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活动实施方案

时间：2024-06-14 15:53:29 活动方案我要投稿

（合集）活动实施方案

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要预先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的活动实施方案，希望能够帮助到大家。

（合集）活动实施方案

活动实施方案1

　　为全面贯彻落实区教育局《关于实施“课堂效益提升工程”的通知》和《课堂教学效益提升工程的意见》，全面提高我片区小学教师的课堂教学水平，推动教育教学质量的不断提高，结合片区工作实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以区教研室《质量效益双高工程实施意见》和《课堂教学效益提升工程实施意见》为指导，以“打造学校办学特色”为主线，以“提升学校办学水平，促进教师专业发展”为目标，以校本研修和片区教研活动为载体，本着“目标同向，经验同享，课堂同研，质量同进”的宗旨，努力营造“以研促教，以研提效”的浓厚教研氛围，全面推动片区三大课题实验的发展，全面提高整体教育质量和办学水平，促进片区各单位的均衡发展。

　　二、活动目标

　　1、创设典型带动的发展模式。通过现场会的形式，在片区内积极开展三大课题实验的探索研究，利用典型引路的方式，组织片区内各学校全力做好“写字育人”“读书成长”“特色发展”的实验研究。

　　2、构建高效课堂教学模式。实施课堂教学效益提升工程，进一步牢固树立高效教学的理念，切实促进教师教学理念和角色的'转变；认真研究制约课堂教学效益提高的诸多问题，寻找解决的方法和策略；努力打造轻负担、高质量、低耗时、高效益，以学生自主学习、师生有效互动和当堂达标为主要特征的高效课堂教学模式。

　　3、锻造高效课堂名师队伍。培养造就一支全区乃至全市有影响的的课堂教学名师队伍，通过示范课、公开课、教学研讨等不同的课堂教研形式，不断提升课堂教学效益，全面提高教师业务素质。

　　4、探索高效课堂研讨路子。结合新课标的要求和教研室各学科课堂教学标准，研究制定符合片区特色的课堂教学模式，努力探索一条符合区实际的高效课堂教学研讨的路子。

　　5、推动区整体发展。各单位要充分发挥各种资源优势，多组织我片区学校参与一些高层次、高水平、高质量的教学研讨、培训学习、专家报告等活动，以提高各学校管理水平和办学水平，全面促进我们区的整体发展。

　　三、主要活动内容

　　1、分析总结，工作交流。

　　各单位进一步总结上学期片区活动开展情况，主要包括开展活动以来的经验和存在问题以及下一步的改进工作等，探讨新学期区教研的新思路。

　　2、制定方案，全面安排。

　　在充分研究全区小学三大课题实验方案和各学科高效课堂教学模式的基础上，以全区课堂教学效益提升工程为指导，由片区统一制定区教研活动实施方案，各单位分别制定三大课题实施方案和所分工学科《高效课堂教学模式研讨方案》，内容包括指导思想、活动目标、活动内容、活动措施等，并附具体每月的活动安排。

　　3、以点带面，示范引领。

　　通过片区现场会的形式，由片区内三大课题实验活动开展较好的单位具体承办，在遵循区三大课题实验活动方案的基础上，交流展示本单位在课题实验方面先进的经验和做法，各单位均派相关老师参与活动，并做好先进经验的学习和推广工作。

　　4、课堂展示，研讨交流。

　　高效课堂教学模式研讨活动中，各小组要确立两位主讲教师，小组内每单位提供一节，并采用同课异构的方式，为全片区同学科教师提供观摩课，并进行集中研讨，进一步对集体备课研讨时确立的教学模式进行修正。同时，各小组在充分论证总结的基础上，提炼出符合区教学实际的高效课堂教学模式，供全片区学科教师学习使用。

　　四、工作措施

　　1、思想重视、认识到位。各单位联络员为各学科小组活动的第一责任人，必须高度重视我们区高效课堂教学研讨活动，以全面提升我区课堂教学效益和教师教学水平。

　　2、制定计划，周密安排。各学科分工单位负责制定本学科片区高效课堂教学模式研讨方案，各小组负责人要认真安排，切实组织好本学科的高效课堂教学研讨活动。

　　3、注重过程，健全档案。各小组在本学科组织课堂教学研讨活动中，一定要注意过程性档案材料的整理工作，并附必要的活动图片，过程材料齐全、装订规范、形式统一、专档储存，以迎接区视导检查。

　　4、搞好总结，全面推广。各学科小组在认真组织研讨活动的基础上，要做好典型经验的总结和推广工作，力争通过各小组的努力，探索出一条符合区实际的路子。

　　5、典型引路，同步提升。以岳峰小学为代表的城区片，要充分发挥各种资源的优势，积极带领我们片区其他单位，多参与一些高层次、高水平、高质量的教学研讨、培训学习、专家报告等活动，以促进我们区的整体发展。

　　附：具体活动安排

　　二月份

　　制定片区教研工作方案和各学科高效课堂教学研讨方案；

　　三月份

　　1、语文骨干教师书法知识培训；

　　2、各单位相互交流汇报三大课题实验的活动开展情况；

　　3、片区师生故事力比赛——讲故事比赛。

　　四月份

　　1、读书成长实验展示现场会；

　　2、学校特色建设实验展示现场会；

　　3、片区学生故事力比赛——演故事比赛；

　　4、片区师生故事力比赛——编故事比赛。

　　五月份

　　1、数学高效课堂教学研讨；

　　2、语文高效课堂研讨活动。

　　六月份

　　1、品科高效课堂研讨活动；

　　2、英美学科高效课堂研讨活动。

　　七月份

　　1、片区各学科复习研讨；

　　2、片区统一模拟测试及测试数据交流；

　　3、下学期集体备课研讨。

　　因目标一致所以我们共同，因彼此相连所以我们一体，因共同参与所以我们圆满，因倾力奉献所以我们和谐，因为你出彩所以我们精彩！愿与您共同铸就辉煌！

活动实施方案2

　　20xx年，是中华人民共和国成立60周年的喜庆之年。根据省少工委和团市委的统一部署，为进一步丰富少先队的活动内容，促进我区校际间的交流，互相学习，共同提高，共同打造龙子湖区少先队的特色品牌活动，决定在全区开展首届少先队特色活动展示，其实施方案如下：

　　一、指导思想：

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真学习实践科学发展观，继续按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，以推进未成年人思想道德建设工程为总揽，围绕中心，服务大局，夯实基础，强化品牌，整体推进、协调发展，努力做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的`工作，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，为构建和谐社会做贡献。

　　二、活动内容：

　　从20xx年3月开始启动龙子湖区首届少先队特色活动展示。各校的活动内容可以根据自己学校的实际情况来进行安排，可以是校园文化艺术节、科技节、诗歌朗诵会等大型活动，也可以是建队日活动、主题大队会、主题中队会或者是一次规范的升旗仪式观摩活动等，还可以结合自己学校的特色组织活动（如：师范附小的“科技节”，凤二小的“百歌颂中华”，凤一小的“诵读经典诗文、弘扬民族文化”，解一小的“读书节”等）。各校将确定的活动内容和形式及时上报到区教育局少总部，由区教育局少总部在活动时间以及观摩形式上进行统筹安排，协调布置。

　　三、工作要求：

　　各级领导要高度重视此项工作，以创新少先队工作的思路，积极组织好学校少先队特色活动展示工作，指定专人负责，并给予一定的经费支持，保证活动的顺利进行。

　　四、活动时间安排

　　现将20xx年上半年活动时间安排如下，其他学校活动具体时间及内容下学期再另行通知。

活动实施方案3

　　一、指导思想：

　　孝心是人类最自然、最美好的感情，孝道文化是人类优秀文明的体现，孝德是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，它的基本内涵是孝敬父母，尊敬师长；核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心。新时期的孝道教育就是对受教育者进行孝敬父母、关心他人、关注社会的道德教育；学校以“孝亲敬长，立志成才”为校训，把孝德教育作为学校德育工作的重要抓手，把孝德教育渗透在课堂教学中，并深入开展以“孝德文化进校园”为主题的实践教育，让学生学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

　　二、教育目标：

　　1、通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

　　2、形成浓厚的孝德教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

　　3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

　　4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，通过教育，让青少年懂得“什么是孝德”、“为什么要讲孝德”、“怎样去践行孝德”，提高师生参与孝德教育活动的自觉性。

　　5、把孝德教育与学校的行为规范养成教育有机地结合起来；与学雷锋活动有机结合起来；与家长学校有机结合起来。从而提高广大师生的道德素质，养成良好的日常行为习惯，努力创建和谐校园。

　　三、具体措施

　　1、科学规划，努力开创孝德文化教育活动良好局面。

　　学校成立了孝德文化教育活动领导小组，由校长亲自挂帅任组长，政教处、教导处领导为主要成员，以班主任和学科任课教师为骨干力量，明确职责，分工负责，确保师生受教育率达100%。

　　为科学高效地开展孝道文化教育活动，学校制定《下灯小学小学开展孝德文化教育实施方案》。同时把师生开展活动的情况分别与“教师期末工作量化考核”、“文明班级评比”挂钩，构建了有效的管理评价机制。科学的规划，成为孝道文化教育活动全覆盖、可持续落实的必要前提，开创了一种竞争向上的良好局面。

　　2、创设环境，全力营造孝德文化教育活动浓厚氛围。

　　环境是无声的教育场。在校园设置弟子规主题墙和孝德专题板面，在教学楼一楼和二楼安置“学生孝行十个一”、“下灯小学礼仪规范细则”宣传版面。走廊里，每个楼层有不同的校园文化建设主题，分别为“孝、敬、礼、德”；每个年级有不同的作品展示主题，低年级是孝道绘画书法展，高年级是孝道书法日记展，真正起到“墙壁会说话，作品能育人”的作用。教室内，经典读书角定期更换，学生“孝德行为评比表”、“孝心少年展示栏”记录学生进步成长。使师生时时、处处都浸润在孝道文化的氛围中，潜移默化地受到熏陶感染。

　　3、开拓创新，着力构建孝德文化教育活动多元机制。在孝道文化教育活动中我校坚持“三结合”原则，即：坚持孝道文化教育与教师、学生日常行为相结合，与课程计划相结合，与特色学校创建相结合。从教师、学生、家长三个方面，努力开拓创新，着力构建孝道教育多元化的活动机制。

　　1)、教师方面：

　　1、营造孝德建设氛围。我校召开教师孝道文化教育活动动员会。向教师宣传践行孝道、论孝名言佳句和教师校园文明礼仪基本规范动作，组织孝道文化专题讨论，使教师明确孝德、师德修养的目标。组织教师学习全国道德模范、十大感动中国人物孝德敬业的先进事迹，学习《当代二十四孝》相关材料,先进人物的'感人故事成为我校教师孝德教育的生动教材。正确的舆论导向，营造教师见贤思齐、向上向善的良好氛围，促进教师对美好精神的憧憬、追求和内化。

　　2、丰富孝德建设活动。把孝德工作落到实处，开展丰富多彩的孝德教育活动。如“教师践行孝道演讲比赛”、“班主任工作孝德教育交流”等，在这些活动中，逐步形成我校孝德工作的特色。

　　2)、学生方面：

　　1、结合班队会主题活动开展孝道文化教育。

　　(1)、结合升旗仪式开展活动。开学初，我校举行孝道文化主题升旗仪式，并邀请家长参加。在升旗仪式上，少先大队提出“扬孝道，做最美孝心少年”倡议，学生受影响，家长受熏陶，社会受感染。

　　(2)、结合班会开展活动。学校每个月开展两次以“孝德”为主题的班会。如“算算亲情账，感知父母恩”、“我为妈妈做点啥”等，学校每次有检查、有评比。

　　(3)、结合重大节日、纪念日开展活动。以传统节日为重点，开展“感恩父母，践行孝心”实践活动和道德体验活动，增进爱家乡、爱校园、爱父母的情感。比如结合三八妇女节开展一次“献给妈妈的爱”教育实践活动，各班根据实际情况安排了如洗脚、捶背、干一件力所能及的事这样的教育实践活动；再如结合3月5日学雷锋纪念日将三月份定为“学雷锋活动月”，开展争做生活小雷锋“四个一”活动。从小事做起，从身边做起，从岗位做起，开展一次集体性学雷锋活动，学唱一首颂扬雷锋的歌曲，为父母做一件力所能及的事，开展一次“雷锋日记、名言摘抄”书法比赛。活动结束后，全校评选出20名雷锋小标兵，校园里涌现出很多先进典型的感人事迹。

　　2、结合日常养成教育活动开展孝道文化教育。

　　日常养成教育活动是开展孝道文化教育活动的最好载体，孝道教育贯穿在生活化德育的点点滴滴中。

　　(1)、开展“孝行十个一”活动。组织全校学生进行“孝行十个一”的学习测试。形式是每班随机抽取5名学生，一、二年级背诵，三至五年级默写。下发《感恩评价表》，从关心父母身体，为父母献上孝心；自觉就寝和起床，不用父母费心；按时完成各科作业，不用父母操心；自己的事情自己做，不用父母劳心；听从父母的教导，不让父母伤心五大方面开展实践活动。每天学生与家长逐项评价，培养学生敬老爱老助老的良好道德风尚，使全体学生知恩、感恩、践行孝道。活动结束后，各班以“百善孝为先”、“孝行天下”等为主题将《感恩评价表》粘贴在走廊展示板上进行展示交流。

　　(2)、开展“告别不文明行为”活动。学校举行告别不文明行为主题签名仪式。设立校园文明岗，对师生校园文明礼仪基本规范动作进行指导，对“轻声教室、无声走廊”活动进行检查。让学生在温馨、和谐、安静、文明的环境中学习、生活。使学生理解感恩从小做起，从身边做起，从感恩母校，感恩师长，感恩同学做起的道理。此外，成立卫生监督小队，每天在校园内开展卫生监督，让文明之花常开校园。

　　3、结合课堂教学开展孝道文化教育。

　　开展孝道文化教育活动的主要任务是让学生知恩、感恩，我校立足课堂，充分挖掘课程资源，结合课堂教学渗透孝道文化教育。

　　(1)、结合学科课程教育。《品德与生活》、《品德与社会》是落实孝道感恩教育内容的主要课堂渠道，其他学科根据内容结构和教学特点，实施有计划的教学活动，逐步落实小学孝道文化教育目标。

　　(2)、结合地方课程教育。《青少年孝道教育读本》是一本值得学生认真品读的好书。我校把本书的学习纳入地方课程体系中，学生学孝道知识，讲孝道故事，自觉参加到学孝、行孝、传孝行列。

　　(3)、结合校本课程教育。校每周

　　二、周四早上课前时间，每节语文课、品德课课前组织各班诵读。周周有检查，期末有展示评比。在诵读《弟子规》等经典过程中，学生了解了中华传统文化的根基，学会了待人接物的基本规范。

　　(三)、家长方面：

　　孝道文化教育活动开展以来，我校充分利用家长学校、乐教乐学、家长微信圈等教育平台平台，加大宣传力度，组织相关活动，力争实现学校与家庭、社会的教育合力。邀请家长参与主题升旗仪式、主题队会等活动，参与学生孝道感恩的具体评价中。在活动中“小手拉大手”，一个孩子带动一个家庭，一个家庭影响一个社区的作用逐步体现。

　　四、活动安排(20xx——20xx学年上学期)启动阶段(20xx年9月)

　　1、搜集“孝德教育”相关资料，制定“孝德教育”活动方案。

　　2、利用橱窗、电子屏、国旗下讲话等载体，宣传“孝德教育”的意义。

　　3、利用班主任会议，宣传“孝德教育”内容，布置“孝德教育”任务。

　　4、“孝德教育”启动仪式系列活动。

　　5、各班张贴《弘扬孝道文化继承传统美德倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。

　　推进阶段(20xx年10月-20xx年元月)

　　1、“孝德教育”主题班会(20xx年10月)

　　2、一封家书表孝心。以班级为单位组织学生给父母或长辈写一封信，结合学习成绩，向父母或长辈汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情。(20xx年10月)

　　4、《弟子规》进课堂。利用课前5分钟对全校学生进行《弟子规》诵读，感悟孝道(20xx年11月)

　　5、“孝德教育”手抄报评比，在三——五年级开展。(20xx年12月)

　　6、“孝在我心中”演讲比赛，(20xx年12月)

　　7、学生“行孝”活动。(20xx年12月)布置爱心家庭作业：

　　如利用节日、班会开展“感恩从孝开始”主题大讨论，利用感恩节、母亲节、父亲节、重阳节等节日，号召广大学生为父母做一件小事，开展“十个一”活动。如为父母泡一杯茶、为妈妈洗一次脚等，在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。写一封书信，把自己平时不好意思说的话写给父母、同学、老师。增进彼此感情交流。并引导他们从点滴做起，回报亲恩。

　　①在父母生日、父亲节、母亲节时送一个温馨的祝福； ②以自己的进步送给父母一个惊喜； ③给父母讲一个开心的故事；

　　④帮家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

　　8、感激老师的教诲之恩。开展向老师献真情活动，形成尊重知识、尊重老师的浓厚氛围，让学生以实际行动如写封信、谈谈心，或自做贺卡、提个建议、送句温馨的祝福等，来表达对老师辛勤付出的尊重，来报答老师厚重的师爱。在全校开展“尊师敬师”活动。要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。

　　9、班级“孝人孝事”故事会。(20xx年10月)

　　10、以“孝德”为主题的黑板报比赛。(20xx年11月)

　　11、班级“孝德教育”总结，推选班级、学校“最美孝心少年”。(20xx年12月)

　　表彰阶段(20xx年元月)

　　1、总结学校“孝德教育”成果。

　　2、评选“孝德教育”先进班级。

　　3、评选学校“最美孝心少年”。

　　五、组织机构

　　学校成立以校长为组长的“孝德文化教育”领导小组，制定活动实施方案，对学校的孝德文化教育工作进行整体部署，明确在教育、教学、活动等方面的工作内容，确保孝德文化教育的顺利实施。

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　刘热闹及各班班主任、各科任教师

活动实施方案4

　　活动背景：

　　众所周知“幼儿期是游戏期”．学龄前的儿童对于模拟成人活动、反映他熟悉的四周生活有着相当浓厚的爱好，这就使得幼儿园角色游戏的产生成为一种必然。而作为一个幼儿园老师在角色游戏中抓住幼儿的年龄特点．并予以指导教育这便是最重要的任务。本学期我们在上个学期的基础上将我们的游戏区域进行了整改，孩子们游戏的材料也得到了提升，对孩子们游戏的要求和规则也有了新的变化。我们都承认“孩子是游戏中的主体”．那么孩子在角色游戏中的.主体地位体现在什么地方呢；我们纵观幼儿游戏的全过程不难发现老师在角色游戏的指导过程中要确立幼儿的主体地位，就必须尊重幼儿的意愿，真正实现五个自由，即：尊重幼儿选择主题的自由、尊重幼儿选择情节的自由、尊重幼儿选择玩具的自由、尊重幼儿选择角色的自由、同时还要尊重幼儿自由地讲评自己的游戏、我认为只有做到了尊重幼儿这五个“自由”，游戏才能变为孩子们自己的游戏。

　　主题内容：

　　开设江南特色美食、伞扇坊、丫丫零食铺、江南书斋、探索实验室、智慧宝屋、乐在棋中。

　　游戏目标：1、认识和初步掌握新增添的材料的操作方法，遵守游戏规则。

　　2、加强区域与区域之间的联系，幼儿与幼儿之间的交流，交流时使用礼貌语言，游戏时学会谦让。

　　3、引导幼儿在游戏结束后迅速地整理玩具，并积极主动地加入到教师与幼儿的交流之中。

　　游戏材料：

　　1、江南书斋：空白图书、《小蝌蚪找妈妈》连环画、画笔等。

　　2、丫丫零食铺：抽奖箱、奖品等。

　　指导要点：重点指导江南书斋的员工制作小蝌蚪找妈妈的连环画，要求故事完整，画面美观；丫丫零食铺的员工去店外采购店内的奖品，并有序地安排消费者抽奖。引导幼儿在交流时使用礼貌用语，学会谦让。

　　游戏过程：

　　一、谈话导入。

　　师：我们这学期新开了一个零食铺，它叫什么名字呀？

　　师：零食铺刚刚开张，为了吸引顾客，我们小朋友设计了一点小小的诱惑，就是凡是顾客购买10元就可以参与抽奖活动，奖品可丰盛了。今天呀，我们的奖品有所改变，就是请丫丫零食铺的工作人员在游戏的一开始就去各个商店采购一下你们这一期的奖品，然后请你们将奖品展示出来，并注明是几等奖的奖品。你们都会去丫丫零食铺消费一下吗？那么抽奖的顾客应该要怎么做一个文明的顾客呢？

　　2、师：另外，我们最近学习了一个故事（出示展板《小蝌蚪找妈妈》），今天江南书斋的任务来了哦，请你们根据《小蝌蚪找妈妈》的故事，为我们书斋制作一本连环画，制作完成之后就将故事讲给客人听或是将书借给客人。

　　3、师：今天游戏结束后，我们要评选“文明区域”，（出示流动红旗），看看哪个工作区域整理地又快又好，那最后这面漂亮的红旗就会挂在你们的区域里呢。

　　二、幼儿自主选择游戏，进入游戏区进行游戏。

　　三、游戏指导：

　　1、以顾客的身份去丫丫零食铺消费，并抽奖，指导幼儿按照规则进行抽奖游戏。

　　2、在游戏期间，提醒店长及时给员工发放工资，并及时让幼儿休息。

　　3、游戏后，引导幼儿快速整理材料，整理完后等到检查员的检查。

　　四、游戏讲评：

　　1、师：今天你们都去丫丫零食铺消费了吗？那你抽奖了吗？抽到奖品了吗？那你觉得零食铺的店员选购的产品怎么样啊？那么店长在顾客抽奖的过程中，有没有遇到什么困难呢？

　　2、师：今天你们在游戏的时候，遇到了什么开心的事呢？请和我们分享一下。

　　3、师：刚才游戏结束的时候，哪个区域的员工收拾的又快又好呢？你们发现了吗？

　　教师小结：那么这面“流动红旗”应该挂在XX，因为他们收拾得又快又好，而且小朋友很快回到了自己的位置，所以我们还要给这个文明区域的员工颁发小红花，希望他们能够继续保持。

活动实施方案5

　　一、活动目的：

　　春是一个追梦的季节，为了丰富一下大家的业余生活，让我们在工作忙碌的同时寻觅着生命的亮点，特组织全体同事进行春游活动。

　　1、通过本次活动，给大家留下美好的回忆。

　　2、通过本次活动促进公司新老员工的.交流，增加彼此之间的了解。

　　3、培养员工的团结协作能力以及团队意识，使员工能够充分认识到团队的力量。

　　4、本次活动是一次心灵放松的旅程，让员工远离城市的喧嚣，亲近自然。

　　二、活动时间：

　　20xx年xx月xx日-xx月xx日(预计)

　　三、参与人员：

　　全体公司员工

　　四、活动细节及流程：

　　1、活动地点：XXX

　　2、联系方式：

　　3、活动流程：

　　五、物资及费用预算：

　　（略）

　　六、活动注意事项

　　1、请各位员工着休闲装、运动鞋等适合户外活动的服装，并多备一件外套，另根据个人需要，携带日常生活用品。

　　2、出行时企划部同事准备相机，在景区拍摄本次活动集体留影。

　　3、各位员工需携带本人身份证于xx月xx日上午12点前交行政人事部；

　　4、在活动期间，一定要注意安全，一切听从指挥，严格禁止脱离组织擅自行动。

　　5、各位成员务必团结协作，互相帮助，共同进退，保护环境。

　　6、建议不要携带贵重物品及大量现金。

活动实施方案6

　　按照公司要求，结合项目安全管理工作，切实开展“安全管理提升”活动，为进一步夯实本工程的安全管理工作，要安全、要效益，制定“安全管理提升”活动实施方案，以全面实施。为切实的开展好本工程安全管理提升活动，现决定从以下方面进行提升。

　　一、安全管理制度

　　管理提升关键：建立健全完善的管理制度体系，切实按照制度执行安全管理制度工作的提升方向及措施。

　　1、对项目部所有安全管理制度进行全面的梳理、修正；

　　2、将各项安全管理制度下发至各施工队，并组织进行学习，将制度内容灌输到每一个施工作业人员；

　　3、针对制度内容进行现场监督、检查，检查制度落实情况，切实保证安全管理制度能够顺利执行，做到管理制度无棚架，无遗漏现象。从而保证项目安全保证体系有效运行，从制度的建立健全和执行保证现场施工安全。

　　二、安全检查

　　管理提升关键:责任落实到人、责任追究到人。

　　安全检查工作的提升方向及措施：

　　1、严格执行每周安全检查和奖罚制度。

　　2、按照“四不放过”的原则，加大隐患排查力度，防范事故于未然。奖罚办法要重点落实到个人，做到罚不手软，奖不心疼。

　　3、加大安全检查力度。对检查中发现的违章行为，按项目部安全管理制度和奖罚制度进行处理。

　　4、提升全员安全管理意识。项目部所有安全管理人员只要到现场就要对安全进行检查，提醒作业人员安全注意事项、防范重点，创造人人重视安全、人人对安全有责的全员安全理念。

　　三、强化安全教育培训

　　必须强化安全教育培训，提升全员安全素质，增强全员安全意识。

　　1、重点提升：坚决杜绝“三违”现象（违章指挥、违章作业、违反安全制度）。避免安全事故发生。

　　2、结合各阶段安全活动，做好反违章宣传、治理工作，落实安全活动效果，营造安全生产氛围，提高施工现场安全生产管理水平。

　　3、对全体作业人员进行全面细致的安全培训，使全体作业人员深刻认识到其作业工序存在的潜在危险，使大家认识到安全事关每一个人、每一个家庭，安全与自己息息相关，不是某一个人的事情。保证自己和他人的`安全，是自己不可置疑的责任。

　　四、工作安排

　　根据具体提升内容，在整个管理提升活动过程中，我们将一步步切实的去完成，通过本次提升活动，使本工程安全管理工作更进一步，真正确保本工程施工安全。

　　安全管理提升工作计划分解表

　　序号工作内容项目负责人实施负责人

　　1、管理制度梳理

　　2、安全检查、与整改

　　3、安全文明施工

　　4、教育培训

　　5、安全会议

　　6、职业健康与环境管理

　　7、重要跨越监护

　　8、总结提高

　　五、工作要求

　　（一）提高思想认识。深入开展“安全管理提升”活动的深刻内涵，要将“安全管理提升”活动作为全年安全工作的重要抓手，自觉把思想和行动统一到部署上来，增强责任意识、风险意识、隐患意识，围绕年度安全工作目标，持续加强安全管理，确保活动取得实效。

　　（二）加强组织领导。充分做好“安全管理提升”活动的组织工作，健全体系、完善机制，层层抓落实。各施工队负责人要对活动亲自部署、亲自督办，落实具体措施和要求。

　　（三）强化责任落实。突出针对性和有效性，科学编制本工程“安全管理提升”活动实施方案，结合实际工作抓好组织实施。将活动内容具体分解落实到每个人。

　　（四）加强宣传培训。充分利用解读、培训、教育等多种方式，广泛发动，宣传活动意义和要点。

　　（五）加强监督检查。注重过程控制，加强各环节监督，从方案制定、责任落实、工作进展等方面，贴近实际，深入查找不安全因素，及时发现并加以解决。

　　（六）“安全管理提升”活动要注重实效，不流于形式，不作表面文章，防止走过场。同时，要立足长远，真正通过健全工作机制，创新管理实践，提升员工素质，确保施工人员安全意识稳步提升。

活动实施方案7

　　一、活动主题

　　诵读红色经典，励志当代少年

　　二、活动对象

　　小学部全体师生

　　三、活动目的

　　引导学生参与诵读，广泛了解民族文化，弘扬传统美德，提升文明素质，增进学生的爱国主义情感，提高学生语言文字应用水平。同时促进学生的人生价值观，培养学生良好的习惯。

　　四、组织机构

　　为加强对活动的指导和协调作用，成立了活动组委会：

　　组长：王秉胜

　　副组长：张花妮

　　主持人：安亚萍

　　杨红江

　　评委：

　　小语组教师（7人）

　　指导教师：刘毅、武阿娟、张静、孙文侠、李蕾、安雅平

　　摄影摄像：白阿丽

　　会场秩序：唐江明

　　奖状填写：何林峰

　　五、活动形式及内容

　　1、活动形式：以个人诵读和集体诵读为主。集体诵读可由多名学生参与，也可由老师和学生合作，但以学生诵读为主。允许适当穿插伴舞、情景剧等。要求自备配乐。

　　2、内容：以近代百年来中华红色经典诗文为主，也可自选经典爱国篇目或自创。所选诗篇必须紧扣主题。参赛者人数不限，朗诵形式不限。

　　诵读使用普通话，并脱稿。节目时间控制在5分钟。

　　六、活动时间及地点

　　20xx年5月4日下午，学校广场

　　七、奖项设置

　　小学1-3年级设一个班，4-6年级设一个班，个人（教师）设纪念奖

　　八、评分标准：

　　评委共由7位老师担任。实行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均计分并保留两位小数做为最后的比赛成绩。

　　1、朗诵水平与表演技巧（5分）

　　能正确把握诗（散文）内涵，声情并茂。语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力。积极向上，充实生动，符合主题要求。节奏处理得当，朗诵技巧运用自如。超时酌情扣0.5分。

　　2、普通话水平（2分）

　　语音标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅，无方言痕迹。

　　3、现场感染力（1分）

　　表演时轻松自然，有较好的舞台气质，表现力和观赏性强，能够引起评委和观众的`共鸣，舞台整体效果好

　　4、形式及仪表（2分）

　　朗诵形式采用恰当、富有创意，具有丰富的表现力，脱稿，可配乐；辅助选择符合作品风格，与朗诵内容、节奏协调，能增强朗诵的表现力和感染力。

　　主题明确，格调高雅，艺术性较强；仪表整洁；举止得体，端庄大方。

　　附1：主持人串词

　　附2：节目单

　　阿堡寨学校

活动实施方案8

　　一、指导思想：

　　全面落实区教育局的课堂教学必须高效的精神，进一步加强校际交流，展示塘圭小学教学成果和教师风采。

　　二、活动目的：

　　引导教师关注课堂，决胜课堂，探求、优化适合学生的高效课堂的.经验和教学模式。以明确的教学目标、科学的教学过程，还学生自主学习的时空，建设民主的师生关系，激发学生自主学习、快乐学习、全面成长。

　　三、活动时间

　　20xx年12月4日上午

　　四、活动准备

　　（一）领导小组

　　组长：XX

　　组员：XX

　　（二）工作小组

　　1、教学研讨课：

　　责任人：XXXX

　　（1）制定活动方案，全面关注活动过程，做好活动总结。

　　（2）负责公开课活动的筹备与具体实施（8堂公开课每位老师必须试教三次或三次以上;行政和各教研组长负责具体指导）。

　　（3）印发教学展示活动签到表活动安排表、展示课课表、反馈表。

　　2、阳光大课间：

　　责任人：XXXX

　　负责大课间活动的组织和安排，确保安全。

　　3、现场互动

　　责任人：全体行政、教研组长、上公开课老师

　　（1）主持现场互动。

　　（2）安排中心发言人。

　　4、环境布置和后勤安排

　　责任人：XXXX

　　（1）做好到校听课老师签到工作。

　　（2）做好茶水供应等后勤保障工作。

　　（3）指挥学区领导、教师车辆停放学校。

　　（5）各功能室、教室、公共区卫生全面清扫。

　　5、信息宣传

　　责任人：XX

　　（1）多媒体投影、音响设备的调试，确保各教室的多媒体教学设备的正常使用。

　　（2）落实活动中拍照、图片资料并及时上传教育网。

　　五、活动安排：（20xx年11月27日第13周周3上午）

　　活动时间活动地点活动阶段活动内容主讲负责

　　8：10—8：50 多媒体教室报到签到参观校园 XX

　　9：00—9：40 三楼各教室教学交流听课任课 XX老师行政与组长

　　9：40—10：15 操场阳光大课间阳光大课间活动 XX

　　10：15—10：55 三楼各教室教学交流听课任课老师行政与组长

　　11：10—11：50 多媒体教室现场互动现场互动行政 XX

　　12：00 回收反馈表

　　六、活动要求：

　　1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进“高效课堂”的主力军。以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，接受教育同仁对我校教育教学工作的检阅。

　　2、所有老师做开放活动的主人，每人都是机动工作人员，服从各小组负责人调配，发现问题及时处理，自己处理不了的及时上报相关领导处理。

　　3、全体教师要以此次活动为契机，积极主动参加听课、评课，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平。每位教师课后应主动、虚心听取听课老师和专家对教育、教学、教改等方面的意见，以进一步改进教育、教学工作。

　　4、活动期间，班主任要教育学生文明守纪，对来宾主动热情地问好。认真学习、遵守纪律、爱护环境，给外校教师和专家留下美好印象。

　　5、后勤部门要认真做好教学开放日的安全工作，安全措施应保障有力。对学校设施、会场的设施等进行检查与监控，确保活动安全有序。

　　6、各部门相关责任人要切实负起责任，尽最大努力出色高效地完成此次开放活动。

　　7、听课教师要关闭手机或调至振动状态，不得随意进出课堂;校园内不吸烟，注意保持安静。填好现场反馈表。

　　“高效课堂教学开放日”授课安排表

　　时间授课地点授课班级授课学科授课教师授课内容

　　9：00—9：40 三楼二（1）班母鸡萝丝去散步

　　9：00—9：40 多媒体珍惜时间

　　9：00—9：40 三楼一（2）班秒的认识

　　9：00—9：40 三楼一（1）班 Module4Unit2

　　10：15—10：55 三楼一（1）班左中右结构（一）

　　10：15—10：55 三楼一（2）班桂花雨

　　10：15—10：55 三楼二（2）班合理安排时间

　　10：15—10：55 五步拳

　　塘圭小学

活动实施方案9

　　一、活动目的

　　每年一度的学生六十华里远足活动，旨在对学生进行爱国主义教育、环境教育、集体主义教育和励志教育，培养学生的爱国意识、环保意识、集体意识和顽强毅力。本次活动是我校开展社会实践活动、促进素质教育、推进新课标实施的重要组成部分。

　　本次远足活动主题为：缅怀革命先烈，重走长征路

　　二、活动组织领导机构

　　（一）

　　领导机构

　　总指挥长：

　　副总指挥长：

　　远足队伍分为两个支队：

　　第一支队（10个班）：高二一班——高二十班

　　指挥长：

　　副指挥长：全体高二

　　第二支队（6个班）：职高高二一班——职高高二六班

　　指挥长：魏轶智

　　副指挥长：全体职高二年级班主任

　　（二）下设以下机构

　　1、活动筹备组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　职责：

　　（1）处：考察远足路线，制定远足活动实施方案及安全应急；召开活动前的工作调度会并明确具体要求；绘制远足行走路线图；校旗两面（平川中恒学校、平川职业技术学校）。

　　（2）办公室：写出开展“远足活动”的并上呈区教育局及公安局批准，活动上网宣传。

　　（3）年级组：准备远足前教育所需学习资料的选编、印刷与下发；班旗、班徽、横幅；组织安排远足队伍前面旗手；年级负责具体的动员大会学生代表；负责各支队通讯录的制作、发放。

　　（4）总务处：安排远足所需医务人员、工作人员及就餐、负责与区交警支队联系（具体人数总务处可适当调整）；负责准备活动所需的小喇叭，学生过路拦截行驶车辆所需的绳子、小黄旗等；负责车辆安排。

　　（5）信息处：负责活动摄像、音响

　　2、安全保卫组

　　队伍引领：

　　第一支队组长：

　　副组长：

　　安全员：

　　第二支队组长：

　　安全员：

　　职责：负责学生远足路途中的安全，横穿公路时的安全等各项安全保卫工作；负责远足时队伍的前面引领；负责学生到达目的地时，各班具体休营地的引领、指挥，负责到达休营地后岸边的秩序维持；

　　3、联络、协调、纪律督察组

　　第一支队组长：

　　副组长：

　　成员：每班两名课任老师

　　第二支队组长：

　　副组长：

　　成员：每班两名课任老师

　　职责：

　　（1）负责远足途中班距协调工作。

　　（2）正副组长要走动在本远足队伍中间，及时发现、教育与处理行进途中出现和存在问题并及时上报支队指挥长。

　　（3）出现特殊情况、意外情况，要在第一时间上报支队指挥长。

　　（4）负责传达、落实指挥长的指令（休营、行进、暂停、加快等）。

　　（5）负责协助相关班主任处理远足过程中出现的严重违纪学生、特殊情况。

　　（6）协助相关班主任做好学生远足途中及休营地的安全工作；协助相关班主任处理好远足途中学生的意外情况。

　　（7）负责本次参加远足活动的领导、班主任、跟班老师、各司机及各工作人员远足当天所有手机号码的统计、打印、下发（27日下午7：00前发给本表上涉及到的所有人员）。

　　（8）支队组长负责本支队队伍顺序的安排。

　　（9）支队组长负责本支队的动员。

　　（10）当天在营地文艺节目的准备。

　　（11）负责检查所跟学生远足途中及休营地、目的地的遵规守纪等情况。

　　（12）负责休营1地、目的地各班学生丢弃垃圾的检查及组织清捡，并将情况纳入班级行为量化（要随时联络宣传广播组，播报量化情况）

　　（13）返校后，将各项检查情况汇总交到德育处

　　（14）若服务、医护组工作紧张，听从服务医护组的统一调度。

　　4、服务、医务救护组

　　组长：

　　成员：

　　职责：

　　（1）负责目的地标志牌的准备、目的地班级位置的划分、插牌、收牌。

　　（2）护送病情较轻学生返校（交家长接回）、严重病号的医院护送。

　　（3）组织掉队学生上车并做好登记（对已有明显病情表现的只记名，不计量化）；保管、寄放、登记因病情严重而送往医院学生的物品。

　　（4）协助安全保卫组引领、指挥学生到各自的目的地休营。

　　（5）负责处理因病回家、因病情严重去医院医治学生的善后工作（与家长联系、交接；和医院联系与医治等）。

　　（6）负责远足途中所管车辆的调度。

　　（7）备足医治、抢救患病学生所需药品和器械（药要带足，器械要带全）。

　　（8）负责远足途中患病学生的医治、抢救工作。

　　（9）负责病情严重、病情特殊、有生命危险学生的医院护送。

　　（10）目的地各班具体位置的引领。

　　5、宣传、报道组

　　组长：

　　成员：

　　职责：

　　（1）负责组织成立“远足通讯组”（每班男女生各1人），及时投稿报道先进典型，鼓舞学生士气。

　　（2）负责播放相关的温馨提示（如：科学饮水用餐；及时收拾自己饮食等所产生的垃圾，爱护环境卫生，行速要均匀、队伍紧凑等）。

　　（3）负责及时播放激人奋进、引人向上，铿锵有力以及悠扬动听、消除疲劳的歌曲、音乐。

　　（4）广播指挥部的通知、命令、要求。

　　（5）位置一辆在队伍1/4处，一辆在队伍3/4处。

　　6、饮食保障、车辆组织、调度组

　　组长：

　　成员：

　　职责：

　　（1）负责参加远足活动老师及工作人员的.饮食物品的供应。

　　（2）负责饮食物品不足的调度与供应。

　　（3）负责与相关部门、年级或人员联系、解决远足所用车辆。

　　（4）负责检验车辆质量安全和司机资证。

　　（5）负责通知所用车辆按时到达指定地点。

　　（6）组织召开专门的司机调度会，明确要求与注意事项。

　　（7）负责远足专用车辆标志制作与安装。

　　（8）负责外用车辆司机的用餐组织。

　　（9）负责各种车辆出发及行进途中的排序安排及指挥。

　　（10）负责休营地本活动所用车辆停放位置的安排与管理，禁止其它车辆进入学生休营地。

　　备注：组长要召集本组人员召开专门会议，明确责任，做好要求。

　　7、照相、录像组

　　组长：

　　成员：

　　职责：

　　（1）负责远足全过程的照相、录像，特别要做好精彩场面的照相、录像。

　　（2）活动结束后，负责照片尽快上网。

　　（3）最大可能地积累远足音像资料，为制作“远足活动记录片”和画册做资料蓄备。

　　（4）制作远足活动纪录片，在大显示屏播放。

　　（5）准备好对讲机。

　　8、休营地活动组织组

　　组长：

　　成员：

　　职责：

　　（1）休营地活动方案。

　　（2）休营地活动的安排。

　　（3）休营地节目光盘的准备，联谊节目质量的把关。

　　（4）节目形式多样，质量高，尽量是团体节目，不要独唱。

　　三、路线及时间安排

　　（一）时间安排及要求

　　4月28日早晨，6：30起床、吃早餐，7：00到在操场台下集合列队，7：10准时召开20xx年远足活动誓师大会（年级负责准备誓词和领誓人），7：30远足队伍出发。预计下午3：00前到达目的地，活动2小时，5：00开始集合，远足队伍开始坐车返程，预计下午6：30返回学校。

　　（二）行程路线

　　中恒学校——坐公交车至化工厂集合——吊沟广场——大湾村——毛卜拉村——小水村——红山寺

　　四、纪律要求

　　（一）参加远足活动的学生身体条件要求

　　1、有下列情况之一者，不得参加远足活动：

　　（1）身体残疾，有心脏病、肾病、心肌炎、高烧、哮喘等其他严重疾病的。

　　（2）严重摔伤、扭伤等不适宜参加强体力活动的。

　　（3）身体过于肥胖、体弱、近期多次跑操身体不适的。

　　2、存在以下情况，不宜参加远足活动：

　　（1）女生正处于特殊生理周期的。

　　（2）其它不宜参加体力活动的。

　　学生本人远足前，要认真对照一下自己的身体条件，若身体状况良好，要求参加远足活动，须履行下列手续，即个人申请，家长签字同意。

　　（二）注意交通安全，每班四路纵队（过路口时队首适当调整），女生在前，男生在后。

　　（三）统一穿校服，队伍要整齐、口号要响亮；行、停要严格服从指挥部的命令。如有擅自行动的，将记入班级量化。

　　（四）行进途中不准吃东西，更不准乱扔废弃物；不准追逐打闹。

　　（五）要保护生态环境，爱护动物、鸟类；不准破坏树木、庄稼、向湖内抛掷物品。

　　（六）在规定的地点（以标志牌为准）休营，不许远离、游玩，不许下水到湖内嬉戏，不许超越警戒线。

　　（七）休营地、目的地餐用食品、饮用水所产生的废弃物要装入自己带的垃圾袋，不准丢弃。回校后放在楼楼前垃圾桶处，到时纪律督查人员要逐班、逐个的进行检查并将其情况计入班级量化。

　　（八）各班离开休营（目的）地点时要认真清收废弃物，包班督查员对发现的问题要认真检查记录。

　　（九）远足过程中不准搭车、插近路，严禁家长或他人接送。

　　（十）参加远足的老师、学生以及工作人员都不得骑自行车。

　　（十一）远足途中如有困难，男女生可分别扶助，不许男女同学相互搀扶行进。

　　（十二）为保证上述纪律要求落实到位，学校专门设立“纪律督查组”，具体负责各班的纪律执行落实情况，此情况要纳入班级行为量化。

　　（十三）参加远足的老师、学生，一般情况下都不得上车；如因病确需上车的，是老师的要经支队指挥长或支队副指挥长同意，是学生的要经班主任或联络协调组组长（正、副）同意，否则不准上车。对因身体原因而掉队的学生，要劝其上车，对劝说无效者，要强行其上车，并按严重违纪处理（回家践行自我教育）。

　　（十四）为保证远足活动遇到问题便于与相关家长联系，各班班主任要掌握本班所有参加远足活动学生的家长联系电话，（最好是手机），同时要让学生转告家长，保证远足期间手机处于开机状态，以便随时联系。

　　（十五）远足期间，各班主任要充分发挥班、团干部的作用，可以将本班学生分成若干个小组，班、团干部任小组长，明确责任，提出要求，想方设法弥补班主任远足活动中的管理空白。

　　（十六）各班班主任要切实担负起远足活动班级第一责任人的责任，认真、严密、有序的组织好本班级的远足活动。在远足前，要对学生认真做好安全教育、纪律教育、环保教育、自我保护教育。努力提高学生的自理、自立、自强能力；跟班老师要积极主动地协助班主任老师做好所在班级学生的组织及安全工作。班主任、跟班老师始终不得离开本班学生，要活动在学生中间，要及时的观察、发现、解决学生中存在和出现的问题。

　　（十七）“远足活动”对学生来说是一项“终身难忘”的教育实践活动，同时，对于学校来讲也是一种带有风险的校外活动。这次活动，只能成功，不能失败；只能安全，不能事故。责任重于泰山，防范胜于抢险。我们参加远足活动的领导、老师、医务人员都要对这次远足活动有一个高度的、清醒的认识，要有强烈的责任意识、安全意识、主人翁意识，履行好各自的，落实好各项纪律要求以及各项安全保障细节，确保本次远足活动万无一失，圆满成功。

　　（十八）本次活动有领导参加，每个同志都要认真准备，考虑周全，确保安全，做好学生教育，维护学校良好形象。

　　（十九）为了使本次远足活动给学生真正留下终身难忘的记忆，不断丰富我校远足活动的内涵。本次远足活动要抓好几项创新：

　　1、高二年级、职高二年级与信息处联合，设计并制作“平川中恒学校第二届六十华里远足活动纪录片”。

　　2、由高二年级、职高二年级部组织、各班主任配合，编写“平川中恒学校第二届六十华里远足活动学生集”，为今后我校的学生道德建设提供鲜活的教育素材。

　　3、发挥班主任的作用，在宿营地安排好相关活动。

　　（二十）其它未尽事宜听从指挥部的安排。

　　附1：远足量化细则（总分260分）

　　1、队伍整齐，无追逐打闹现象（满分20分）；如有违犯，每一人次扣1分。

　　2、口号响亮，服装整齐（满分20分）；无口号扣2分；口号不响亮或服装不整齐，分别扣1分。

　　3、听从指挥，动作迅速，队伍紧凑（满分40分）；在途中行进或休息中，不听从指挥或队伍散乱，每次扣4分。

　　4、行进途中无吃东西、乱扔废弃物现象（满分30分）；如有违犯，每发现一人次，扣2分。

　　5、爱护生态，不损害动、植物，不向湖内抛掷物品（满分30分）；如有违犯，每一人次扣2分。

　　6、无随意搭车、插近路现象（满分20分）；如有违犯，每发现一人次扣2分。

　　7、男女同学无相互搀扶行进现象（满分20分）；如有违犯，每一人次扣4分。

　　8、远足途中既能做到磨练意志，克服困难，又能做到遇病遇障听从劝告，无拖班级后腿现象（满分40分）。若无病无障，随意上车，发现一例扣2分；若遇病遇障不能跟队，而又不听劝告上车的，每发现一例扣4分。

　　9、休整地、目的地废弃物捡拾干净（满分40分）；凡在休整地、目的地留有废弃物：少量的，每发现一次扣10分；较多的扣20分。若本项分数不足的，从其它项中扣除。

活动实施方案10

　　书籍是人类宝贵的精神财富，是先贤智慧的结晶，是人类进步的阶梯。读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人善辩。

　　新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。”确实，一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。而学生阶段是人生读书的黄金时光，学校要采取一定的措施，鼓励学生去多读书，读好书。

　　我校一贯重视校园文化建设，长期坚持开展师生读书活动。为了将我校的读书活动更深入、更有效地长久开展下去，我建议如下实施方案：

　　一、指导思想

　　以上级相关文件精神为指导，以提升全校师生和学生家长的文化素养为宗旨，以“阅读积累”为突破口，按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学生的读书习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生、家长共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建书香校园、书香家庭，通过读书活动，营造和谐的'文化氛围。

　　图书是属于全人类的，阅读是具有世界性的。21世纪人是地球人，网络时代把整个地球村化了，因此，引导学生把眼光放开，在全世界范围内汲取营养，应当是活动的一个方向。在进行世界性阅读的时候，要增进国际理解、尊重各国文化。同时，汉语言作为世界历史上惟一没有中断过的语言，其优秀典籍弥足珍贵。阅读唐诗、宋词、元曲、明清小说应当成为继承传统文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正优秀的时代读物遴选、推荐给学生，用他们的眼光，去打造经典——让他们用自己的眼光，去打造新时代的经典。

　　二、活动主题

　　让读书伴成长，让书香溢校园，让生命焕光彩

　　三、活动原则

　　1、基础性与发展性的统一。在自主阅读的基础上，我们以推荐书目导向，把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生；在阅读书目的推荐上，强调基础性与发展性的统一。让学生阅读最有利于自己精神发展的书，如古诗文诵读、英文名篇诵读、经典文学名著等，同时也让学生阅读最适合个性发展的著作。基础性与发展性的统一，强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

　　2、科学性与人文性的统一

　　科学体现工具理性，人文体现价值理性；科学求真，人文向善；科学训练思辨，人文涵育情感；科学辨析因果，人文评价得失；科学强调是非对错，人文注重好坏善恶；科学着眼于人类生活的外部环境，而人文则更关心于人的精神世界。我们倡导的阅读，应当力争做到真（科学性）善（人文性）美（艺术性、可读性）的统一；倡导弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，更要彰显人文性。人文精神也包孕着科学精神，它其实是一种对于人类生命的终极意义、终极关怀和终极价值的求索精神。

　　3、经典性与时代性的统一

　　经典性读物往往有三个特点，一是经过了较长时间的检验，二是属于全世界，三是为多数人拥有。从这三点来看，应当引导学生更多地从经典读物中汲取营养，在汲取营养的时候，要用时代的眼光去衡量，去“拿来”。此外，现时代的优秀读物，往往有利于读者与作者的直接对话，有利于阅读与生活的全息互通，因此，要把真正优秀的时代读物遴选、推荐给学生，用他们的眼光，去打造经典四、活动时间。

　　4、民族性与世界性的统一图书是属于全人类的，阅读是具有世界性的。21世纪人是地球人，网络时代把整个地球村化了，因此，引导学生把眼光放开，在全世界范围内汲取营养，应当是活动的一个方向。在进行世界性阅读的时候，要增进国际理解、尊重各国文化。同时，汉语言作为世界历史上惟一没有中断过的语言，其优秀典籍弥足珍贵。阅读唐诗、宋词、元曲、明清小说应当成为继承传统文化和光大民族精神的主流。因此，要把真正优秀的时代读物遴选、推荐给学生，用他们的眼光，去打造经典——让他们用自己的眼光，去打造新时代的经典。

活动实施方案11

　　高处坠落事故是建筑施工中最常见、伤亡人数最多的事故类型。为了减少高处坠落事故的发生，我们决定在施工现场开展高处坠落事故专项治理，创建“施工安全无陷阱工地”。

　　首先，我们要提高施工现场的安全防护标准，确保施工现场的安全措施到位。我们的目标是杜绝死亡事故，避免发生重伤安全事故和高处坠落事故。公司季度检查时，我们希望项目施工安全检查各项安全技术措施达标，安全文明综合评定优良，争创自治区安全文明工地。

　　为了达到这些目标，我们成立了一个活动小组，由项目经理担任组长，技术负责人担任副组长，并有其他成员。活动小组负责组织和推进创建活动的具体实施工作。

　　活动小组的成员有各自的职责。项目经理负责现场管理工作，执行相关法规和公司制度，组织质量、安全和现场管理的`检查工作。技术负责人负责确定各成员的职责和权限，协助组长完成各项工作，负责技术准备工作和安全技术管理。

　　创建“施工安全无陷阱工地”要按照相关规定执行。我们要制定预防高处坠落事故的专项方案，对危险性较大的工程进行专项施工方案。所有作业人员必须经过入场安全教育，高处作业人员还需要接受专门的安全技术交底。我们还会定期进行安全检查和监督，确保施工现场的安全设施到位。同时，我们会加强行为管理，对特种作业人员进行体检，提供必要的个人劳动保护用品。

　　为了确保安全防护设施有效，我们会采取实体防护措施。例如，在脚手架、起重机械、卸料平台等危险区域设置防护栏杆和安全网，对洞口、孔洞等危险区域设置牢固的盖板和防护栏杆。

　　我们会定期进行质量安全检查，将创建活动的落实情况列入重点检查范围。对于成效明显的管理人员和班组，我们会给予公开表扬和奖励。对于不积极参与活动或发生严重违法违规行为的个人和班组，我们会进行通报批评和处罚。

　　创建“施工安全无陷阱工地”是一项基础性、长期性的工作。我们要加强组织领导，采取有效措施，建立激励机制，定期总结和深化活动。我们会与相关法规、标准规范、质量安全标准化工作和安全教育相结合，持续改进工作。

活动实施方案12

　　为了组织筹备好2016年“中国旅游日”xx主会场暨xx生态旅游养生节，进一步提高“壮族老家·养生xx”的知名度，提升xx生态旅游养生品牌形象，制定本方案。

　　一、举办时间：2016年5月7日—5月30日

　　二、举办地点：

　　主会场：xx广场、分会场：xx景区等

　　三、主题口号

　　主题：旅游促进发展、旅游促进扶贫

　　口号：爱生活、爱旅游

　　四、组织形式

　　主办单位：xx市旅游发展委员会、中共xx县委员会、xx县人民政府

　　承办单位：xx县笑林旅游投资开发有限公司、xxxx湖现代农业发展有限公司

　　五、主要活动

　　（一）节前氛围营造

　　1、2016年“中国旅游日”xx主会场暨xx生态旅游养生节新闻发布会；

　　2、xx旅游推介会（媒体记者、旅行社）。

　　（二）开幕式

　　1、2016年“中国旅游日”xx主会场暨xx生态旅游养生节开幕仪式；

　　2、开幕式文艺演出。

　　3、水幕喷泉表演、水上休闲运动表演。

　　（三）壮族风情体验活动

　　1、xx特色民俗文化展演（非物质文化遗产、上刀山、下火海、祭祀仪式等）；

　　2、xx特色美食展示（壮家美食大赛、特色小吃等）；

　　3、“长寿乡。慈孝情”系列壮族慈孝文化体验活动；

　　六、组织机构

　　成立生态旅游养生节筹委会。

　　成员：县四家班子领导成员、县直及上级驻xx县各单位主要领导、各乡镇党委书记、乡镇长。筹委会下设八个工作小组。

　　七、保障措施

　　（一）加强领导，落实责任。

　　各乡镇、各部门要提高认识，增强责任感和紧迫感，切实加强领导，服从县委、县人民政府的统一部署，落实好每个活动场所的具体责任人和工作人员，按时按质按量完成活动筹委会交办的各项工作任务。

　　（二）认真研究，制定方案。

　　为确保2016年“中国旅游日”xx主会场暨xx生态旅游养生节活动各项工作有条不紊地开展，要求各工作组要及时组织各相关部门认真研究制定好本组的'具体工作方案，并报送活动筹委会总协调组。

　　（三）加强协作，确保实效。

　　各乡镇、各部门从讲政治、讲大局的高度，各司其职、相互协作、积极配合，确保活动取得圆满成功。

活动实施方案13

　　朱永新说：“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”由此可见，阅读应该是学校教育一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。根据20xx年秋季新政片区教育行政会议精神，特制定本读书方案。

　　一、活动目的

　　为进一步促进广大教师更新教育理念，提高教师内涵发展水平；为进一步提高学生阅读兴趣，培养学生阅读意识；为进一步提高学校管理水平、提升学校办学品味；为进一步优化办学环境，净化学校风气；让读书活动成为学校文化的重要组成部分，为创建特色学校打下坚实的基础。

　　二、活动主题

　　好书伴我成长书香溢满校园

　　三、活动对象

　　全体师生

　　四、活动过程

　　（一）活动准备阶段

　　1.今年5月26日，我校专门组织中层干部到阆中参加首届全国教师阅读与专业成长高峰论坛，并专程到以师生阅读为特色的阆中民族小学参观学习。

　　2.今年9月29日，我校相关领导及各组教研组组长到宏德中学参加新政片区读书活动启动仪式。

　　3.制定学校读书活动方案，利用例会、班会、黑板报、宣传标语等形式，使广大师生明确读书活动的意义和形式，营造良好的舆论氛围。

　　（二）活动开展阶段

　　1.开展读书活动启动仪式。

　　2.师生阅读安排

　　（1）学生阅读安排

　　①阅读时间安排：小学二年级、三年级、四年级每天中午；五年级、六年级、七年级、八年级、九年级每天下午课外活动时间。

　　②阅读过程指导：学生在阅读时要做到：“不动笔墨不读书” 。低段学生在读书笔记本上摘录书中富有教育意义的警句格言、精彩词句、生动段落，为以后的作文积累丰富的语言词汇。还可以对自己订阅的报刊杂志，将其中的好文章剪裁下来，粘贴到自己的读书笔记中(禁止剪裁教科书及学校借阅书籍)。读与思共，思与读随。高年级的学生在阅读的过程中，要学着用自己的`阅历和知识去审视、对比、评判书中的内容，并及时记下自己读书的感受和疑点。总之读书时做到“手脑并用”，阅读才将会变得更精彩、更有实效。老师应该每天都了解学生的阅读情况，并及时给予指导。

　　（2）教师阅读安排

　　①阅读时间安排：教师应该每天坚持30—60分钟时间认真阅读

　　学校推荐的书目，也可自行自主选择阅读书籍，但必须是有利于自身修养和专业成长的书籍。

　　②阅读笔记要求：每周不少于1篇，每篇不少于400字；每期要要撰写一篇高质量的读书心得体会。

　　3.师生阅读措施

　　（1）加强学校图书阅览室的图书资源管理，搞好学校图书阅览室建设，开放阅览室，保证每位教师、每位学生有读书的场所。

　　（2）各教研组组长要做好本组书籍的管理工作；做好本组教师阅读书籍的登记工作；做好老师们的书籍交换工作；在教研活动中安排读书活动；开展各种形式的读书沙龙及读书交流活动。

　　（3）教务处做好教师、学生读书书籍推荐工作。教师阅读书籍推荐：中外教育名著、中外名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料等。学生读书书籍推荐：中外名著、科普类书籍、关于中外名人介绍书籍、中外通话、故事书籍、各学科辅导丛书（包括作文书等）、古代名篇（包括经典诗词佳句）等。

　　4.开展 “读书之星”、“书香班级”评比活动

　　（1）成立选评“读书之星”、“书香班级”的“书香委员会”

　　（2）每期评选3至5个“书香班级”。

　　（3）每期评选30——50名学生“阅读之星”；每期评选8——10名教师“阅读之星”；每期评选1名管理者“读书之星”。

　　（4）学校根据评选结果给予一定的物质奖励。

　　五、活动保障

　　为了确保本次活动取得实效，学校根据上级要求成立读书活动领导小组，负责督促、安排学校读书活动，全面负责学校读书活动的开展。

　　组长：

　　副组员：

　　成员：

活动实施方案14

各位同学：

　　新年好!

　　为了促进大家的初中情谊，特举办此聚会。希望大家踊跃响应。

　　活动策划：

　　1.时间：20xx-2-8(年初六)16：30

　　2.人物：初三九班全体师生(能来的尽量来吧。)

　　3.集合地点：长征大桥桥头

　　4.交通工具：有车的骑车，没车的自己想办法。

　　5.具体活动：A：16:50集合完毕→飞龙庄聚餐→19:00餐毕

　　B：19：20动感酒吧K歌→22:30结束本次聚会。

　　6.费用：AA制，准备100元。实行多退少补制。

　　7.备注：本次聚会实行愿者上钩，想去的就去，不想去的咱也不勉强。希望同学们两个活动都可以参加.如果没法及时到达集合的，可自己到飞龙庄，然后扣联系人号码。想确认的`可以扣以下号码。

　　8.联系人：杨x电话号码：152x26196(赣州)

　　李x电话号码：1379x5224(广东)

　　王x电话号码：13x547753(赣州)

　　希望同学们会去的可以报告一下，让我们统计人数，订位。

　　谢谢!

活动实施方案15

　　配合社会主义新农村建设，抓住20xx年为中国乡村旅游年的契机，贯彻落实我市x届x次会议提出的“xx五”期间**要大力发展现代旅游业的会议精神，我局决定在全市发展“乡村旅游活动”特制订本方案。

　　一、指导思想和工作目标

　　（一）指导思想，以科学发展观为指导，依托景区主体，以乡村文化，乡村生活和乡村风光为旅游吸引物打造**的乡村旅游品牌。

　　（二）工作目标，在全市范围内全面开展乡村旅游活动，制定统一的发展规划，以旅助农、以旅富农、以旅兴农，推动全市的乡村旅游向规范化、规模化、集团化、专业化方向发展。

　　二、开展乡村旅游工作的意义

　　乡村旅游是指以各种类型的乡村为背景，以乡村文化乡村生活和乡村风光为旅游吸引物而进行的兼有观光休闲、体验性质的旅游活动。**市旅游业刚刚起步，并被确定为“十一五”期间的支柱产业，**人口的85%以上在农村，随着工业化步伐的加快，工业占地与农民关系问题日益严重而乡村旅游正好能缓解这一矛盾。并且搞乡村旅游有投资就业率高、带动就业率高和就业面宽的特性，因地制宜的搞乡村旅游，农民有职业又有“物业”，男女老少都能动员起来，同时也可以消化农副产品，这本身就是发展现代旅游业的潜力和原动力。

　　三、工作内容及要求

　　依托乡村良好的自然环境和文化景观，以农业生产活动、乡野风光、农村生活习俗为市场经营主体，以城市居民为主要目标市场积极采取措施大力发展乡村旅游。

　　（一）打开乡村旅游的突破口

　　我市南孟镇历史上就是以农业为主，农民有丰富的农作经验，紧靠106国道，交通便利，且在观赏树木，大棚蔬菜，水果采摘等多个项目上已初具规模，因此，南孟镇作为乡村旅游试点的条件已经十分成熟。

　　首先，确定2-3户有一定经济基础，农业种植有一定规模，诚信可靠的农户为试点单位发展乡村旅游。

　　其次，要确定3-4个采摘品种突出优势、发挥特色。

　　第三，原有果园大棚要进行改造以适应旅游采摘的实际要求，将原民居装修，做到“屋内舒适化，屋外农村化”以此吸引更多的城市游客。

　　第四，旅游局和镇政府对试点农户进行政策上的支持。

　　（二）制定我市乡村旅游规范，提高服务质量和水平

　　加快乡村旅游发展不仅需要加强“硬件”建设也需要不断提升“软件”服务的质量，尽快出台《**市乡村旅游服务规范》，健全乡村旅游的标准体系，规范产品、设施、管理、经营服务。对乡村游实施挂牌经营评定星级等措施，使**乡村旅游从严规范、高档次入手，促进乡村旅游健康发展。

　　（三）开展以“新农村，新旅游”为题的乡村旅游大宣传

　　宣传推广乡村旅游的好典型、好经验、好办法，推介乡村旅游精品，打造特色旅游品牌，多渠道、多方位、高强度开展大宣传。首先，筹集资金在重点路段竖立旅游指示牌，编制现存旅游宣传画册，提供咨询服务，引导游客来霸州消费。其次，与中央、省级主要媒体包括网络媒体合作，推出专题采风等专栏和系列报道。第三，抓好典型宣传，总结经验，大张旗鼓、广泛宣传，发挥典型的示范引路的积极作用。第四，发挥“口碑效应”利用当地城乡居民对乡村旅游的认同，自觉进行“口碑”宣传，不断提高乡村旅游产品的知名度和市场占有率。

　　（四）突出特色，发展丰富多样的乡村旅游

　　旅游资源是旅游产品的核心吸引力，我市可发掘的乡村旅游资源相当丰富，在发展乡村旅游的过程中，要不断发掘资源、突出特色，才能不断提升乡村旅游的吸引力和生命力。一是要以茗汤温泉为核心，吸引和指导周边乡村的农民参与旅游接待和服务，从而拉动农副产品、土特产品的销售，促进乡村旅游的发展。二是充分发挥古村，古乐的文化内涵，包装具有特色的传统乡村工艺技术，如扬芬港泥人等。三是展示现代农业的科技水平，使游客在乡村游中获得更多的历史知识、农业知识和现代科技知识等。四是建立南孟乡村旅游园区，以政府为主导，集沈家营观赏树木，马坊大棚采摘，西北岸桃树基地，粉营蔬菜基地为一体，统一规划而又各成体系，让游客一年四季都有采摘内容和娱乐项目。

　　（五）搞好旅游人才的培育工作

　　人才的培养是推动乡村旅游发展的重要因素。在发展乡村旅游的过程中，要立足于长远发展，有计划、有重点地加快旅游人才的'培养。有条件的地区应加强和有关专业院校培训中心的联系，分期分批地组织培训和学习，积极培养乡村旅游经营管理和服务人员。同时

　　要十分重视对广大村民的文化教育和文明素质的提高，增强村民的文明意识和开放意识，培养文明的生活方式、行为方式，促进乡村精神文明的建设，营造文明、和谐、有序的旅游环境。

　　（六）加强管理，促进乡村旅游的可持续发展

　　良好的生态环境是乡村旅游能够吸引大量旅游者的重要原因，要实现乡村旅游的可持续发展，一定要加强管理成立乡村旅游办公室，根据《**市乡村旅游服务规范》加强日常的指导管理，避免出现无序发展和管理混乱的情况。

　　四、实施步骤：

　　第一阶段（20xx年7月2日----20xx年8月1日）

　　1、成立开展“乡村旅游”活动领导小组。

　　2、制定《**市乡村旅游服务规范》（试行）

　　3、制定**市乡村旅游总体规划（同全市旅游规划同步进行，年底完成）

　　第二阶段（20xx年8月1日----20xx年9月30日）

　　1、敲定2—3户积极性高，有一定基础，口碑好的农户，在南孟搞乡村采摘试点（挂牌经营）