当前位置：优秀范文网>职场文书>活动方案>读书活动方案

读书活动方案

时间：2024-06-12 13:05:38 活动方案我要投稿

[荐]读书活动方案

　　为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的读书活动方案，欢迎大家分享。

[荐]读书活动方案

读书活动方案1

　　在“4·23世界读书日”来临之际，我校学生工作处、教务处、语文教研组、图书馆联合举办天一中学第二届书香校园读书节活动。

　　一、指导思想

　　为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的礼貌风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。

　　二、活动时间

　　“423世界读书日”当天为系列活动的启动日，活动将持续到5月下旬。

　　三、活动主题

　　本届校园读书节主题为“阅读，让生命更丰润”

　　四、活动目的

　　宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建书香校园、和谐校园、建立校园文化特色做出贡献。

　　五、活动倡议

　　倡议书在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；在这一天，走进伴你终生读书的校园————图书馆；在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递完美的感受和新的启迪；在这一天，关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

　　六、活动资料与安排

　　1、“世界读书日”系列活动

　　①4月23日当天，天一中学第二届“校园读书节”系列活动启动。下午12：00——17：00无锡市新华书店到校八折优惠售书活动。（负责部门：图书馆、学工处、总务处、电教组）

　　②组织一期宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。（4月23日前）（负责部门：语文组、学工处）

　　③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。（负责部门：校志愿者社团、图书馆）

　　④同学之间互赠图书，传递完美，传递和谐。

　　2、组织读书节主题班会（5月17日周二）。少年部读书节主题班会展示。（负责部门：学工处、少年部）

　　3、修改一期“阅读，让生命更丰润”主题版报（高一高二年级，5月6日之前）（负责部门：学工处、高一高二年级组）

　　4、组织开展天一中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。（负责部门：语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部）。（5月份）

　　5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。（负责部门：语文组、高一高二年级组、少年部）（4月5月）

　　6、在校园报告厅举办天一中学第二届校园读书节专题讲座（时间地点详见校园海报）主讲人唐缨老师主题阅读：沉潜与创造

　　7、举办教师“读书沙龙”活动。（负责部门：教科室、校党委）

　　8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买（借）本书”活动，促进家长与孩子间的'交流，营造一个良好的家庭读书氛围，倡导全民阅读。

　　9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。（5月）（负责部门：语文组）

　　10、“名著有声阅读”优秀影片播放（负责部门：教务处、电教组）免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。

读书活动方案2

　　为了进一步“倡导优良学风，创建文明院风，培育校园文化”，培养、提高大学生的文化素养和综合素质，我院决定从xxxx年秋期开始在全院学生中开展“爱读书，会读书，读好书”大学生读书活动。

　　自活动开展以来，xxxx级，xxxx级每位同学都能积极响应，认真开展。他们将作品中的经典部分与精辟语言都摘录出来，并附上个人随笔和感想，较好的完成了读书活动。主要成绩表现在以下三个方面：

　　1、活动意义明确。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，培养学生对文学作品的鉴赏能力，吸取人类优秀文明的精华，提高大学生的综合素质。通过读书活动，解决低年级学生学习方法不得当及对大学环境不适应、学习目的不明确等问题。通过读书，同学们既学会了思考，又学会了面对问题、解决问题的方法，为今后更好的学习打下良好的'基础

　　2、学生参与面广。在这次活动中，08、09级学生参与率打到100%，通过评选有本被评为优秀读书笔记，其中有本一等奖，本二等奖，这次的活动受到大家的广泛好评。

　　3、活动效果明显。本次读书活动的开展，进一步营造了学习氛围，一定程度上提高了学生的文化品位，克服了部分学生的浮躁情绪，有利于学生的自我完善和自我发展。通过读书活动，大部份同学涉猎到了品位较高的书籍，既书写了读书笔记和具有一定深度的读书心得，又在此基础上做出了点评，活动效果明显。为今后更好的开展读书活动奠定了基础

　　依据(xx师院文学院大学生读书活动实施方案)，通过各班评议小组及老师的评定，经研究决定：对参加本次读书活动成绩突出的李琳、王文敏、韩瑞娜、任亚文等243名同学给予表彰，以资鼓励。希望同学们在今后的学习当中，进一步开展多种形式的读书活动，使我们文学院的读书活动越办越好。

读书活动方案3

　　一、活动背景：

　　1995年,联合国教科文组织通过决议,将每年的4月23日定为“世界读书日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人们,无论是年老还是年轻,无论是贫穷还是富有,无论是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。”自那时以来,这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆,受到全世界人们的关注和欢迎,其宗旨和意义也逐渐深入人心。以节日的形式,让人们向那种健康、高尚、纯粹的生活方式回归,向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的呼唤,这是深沉的缅怀。不论肤色,无分国别,人们在这个节日里表达对人类文明发展的信心和希望。在这一世界潮流之中,我们的热情也日趋高涨――多读书、读好书,正成为今天我们全社会的共识与需求,一股股清新的读书之风扑面而来。

　　二、活动目的：

　　阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。我们倡导师生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。一本好书，可能是一场生动的戏剧，教会你品味人生的酸甜苦辣;可能是一场心灵的.洗礼，体味人世间的悲欢离合;亦或是一场头脑的风暴，带你领略自然与科学的无穷魅力。书籍教会人表达个人情感，用更丰富的内心去理解世界。不接触书籍，可能会有精彩的人生，但精神世界会比较贫乏。在大学阶段接触书籍必不可少，不仅可以丰富对人生的内心体悟，还可以提高个人表达、沟通能力。有利于进一步营造“书香校园”的良好文化氛围，使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐。让读书成为习惯，让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣，加强读书学习的交流。

　　三、活动概述

　　a)活动时间：4月

　　b)活动地点：沁苑

　　c)活动工作人员：计算机学生会人文素质教育基地成员d)活动主要内容：读书问卷调查，征文比赛(读书微小说)，电影展播。

　　四、活动流程：

　　a)读书日前，制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大一、大二等年级的同学填写(部分问卷为活动现场分发给同学们填写)，通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报告。通过问卷调查的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。

　　b)读书日前，在沁苑路口宣传征文比赛，在13栋701举行宣讲会，宣布征文比赛规则细节，并鼓励大家踊跃参与。设置奖品，奖项，设计证书。4月23日白天，在沁苑路口公演，宣传世界读书日，鼓励大家借书读书捐书。借书时，可以获得小奖品或贺卡。还书时，可以携带书评感悟，凭书评可以获得小礼品或是贺卡。可以同时宣传晚上在13栋701播放的电影，到场观看电影的有小礼品。

　　c)4月23日晚上，在13栋701播放电影。发放小奖品，零食。电影播放完毕后，宣布征文比赛结果，发放奖品奖杯。活动结束。

　　五、经费预算

　　a)调查问卷

　　b)宣传传单

　　c)小礼品，贺卡

　　d)征文比赛奖品，奖杯

　　e)零食，可乐

　　六、注意事项与细节

　　a)为保障征文数量，征文比赛的要求应该降低，奖品价值可以上升，增加学生报名热情。

　　b)若4月23日下雨，则路演活动取消，改为海报宣传或者是传单宣传电影活动。

　　c)若截止22日晚征文数量仍然没有达到要求，则部门成员每人写一篇征文。

　　d)若电影观看人数不够，可以将获奖者先拉过来领奖，再放电影(获奖的人一般会带同学一起来，看到这么好的条件，有很大几率留下来观看电影)。

读书活动方案4

　　一、指导思想

　　读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径，读书对于全面落实素质教育，加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和实践本事，具有十分重要的意义。

　　本届读书节以“传承精神，书香伴我成长”为主题，旨在进一步激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，促进学生全面健康地发展，努力构建学习型学校、学习型家庭、学习型社区。

　　二、活动时间

　　x月―x月。

　　三、活动主题

　　传承精神，书香伴我成长。

　　四、活动组织机构

　　活动由校长室支部统抓，德育处、团总支、少先队、年级组及相关组长班主任具体实施。

　　五、活动目的

　　1、引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。

　　2、引导师生实现从“阅读”到“悦读”。

　　3、构建有特色的.书香学校文化，营造和谐的文化氛围。

　　4、推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。

　　六、活动步骤

　　第一阶段：活动策划

　　1、制订读书节总体活动方案。

　　2、以学校名义印发《xx中学读书节活动倡议书》、《致学生家长的一封信》。

　　3、将推荐书目印发给全校学生。

　　第二阶段：组织实施

　　1、举行读书节启动仪式，利用学校广播站和升旗仪式进行宣传发动。让全校师生充分认识读书节活动的重要性和必要性，经过宣传活动，进一步提高师生参与活动的自觉性和主动性。

　　2、每一天定时开放图书馆，要求图书管理员将推荐书目作为重点供给给学生阅读，并安排班主任、语文教师指导学生阅读。

　　3、安排两次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。

　　4、安排一次全校范围内的旧图书的交换活动，并联系区新华书店送书到校，为学生开展应对面的服务。

　　5、进行“书香班级”的评比、展示活动。

　　6、开展班级读书角和好书交流活动。

　　7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。

　　8、开展一次以“祖国在我心中”为主题的征文演讲比赛活动。

　　9、开展一次“读书日记伴成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。

　　10、开展一次以“祖国颂”为主题的诗歌朗诵比赛。

　　11、倡议开展我与父母同读一本书活动。

　　第三阶段：总结表彰

　　1、对各项活动进行评选

　　2、总结这次活动，将总结上交支部。

　　3、评比活动的先进个人和团体并表彰。

　　4、向区局推荐在活动中表现突出的个人、团体及作品。

　　开展读书节活动，是本学期学校德育工作的重要资料，务必督促每位教师、有关领导对照学校要求，按照计划，认真组织实施本次活动，争取将活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。

读书活动方案5

　　一、活动目的

　　读书有益于育德、励志、启智、明史。为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我校将迎来第四届校园校园读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，在校园内、班级内形成浓郁的读书氛围，让书香飘满校园，营造书香班级、书香校园。通过读书节活动，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，享受阅读的快乐。

　　二、活动时间

　　4月4日5月4日(第8周至第11周)

　　三、活动安排

　　(一)筹备启动阶段：第8周

　　1、读书节开幕式活动

　　(1)宣读倡议书

　　(2)各年级段代表领诵《国学》

　　(3)每班的读书节宣传海报设计展示

　　活动安排：

　　活动

　　准备

　　负责人

　　1.人

　　由大队部干部中选拔

　　大队部郑建兴

　　2.宣读倡议书

　　倡议书

　　陈雷敏

　　3.集体诵读

　　各年级选拔指定一名领诵学生,并确定一课诵读内容

　　组织领诵学生排练

　　各年级段段长

　　各班班主任

　　阮鹏程

　　4.读书节宣传海报设计展示

　　设计班级读书节口号及海报

　　各班班主任及学生

　　5.摄影

　　戴少卫

　　6.活动报道

　　林琪妮

　　(二)活动阶段：第九周第十周

　　活动一：创建书香班级

　　1.营造书香班级氛围:各班充分利用好教室后的黑板，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的'气氛。可在开辟一小块地方，开设与读书有关的栏目，如：“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。建议每个班级利用教室建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

　　2.每班安排一次，集体走进校图书馆阅览书籍，拍照记录。

　　3.在班级中每周一次评选阅读小明星。

　　活动二、营造书香校园

　　1.打造书香长廊：一年级写绘作品展、二年级儿童诗展、三年级读后感、四五年级读书小报展(也可以由年段自主协商，统一一个主题展示)。

　　2.展示阅读小明星风采:911周，每班每周推荐两名阅读小明星，将学生阅读照片在每年级的楼道中展示。

　　3.举办“好书共享”活动。

　　时间：第10周周三下午(如遇雨天，时间另定)

　　地点：操场

　　活动方式：每个同学把自己不看的书(必须六成新，没有破损，没有污迹，100页码以上，不足页码两本当一本)交给班级图书管理员，一本书换取一张“好书共享”券;每班指定几个换书员，下午第二节课开始，每班搬四、五张桌子及班级的读书节宣传海报到操场，就在操场摆摊设点;换书者持“好书共享”券可到任意换书点换书，换来的书可以现场在校园里，在操场上随意阅读，时间为两节课。

　　活动安排：

　　任务

　　负责人

　　1.划分各年级各班场地（可以一年段一列）

　　谢丹

　　2.印制“好书共享”券（1500张左右）

　　大队部郑建兴

　　3.收集学生的书以及班级的相应工作

　　各班班主任

　　4.摄影（每班精选10张发给政教处）

　　各班班主任

　　5.活动报道

　　薛瑞瑞

　　6.安全负责

　　综合组老师

　　(三)展示表彰阶段：第11周

　　1、书香长廊布置：各班级汇总学生的相关材料(一年级写绘作品展、二年级儿童诗展、三年级读后感、四五年级读书小报)，制作并粘贴在教室外楼道的墙壁上。

　　2、读书节闭幕式暨颁奖仪式

　　(1)表彰“阅读小明星”，每班6人。

　　(2)表彰“书香班级”。(评比要求另附)。

　　四、其他相关事宜未尽详细，另行通知。

读书活动方案6

　　一、设计理念

　　很多研究表明，阅读是一个人的基本的学习能力，也是儿童精神成长的重要途径。在阅读中，儿童的心灵得到净化，情感变得丰富，思想更加深刻。书籍是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的!因此，我班特开展班级读书会。“读”必须多心去了解与吸收其内容;“会”分享心得与讨论观点，以吸收新的知识，激发新的思考，进而促使精神、生命高质量的成长。

　　二、活动目标

　　1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

　　2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

　　3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

　　三、活动对象

　　一年级三班全体学生

　　四、读书口号

　　小小书籍，大大世界。

　　五、活动安排

　　1、制定班级读书计划

　　(1)根据本班的实际情况，制定班级读书计划，教给学生阅读和背诵的方法

　　因为是一年级的孩子，所以第一要先教给他们简单的读书方法。比如：看见了题目你想到些什么?读后你知道了什么?你还有哪些不明白的问题?

　　2、营造一个书香班级

　　(1)以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

　　(2)学生利用课余时间，随时随地阅读课外书籍。

　　3、建立“班级图书角”。

　　除了班级藏书，学生每人至少带两本图书。由教师选出图书管理员，并制定借阅制度。

　　4、开展“故事会”：

　　⑴要求每个学生每学期必读三本书以上，摘录最喜爱的词语和几句话;自己学习读本的插图进行模仿绘画;看了以后印象和感受比较深的自己能用自己的话进行概述，(如复述故事)进一步提高阅读的效率。

　　⑵每天的早读课背诵经典读物，如《三字经》等。

　　5、开展“我和父母共读书”活动

　　利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得环境对孩子学习成长的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

　　6、换一本书，交一个友

　　鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。

　　7、评比“爱读书的'好学生”

　　⑴能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个

　　⑵自己在学校完成3本以上的，可以评为班级“爱读书的好学生”。

　　六、阅读时间安排

　　1、每周二下午第三节作为阅读课。教师精心设计课外阅读指导课，包括整本书的推荐，也包括一篇童话故事的阅读，使课上在点子上，能抓住学生的心，使学生对你推荐的读物不看不快，对你推荐的故事爱不释手。

　　2、每天早读时间是诗歌、故事等诵读的时间，诵读古诗、美文、故事书。

　　3、每天中午13:30――14：00定为自由读书读报活动时间，如(语文报)。回家以后，每天自觉看书15分钟。

读书活动方案7

　　营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，大山后小学以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

　　一、指导思想：

　　积极倡导师生阅读，以提升文化素养、推进素质教育为宗旨，以“阅读积累”为突破口，以内容充实、新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，优化校园文化环境，营造书香氛围，激发师生读书热情，为学生快乐成长创建理想的乐园，为教师专业化成长搭建舞台，让学校成为师生幸福成长的乐园。

　　二、活动主题：好书伴我成长

　　三、活动目标：

　　1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的.习惯。

　　2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

　　3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校的办学特色。

　　4、通过活动，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，提高读写能力，务实文化底蕴，真正体验到：我读书，我成长！我读书，我快乐！

　　四、活动口号：

　　1、与好书交朋友。

　　2、我读书、我快乐、我成长。

　　3、读书好，好读书，读好书。

　　五、活动领导小组：

　　组长：蔡天启

　　副组长：许金剑许承妙

　　组员：王爱华李斯兰各班班主任及语文老师

　　六、活动安排及要求：

　　（一）准备阶段（第三周）

　　1、宣传发动学生积极参加读书活动，加强“书香校园”环境建设，创设读书氛围。

　　2、设计学校读书活动方案，设计各类读书活动。

　　3、每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

　　（二）启动阶段（第四周）

　　1、启动仪式

　　（1）举行“书香校园”活动启动仪式。通过多种形式，宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。

　　（2）明确本届读书活动主题，活动口号。

　　2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

　　（1）班级出一期黑板报，介绍读书方法，推荐经典书籍，让班级充满浓浓的书香。

　　（2）各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

　　（3）布置、完善图书角，设立图书管理员，制定借阅制度。

　　（4）开放班级图书角，备有借阅记录。

　　（三）活动阶段（第四至十九周）

　　教师读书活动：

　　1、每位教师每学期要精读2本以上教育教学专著或文学作品，撰写读书心得。

　　2、“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用早读、阅读课等时间为学生朗读经典作品。

　　3、举办一场全体教师现场写作比赛。（12月上旬）

　　学生读书活动：

　　1、国学经典我诵读。一、二、三年级每周必背《三字经》及一首经典诗词；四、五、六年级每周必背《弟子规》及两首经典诗词。（集体展示评比）

　　2、一、二年级每生每学期要读2本好书；三、四年级每生每学期要读4本好书；五、六年级每生每学期要读6本好书。（学校推荐书目）学生要在教师的指导下做好读书笔记。

　　3、各班级定期举办“读书交流会”，在班级中形成良好的读书氛围。

　　4、九月份结合学校“为恩师点赞”活动，举行一场《老师我想对您说》主题征文赛。

　　5、十月份结合“爱国”主题活动，开展诗歌朗诵会。

　　6、十一月份开展以“好书伴我成长”为主题的演讲比赛。

　　7、十二月份开展读书手抄报展评活动。

　　8、一月份组织一场读书知识综合竞赛。

　　备注：各班应保证学生在校读书时间（要求早读10分钟，午读10分钟，下午放学前10分钟），并倡议家长把睡前半小时定为“家庭读书时间”让家长和孩子共同阅读。

　　（四）总结阶段：（第二十周）

　　评选班级“读书星”，整理各种材料等上交教导处，学校根据内容、形式、效果等评比“书香班级”。

读书活动方案8

　　畅想春天，分享阅读

　　共青团黄淮学院委员会

　　黄淮学院读书协会

　　1、活动名称：音乐欣赏晚会

　　活动时间：20xx年4月16日19：00——21：00

　　活动地点：中区9号楼报告厅

　　承办单位：读书协会艺苑戏剧社

　　2、活动名称：快乐晨读

　　活动时间：20xx年4月23日早6：10

　　活动地点：黄淮学院图书馆门前广场

　　承办单位：读书协会论辩演讲部

　　3、活动名称：正版图书进校园

　　活动时间：20xx年4月23日——25日

　　活动地点：黄淮学院图书馆门前广场

　　承办单位：读书协会理事会

　　4、活动名称：辩论赛总决赛

　　活动时间：20xx年4月23日19：00——21：00

　　活动地点：中区9号楼报告厅

　　承办单位：读书协会论辩演讲部

　　5、活动名称：影视观摩——《当幸福来敲门》

　　活动时间：20xx年4月24日19：00——21：00

　　活动地点：中区9号楼报告厅

　　承办单位：读书协会创意实践部

　　6、活动名称：读书心得征文

　　活动时间：20xx年4月13日——30日

　　承办单位：读书协会书苑文学社

　　7、活动名称：“我最爱的图书、期刊”评选活动

　　活动时间：20xx年4月13日——30日

　　承办单位：读书协会理事会

　　8、活动名称：“图书借阅”、“读者借阅”排行榜

　　活动时间：20xx年4月13日——30日

　　承办单位：读书协会创意实践部

　　9、活动名称：网络专家讲座

　　活动时间：20xx年5月7日19：00——21：00

　　活动地点：中区9号楼报告厅

　　承办单位：读书协会办公室

　　1、通过一系列的活动，有利于激发同学们对读书的兴趣，动员全校的师生共同参与到书香校园的创建中。

　　2、培养同学们“多读书、读好书、好读书”的'良好习惯，提高了学生的人文素质和科学精神，积淀了校园人文底蕴。

　　3、此次活动活跃了校园社团文化，加强了校风学风建设，以特有的方式体现了闲暇教育。

　　1、积极联系媒体记者，通过媒体宣传扩大活动影响。同时提高协会影响力。

　　2、活动之前通过海报，分会长与飞信相结合将活动宣传最大化，确保参加人数，提高活动品质。

　　3、活动时做好应急预案，防止出现问题。

　　4、活动结束后及时写出新闻稿，并且及时发布到博客上。同时做好活动总结，为下次活动做准备。

　　5、做好财务预算与财务总结。

　　小学生世界读书日主题班会活动方案

　　世界儿童日主题活动方案

　　世界地球日主题活动方案

　　主题班会活动方案

　　世界读书日主题活动宣传标语

　　世界睡眠日主题活动简报

　　世界读书日活动简报

　　世界睡眠日活动方案

　　读书日活动方案

读书活动方案9

　　活动主题：

　　校园溢满书香，好书伴我成长

　　活动目的：

　　1.通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。

　　2.通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，提高学生的综合素质。

　　活动内容：

　　《水浒传》

　　活动时间：

　　20xx.11.9---20xx.12.11

　　活动要求：

　　1.老师要加强对学生的读书指导，教给学生读书方法。

　　2.指导班级学生制定自己的读书计划，老师、家长一起监督。

　　3.合理安排读书时间，引导学生处理好学习和课外阅读的关系。活动过程：

　　读书活动分四个阶段进行

　　第一阶段：第11、12周——开展好书推荐

　　1.利用阅读课上一节好书推荐课。

　　2.指导学生制作好书推荐卡（要有必读书《水浒传》），班级进行评比，选择优秀的张贴在班级的'图书角。

　　第二阶段：第13周——举行《水浒传》知识竞赛

　　1.选择相关水浒知识张贴在教室。

　　2.举行水浒知识竞赛，评比出“知识小达人”发奖状。

　　第三阶段：第xx周——举行讲水浒故事会

　　1.各班利用阅读课，周三中午读书时间进行讲故事比赛，选拔出2名学生代表本班参加年级的决赛。

　　2.班级代表到其他班讲故事，由学生选出自己最喜欢的故事。

　　3.统计结果，评选出一、二等奖。

　　第四阶段：第xx周——水浒英雄手抄报

　　从书中选择自己感兴趣的内容创作手抄报，内容可以是水浒知识、英雄人物等，评选出优秀作品。

　　活动总结：

　　各班老师对读书活动情况进行总结，评选出本班“读书之星”。

读书活动方案10

　　一、活动主题

　　芳华万卷，“悦”读春天

　　二、宣传标语

　　读一本好书，交一个朋友

　　书籍点亮人生，书香洋溢学校

　　与名著为伴，塑造完美心灵；与经典同行，打好人生底色

　　开卷有益——我们爱读书；良师益友——我们读好书；行万里路——我们多读书；学海无涯——我们勤读书。

　　三、活动时间

　　4月7日——4月28日

　　四、活动对象：

　　全体师生

　　五、活动组织

　　教导处、德育处、少先队

　　活动安排

　　第一阶段：宣传启动阶段（4月7日）

　　1、在学校公众号发布阅读月活动方案（茅琰媛），在学校电子屏幕和校园营造读书氛围的宣传标语（沈佳）。

　　2、读书节启动仪式（4月7日）

　　开幕仪式流程：

　　（1）邵伟苗主持；

　　（2）诗朗诵《一路书香一路阳光》；

　　（3）学生代表宣读倡议书（401班丁筱桐）；

　　（4）德清县作家协会副主席给四年级学生讲座；

　　（5）校长宣布活动开始。

　　第二阶段：活动实施阶段（4月8日——4月27日）

　　（一）布置一个“最美图书角”

　　各班精心布置并利用好班级图书角。教务处将联合德育处进行“最美图书角”评比，作为四月份考核项目之一。（4月20日前）

　　（二）师生共读一本书，开展一次读书交流会。（4月20日前）

　　（三）学生读书系列活动

　　1、开展一次“少年非遗说”传说故事讲述比赛，推选代表参加县级比赛。

　　2、开展“好书推荐”活动，每班上交一篇优秀文稿，红领巾广播择优播出。

　　3、开展“喜迎亚运诵读经典”课文朗诵大赛。从所学课文中挑选篇目进行朗诵，拍好朗诵视频，每班推选1个优秀作品并给予表彰。

　　4、分年级开展读书活动

　　一年级：开展“春晖好书房”评选活动，班级内进行“最美书房”评选，最后每班推送一个“最美书房”（上交3张照片和一段文字介绍）

　　二年级：读一本好书，录制好书推荐视频，做一个创意书签送给好朋友。

　　三年级：我为书本配插画。读一本书，与同学交流读书心得，并给喜爱的故事配插画。

　　四年级：开展“好书分享会”。在班级里开展“好书分享会”，制作“好书推荐卡”“好书推荐小报”，选取优秀作品在学校橱窗展览。

　　五六年级：开展“阅读伴我成长”征文活动。每班选送2篇优秀征文，参与学校评奖，评出一等奖10人，二等奖14人。

　　教师读书系列

　　1、与学生共读一本书。

　　2、开展一次青年教师读书交流会。

　　3、开展一次“课外阅读”研讨活动。

　　总结表彰

　　第三阶段：总结表彰阶段

　　1、收集成果，各个年级编辑一则微信公众号；

　　2、优秀作品评比，评出各个年级优秀作品并给予发表展示；

　　3、春晖第二届“博雅少年”评比，确认名单，撰写奖状，准备奖品；

　　4、读书节闭幕仪式。

读书活动方案11

　　一、活动目的：

　　英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。我希望同学们都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立理想，陶冶情操，获取真知。

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的习惯。

　　2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质，促进学生思想上的健康发展。

　　三、活动对象：全班学生

　　四、活动口号：做个快乐的.读书人

　　五、活动实施计划：

　　1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立家庭小书库。

　　2、提倡同学与同学之间，定期举行“好书换着看”活动。

　　3、每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗”等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。

　　4、积极组织读书活动，检查读书效果。如：“读一本好书”、“说心得体会”、“参加一次读书比赛活动”。

　　5、班级不定期举行古诗词擂台赛，读书知识竞赛等活动。

　　6、读书活动先进个人评比。在班级读书活动积极、表现优异的学生，每月可评为班级读书活动先进个人。

读书活动方案12

　　活动目的：

　　通过开展丰富多彩的读书活动充实学生的寒假生活，积极营造浓郁的'书香氛围，以此激发学生的阅读积极性，提高学生的阅读量，在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，提高综合素质。

　　活动对象：

　　全校学生。

　　活动时间：

　　20xx年寒假。

　　活动内容：

　　1、制订寒假学习活动计划。每位学生制订一份寒假读书计划表，三到六年级学生要求至少精读两本课外书。

　　2、各班级语文老师利用“攀登悦读”平台布置两本书的阅读任务，并反馈完成情况。

　　3、各年级由备课组长牵头，从推荐书目中确定一本书为学生拟定导读单，布置学生寒假完成。

　　4、围绕推荐书目，一二年级每位学生朗读一个精彩片段或讲一个故事发到班级群，三到六年级每位学生完成一篇高质量读后感或一份阅读小报，在班级群发布，老师组织学生及家长参与点评。开学后学校将组织一二年级的讲故事比赛，三到六年级读后感和阅读小报的评比。各班推荐学校评比的名额务必要通过民主推选产生，让每个学生参与到活动中。

　　5、寒假后各班语文老师的“开学第一课”要求围绕推荐书目开展系列活动，如精彩片段朗诵展示、读书摘录评比等，在班级进行展示与交流，结合导读单、读后感、阅读小报、“攀登悦读”等完成情况，投票推选出5名“寒假读书之星”，“读书之星”名单上报备课组长，班级开展读书活动的照片精选3—5张发送至邮箱。

　　xx学校

　　20xx年xx月

读书活动方案13

　　一、指导思想

　　以xx月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

　　二、活动主题

　　快乐阅读，快乐成长

　　三、活动内容

　　1、读书节启动仪式：(xx月20日早9：00—9：20)

　　宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。

　　2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。(xx月20日—xx月28日)

　　各班布置一个读书节宣传栏，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。

　　3、“读书”活动。(xx月20日—xx月22日下午)

　　每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书。

　　4、“读书节礼物”购书活动(xx月22日—xx月23日)

　　每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。

　　5、“有奖读书问答”活动。(xx月24日—xx月28日)

　　各班教师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。

　　6、“故事大王”巡演。(xx月26日早上)

　　每班选派2—3名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的'愿望。

　　8、“我的第一本书”设计活动。(xx月21日全天)

　　在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的(创作的)愿望。

　　9、读书节交流活动。(xx月21日下午)

　　开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演，以家庭为单位上交读书活动照片。

　　10、读书节闭幕式(xx月28日早)

　　为读书节活动中故事大王、最佳图书设计奖、读书之星、书香家庭颁发奖状

读书活动方案14

　　一、目的意义

　　为贯彻落实教育部关工委《关于举办全国青少年五好小公民 “复兴中华，从我做起” 主题教育读书活动的通知》精神，我校在中小学生中开展“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动。通过举办“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动，使我校学生成为既有远大理想，又能脚踏实地进一步具有全球视野和时代责任感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。

　　二、活动组织机构

　　领导机构：校长办公室

　　组织部门：教务处

　　实施部门：团支部、各年级组

　　三、活动内容

　　1、读一本书

　　读书是主题教育读书活动的核心部分。认真组织中小学生阅读《复兴中华，从我做起》读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。

　　2、开一次主题班会

　　召开一次“复兴中华，从我做起”主题班会，对怎样做“五好小公民”（小伙伴、小主人、小帮手、小标兵、小卫士）展开讨论。

　　3、参加一次社会实践

　　各地根据具体情况，结合读书的内容，组织学生参与社会实践。

　　4、开展征文评比

　　结合读书和主题班会的内容，根据社会实践活动的'情况，组织学生写一篇读后感谈自己的志向和人生目标。

　　5、举办一次主题演讲比赛

　　小学高段、初中部在读书活动基础上举办演讲比赛。

　　四、活动安排

　　1、本次活动以班级为单位，组织全体学生参加“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动。

　　2、活动时间为xx年4月至xx年6月。分两个阶段进行：第一阶段（xx年4月），组织学生阅读《复兴中华，从我做起》知识读本和收集征文。由团支部组织年级组征文评审，并将获奖征文文稿按一、二、三等顺序排列并编好目录，于 xx年4月18日前，统一报教务处。第二阶段（xx年5月至6月）由团支部组织各班级结合实际开展主题班会、社会实践和演讲比赛。

　　五、奖励办法

　　1.征文分年级组别进行评选。分别设特等奖、一等奖、二等奖和三等奖四个奖项。各组根据本且参与活动情况选拔获奖学生，并将获奖名单报教务处。特等奖获得者，将报送给区教体办参加区级评比。

　　2.演讲在小学高段、初中部分别进行，根据参赛人数分别评出一、二、三等奖若干名。

　　3.对于积极辅导学生参加征文和演讲比赛的老师，授予和该学生所获奖项一致的征文指导奖和演讲指导奖。

　　4.对成绩突出的班级授予先进集体奖。对成绩突出的个人，授予先进个人奖。

　　5. 对活动开展扎实、取得良好效果的年级组，对年级组长给予奖励。

　　xx学校

　　xx年四月