法治宣传教育活动方案

法治宣传教育活动方案

　　为了确保事情或工作有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家收集的法治宣传教育活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

法治宣传教育活动方案1

　　为了认真落实“七五”法制宣传教育规划，按照市“七五”法治宣传教育规划要求，结合我办法治建设实际，特制定如下实施方案。

　　一、总体要求和主要任务

　　总体要求是全面贯彻落实党的十九大精神，把法治教育与思想教育、业务工作、规范管理相结合，全面落实我市“七五”普法规划，坚持围绕中心、服务大局、深入基层、服务群众，大力弘扬社会主义法治精神，推动人人学法遵法守法用法，为促进我市经济社会科学发展、服务保障改善民生、维护社会和谐稳定、推进依法治市进程，为建设富裕文明和谐幸福营造良好的法治环境。

　　主要任务是突出抓好宪法的学习宣传，深入学习宣传中国特色社会主义法律体系和国家基本法律，深入学习宣传与经济社会发展和人民生产生活密切相关的法律法规，特别是与我们业务工作相关的相关金融法律法规，积极推进法治文明建设。

　　二、工作措施

　　（一）积极参与普法工作“百千万”工程活动。

　　一是成立以主要领导为组长，分管领导为副组长，各科室负责人为成员的“以案释法”工作领导小组；从机关选派法律知识丰富、法制观念强的同志，组建“以案释法”宣讲队伍；结合“七五普法”、学法用法、依法行政等专题，通过网站、LED电子屏、QQ群等载体进行宣传，组织参加市委、市政府“以案释法大宣讲”不少于x次，进一步提升“以案释法”工作实效。

　　二是从办宣讲队伍中选派专业能力强的同志作为法治宣传志愿者，大力宣讲宪法和相关金融法律，突出公民的基本权利与义务等内容，使大家信宪法、敬宪法、尊宪法；突出宣传金融相关法律，如《处置非法集资暂行办法》、《银行法》、《保险法》等及其细则，认真落实相关法律法规，不断提高依法行政水平；着重宣传与普法对象相关的法律法规，牢固树立法治思维。

　　三是充分运用“六五”普法活动成果，以“法律六进”活动为载体，积极开展“七五普法”活动，组织干部为群众赠送法律书籍、发放以案说法手册；充分利用防范打击非法集资宣传月、“校园贷”宣传月等重要时段，多途径、立体式开展送法和现场法律咨询活动；结合新农村建设、精准扶贫工作、“三万”活动等，组织干部进村入户送法，宣讲各类涉农惠民政策。

　　（二）积极参加“法律六进”活动。

　　一是开展“法律进机关”活动，不断提高依法管理和服务社会的水平。建立健全领导干部学法制度，坚持在领导干部中开展社会主义法治理念教育，坚持中心组学法每年x次以上，进一步提高各单位领导干部的依法决策、依法行政能力。加强机关公务职人员学法制度建设。继续认真实施领导干部法律知识学习制度，进一步完善中心组集体学法、法制讲座、法制培训、考试、学法档案等各项配套制度，把法律知识纳入日常学习计划。

　　二是开展“法律进乡村”活动，进一步提高农村经济发展和社会稳定水平。利用“三下乡”、“新农村建设”、“精准扶贫”等时机，组织开展法治讲座进乡村、宣传手册入农户等系列送法活动。

　　三是开展“法律进企业”活动，进一步提高依法治企和诚信经营水平。鼓励、倡导在孝金融企业建立完善行政管理、法律顾问、人事管理、财务管理、合同管理等现代企业制度，提高企业依法诚信经营水平。深入金融企业开展法律咨询和法治宣传活动，为企业赠送法律书籍、手册、传单，解答企业员工法律疑难。

　　四是开展“法律进单位”活动，进一步提高单位法治创建和服务保障水平。开展法治单位创建活动。指导建立完善各项工作制度，严格实施依法治理，落实工作责任，严格责任追究，形成依法律办事，用制度管人、以规范促建设的法治工作格局。深入开展法治宣传教育。积极运用金融机构的公示牌、电子显示屏、宣传册、触摸屏、开放日等形式，向社会宣传与业务相关的`法律法规知识。

　　三、组织领导

　　（一）高度重视，加强领导。单位成立“七五”普法宣传领导小组，具体负责领导和决策普法宣传工作。各分管领导及股室负责人要充分认识法治宣传活动的重要意义，加强工作指导，确保普法宣传工作有序推进。

　　（二）精心组织，整体推进。各办公室要从实际出发，结合各自的工作，深入基层、深入群众，开展好有声势、有影响、效果好的集中活动，确保宣传活动有声有色。

　　（三）广泛宣传，扩大影响。要充分利用学习专栏、网站、电视、传单等形式，及时宣传报道普法宣传活动进展情况，为普法宣传顺利开展营造良好的舆论氛围。

法治宣传教育活动方案2

　　一、指导思想

　　以党的十八届四中全会、省委十届五次全会、市委三届九次全会和县委十二届十二次全会精神为指导，深入贯彻《省依法治省纲要》和《推进依法治县加快建设法治的决定》，以深入开展“六五普法”和“法律七进”活动为契机，坚持“法治从娃娃抓起”，充分发挥、法制辅导员、法律志愿者、家长义工、任课教师及青少年学生的作用，全面建立学校、家庭、社会三位一体的法治宣传教育模式，扎实推进依法治校。

　　二、总体目标

　　通过活动开展，在家校携手互动中，教育引导教师、学生和家长带头敬畏法律，做尊法的模范；带头了解法律，做学法的模范；带头遵纪守法，做守法的模范；带头依法办事，做用法的模范。通过教师、学生和家长的示范引领，辐射带动全社会树立法治理念、法治思维、法治信仰，积极主动争当社会主义法治的崇尚者、遵守者、捍卫者，为建设富丽安康新营造良好的法制环境。

　　三、主要内容

　　（一）家长带法进校园。进一步完善家长义工制度，有效整合家长教育资源，充分发挥家长职业和专业优势，校校建立家长义工站。按单位推荐、家长自荐、家长委员会考察的方式，组织家长中在法院、检察院、公安局、司法局、律师事务所等单位工作的法律专业人士和交通、税务、城管、安监等部门工作的执法人员，由学校发放，成立法律法规教育宣传义工队。学校年初统一制定方案，按照每月一个专题的'要求，编排法制讲座《日程表》，明确时间、主题和主讲人，提前两周通知主讲家长义工。协助家长义工通过专题讲座、现场咨询等形式，教育培训全体师生和学生家长，重点对《宪法》《未成年人保护法》《道路交通安全法》《税收征管法》等法律法规进行专业讲解。制定家长义工考核标准，采取学校提名、师生共评、家长互评、社会测评的方式，评选表彰“县十佳法制宣传义工”和“学校优秀普法义工”。

　　（二）教师带法进课堂。校校配备法制副校长，法制副校长负责参与制订学校法制教育规划、计划，配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件，严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园的案件，每学期开展法治教育辅导不少于2次。每年开展一次“优秀法制副校长”评选活动。在优秀中青年教师中培养法治辅导员，按照“一班一员”的标准，班班设立法制辅导员。从地方课程中每周安排1课时，认真上好《家庭·社会与法制》《市小学生法制宣传教育案例汇编》《县中小学心理健康读本》。有条件的学校，结合本校实际和学生年龄特征，组织教师认真撰写法制校本教材。有效利用班队课，深入开展法制小故事征集、法律知识竞赛和法制视频展播等主题活动，把枯燥的法制教育形象化、生动化。学区督导室每月对各校法制教材使用、教案编写和上课情况进行专项统计考核，确保法制教育计划、教材、课时、师资和教案“五落实”。

　　（三）学生带法进家门。按照“一生带一户、一校带千家”的模式，充分发挥学生桥梁纽带作用，积极开展给家人带一份法制宣传材料、与家长共同制作一期法制手抄报、与家人共同解答一份普法知识题、与家人共同观看一个法制节目、与家长共同探讨一个法律问题、与家长一起给乡邻讲一个守法故事的“六个一”活动。大力开展“带法进家·传播文明”社会实践活动，由法制辅导员带队，引导学生经常性深入街道、社区、农村，当“小小普法宣传员”“小交警”“小小文明劝导员”“小小税法宣传员”，积极向社会传递正能量。每学期开展“学法守法之星”和“守法模范家庭”评选活动，对于做得好的学生进行表扬，并记入其学生成长档案。

　　四、实施步骤

　　“三带三进”活动已于2014年在县实验小学成功试点。从2015年4月开始，用一年的时间，分三个阶段在全县各中小学全面落实到位，并形成长效机制。

　　宣传发动阶段：（2015年4月－2015年5月）。各学校要成立活动领导小组，结合实际，制定本单位开展法律“三带三进”教育宣传活动实施方案，列出重点工作推进表，明确具体措施和相关责任人，进行宣传发动，全面启动法律“三带三进”教育宣传活动。实施方案和2015年度工作计划于4月15日前上报教育局执法监督股。

　　组织实施阶段：（2015年6月－2016年2月）。各学校根据单位实施方案，按照内容丰富、形式新颖、富有成效的总要求，扎实开展法律“三带三进”教育宣传活动，认真做好相关活动记录，收集并保存好相关文字、影像资料。执法监督股要制订“县教育系统“三带三进”教育宣传活动考核细则”，监审股和各学区督导室要严格按照标准对各校开展情况进行专项督查。

　　总结验收阶段：（2016年3月－2016年4月）。各学校按照实施方案确定的目标和任务，认真做好自检自查工作。教育局纪委、执法监督股对各单位活动开展情况进行全面考核验收，通报表彰“学法用法示范学校”、“优秀法制校长”、“优秀法制辅导员”、“守法模范家庭”。

　　五、工作要求

　　（一）提高认识、加强领导。“三带三进”活动是教育系统落实“以法治县”战略部署重要载体和具体措施，教育科技体育局成立以局党委书记、局长为组长，其他班子成员为副组长，各股室负责人为成员的县中小学校依法治校“三带三进”活动领导小组，下设办公室于执法监督股。各学校要从构建和谐社会、推进民主法治建设的高度出发，把活动摆上重要位置，认真部署、积极实践。

　　（二）立足实际、形成特色。各学校要立足单位实际，按照适用有效的原则，充分尊重宣传教育对象年龄特点和知识结构层次，通过以案说法、视频展播、图片展示、第二课堂综合实践等形式开展活动。要大胆探索实践，创造性地开展工作，并逐步形成单位活动开展特色。

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