中秋节活动方案范例（15篇）
为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的中秋节活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中秋节活动方案1
一、活动目的：
为庆祝中秋佳节这个中国民间的传统节日，陶冶队员们的爱国主义情操，增强民族凝聚力，我校大队部拟定通过灯笼制作比赛和开展一次迎中秋中队活动来活跃校园文化，展示校园内团结、文明、向上的学习风气，从而培养队员们对艺术的`兴趣、爱好，提高队员们对艺术美的感受力、鉴赏力和动手操作能力，促进队员们身心愉悦、全面健康地成长。
二、活动对象：全体学生
三、活动时间、作品评比地点及展示地点：
时间：
1、学生准备：20xx年9月30日至10月7日。
2、各班筹备：20xx年10月8日。
3、交作品：20xx年10月9日午读时间。
4、作品评比：20xx年10月9日下午。
5、学校展示：20xx年10月11日。
作品评比、展示地点：学校综合馆。
四、活动要求：
1、灯笼制作要求色彩鲜艳，有创意。
2、作品规格不限，形状、大小自定。
五、评奖办法：
1、每班上交作品不限。
2、以班级为单位，每级评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，优秀奖若干名。
3、公布各班的获奖情况，并计入10月份的流动红旗内。
六、评委：
黄xx、陈xx、苏xx、简xx、罗xx、徐xx
七、注意事项：
1、这次灯笼制作可以请家长和自己共同协作完成。
2、灯笼上标明作品名称、制作者姓名及班别，否则取消比赛资格。
中秋节活动方案2
活动目标：
通过嘉年华形式的活动，吸引更多家庭顾客到商场消费。
提升商场的`娱乐性和互动性，增强顾客体验。
活动内容：
中秋游园会：设置多个游戏摊位，如投壶、射箭、猜灯谜等，顾客参与游戏可获得小礼品。
才艺表演：邀请当地才艺团队进行表演，如舞蹈、歌唱、魔术等，增加节日娱乐氛围。
美食节：设立美食区，提供各种中秋特色美食和小吃，让顾客在购物的同时享受美食。
宣传策略：
通过社交媒体和线下广告进行活动预热，吸引顾客关注。
与当地学校、社区合作，邀请他们参与活动，扩大影响力。
中秋节活动方案3
中秋节是我国传统节日之一，每年农历八月十五日，人们在这一天通常会欣赏月亮、吃月饼、赏花灯等活动。对于企业、学校、社区等组织来说，为员工、学生、居民们提供一些有趣的中秋节活动，不仅可以增强组织凝聚力，也可以营造节日氛围，以下是几种活动方案供参考。
一、赏月品茶
策划一场以赏月品茶的中秋节活动，在一个适合观赏月亮的场地（如公园、广场、花园等）放置几张小桌子和几把椅子，再准备一些茶具、茶叶和月饼，邀请大家一同品茶、品月饼、聊天赏月。活动现场可以放置一些文化类书籍、音乐CD等，让现场的参与者在赏月、品茶的同时增长知识。
二、DIY制作月饼
在中秋节前几天，可以举办DIY制作月饼的活动，现场准备好一些月饼皮、芝麻、糖、豆沙馅等，配备一些制作月饼所需的工具，然后邀请大家一起动手DIY制作出自己心仪的月饼，可以比赛制，让参加的`人可以在比赛中获得满足感和归属感。活动会之后，可以将这些月饼放置到员工宿舍、活动场地等地，让更多人分享这份快乐和温馨。
三、亲子花灯比赛
中秋节最受欢迎的莫过于花灯了，可以邀请员工、学生、居民家长和孩子组成团队，来一场亲子花灯比赛，可以提前布置好比赛场地，让每个团队有充分的时间准备和展示自己的花灯，裁判可以根据花灯的造型、颜色、灯光等因素评分，最后颁发奖项，活动现场还可以开设一些小游戏、表演、抽奖等，增加活动的趣味性和互动性。
四、品尝月饼大赛
在中秋节到来的前几天，可以邀请员工、学生、居民参加品尝月饼大赛，使用盲目品尝法，让大家品尝每个品牌的月饼，然后根据个人的口感、品牌认知度、外观、香味等先后评分，最后评出优胜者。活动结束后，可以将评出的优胜者的作品放在企业、学校或居委会展示，并向优胜者颁发奖金和奖品。
五、家庭DIY花灯制作
在中秋节当天，为居民、员工等提供一场以家庭制作花灯和欣赏花灯为主的活动。参加者可以自带制作花灯的材料，也可以现场购买，在活动场地设立制作工位，准备好制作花灯所需的工具和配件，以互动和学习的方式教授制作花灯的方法和技巧，并提供饮料和点心。在制作完成后，让大家带着自制的花灯一起赏月，或者将花灯挂在自己的家中，增添节日氛围。
综上所述，中秋节活动不仅可以让员工、学生、居民在假日中放松身心，享受快乐，增进互动，而且在其中也能感受到中华文化的博大精深，增强了对传统节日的认识与了解，让传统文化得以保留与发扬光大。
中秋节活动方案4
一、活动目的：
中秋节、中国传统三大节日之一。本次活动为“中秋篇”。中秋篇围绕“中秋情浓意更浓”这个活动主线，全力突出中秋节的“团圆”“情意”“礼品”三大节日特征，利用极富人情味的活动来打动消费者。通过系列商品促销活动，我们将力求既争取商品的销售高峰，又赢得个性化的商品口碑、价格口碑，从而真正做深做透我们的节日市场。
二、活动时间：
20xx年xx月xx日xxxx20xx年xx月xx日
三、活动主题：
“同喜同贺中秋，同欢同乐xxxx”
四、活动内容：
中秋篇：“欢乐中秋，情浓意浓”
“欢乐在xxxx，情浓意更浓”
1、20xx年中秋美食节xxxx月饼展
结合美食节举办“名月贺中秋xxxx月饼大联展”，集中推出月饼厂家各具特色、口味各异的新款月饼。
2、20xx年滋补保健品节
中秋节历来就是保健品的销售旺季，尤其是经过近几年保健品广告大规模“送礼送健康”的宣传，中秋节送礼选择保健品的消费者已越来越多，从另一方面看，由于保健品具有相当丰厚的利润空间，故而供应商无论是在促销、，还是在配合上力度都是应该相当大的'。因此，充分整合各保健品厂家的中秋促销活动，开展一届滋补保健品节，一方面可以有效降低促销成本，另一方面也可以有效刺激保健品在节日期间的销售。
3、20xx年名酒名特产荟萃展
中秋节本来就是酒的销售旺季，再加之国庆婚宴高峰，酒的消费潜力相当大，因此通过开展名酒名特产荟萃展可以进一步刺激酒销售额的增长。（烟不让做活动，我们可以用烟、酒、保健品等做成礼篮，再降价销售，便可以避免。）
4、“xxxx送情意，中秋礼上礼”
凡在本超市购月饼或滋补品满200元，即送精美礼品一份。（礼品建议为红酒、打火机等时尚物品）
中秋节活动方案5
为喜迎中秋佳节，活跃职工业余文化生活需求，营造和谐家园氛围，车站工会决定开展“庆中秋”职工趣味游戏活动。
一、活动名称：天涯共此时，“庆中秋”职工趣味游戏活动
二、参与主题：参与、协作、和谐、快乐
三、活动目的：弘扬xxxx文化精神，丰富职工业余生活，调动职工工作热情，凝聚职工团队意识。
四、活动时间：xxxx年xx月xx日星期xx上午xx点-xx点
五、活动地点：xxxxxxxxxx
六、活动对象：xxxx在岗职工，重点是家住异地回家不便的职工，家住异地xxxxxx职工，家住异地xxxx职工。
七、活动流程
1.活动前：
先由工会协调xxxx车间提前做好活动场地准备工作，活动当日上午xx点务必将活动产场地及活动所需桌椅、奖品、纸杯到位。
2.活动中：
(1)9:00-9:15领导作简要讲话
(2)9:15-10:15各游戏小组分别开展活动，活动期间为获奖
职工颁发纪念品(xxxx)。
3.活动后：
工作人员及时帮助客运车间清理卫生，撤除相关道具及搬运桌椅。
八、工作组及简要分工
组长：xxxx
组员：xxxxxxxx
1.活动总策划：xxxxxx工会
负责活动方案的拟定，分配各工作人员具体任务，准备道具。
2.活动现场负责人员：
①活动现场主要负责人：xxxxxx
负责协调各活动负责人准备相关道具、发放奖品、裁定胜负等，负责解决现场工作中出现的问题。
②道具负责人：xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx，具体负责活动前后道具准备和搬运工作，存放道具。
③道具：透明胶带、黄色胶带、乒乓球、塑料桶、曲别针、条幅、塑料绳、打印彩纸。
④裁判:由各游戏项目工作人员担任。
⑤摄影及兑奖牌设计: xxxxxx
⑥奖品及道具购买: xxxx统一购买。
⑦奖品发放:由xxxxxx、xxxxxx负责。
九、游戏项目：1.心有灵犀游戏;2.猜灯谜游戏;3.投球比赛;4.贴鼻子;5.托球走。
十、游戏的形式：游戏项目开展以分组的举办的形式，同时开展。
十一、游戏项目及规则：
(一)心有灵犀游戏
1.参加游戏人员：此游戏项目由xx名职工参加，各车间至少选派xx名职工参加游戏，不同车间职工亦可自由组合参加游戏，但每人仅限参加游戏一次。
2.游戏答题方式：游戏试题内容涵盖：日用品、电器、动物、花卉、动作、名人6大类职工生活类知识，每组10题，由参加职工现场抽取试题方式选取题目。
3.游戏前：职工到工作人员处做好登记。
4.游戏活动中：职工两人一组，相对站立，A职工面向此环节游戏主持人，B职工正对A职工，主持人站在B职工身后，高举印有题目字样的.A4纸张;A职工通过看到的词语，用简洁的语言或生动形象的动作肢体方式等，向B职工传递所看到词语的信息，由B职工猜测该词语，猜不出可以跳过，解说词语时不能有词语中的所含的文字出现，解说词语不能与题目词语谐音，不能使用地方
语言直接解说词语，否则猜测此题作废。
5.奖励分配：职工答对题目在xx道的由工作人员在职工游戏卡片上登记，发放奖票xx张，答对xx道的游戏卡登记发放获奖票xx张，答对xx道的登记发放奖票xx张，职工所有游戏玩毕后到总服务台凭趣味游戏卡和奖票兑换纪念品。
注意：职工不可自行填写游戏卡，一经发现取消资格。此游戏项目负责人：xxxxxx、xxxxxx
(二)猜灯谜游戏
xxxxxx工会将灯谜试题以纸条的形式张贴在xxxxxxxx，供职工猜测，猜到此灯谜答案的'职工，自行撕下纸条到灯谜工作人员服务台处，说出谜底，每人限答xx张，答对xx张灯谜的职工，由工作人员登记职工游戏卡发放奖票xx张，答对xx张的登记发放xx张奖票，答对xx道的登记发放xx张奖票，不能答出答案的或者答错的，由摘条职工将此题重新用曲别针夹好，供其他职工继续猜测，灯谜答案以工作人员的标准答案为主，如有异议，待活动结束后，另行探讨。
注意：职工不可自行填写游戏卡，一经发现取消资格。此游戏项目工作负责人：xxxxxx、xxxxxx
(三)投球游戏
游戏前职工到工作人员处做好登记。
1.由xxxxxx工会提前准备乒乓球xx盒、塑料桶xx个;投球线
标胶带xx卷，投球距离为距塑料桶xx米，投球者脚不能越过投球线。
2.每人投球xx次，球一次性投入桶中且不弹出算有效投球(投入桶中将其他球击打出也是无效)。
3.进球数量xx个的职工，由工作人员在职工游戏卡片上登记发放奖票xx张，进球数量xx个的，登记发放奖票xx张，进球数量xx个的，登记发放奖票xx张，职工所有游戏玩毕后到总服务台凭趣味游戏卡和奖票兑换纪念品。
注意：职工不可自行填写游戏卡，一经发现取消资格。此活动负责人：xxxxxx，xxxxxx
(四)贴鼻子游戏
游戏前职工到工作人员处做好登记。
1.准备不透明蒙眼布一块，白纸xx张画带靶环的圆脸脸谱，道具鼻子xx个，距离贴纸距离xx米
2.职工蒙上眼睛后，由工作人员手扶原地转xx圈，从起点出发，奔目标贴鼻子。
3.职工贴鼻子贴中xx环的，由工作人员在游戏卡上登记发放奖票xx张，贴中xx环的登记发放奖票xx张，贴中xx环的登记发放奖票xx张，此游戏记录成绩采取就低不就高的原则，职工所有游戏玩毕后到总服务台凭趣味游戏卡和奖票兑换纪念品。
中秋节活动方案6
活动名称：
中秋关怀，星光照亮团圆
活动目的：
1. 增进与客户的互动和情感沟通，加强客户关系。
2. 增加品牌形象的曝光度和好感度。
3. 传递关怀与感恩之情，营造团聚与和谐的氛围。
活动时间：
中秋节前一个星期开始。
活动内容：
1. 中秋礼品赠送：准备一些精美的中秋礼品，如月饼、茶叶等，送到客户手中，表达对客户的节日祝福和感激之情。同时，可以选择一些特色的地方产品，展现地域文化特色。
2. 中秋联谊会：举办一场中秋联谊会，邀请客户参加。活动中可以安排各种互动游戏和表演节目，增进客户之间的交流，同时展现企业团队的凝聚力和实力。
3. 客户家庭日活动：在中秋节前或后安排一天时间，邀请客户和家属一同参与，在放松愉快的氛围中加深彼此之间的了解，也可通过组织一些亲子活动，增进家庭亲子关系。
4. 中秋主题晚会：组织一场中秋主题的.晚会，邀请客户及其家属参加。晚会中可以加入中秋舞蹈表演、中秋歌曲演唱等文艺节目，同时为客户准备精美的晚宴，让客户在欢乐的氛围中度过一个难忘的中秋节。
5. 中秋节特惠活动：在中秋节期间，为客户推出一些特别的优惠活动，如折扣购物、积分兑换等，以此搭建更多的互动平台，提升客户参与的积极性。
6. 中秋节专题微信营销活动：通过企业微信公众号举办中秋节专题活动，包括互动问题答题、抽奖等环节，吸引客户参与，同时在活动中推送企业的产品信息和优惠券等，提升客户的消费意愿。
中秋节活动方案7
一、活动背景
中秋、国庆佳节是举家团圆、共享亲情的日子，也是保健品的黄金销售期，市场将着重于重点药店开展倾情买赠促销活动，以此换取药店在促销政策、终端陈列等一系列市场建设行为上给予我司的优惠或免费支持、提升我司保健品销量。
二、活动目的.
1、通过对重点药店驻点促销并强化管理、培训，开展对重点药店的集中攻坚，推出限期建设“百盒店”“万元店”终端工作。
2、分别把握两个方面的消费者需求：
1）体面、精致礼盒装，迎合社会节日送礼需求；
2）实在、功效，为解决身体某些问题而买保健品，用有说服力的实例、承诺打动消费者的心。
3、充分消化现有药品保健品库存。
三、活动时间
1、造势时间：20__年_月_日
2、活动时间：20__年_月_日
四、活动地点：
大商场
五、主推产品：
保健品
六、活动形式
形式一：购__1盒送__或___1盒
购__2盒送__或__1盒
七、促销策略
1、紧抓药店，强化终端促销力度及助销效果，活动前期在终端点以pop、kt展板、货架贴等多种形式大力宣传：“______，特别适宜免疫低下、易疲劳者”“____粉——中国驰名商标产品”。
2、用大的陈列面、好的陈列位置配合、承接平面媒体宣传，赠品要求插有赠品标识，让顾客一目了然。地堆陈列统一为：产品+赠品+手绘pop。
3、活动前组织导购员明确活动内容、任务，进一步熟悉公司保健品成份、功效，统一输出口径。
为推动各地连锁事业的发展，为更多的零售企业提供相互交流的机会，希望全国各零售连锁超市采购总监、采购经理、企划经理、企划主管等都能够涌要参加，把我们新颖、独特，可操作性强的金点子方案都展现给大家以便互相交流，互相学习。
中秋节活动方案8
一、活动目的：
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。
团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的`和谐与相通。
为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的爱国主义情怀，并且在中秋来临之际激发学生熟知经典、吟诵经典、热爱经典、亲近经典，大队部在中秋节前后，组织开展“月圆国圆，传承经典”主题活动。
二、活动主题：
月圆国圆，传承经典
三、活动时间：
9月5日——9月15日
四、活动内容：
一)9月5日周五班队会课全校召开“月圆国圆，传承经典”主题班会
具体内容：中秋读月
1、“但愿人长久，千里共婵娟”。
给学生讲述关于中秋节的来历，并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”——帮爸爸妈妈做些力所能及的事;“人圆”——给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝福短信;“国圆”——为祖国的繁荣富强、早日统一立下壮志。
2、介绍搜集与中秋节有关的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句、故事、诗歌、书籍，各班开展有关的活动。
3、制作节日贺卡：可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝福写在贺卡上。
中秋节当天送出贺卡，表达自己对长辈的一片孝心。
二)9月5日——9月15日具体活动内容：
一二年级：
主题：孝老敬亲奏和谐
活动：与老人一起过仲秋、吃月饼，为长辈送祝福，带去节日的温暖。
三、四年级：
主题：仲秋月儿明·摄影留永恒
活动：拍摄表现仲秋的照片，留下美好回忆。
贴于A4纸(竖版)，上方：照片为6寸，下方：注明“照片主题”和“我的心声”(最好为打印文字，手写也可)。
9月20日各班上交5份优秀作品。
五年级：
主题：仲秋文化研究
活动：收集仲秋节的来历、风俗;收集关于仲秋节的传说、诗歌;研究上海仲秋节的特色活动，以自办手抄报或电脑小报的形式进行展示。
9月20日各班上交5份优秀作品。
中秋节活动方案9
高一高二年级各班：
为积极配合我市创建全国文明城市，深入推进素质教育，引导当代中学生加强德育，争做一个有道德的人，以推动全民思想道德素质的提升，特继续开展以下系列活动：
一、活动主题：
合家团圆，欢度中秋
二、参与对象：
高一、高二年级全体学生
三、活动时间：
贯穿全年
四、活动安排：
“我们的节日——节日小报”制作与评选 为深入开展民族传统教育，引导未成年人认知传统、弘扬传统，加深未成年人对中华文化的理解，决定围绕中华传统节日，组织开展“我们的节日——节日小报”制作评选。
1.作品要求
（1）作品内容。“节日小报”以中秋节为主题；介绍传统节日的.由来以及我们庆祝传统节日的相关活动。要求内容精炼、图文并茂，色彩搭配合理，作品有创意，报头新颖、贴切。
（2）作品形式。作品以手抄或剪贴报为主，版面为4开。可以剪贴其他相关资料。报送作品可以以学生个人名义参评，也可以以集体名义参评。
2.活动要求
各班作品请于9月27日之前将作品上交至校团委办公室，校团委将组织评选，设置若干班级组织奖和单项作品奖。
五、总体要求
此“做一个有道德的人”系列活动要求全员参与。活动成果事关株洲市创建文明城市，请各班务必高度重视，告知班主任老师，并请班主任督促完成。校团委、学生科将对班级活动开展情况予以考核。
校团委学生科
20xx年9月5日
株洲市四中“我们的节日——中秋节”节日小报作品精选
中秋节活动方案10
一、活动目的
1、让员工充分的展现自我，在活动的过程中认知自我及企业大家庭的氛围。
2、实现领导和员工的互动，让企业的各层工作者在共同的平台下交流。
3、有效的利用活动的过程及其宣传策略，以别于以往的操作，让大家感受到公司的发展和进步。
同时包装公司，促进其外部形象和内部文化的形成。
二、参与人员
公司全体员工。
三、活动时间
20xx年xx月xx日晚。
四、活动地点
公司大的会议厅。
五、活动内容
节目征集：
1、总部各部门，每一部门至少表演一个节目;
2、本周前完成节目申报工作;
3、本周进行排练;
4、节目申报者请自备伴奏乐器或音带cd。
六、20xx年中秋晚会现场
主干时间分配：
1、民乐中秋宣传片，又一段短小的宣传片作为晚会的开端;
2、领导致辞，由现场主持人介绍嘉宾邀请领导给员工致辞，并邀请大家共同举杯;
3、由各个部门选报的`活动(具体编排待订);
4、公司生活秀说明：此项活动旨在让员工认识自我，在表演的过程中认识注意仪表仪态的重要性。
今天员工们代表一个部门，未来代表的是整个公司的形象，从而使观看者也从中受益。活动的参与性和观赏性很高。有每个部门推选出x名员工作为自己部门的形象代表，由个人准备x套生活服装，一套夏季服装，一套休闲服装，一套工作服装，一套由本部门设计搭配的服装。来参加这场生活秀。在秀结束后，我们将邀请观众上台来评述;
5、游戏同一首歌，邀请领导和员工共同合作一首歌曲，邀请领导人数三员工人数三，我猜，我猜，我猜猜猜，邀请舞台下的员工上台来用x个问题猜出一件物品，猜出的即可以拿走奖品奖品设置可以是(cd小家电，日常用品可以是小动物也可以是人，主要增强娱乐效果)游戏有两人完成，一人将眼睛蒙住，一人在终点指导他完成路程，在t台上设置障碍若干，时间最短的小组获得胜利;
6、抽奖与礼品的颁发。
七、活动场地布置
1、在设计和布置上，必须注意整体风格的统一和局部装饰的差异性，即保持标志，背景板和主色调的一致，充分利用现场原有的条件下，做出新意。
2、中心背景有一面珠光气球和细霓虹组成的背景墙构成，上面粘贴活动的主题和公司的形象标志。
3、在舞台中心背景的两侧，分别设置有白色广告背景板的屏风，用于隔出舞台的层次感还主要用于投影的背景墙配合电脑投影设备工作。
4、舞台类似t型，由细霓虹直接在地面连接成舞台的形象，配合花草和适当的装饰品，观众席在舞台的两侧。
这样的设计便于台上下的互动关系，也配合节目的表演。
5、主要效果图，晚会布置图。
八、工作程序及分工
工作程序：
1、前期的准备工作20xx年xx月xx日至x月x日。
(1)活动方案的申报办理。
(2)活动请柬的设计寄发。
(3)活动场所的设计落实布置。
(4)活动节目的征集和申报。
(5)有关新闻资料和新闻报道的编写。
(6)物资采购。
2、活动现场工作20xx年xx月xx日。
(1)、活动全过程的接待。
(2)、活动全过程的监控和具体事物协调。
(3)、现场摄像摄影及现场制度。
(4)、现场各节目人员的落实。
(5)、物资调配礼品和奖励的发放。
(6)、现场的清理和保管。
中秋节活动方案11
活动主题：
“小手做月饼，共庆团圆节”——幼儿园生活馆中秋月饼DIY活动
活动目标：
1. 文化传承：通过亲手制作月饼，让孩子们了解中秋节的传统文化和习俗，增强对中国传统节日的认识和兴趣。
2. 动手能力：锻炼幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 亲子互动：促进家长与孩子之间的情感交流，共同体验制作月饼的乐趣。
4. 美食享受：品尝自己亲手制作的月饼，感受劳动成果的美味与成就感。
活动时间：
中秋节前一周的某天下午，时长约2小时。
活动地点：
幼儿园生活馆或多功能室，确保场地宽敞、卫生，并准备好相关设备和材料。
参与对象：
全园幼儿及家长，可邀请老师共同参与。
活动准备：
1. 物资准备：
月饼模具（多种形状）、烤盘、烤箱（或蒸锅）、搅拌碗、量杯、量勺、擀面杖等。
月饼皮材料：中筋面粉、转化糖浆、枧水、花生油（或玉米油）。
月饼馅料：豆沙、莲蓉、五仁、蛋黄等，根据幼儿口味准备多种选择。
手套、围裙、清洁湿巾等防护用品。
装饰材料：食用色素、模具印花等（可选）。
2. 环境布置：
悬挂灯笼、彩带，张贴中秋主题的画作和故事图片，营造节日氛围。
准备背景音乐，播放温馨欢快的节日歌曲。
3. 人员分工：
老师负责活动主持、安全监督及指导制作。
邀请家长志愿者协助分发材料、维持秩序。
厨师或糕点师傅现场演示制作方法，并解答疑问。
活动流程：
1. 开场介绍（10分钟）：
老师介绍中秋节的由来、传说和习俗，激发孩子们的兴趣。
简述活动目的和流程，强调安全注意事项。
2. 制作示范（15分钟）：
厨师或糕点师傅演示月饼皮的制作方法和馅料的包裹技巧。
强调卫生习惯，展示如何正确使用工具和材料。
3. 分组制作（60分钟）：
幼儿与家长自由组合成小组，每组分配好材料。
在老师或家长的指导下，孩子们尝试制作月饼，家长可适度协助。
鼓励孩子们发挥创意，装饰月饼表面。
4. 烘焙等待（15分钟）：
将制作好的'月饼送入烤箱或蒸锅，孩子们可以在此期间进行简单的游戏或观看中秋故事视频。
5. 品尝分享（30分钟）：
月饼出炉后，稍凉即可品尝。
孩子们展示自己的作品，分享制作心得和感受。
家庭间互相品尝月饼，增进友谊。
6. 总结反馈（10分钟）：
老师总结活动亮点，感谢家长和孩子们的参与。
收集家长和孩子们的反馈意见，为下次活动做准备。
后续活动：
鼓励孩子们回家后与家人一起分享制作月饼的经验和故事。
举办一次小型的“中秋故事会”，让孩子们讲述自己了解的中秋节故事。
通过这样一次活动，不仅能让孩子们在欢乐的氛围中学习到传统文化知识，还能增进亲子关系，培养孩子的动手能力和创造力，让中秋佳节更加意义非凡。
中秋节活动方案12
一、活动目的
以中华民族传统节日——中秋节为契机，通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感、并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神、
二、活动主题
“皎皎天上月，圆圆中秋节”
三、活动时间
9月14日下午1：30———3：30
四、活动内容
1、“中秋月圆知多少”十分钟队会
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化、
2、赏月品月话月饼
中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼、
3、亲子制作月饼（一年级）
邀请家长进校园，大手拉小手制作月饼，利用这次学做月饼、品月饼，让孩子深刻感受月饼的香甜，体验劳动和分享的乐趣、
（活动负责人：一年级正副班主任）
4、佳节感恩送祝福（二年级）
拿着一张精美的中秋祝福卡，在校园里向学校的老师、同学送上一句中秋祝福语，回到家里，向爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨送上一句中秋祝福语等，被祝福的人在卡片上签上自己的名字，比一比谁送出去的`祝福多、这项活动不仅锻炼了孩子的胆量，还提高了孩子的口头表达能力、
（活动负责人：二年级正副班主任）
5、做灯谜（三、四年级）
学生根据老师提供的谜面，设计一张精美的谜语卡、然后将谜语卡挂在灯笼上，让全校进行猜灯谜，让学生在猜灯谜中了解中秋节的相关故事、
（活动负责人：三、四年级正副班主任）
6、画灯笼（五、六年级）
同学们在卡纸、皱纹纸、海绵纸上画上自己喜欢的图案，剪下来粘到灯笼上、也可以将自己喜欢的风格，勾画在灯笼上、制作出自己心目中的灯笼、且将画好的灯笼挂在长廊上，渲染学校的中秋佳节气氛、本次活动既能锻炼孩子们的动手能力，又能从中感受节日的乐趣，以及他们对中华传统节日的热爱之情、
中秋节活动方案13
设计意图：
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到一些小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标：
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2.了解中秋节的风俗，乐于参与一些庆祝活动，体验节日的快乐。
活动时间：
9月18号（星期三）下午3:00活动准备：中秋节日氛围的环境布。活动准备：发动幼儿自带月饼活动形式：大班段集体活动
活动流程：介绍节日——欣赏故事——智力竞赛——谈话品尝活动过程：
一、介绍节日
向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事
听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？
三、智力竞赛
中秋知识问答、猜灯谜
四、谈话品尝
1、中秋节吃什么？
2、分享：
共同品尝自带的月饼。说说自己所带的食品。
幼儿园大班中秋节活动方案3
中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体
验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的
艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
一、主题名称：
传统习俗尝月饼
二、主题目标：
1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。
3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。
三、活动内容（结合教学活动和区域活动来展开）
社会：参观节日的街道
2、社会：《中秋节的来历和传说》
3、语言：儿歌《味道好极了》（见大班上册主题活动设计）
4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼
5、美术：想象画《月亮的遐想》
6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装
7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》（见大班教师参考用书）
8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画
9、美术：制作中秋节贺卡
四、主题开展时间：
9月16日至9月19日
五、幼儿活动片断纪录与分析：
片断之一节日的街道
师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。
幼：太好了！（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，高兴极了。教师也积极参与其中，并进行观察指导。）
幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。幼：快看！那个黑板（某单位宣传栏）还写着“中秋快乐”。
幼：那是在祝贺大家节日快乐的。
幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”，是丹凤居委写的。师：你观察的很仔细，而且认得许多汉字。
（街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的气息。）
幼：路上还挂着很多红布条，还有的写着“xx欢乐”。
幼：那些的是和家欢乐。
师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。
（一路上，孩子们说个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人讲述自己看到的一切。）
片断之二讨论中秋节的庆祝方式
每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。
师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗？
幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。
师：那今年你们打算怎么庆祝呢？有什么好主意？
幼：我还想自己做月饼。
幼：做得不好吃，还是买来的好吃。
幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！
幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。
幼：那请爷爷奶奶来把。
师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！幼：好！好！（孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请）
师：哇！这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情。不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。
幼：我去，老师让我去吧。（好多小朋友都把手举得高高的，还站起来，非常积极。）
幼：老师说人太多了，请几个小朋友去好了。
师：那怎么去邀请呢？邀请时该和小班的老师说些什么话呢？
幼：就说请弟弟妹妹到我们班级去。
幼：要说是过中秋节的，不然老师怎么知道干什么。
师：我们小朋友去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该怎么做呢？幼：跟他们老师说我们会小心的，走路拉着弟弟妹妹的手。幼：上下楼梯会慢慢的。
师：那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说，让小班的老师听了就明白我们要干什么，而且放心我们呢？
片断之三去小甲班邀请弟弟妹妹
我共请了8位幼儿做为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹妹的手慢慢地走进来，有的孩子一直拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到空座位，有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。
（孩子们非常的`礼貌，对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心，完全一副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小甲班的老师交流，对孩子们的表现也评价很不错，几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚。）
片断之四中秋节的来历和传说
师：昨天，老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的知识，现在你们介绍一下，好吗？
幼：我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。
幼：书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋。8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元，还要明亮呢。
幼：中秋那天，人们都尽可能和家人团聚。
幼：中国人过中秋都有吃月饼的习俗，（念儿歌）：八月十五月正元，中秋月饼香又甜。
幼：（念儿歌）八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。甜月饼红柿子，苹果石榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。
幼：我妈妈说还有吃水果。
（事先我发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解，所以谈话时孩子们的交流很积极投入，效果好。
孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传说和来历，还运用现代科技手段，从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看，孩子们非常喜欢。
六、活动特点：
本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特点：
1、立足生活，选材贴近幼儿的生活。教师以此活动为切入口，让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。孩子们对此类活动喜闻乐见，真正起到促进幼儿发展的价值。
2、立足自由性，灵活选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。在这系列活动中，从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容，可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。
3、活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中，更注重挖掘节日的其他价值，注重幼儿多方面能力的激发和培养。
中秋节活动方案14
一、活动时间：
中秋节前两天
二、活动的目的：
1、了解中秋节的名称、起源和习俗。
2、通过了解家乡中秋节的习俗和习惯，可以激发学生热爱家乡和祖国，在生活中体验家庭的欢乐和幸福。
3、通过对节日的了解，学生可以感受到中华民族文化的特点。
4、培养学生收集、整理、比较、分析和运用信息的能力，以及语言概括和表达能力。
三、活动准备：
学生分成六个小组收集中秋节的.节日和习俗，以及中秋节的相关资料。
四、学校中秋节活动计划
第一阶段：活动准备
1、收集中秋节的名称、起源、灯谜和传说等。
2、调查走访身边的长辈，了解家乡中秋节的风俗习惯。
第二阶段：以班会的形式进入活动。
第一，情境导入
二、进入活动主题，交流感受。第一个主题：中秋节。
1、中秋节的起源
2、中秋节的传说和民间故事
3、你对中秋诗词了解多少？
第二个主题：中秋实践活动。
1、设计独特精致的xxx月饼图案。
2、办月饼宴。
第三，讨论中秋节目。
1、中秋节快到了。你有什么想法吗？谈谈你打算如何庆祝今年的中秋节。
2、学生们互相交流。
四、摘要
中秋节活动方案15
月是民族、家庭幸福的象征。自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。从时令上看，中秋是“秋收节”。从渊源上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节”。
祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙，中秋活动极大地丰富了起来。一个民族把宇宙天象最完美的时刻与农事巧妙结合，把月圆之夜作为举国同庆的节日，使得原本纯粹的自然现象有了丰富的人文寓意。
是月的魂。我们不但要让植根于市场沃土中，还要不断赋予“中秋望月”新的时代内涵，重新找回“中秋望月”的时代感觉。今年的中秋节，我院为在校师生打造了“中秋望月”的平台。为此，我们设计了一个活动方案。
一、活动时间
中秋节前两天
二、活动目的
1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的.能力以及语言概括和表达能力。
三、前期准备工作
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的等等。
2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
3、中秋故事演讲。
四、以班会形式进入活动
1、情境导入
播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。展示圆月的画面，引出仅次于的我国传统佳节——中秋节。
师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。
向全班同学介绍中秋节悠久的历史和传说。
中秋传说嫦娥奔月。
中秋传说吴刚折桂。
中秋传说朱元璋与月饼起义
2、进入活动主题，交流感悟
（1）月儿圆。播放《X》录像，让学生了解中秋节来历、风俗。交流《X》《X》《X》等传说，感受中秋文化的博大精深。欣赏古诗《X》，领悟思乡之情。
（2）饼儿甜。老师介绍月饼的种类、制作过程。学生交流自己带来的月饼属于哪一类。欣赏完各式各样的月饼之后，学生玩《X》小游戏，获胜利的同学奖励月饼，并现场品尝。
（3）心儿连。每人送上一句中秋节祝福、送给老师、同学或家人。
活动在欢乐、喜庆的《X》歌声中结束。
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