小学风筝活动方案
为了确保事情或工作扎实开展，就不得不需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编精心整理的小学风筝活动方案，欢迎阅读与收藏。
小学风筝活动方案1
一、指导思想
我国是风筝的故乡，至今，每年全国许多城市都要举办各种大型风筝文化活动。风筝是友谊的象征，和平的使者。追逐风筝，嬉戏春风，放飞心情，享受快乐。给学生一片天空，让他们放飞理想、放飞希望；给校园一片天空，让她充满欢乐、充满希望；给文化一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。
二、活动目的
激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，深入开展我校学生课外活动，张扬个性，给学生提供一个展示自我才华的舞台，让孩子们在查查、做做、评评、比比、放放、读读、写写、画画的过程中体会放风筝的乐趣 感受到春天的美丽和童年的幸福。
三、活动设想
在本次活动中，既要引导学生自主学习与风筝有关的知识，了解中华民族悠久的风筝文化及历史，学会放飞风筝，进行放飞比赛，亲自体验，参与活动和评价鉴赏他人的作品，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的'主体意识，提高校园生活的乐趣。
四、活动准备
（一）各班宣传发动。
（二）了解风筝文化。
1、上网，查阅书刊，调查访问，从而知道风筝的起源、典故、种类、制作方法、发展和作用等相关知识；
2、搜集有关风筝的名言、谚语、歇后语、诗文等。
三）四、五、六年级学生巧手制作风筝
参观风筝实物，查看相关资料，听老师专题辅导等，学习风筝的制作，制出自己心中的风筝，并于xx月15日下午在操场展示，学校评委组评奖。
六、活动安排：
1、绘画比赛——五彩的风筝节 （一到三年级学生参加）
各班交作品到美术组参加比赛（每班xx件）。
2、制作比赛——手中的风筝节（四到六年级学生参加）
在操场举办制作风筝展览比赛，选手带好自备的材料到操场上进行现场制作比赛，各班推荐xx名学生参加比赛，但每个风筝的制作人不得超过2人。
xx、放飞比赛——飘舞的风筝节
xx、征文竞赛 ——心中的风筝节
以“飞翔的风筝 飞翔的梦”主题征文竞赛，体裁不限，可以是小论文、诗歌、记叙文等；内容不限，可以介绍风筝的有关知识，可以记叙制作、放飞风筝的经历、感受等。
5、小报比赛——记忆中的风筝节
各班把同学比赛中的照片、写作的文稿创作成小报于xx月17日交校长室处进行评比。分别评出一、二、三等奖。
小学风筝活动方案2
一、活动目的：
为了加强我校校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，丰富学生的课余生活，锻炼动手实践能力，促进学生德、智、体、美、劳的协调发展，组织举办此次校园风筝节。
二、活动对象：各中队xx月作业评比优胜同学
三、活动口号：魅力风筝 放飞梦想
四、活动时间：xx月xx日—xx月xx日
五、活动地点：学校操场
六、活动内容：
1、“我的`唯美风筝”图案设计比赛。
要求：同学们用画笔在空白的风筝上描绘自己心中唯美的风筝图，也可以配合图片写下自己的人生格言等文字。作品可以是素描，卡通，速写，水彩，漫画等一系列的图片。
2、“放飞梦想，筝筝向上”风筝放飞比赛
要求：放飞的风筝在空中能很稳定，有一定的高度。（起飞：起飞时，风筝的主体应由队员举离地面，不允许直接从地面拉起。留空时间：留空时间需达到5分钟才可得分。空中整体印象：由评委根据风筝在留空时是否稳定、灵活等评定给分。）
七、奖项设置：
1、“我的唯美风筝”图案设计比赛：设一、二、三等奖若干。
2、“放飞梦想，筝筝向上”风筝放飞比赛：设“最佳放飞小能手”若干。
小学风筝活动方案3
活动目的
给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识，同时为丰富学生的课外生活，增长学生课外知识，培养学生团队精神，树立学生远大理想，活跃我校运动氛围，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体全面发展，我校特举行以“畅想春天、放飞希望”为主题的第一届风筝节。
活动设想
在本次活动中，既要引导学生自主学习与风筝有关的知识，了解中华民族悠久的风筝文化及历史，学会制作方法，还要让学生亲自动手制作各式各样的风筝，进行放飞比赛，亲自组织活动，参与活动和评价鉴赏他人的作品，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。
活动主题
“畅想春天、放飞希望”
活动时间
本次活动时间具体定于xx月份
活动安排
一、前期准备
（1）（星期一）国旗下讲话进行发动宣传；（xx月xx日）
（2）班主任会议上分发了活动方案，布置每项任务，具体到时间、地点，参加的人员。（xx月xx日）
（3）美术专业由老师布置绘画风筝作品的任务，普通专业擅长绘画的学生在班主任的.帮助下准备绘画风筝。（xx月xx—xx月xx日）
二、活动过程：
（一）、侃侃而谈话风筝——校园的“风筝节”
各班班主任组织学生开展“风筝知识知多少”活动，介绍风筝的历史、种类、文化等知识，让学生收集有关风筝的古诗文读一读；校广播台进行“多彩的风筝节”栏目宣传、播放有关风筝的歌曲，在校园内营造风筝节的气氛。
时间：xx月xx日—xx月xx日
（二）、奇思妙想画风筝——多彩的“风筝节”
每班办一期以“风筝”为主题的黑板报。（xx月xx日—xx月xx日）
各班可上网购买空白风筝，利用所学知识，发挥想象，在风筝上DTY，如画上“笑脸”、“米奇头”等。风筝画好之后，各班推荐优秀作品上交团委进行评选。分美术专业组和非专业组选出一等奖1名（加班级操行分7分），二等奖xx名（各加班级操行分5分），三等奖5名（各加班级操行分xx分），优秀奖若干名，（各加班级操行分2分），参与但未获奖班级各加1分。对参与积极的班级授予团体奖，共xx名（各加操行分xx分），对获奖学生给予物质奖励。
时间：xx月xx日—xx月xx日绘画风筝，xx月xx、xx月xx日最终评选，xx日颁奖。
（三）、天高云淡放风筝——舞动的“风筝节”
在xx月xx日下午团委组织盛大的风筝展示及放飞仪式，在仪式上由学生展示获奖的风筝绘画作品，还将邀请荆州本地放风筝、做风筝的高人张学武等人现场表演，放飞“中国龙”、“盘鹰”风筝等。仪式结束后，各班同学将自己制作的风筝自由放飞。
时间：xx月xx日（如遇天气变化，活动顺延。）
（四）、情思悠悠忆风筝——“记忆”的风筝节（征文大赛）
每位同学把亲身经历的风筝节的体会和感受，用优美的文字描绘下来。每班推荐xx—5篇优秀文章，参加风筝节的“征文比赛”。征文大赛评出一等奖1名（加班级操行分7分），二等奖xx名（各加班级操行分5分），三等奖5名（各加班级操行分xx分），优秀奖若干名，（各加班级操行分2分），参与但未获奖班级各加1分。对参与积极的班级授予团体奖，共xx名（各加操行分xx分），对获奖学生给予物质奖励。
时间：评选xx月xx日—xx月xx日，颁奖xx月xx日。
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