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活动计划

时间：2022-05-08 15:40:38 活动计划我要投稿

【精品】活动计划模板汇编7篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，是时候抽出时间写写计划了。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编帮大家整理的活动计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精品】活动计划模板汇编7篇

活动计划篇1

　　一、运动：

　　（一）内容与要求：

　　1.分散自由活动：

　　观察要点：1）检查器具、场地的安全。

　　2）注意幼儿的运动量（及时擦汗休息）。

　　3）关注顾欣怡、欧婉萱与同伴的互动情况。

　　2.集中统一活动：

　　内容：踩脚印

　　指导：1）顺着脚印的方向走或跳。

　　2）尝试用不同的方式踩脚印。

　　程序：1）鼓励幼儿自由摆放脚印，和同伴一起走、玩。

　　2）教师在场地上将脚印摆放成多种造型，如：曲线型、动物头型、螺旋型等，引导幼儿顺着脚印的方向走。

　　3）引导幼儿用不同的方式走：向前走、倒走、起踵走、跳着走等等。

　　3.操节：

　　鼓励幼儿不怕热，与老师、同伴一起做操，动作有力。

　　4.混龄活动（下午）：

　　观察要点：1、选择喜欢的活动内容，积极地参与活动，开心地游戏。

　　2、爱护活动器械，并在成人的提醒下懂得注意安全。

　　3、引导幼儿在活动中及时增减衣服，擦汗和休息。

　　（二）准备：

　　脚印若干；毛巾、整理箱。

　　★注意：1.事先检查场地、器械是否安全。

　　2.运动前注意孩子的服装，适量增减。

　　3.运动后，引导孩子自己擦汗、用自己的杯子喝水。

　　二、生活：

　　擦汗——懂得并尝试在运动后把额头、背上的汗擦干；引导幼儿尝试自己擦汗。鼓励幼儿互相帮助。

　　三、游戏：

　　内容（一）自选活动：

　　材料投放：益智区---剪好的水果拼图若干（水果拼图）；

　　美工区---颜料、毛笔、棉签；用白色油画棒画好的各种水果若干（刷色找水果）；

　　生活区---泡沫包装纸、各色皱纸、橡皮筋、绳子若干（包水果）；

　　语言区---各种水果图片、字卡（找朋友）；

　　建构区---纸心筒、硬纸板若干（叠高）；

　　观察要点：1.能选择自己喜欢的活动区安静地游戏。

　　2.爱护玩具，在某一区域玩好后能将玩具放回原处。

　　内容（二）分室活动——社会角

　　观察要点：1、有游戏的兴趣和扮演角色的积极性。

　　2、会扮演熟悉的角色，知道角色的名称，模仿最基本的动作、有基本的角色语言与行为。

　　3、会独立一个人玩，逐步学会与同伴交往、合作的游戏。

　　4、喜欢玩玩具，掌握简单的使用规则，爱护玩具，会简单的收拾玩具。

　　四、学习:

　　综合活动：水果宝宝

　　设计意图：水果是幼儿熟悉和喜欢的事物，“水果”中蕴涵着丰富的教育资源：它是观察外形特征的对象；手口一致点数、按大小排序的材料；装扮“水果娃娃”的媒介，等等。

　　随着“各种各样的水果”的主题活动的开展，

　　>幼儿已初步了解了多种水果的名称及主要特征。而二期课改尤其注重活动的整合性、不同内容间的有机联系，注重幼儿在活动过程中的发展，强调激发幼儿对学习的兴趣和探索意识，因此，为了让幼儿从不同角度进一步地认识水果、让幼儿在自主活动的基础上积累和扩展经验，并促进幼儿各种感官的发展，我们设计了“水果宝宝”的综合活动。

　　目标：1.能用各种感官感知几种常见水果的形、色、味等主要特征，

　　并尝试用较完整的语句大胆表述。

　　2.尝试按标记对五个数量的物体进行大小排序，有初步的序数

　　概念。

　　准备：“奇妙箱”三个；“奇妙口袋”一个；西瓜、苹果、枇杷、荔枝、

　　葡萄等水果幼儿人手一份；切好的水果拼盘3份。

　　过程：1.幼儿自由摸“奇妙箱”，猜一猜，里面是哪些水果宝宝？

　　2.引导幼儿用较完整的语句大胆说出自己的想法。

　　3.教师依次摸出幼儿所说的水果，并引导幼儿跟念儿歌，如

　　“西瓜西瓜大又圆，西瓜西瓜甜又甜。”

　　4.请个别幼儿上前按大小给水果宝宝排队（看标记）。说说：

　　哪个水果宝宝排在第几个？（如：西瓜排在第一个；苹果排

　　在第二个……）

　　5.游戏：捉迷藏。

　　教师拿走任一水果，引导幼儿说说：“第×个什么样的水果宝

　　宝不见了？”

　　6.教师说出某种水果的特征，引导幼儿从“奇妙箱”中摸出相

　　应水果。

　　7.引导幼儿根据标记提示给水果宝宝按大小排列（从大到小或

　　从小到大）。

　　8.引导幼儿自由品尝水果。

　　9.延伸：下次，我们再请别的水果宝宝一起做游戏

活动计划篇2

　　一、背景分析

　　六年级的学生通过上学期的学习、实践，已经在老师、父母及校内、外辅导员的指导下开展了各种各样的活动，如班队活动、雏鹰假日小队活动等。特别是从三年级开始的综合实践活动课程已经使他们具备了一定的实践能力，掌握了一些基本的探究方法，能通过自主合作确定活动主题、活动方式、组织活动的具体开展，最后形成活动的具体成果。这一切为了学生继续开展综合实践活动奠定了良好的基础。

　　二、课程目标

　　1、在活动中，形成良好的行为习惯和道德修养。

　　2、考察祖国的地理、人文环境等，增强学生对社会的责任感。

　　（1）从一物、一人、一事、一地的小侧面认识祖国。

　　（2）走进祖国大地，增进学生对社会的责任感。

　　（3）参加社区服务劳动，体会社会服务的艰辛、意义及价值。

　　3、学习初步的科学研究，培养学生研究问题的能力及知识的综合运用能力。

　　（1）实践主体研究的历程，感受探究需有的精神品质。

　　（2）通过实践，发展搜集、处理信息的能力与技巧。

　　（3）在研究中养成合作意识，学会与他人共享、共同讨论。

　　三、内容安排：

活动计划篇3

　　为了加强公司的消防安全管理，提高所有人员的消防意识和消防应急救援能力，公司决定于本月开展“消防活动月”活动，具体活动计划如下：

　　1、8月2日组织各车间安全员、班长、工段长到港区消防中队接收消防器材使用培训；

　　2、8月3日~8月4日组织公司各部门、车间负责人、安全员学习消防相关的法律法规，各部门、车间利用班前会对员工进行宣导，提高大家的消防法律意识；

　　3、8月5日~8月10日各部门、车间组织员工学习空气呼吸器的使用方法，确保做到人人都会使用；

　　4、8月11日~8月15日各部门、车间组织员工学习我们公司的各类物质发生火灾所应该使用的灭火器类型，并组织学习各类灭火器的正确使用方法；

　　5、8月16日~8月19日各部门、车间组织员工学习其他各种消防应急器材的使用；

　　6、8月20对各部门、车间员工进行培训情况进行抽查；

　　7、8月22日~8月25日分批次组织员工观看各类消防教育影视资料；

　　8、8月27日组织一次全公司的消防应急救援演练，提高员工的实际救援能力；

　　9、8月28日~8月31日针对本次消防活动月的进行活动总结，并根据实际培训、演练情况对我公司的消防应急救援预案进行修订完善。

　　安环部

　　20xx年8月1日

活动计划篇4

　　活动目的：

　　1、幼儿通过活动了解“三八妇女节”是妈妈和老师的节日。知道她们平时工作很辛苦，自己长大了，愿意帮助妈妈和老师做一些力所能及的事情。

　　2、在亲子活动中充分感受母子之间的亲情，体验集体活动的快乐。

　　活动过程：

　　一、来园活动：

　　1、接待：热情地接待幼儿和家长，与家长亲切交谈。

　　2、室内活动：

　　（1）智力迷宫（2）小小建筑工（3）智力大嘴巴（4）美工区——剪纸（5）智力区——数学游戏（6）巧手屋——拼图

　　重点指导：智力大嘴巴

　　要求：

　　1、幼儿能用正确的记录方法记录操作结果。

　　2、通过操作活动发展幼儿的数理逻辑能力。

　　二、集体活动：

　　1、歌表演：《我的好妈妈》。大班组集体表演。幼儿和妈妈表演，感受母子之间的亲情。

　　2、游戏（一）：大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一起向前侧走，先走完回来的一组为胜。

　　3、游戏（二）：漂亮妈妈。小朋友和家长分班级坐好，请幼儿给妈妈打扮。其他家长可以帮忙，时间到，打扮好的家长，站到前面，大家评选出“漂亮妈妈”。

　　4、游戏（三）：抢椅子。游戏分为家长一组，孩子一组，两组同时进行，音乐声停止，没有椅子的就了，要退出比赛。谁坚持到最后，谁就是胜利者。

　　5、游戏（四）：你做我猜。出示动物字卡，家长用身体动作表现，幼儿猜出动物名称，猜对多者为胜。

　　6、游戏（五）：排球对抗赛。老师请家长拉一根线为界，三个班家长代表分为两组，进行对抗比赛，谁的球先落地就输了。

　　7、游戏（六）：百变宝宝。家长蒙住眼睛，其他家会长帮忙给孩子换装，换打扮，家长可以用手摸，找自己的孩子，找到者为胜。

　　8、游戏（七）：请没有参加过游戏的幼儿参加比赛，评选出胜利者。

　　三、小结活动：

　　家长和老师对孩子提出新年希望，听音乐退场。

活动计划篇5

　　一、活动意义

　　书籍是人类文化遗产的结晶，是人类宝贵的.精神财富。读书是人们重要的学习方式，它是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为大力弘扬优秀的读书传统，广泛传播读书学习理念，兴起读书学习热潮，通过开展积极有效的校园阅读活动，进一步提升我校师生的综合素养，努力打造“书香校园”，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化，决定开展“书香校园”活动。

　　二、活动要求

　　（一）、教师读书活动

　　1、建立“书香校园”，加强图书室、阅览室的管理，充分发挥其作用，积极为广大师生阅读提供良好的平台。

　　2、鼓励教师广泛订阅报刊杂志，每位教师每年至少订阅1～２份教育类刊物。

　　3、倡导教师树立“时时学习、处处学习”意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。

　　4、建立教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。所读书籍可以是学校推荐的，也可以是个人自选。

　　5、提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。

　　6、加强教师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，营造良好的校园读书氛围。

　　7、开展与学生“同过一个节”（阅读节）、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。语文教师要充分利用晨会课、读书课为学生朗读经典书籍，每学期1—2本。

　　（二）、学生读书活动

　　1、建立班级图书角，专门配备班级兼职图书管理员，定期组织向学校图书室借取图书，并负责班级图书的出借、登记、归还等工作。

　　2、实行“三读”（早读、午读、晚读），设置“读书课”，大力开展“大阅读”活动。“早读”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“晚读”时间为放学后的２０分钟。“读书课”则从综合实践课中抽出一节，由语文老师确立主题，并加以指导。各班要选好小助手，组织好班级晨间、午间及下午放学后的阅读活动。读书内容为学校推荐的100本书目以及学生在老师、家长指导下购买的书籍。

　　3、以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。一二年级要求熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首；三四年级要求熟读背诵经典诗词40首；五六年级要求熟读背诵有一定难度的经典古诗文60首。学校将组织诗朗比赛。

　　4、加强学生读书竞赛与交流，组织开展经典诵读展示、赏诗会、诵读比赛等系列活动，进一步激发学生的阅读兴趣。

　　5、学校每周组织编辑校报、班报，开展内容丰富、形式多样的文学活动，以写作促进阅读，形成读书、写作齐头并进的良好局面。

　　三、活动策略

　　1、创设环境

　　对“书香校园”活动进行广泛的宣传和发动，注重以“书香班级”为主题的班级文化建设。加强学校图书馆、阅览室建设，实行图书架进班级、阅览室全天开放。

　　2、整合资源

　　建立“书香校园”组织试点班，每班以上，建设“书香班级”。鼓励建设家庭图书架，建设“书香家庭”。

　　3、开展活动

　　有计划、有组织地开展师生读书活动，按学期订好师生的读书计划，明确每个学期的读书本数、基本书目。切实落实“三读”与“读书课”，保证全体师生的阅读时间。定期组织读书成果的展示与交流，进一步激励广大师生投入到阅读活动中去。

　　四、实施保障

　　1、加强组织领导。学校要切实加强对“书香校园”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动提供导读、评价等服务；促进班级读书群体之间的交流和联谊；广泛开展主题读书活动；分层次、分类别举办读书报告会、专题讨论会、演讲比赛、辩论比赛、征文竞赛、知识竞赛等活动；对有影响的活动，进行宣传和推广。

　　2、强化服务保障。要加强学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。要购齐购全师生推荐阅读书籍，并适当购置一批适合低年级学生阅读的书籍。要认真做好定期、开架出借工作，让学生自由选择喜爱的图书。要做好新增图书及时上架与推荐介绍工作，以方便师

　　生借阅。

　　3、完善考评机制。要认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。要把“书香校园”活动与红旗班级评比有机地结合起来，值日行政、值周教师每天要对“早读”、“午读”、“晚读”和“读书课”情况进行认真检查，要不断完善“书香校园”活动。

活动计划篇6

　　一、活动目的：

　　为了更好地展现城区妇女的风采，以健康向上，充满活力的精神面貌树立城区妇女形象，并培养我们妇女团队合作精神，用健康的身体素质和心理素质投身于工作中，特举办此次三八妇女节趣味运动会。

　　二、活动时间：

　　20xx年3月8日(具体时间待定，临时通知)

　　三、活动地点：

　　城区政府大院后院

　　四、参加人员：

　　区属各单位的妇女，社区妇女以办事处为单位，各参赛单位所参加的项目最多可报两组人员参加。

　　五、活动项目：

　　1、拔河(每队10人)

　　比赛开始后，绳子两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。

　　规则：比赛采取3轮次、积分循环制。每轮次一局胜，每轮次比赛时间最多2分钟，2分钟内不能决出胜负者本局比赛结束。

　　2、双腿夹球接力

　　将球放在两膝上方用劲夹住，走到对面终点处，将球交给对面队友，循环反复至全队结束，时间最短者为胜。

　　规则：(1)必须从起点线后起步。(2)如中途皮球脱离须在原地把球拣起夹好后继续比赛。(3)双手必须放至身体两侧，不可用手扶球。(4)每队限报4人。

　　3、蹲跳接力(每队8人)

　　出发时的姿式：运动员应面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起点线。

　　规则：(1)听到发令后，第一组由起点向终点线蹲跳。(2)两人都跳过终点线后，再跳回到起点线，然后第二组进行，依次类推。(3)比赛途中，两人挽臂不可分开，如分开，则必须挽好后才能继续比赛。计时与名次：以最后一组返回起点计时。用时少者胜出。

　　4、穿针引线。

　　方法：若干人一组站在起跑线后，听到口令快速跑出到中点拿起线穿过五个针孔，快速返回起点以时间多少排定名次。

　　规则：

　　(1)必须用一条线穿过五个针孔，否则成绩无效。

　　(2)必须在自己跑道完成，如影响他人成绩无效

　　(3)距离为30米。

　　六、评分细则：

　　比赛设集体奖：团体取前六名，团体奖以四项积分的多少来定，报名组数加一为最高分。

　　比赛设个人奖：每一项活动取前三名。

　　七、报名时间

　　各参赛单位务必在20xx年2月13日前把参赛项目以及参赛人员名单报回区妇联，并注明领队和负责人及其联系方式，过期将不再报名。望各单位认真组织，积极配合。

活动计划篇7

　　为了隆重纪念20xx年“5.12”国际护士节，进一步推动我院精神文明建设，促进我院护理工作的发展，弘扬南丁格尔精神，展示我院护理队伍良好的精神风貌和职业风范，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于奉献，在实现我院跨越式发展过程中发挥更大的作用。经研究决定，在全院范围内开展纪念“5.12”国际护士节系列活动，具体方案制定如下：

　　一、活动目的

　　为纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，充分激发我院广大护理工作者全心全意为人民服务的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设和精神文明建设，不断增强我院护理工作者“以人为本”、“细节服务”的理念，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。

　　二、活动主题

　　以人为本，细节服务，深耕社区引领创新照护。

　　三、领导小组

　　成立纪念“5.12”国际护士节活动领导小组，成员如下：

　　组长：

　　副组长：（常务）

　　成员：

　　四、活动内容

　　（一）评选“优秀护士”活动；

　　（二）争创“星级护士站”活动；

　　（三）开展护理岗位技能操作大练兵暨护理技能操作比赛；

　　（四）召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。