求内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
语言表达：30分。朗诵要求，声音洪亮，口齿清楚，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究朗诵技巧，设计动作符合语义。
形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意答谢。
综合印象：10分。由评委根据选手的临场表现作出综合素质的评价。
四、奖项设立
本次活动分儿童组（5-9岁）、少年组（10-15岁），各组分别设一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖若干名。同时设优秀组织奖和指导老师奖若干名。
一等奖：奖杯、荣誉证书和平衡车一辆二等奖：奖杯、荣誉证书和智能扫地机器人一台
三等奖：奖杯、荣誉证书和儿童电话手表一个
五、相关要求
请各镇（街道）妇联、市直各单位妇委会积极宣传、组织落实，于5月10日前将参赛登记表报市妇联。
联系人：xx联系电话：xxxxxx
邮箱：xxxxxx
朗诵比赛活动方案8
一、活动目的：
给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；同时也为了在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。
二、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。
三、比赛要求：
1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2 、学生参赛的`诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
四、参赛对象：全校学生。
五、比赛时间 : 20xx 年5 月5 日
六、比赛地点 : 学校大会堂。
七、比赛内容：参见《小学生必读古诗》。
八、比赛评委：叶翡 秦毅 邓红喜 及五位语文组长。
九、评分方法：满分为 100 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。
十、奖励方法：本次比赛按分值高低评出一等奖 2 名；二等奖 3 名；三等奖 3 名。
附：评分细则
一、评委评分标准：
1 、语音：普通话发音规范，字正腔圆； 30 分
2 、语速：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜； 30 分
3 、台风：具有较强的感染力，能引起听众共鸣； 20 分
4 、仪态：精神饱满、动作得体、衣着统一整齐；出队、退队整齐无声。 20 分
二、评分办法：
每班参赛选手朗诵后，评委根据整体印象评分。
朗诵比赛活动方案9
一、活动背景
为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我决定举办班级古诗词朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对古诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的'恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动主题：
“诵读千古美文，争做博学少年。”
三、活动目标：
1、通过活动，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；
2、使本班学生生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
四、活动准备：
1、学生提前提供参赛稿，教师根据学生文稿准备背景音乐。
2、准备学生奖品。
五、参赛对象：
本班同学
六、比赛要求：
1、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟，超时10秒钟开始扣分。
2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和表演动作等多方面综合评分。
3、各校可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐（教师提供），以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
七、奖项设置：
设一等奖1名二等奖2名三等奖3名
备注：小学生古诗词朗诵比赛评分标准
1、采用100分制.
2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（30分）
3、所选的诗词适合儿童年龄特点，思想健康向上。（10分）
4、仪态大方、动作适当。（10分）
5、自由活泼、普通话标准。（20分）
6、感情充沛，感染力强。（20分）
7、形式新颖。（10分）
朗诵比赛活动方案10
一、比赛目的
为切实贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神，促使我校语文老师重视朗读教学，加强朗诵训练与指导，激发学生朗诵的兴趣，养成良好的'朗诵习惯，丰富学生的语言积累，全面提高学生的朗诵能力，经研究决定开展小学生课文朗诵比赛活动。现将有关事项安排如下：
二、比赛内容：
本期小学语文课文（诗歌、散文）。
三、参赛对象：
全校1—6年级学生。
四、比赛时间：
初定第十五周星期四下午。
五、比赛地点：
待定。
六、比赛形式：
1、朗诵内容为小学一至六年级现行教材中的课文要求背诵的全部段落，古诗。具体篇目由该学生所在年级的课文中选定。
2、分低年级组（一至二年级）和高年级组（三至六年级）。
3、每班名额限制2人，特殊情况可增至1人。
4、为了保证选手的高水平参加比赛，每班务必于周二把选手名单、朗诵内容报送到学校组委会。
七、评委事项：
1、参评人员：各班语文教师。
2、计、评分要求：根据评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分；评委不能给本班学生打分。
3、奖项设置：每个组评选出一等奖2个，二等奖4个，三等奖若干。
八、评分基本标准：
1．用普通话朗读课文，读得正确：发音标准，声音洪亮，吐字清晰，不添字，不丢字；读得流利；停连恰当，不以字词顿读，不唱读。
2．能准确理解课文内容，朗读能再现课文情境，正确体现课文的思想感情，朗读时感情真挚、充沛，语气语调恰当。
3．朗读者仪表整洁，举止大方，能体现语文良好形象和素养，整体效果好。
朗诵比赛活动方案11
国庆节是中国的传统节日，也是中华民族的象征和标志。为了让学生更好地了解国庆节的意义，增强他们对祖国的热爱，我们打算在学校举办一次国庆节朗诵比赛活动。以下是具体方案：
一、活动目的：
1、增强学生对国庆节的了解和认识，激发他们对祖国的热爱之情。
2、培养学生的表达和朗诵能力，提高他们的语言表达和沟通能力。
二、活动内容：
1、朗诵内容可以是诗歌、散文、经典台词等与国庆节相关的文学作品，也可以是自己创作的短篇小品等。要求朗诵内容积极向上，富有爱国情怀。
2、参赛方式为个人参赛和团队参赛两种形式。个人参赛时，每位选手准备一篇朗诵稿件；团队参赛时，每个团队由510人组成，共同准备一篇朗诵稿件。
三、活动流程：
1、报名阶段：在开展活动前，通过公告和宣传，组织学生报名参加朗诵比赛活动，明确报名时间和方式。
2、筹备阶段：活动开始后，选取专门负责组织和筹备的老师，确定比赛场地和时间，并邀请相关专家进行评审。
3、初选阶段：参赛选手在规定的时间内进行朗诵排练，老师对参赛选手进行初选。初选阶段主要考察选手的朗诵表达能力和语言感染力。
4、决赛阶段：初选脱颖而出的选手进入决赛。决赛活动可以设立不同的奖项，如优胜奖、最佳表现奖等，以鼓励参赛选手。同时，可以邀请校内外嘉宾进行观摩和点评。
5、颁奖典礼：活动结束后，举行隆重的颁奖典礼，对获奖选手进行表彰，并对所有参与的选手进行感谢和鼓励。
四、活动要求：
1、参赛选手要准备并背诵好自己的朗诵稿件，保证朗诵内容的准确和流利。
2、参赛选手的朗诵表演要有情感的表达，要求真情流露，形象生动。
3、评委要以公平的态度进行评审，对于每个参赛选手都要给予认真的.评价和建议。
五、活动收益：
1、增加学生对国庆节的了解，加深对祖国的热爱。
2、提高学生的说话和表达能力，培养他们的自信心和艺术修养。
3、通过朗诵比赛活动，增强师生的互动，促进教育教学的交流。
4、丰富学校文化活动，增强学校的凝聚力和影响力。
六、活动评估：
1、在活动结束后，可以进行整体评估，总结出活动的优点和不足，为今后的活动做出改进和调整。
2、可以邀请参与活动的学生和老师进行反馈，及时发现问题并解决。
以上是关于国庆节朗诵比赛活动的方案，希望能够得到您的认可和支持。这不仅是一次文化活动，更是一次对学生心灵的洗礼。通过朗诵比赛，让学生更好地了解国庆节的意义，增强他们的爱国情怀，为祖国的繁荣和富强贡献力量。
朗诵比赛活动方案12
一、参赛内容：
积极向上的.诗歌、散文及古今诗词均可。
二、参赛时间：
12月30日(周三下午)
三、朗诵要求：
1、朗诵时间3-5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。
2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、报名方式：以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名。欢迎踊跃报名。
四、大赛筹备：
1、12月8日各年级报名。
2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;
五、评分标准：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2、衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方 。
3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅 。
4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然 。
5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。
六、评委及评奖方式
1、各年级组推选出一名教师担当评委。
2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。
朗诵比赛活动方案13
一、活动目的：
通过朗诵的形式表达对母校的热爱，对老师教书育人辛勤工作的感激之情
二、活动形式及内容：
1．参加对象：5—9年级全体学生参与班级集体诗朗诵，特殊学生除外。
2.朗诵内容：表达对母校的热爱，对老师教书育人辛勤工作的感激之情。
3．朗诵形式：朗诵表演等形式各班自行设计，参加班级可自备伴奏音乐。
三、时间：20xx年12月15日下午第三节课开始
四、场地：校操场。（若当天天气不好则改在饭棚举行）
五、诗朗诵评分标准：
1、诗句内容健康向上，饱含感情。（20）有配乐且搭配协调。（10分）
2、使用标准普通话，吐字清晰、流畅。（20分）
3、语速适合适度，富有感染力，时间控制在5分钟内。（20分）
4、在朗诵过程中，合理运用表情及动作配合朗诵。（20分）
5、衣冠整洁得体，仪表自然，精神饱满。（10分）
六、计分及评奖方法：
1、评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均得分作为班级的`最终得分。
2、比赛评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖5名。
七、评委及工作人员：
评委：卢金玉林长端刘超兰刘婷胡建芬邱琴逢刘海英主持：卢凌及两位学生
音响、横幅：王孝椿
照相：彭银
分数统计：周美珍温丽兰
奖品：欧阳可念
八、比赛注意事项：
1、比赛按抽签的顺序依次进行，各班级要提前候场。
2、各班级11月25日放学前将朗诵稿的题目报教务处。
3、比赛成绩纳入班主任考核及教师教学常规考核加分项目。
朗诵比赛活动方案14
一、活动目的
时逢夏日阳光明媚，为了进一步活跃职工文化生活，展现职工阅读的风采，传承经典、品味名篇，弘扬社会主义核心价值观，让各企业职工们在阅读和表达中促进沟通、协调，增进职工间的感情，我们特此推行举办《朗读者》活动。我们从《朗读者》中归来，备好了书香美景，邀广大职工们一起共享，为你们讲最美的书籍，用最动听的声音，一起在书籍中经历喜怒哀乐，体验百味人生。让我们跟着书籍去旅行!
二、活动对象：
x街道各企业职工
三、活动时间：
xx
四、活动地点：
x广场负一楼后大堂。
五、活动主题：
每个企业自拟两到三个主题。
六、活动安排
本次《朗读者》活动分为初赛和复赛两部分进行。
1、初赛环节：以企业为单位进行初赛筛选，每个企业选拔出2-3位朗读声情并茂的优秀者，进入复赛。
2、复赛环节：每个企业拔出的2-3位优秀朗诵者，在活动时段，由x广场提供舞台，进行现场朗读示范。
七、活动要求
初赛者要求：从自己阅读过的书目中，选取自己喜欢的'部分进行朗读;
复赛者要求：每个企业的2-3名晋级者，依然选取自己喜欢的内容进行朗读，朗读时间不超过五分钟。并且特别要求，此次的朗读内容要说明朗读给谁听。(例如朗读给同事、朋友、配偶、父母等。)复赛以抽签的方式定朗读顺序。
八、评分办法及标准
评分办法：活动采取现场朗诵，评委现场打分的办法进行，去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余成绩平均得分为参赛选手最终得分。
评分标准(满分10分)：
1、内容：紧扣主题，表达准确，内容充实生动，积极向上，有真情实意。(3分)
2、语速：普通话标准，口齿清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏，富有感召力，朗诵抑扬顿挫。(3分)
3、仪态：精神饱满,姿态得体大方，感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵。(2分)
4、台风：能正确把握朗诵内容，声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣。(2分)
九、活动评审
街道领导、x广场领导、专业语文老师、媒体人员。
十、活动总结并颁奖
此次活动评出一等奖一人;二等奖三人;三等奖五人;优秀奖若干人。
十一、活动经费及预算
1、场地布置及物料费用xx元。
2、奖励礼品xx元。
3、专业语文老师、媒体人员聘请费xx元
4、共计：xx元。
朗诵比赛活动方案15
一、活动目的：
为了培养学生热爱祖国语言文字、活跃校园文化，为陶冶学生艺术情操，提升学生朗诵水平及语文素养，培养学生集体观念，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校决定开展优美诗文朗诵比赛活动。
二、活动时间：
xxxx年9月30日下午(12:50—2:30)
三、参赛要求：
1．以班级为单位，集体朗诵。
2．朗诵内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活等具有积极向上意义的思想健康的'优美诗歌或散文。
3．朗诵形式：集体朗诵，可适当配音乐和表演，但要突出朗诵，朗诵脱稿。（三到五分钟）
4．地点：二楼阶梯教室
5．比赛顺序赛前抽签确定。
6．参加对象：三、四年级全体学生。
7．各班语文教师和班主任积极组织学生朗读，保证比赛质量，并于9月19日前将朗诵题目及内容上交，确保比赛顺畅进行。
8．评分办法：本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。
9．奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
四、评分标准：
1．形象风度20%（服装、仪容、态度等）
2．内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）
3．表现技巧30﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）
4.时间把握5﹪（时间把控，不超过5分钟）
5．综合影响10%（创意、特色呈现等）
五、评委人员：
城沙三小大队部
xxxx年9月28日
“弘扬民族精神传承红色文化培育‘四品八德’好少年”
朗诵比赛选手评分表
朗诵内容35分
表现技巧30分
形象风度20分
时间把握5分
综合影响10分
总分
1四2 《沁园春雪》
2四4 《少年中国说》
3四3 《托起明天永远不落的太阳》
4三3 《托起明天永远不落的太阳》
5三1 《重走长征路》
6四1 《我爱你，中国话》
7三2 《长征组歌》
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