幼儿园教师观摩课活动方案[精选]
为确保事情或工作高质量高水平开展,常常需要预先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编收集整理的幼儿园教师观摩课活动方案,欢迎大家分享。
幼儿园教师观摩课活动方案1
一、活动目的:
通过观摩课教研活动,提高教师的教学水平,促进教师之间的交流与合作,进一步提升幼儿园的教育教学质量。
二、活动时间:
每月的第一个周五上午9:00-11:00。
三、活动内容:
1.观摩课程安排:
每次活动选择一名优秀教师进行观摩课,观摩课程内容包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等。
2.观摩课后讨论:
观摩课结束后,教师们将就观摩课进行讨论,包括课程设计的合理性、教学方法的有效性、教学过程的改进等方面。
3.教师互动分享:
每次活动中,选择一名教师进行教学分享,分享自己的教学经验、教学心得以及遇到的问题和解决方法,其他教师可以进行提问和讨论。
四、活动流程:
1.活动开始:
上午9:00,活动主持人宣布活动开始,介绍本次活动的目的和安排。
2.观摩课程:
9:10-10:00,观摩课程进行,教师们认真观摩并做好观摩笔记。
3.观摩课后讨论:
10:00-10:30,教师们就观摩课进行讨论,提出自己的观点和建议。
4.教师互动分享:
10:30-11:00,选择一名教师进行教学分享,其他教师进行提问和讨论。
5.活动总结:
活动主持人进行活动总结,对本次活动的收获和不足进行总结,并展望下次活动的内容。
五、活动要求:
1.教师们要积极参与活动,认真观摩课程,提出自己的观点和建议。
2.教师们要尊重他人的意见,进行友好的`讨论和交流。
3.活动结束后,教师们要及时整理观摩笔记和讨论内容,以便后续的教研活动使用。
六、活动效果评估:
通过活动后的问卷调查和教师的反馈,评估活动的效果,及时调整活动方案,提高活动的质量。
七、活动保障:
1.活动经费由幼儿园负责提供。
2.活动场所由幼儿园提供。
3.活动主持人由幼儿园教研组负责安排。
幼儿园教师观摩课活动方案2
一、指导思想
为促进我园教学活动的有效开展,提高教师教学实施、课堂驾驭能力,我园定于20xx年11月18日——11月23日开展科学、语言领域观摩活动。继而增加教师之间的交流与学习,取长补短、共同进步。
二、活动形式:
本次观摩活动分为两个科目,主班教师进行数学领域观摩活动,配班教师进行语言领域教学观摩活动。
三、活动目的
1、提高教师的教学基本功、课堂组织驾驭能力及教育教学质量。
2、通过说课、评析、交流、反思教师教育行为,搭建教师之间交流互助平台,促进教师专业成长。
三、活动形式
本次观摩活动围绕数学、语言领域开展,由教师结合本班幼儿年龄特点及实际水平选择内容。通过现场观摩与课后反思,组织教师课后开展说课、评课,不断提高教师的`教学能力,有效促进我园保教质量的提高。
三、活动要求
1、执教教师要认真选材,充分熟悉教材,教学内容符合幼儿年龄特点。
2、教学方法丰富多样,符合幼儿认知特点和教学规律。
3、活动中,教、学具准备充分,幼儿参与性强。
4、本次活动以互听形式开展,根据班级实际情况可临时调整。
四、其它注意事项
1、执教教师要高度重视、认真备课、准备充分,课前上交教案及课件。
2、听课教师认真做好记录,课前熟悉观摩课内容,明确目标,做到心中有数,便于比较和发现执教教师的长处,利于向执教老师学习,为参与研讨做好准备。
3、活动所需材料:执教教师教案、课件、课后反思,听课记录。
五、奖励方案:
本次活动设一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。 附:具体活动安排表、评分表
幼儿园教师观摩课活动方案3
一.指导思想
为了响应校总支开展“名师帮带1+1”活动,培养造就一批骨干教师,满足学校培育人才需要。同时也为了增强教师之间的协助研究、互相促进。在传、帮、带过程中,互相交流共同提高。
二.实施方案
以园内实际情况出发,以级段为单位,推选出一名业务水平高的骨干教师担任指导组长,指导本组其它教师在课堂上能熟练掌握教学常规,熟悉教学方法,并且指导老师写好教学案例,教学反思,辅导教师上好园内的公开观摩课。
三.奖惩制度
1.成立评委小组,对全园教师的'公开观摩课进行评估打分。
2.举行全园优质课评比活动,评出优质观摩课3节,指导教师享受同等奖励。
3.评出优秀指导教师一名。
4.对于没有完成教学任务的教师其指导教师负责上示范课1节。
幼儿园教师观摩课活动方案4
指导思想:
为了适应幼儿教育发展需要,促进我园教师队伍的整体素质,并尽快适应教育的新形势、新要求,转变教育观念,推进新课改,提高幼儿园课堂教学质量,我园将于11月21日——11月25日组织开展全园教师观摩课活动。
活动目的:
1、为了深入学习、理解、实施《幼儿园教育指导纲要》,推进幼儿园课程改革,促进幼儿健康和谐的。发展。
2、提高教师的.教学基本功,提升教师业务素质和教学能力,提高教育教学质量。借助说课、上课、评课的交流平台,促进教师专业发展。
活动要求:
1、认真选材,教学内容符合幼儿年龄特点。
2、教具准备充分,幼儿参与性强。
3、听课教师认真做好记录。
活动安排:
1、教师认真备课,做好活动前准备。
2、20日抽签确定教师授课活动时间。
3、21日观摩活动开始。
4、每节活动后进行评议。
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