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读书活动方案

时间：2024-09-18 08:30:13 活动方案我要投稿

读书活动方案合集3篇

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的读书活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读书活动方案合集3篇

读书活动方案1

　　活动目的：

　　1.进一步提升我校办学水平，积极推进我校德育工作再上新台阶。

　　2.提高全校学生的文化修养和道德水平，引导学生养成良好的读书习惯，激发读书热情，多读书、读好书、会读书。

　　3.营造良好的校园文化氛围，打造书香班级，推进人文校园的建设。

　　活动设计：本活动可依照学生读书的行动顺序分为三个板块。

　　第一板块——引导

　　1.教师推荐、分享书籍

　　每周由一位教师向学生推荐一本书【各科老师均可参与，推荐范围宜跳出高中生必读书目，（如名著、名家诗词等），旨在拓展学生阅读视野，激发对不同种类书籍的阅读兴趣。时间可安排在每天早上和下午学生到校、放学时间，通过校园广播或电视台向学生推荐。】

　　2.专家讲座

　　邀请市内高校的专家就某一方面书籍的阅读做深入介绍和导读【可邀请西北师范大学文学院、国学中心的教授、兰州大学文学院的教授以及其他学院的教授、学者等。每月在报告厅举办一场讲座，举办3-4场，安排不同年级学生前去听讲。】

　　第二板块——体验

　　1.学生读书笔记展览

　　高二年级学生在语文老师的要求下，已养成了做读书笔记的良好习惯，可在全校范围内进行读书比较展览，以供高一年级学生学习、借鉴。【可由高二语文老师挑选一部分优秀读书笔记，由高一年级语文老师利用早读、辅导课等时间在高一各班进行传阅、展览。】

　　2.走进图书馆（校外和校内）

　　在高一、高二年级挑选一部分学生（以文科生为主），以社会实践的形式，组织学生到甘肃省图书馆、西北师范大学图书馆或兰州大学图书馆参观，学习图书分类知识，了解图书馆学、图书情报学的发展。【可在某周五下午或社会实践时间外出参观。】

　　此外，可聘请学生为图书管理员，参与学校图书馆的图书借阅管理工作，如图书整理归类、办理借书证、管理图书借阅等。

　　3.走进《读者》

　　《读者》是我省最具影响力的'刊物，在高中生之中也极具吸引力，可在高二年级挑选一部分文科生到《读者》杂志社参观，了解杂志的编辑流程，并可在杂志社编辑的指导下参与体验编辑工作。

　　第三板块——表达

　　1.?“书香校园”主题征文

　　2.?“书香校园”诗词朗诵会

　　可在全校范围内举办诗词朗诵活动，调动社团力量，将诗、乐、舞结合起来，以比赛的形式呈现出来。

　　3，“书香校园”读书主题辩论赛

　　采用美式辩论赛的方式（英文），表达对读书的不同看法。以此作为我校美式辩论赛校内赛活动，为下一步参加大区和全国比赛做好准备。

读书活动方案2

　　一、活动目的:

　　苏霍姆林斯基曾说过:“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”书籍让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和提升古美高中校园文化的内涵和品位。现拟组织一次“教师读书沙龙活动”。

　　二、活动时间和地点:

　　时间:十月开启，每月一次(具体日期另行通知)

　　地点:三楼多媒体教室

　　三、参加对象:

　　幼儿园自愿报名教师

　　四、活动主题:让生命因读书而精彩!!

　　五、活动方案:

　　(一)书韵留香，你我共享。(十月)

　　主持: 王XX 张XX

　　活动流程:

　　(1) 主持人发言:(背景音乐)

　　晶:亲爱的老师们，今天，我们相聚在一起，举行我园首次教师读书沙龙活动。首先，对各位老师的积极参与表示衷心的感谢!

　　苗:莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光;智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”许多名人们的成功经验表明，生命因多读书而厚重，人生因好读书而美丽，事业因读好书而精彩!

　　晶:开展“读书沙龙”活动，打造“书香实幼”，是促进我们教师专业成长的重要途径，也是推动教师丰富自我的内在动力。为了给老师们创造良好的读书环境，让老师们有条件多读书、读好书，我们成立读书沙龙，希望老师们在读书交流活动中，能够相互借鉴经验，汲取精髓，博采众长，为我所用，丰富教师的文化生活，提升活动的品位。下面我宣布:读书沙龙启动仪式现在开始!

　　(2)苗:首先欢迎公书记为读书沙龙启动仪式致词!

　　(3)晶:下面有请公书记为读书沙龙启动仪式揭牌!

　　(4)好书推荐，搭建共享平台。

　　晶:书就像无声的导师，引导我们走向美好的未来，使我们学识渊博，心胸开阔。下面有请老师们进行好书推荐，希望每位老师都能找到属于自己的智慧之书。(教师依次进行好书推荐)

　　(5)相互借阅，你我共享。

　　苗:听了大家的介绍，想必每一位爱书之人都已经跃跃欲试了吧，老师们，现在就让我们一起享受这书籍的饕鬄盛宴吧!请老师们根据自己的喜好相互交换图书。(背景音乐)

　　(6)仪式结束，送上寄语。

　　晶:最后，有请陈园长为本次读书沙龙启动仪式送上寄语和礼物(书签)

　　很喜欢苏霍姆林斯基的一段话，今天就以它为结束语送给老师们吧:学习的`愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。我们看不见这些根须，但是我们悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋谢。希望老师们...............谢谢大家!

　　(二)百家争鸣，展现精华。(十一月)

　　主持人:王xx 张xx

　　活动流程:

　　(1)“书香秀”入场，营造书香氛围

　　每位教师手持书，伴着优美的音乐入场就坐。

　　(2)分享书中的好文，交流自己的读书心得。

　　主持人:经过一个多月的阅读，相信老师们一定有所收获。下面有请老师们分享自己读书的心得体会。

　　(3)邀请嘉宾(赵老师)精彩点评

　　(4)图书漂流，精彩循环。

　　根据交流结果，再次选择自己感兴趣的书阅读。

　　(5)主持人总结:第一次图书漂流老师们就有这样大的收获，这说明我们的读书沙龙就像一场及时雨，滋润着我们求知的心灵。相信在下面的图书漂流活动中老师们会一如既往的丰富自己，提升自己，让自己的人生变得精彩!

　　(三) 畅谈提升，共享快乐。(十二月)

　　主持人:王xx张xx

　　活动流程:

　　(1) 美文共享，烘托氛围(背景音乐、PPT)

　　请(于x、朱xx)教师进行美文分享。

　　(2) 畅所欲言“我读书的那些事儿”

　　主持人:从小到大，我们每一个人都与书结下了不解之缘，不管是我要读还是要我读，相信您和书之间都有着许多精彩的小故事。下面让我们畅所欲言，说一说““我读书的那些事儿”.

　　(现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点……)

　　(3) 邀请嘉宾(陈老师)精彩点评

　　(4)图书漂流，精彩循环。

　　根据交流结果，再次选择自己感兴趣的书阅读。

　　(5)主持人总结:读书不仅让我们丰富自己，提升自己，而且还给我们的生活带来了许多乐趣，让我们乐在其中!让我们在读书沙龙中尽情的享受这份独特的快乐吧!

　　(四)快乐读书，幸福成长。(一月)

　　主持人:王XX 张XX

　　活动流程:

　　(1)游戏(待定)

　　(2)交流自己半年来读书的幸福感受。

　　主持人:“胸无点墨心常怯，腹有诗书气自华”。亲爱的老师们，截止到今天，我们的读书沙龙活动已经开展了半学期了，书籍已经成为了我们的良师益友，读书已经成为了我们的一种生活方式，读书已经成为了实幼的一道亮丽的风景。下面有请老师们畅所欲言，谈谈自己半年来读书的幸福感受。(3-5名教师)

　　(3)颁发优秀个人读书奖，例:勤奋奖、最佳领悟奖等。

　　主持人:老师们，本学期的读书沙龙活动告一段落，再此真诚的感谢大家的积极参与!书香雅韵，实幼人生，我们沐浴着书香，汲取着书中的营养，每个人都在不断的成长。我们在这里欢聚，回首走过的一学期，我们充满收获;回首走过的岁月，我们充满期待。书香雅韵，实幼人生读书沙龙颁奖仪式现在开始!有请公书记为获奖者颁奖。

　　(4)公书记致结束辞!

　　主持人结束:读书，遨游于浩瀚书海中领悟人生真谛!读书，投身于书韵墨香间品味生命哲学的精神世界吧!让我们的活动中心充盈书的气息，让我们的生活萦绕无尽的诗意!生命，因读书而精彩!让我们做一名有价值、有尊严、有激情、有幸福感的幼儿教师!

　　六、报名方式:

　　有意参加本次读书沙龙活动的老师在号之前找太阳岛张晶老师登记。

　　七、活动要求:

　　1、希望各位教师按时参加读书沙龙活动，特殊情况不能参加者履行请假手续。

　　2、参加沙龙活动的教师带好笔记本，做好记录。

　　八、单位支持

　　1、制作主题牌匾。

　　2、购买各种领域的书籍。

　　3、制作书籍目录一览表。

　　4、准备礼物:精美书签、活动奖品、奖状。