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活动计划

时间：2022-06-24 11:27:22 活动计划我要投稿

【推荐】活动计划范文汇总6篇

　　光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为接下来的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编帮大家整理的活动计划7篇，欢迎阅读与收藏。

【推荐】活动计划范文汇总6篇

活动计划篇1

　　一。活动目标

　　1。引导学生了解自己名字的故事。

　　2。体会家人对自己的深情厚爱及殷切期望，从而萌发对他们的感激、孝敬之情。

　　二。教学重点、难点

　　体会平常的名字中所包含的不平常的含义。

　　三。活动准备

　　1。学生提前和家人一起讲述自己名字的故事，并用自己喜欢的方式写下来。

　　2。教师准备自制的纸话筒。

　　3。教师准备课件。

　　四。教学过程

　　激趣导入，揭示活动主题

　　1。师自我介绍。

　　2。请几个学生介绍自己的名字。

　　3。师：同学们的声音真洪亮！我们知道每个人的姓名都是由姓和名两部分组成的，下面让我们先随小博士一起走进名字文化城，去了解姓的由来吧！

　　板书课题：名字的故事

　　观名字文化

　　师小结。

　　名字的故事

　　1。师：喂，嗨，哈……同学们，知道老师在叫谁吗？学生答到，那么现在呢？

　　师：是啊，其实名字就是我们每个人的代号。我们每个人都有自己的名字，它再也平常不过了。但只因这里面蕴涵着深厚的文化，铭刻着历史变迁的信息，寄托着家人的期望，而使得一个个名字变得鲜活起来。下面我们来玩一个游戏好吗？我们玩的游戏名称叫“猜猜看”。我说名字的故事，你们来猜猜看这个人的名字。

　　师：我们的大诗人李白，关于他的名字也有一段鲜为人知的故事呢。

　　2。采访交流。

　　。师：李白的名字就是这么来的，那么同学们你们的名字里边是不是也有故事呢？下面老师就给一两个同学上台来充当小记者的机会，你对谁的名字感兴趣，你就去采访谁。谁愿意来试试？

　　师：刚才这几位小记者表现得怎么样？接受采访的同学的名字有趣吗？我想，咱们班有这么多同学，肯定还有不少有趣的名字的故事，同学们想知道吗？

　　。师：好！下面我们先想一想，然后就分组来召开一个主题为“名字的故事”的现场小记者会。每个人都有当小记者和说出你的名字的故事的机会。

　　小记者们请注意啦！

　　好，XX市XX区云塘小学第一届小记者会现在开始，小记者们赶快积极行动吧！

　　。全班交流汇报。

　　师：好，时间到，请小记者们各就位！那么谁是最优秀的小记者呢？观众看了才知道。

　　生汇报。

　　教师小结：是啊，一个名字的诞生，寄托着家人的希望，记载着一段温馨的故事。它凝聚着父母长辈对我们的深情厚意和殷切期望。听了同学们名字的故事，老师也深深地感受到父母对你们那份真挚的、无私的爱。

　　听家长的心声

　　师：课前，我访问了几位小朋友的家长，听听他们给孩子起名的故事吧！

　　师小结。

　　激情导行，谈感想回报

　　1．猜老师的名字的故事。

　　教师小结：其实，老师的名字也和你们一样，也体现了爸爸妈妈对我的爱与希望。是啊，我们幸福，我们骄傲，因为有爱我们的爸爸和妈妈，请让我们闭上眼睛，回想一下这么多年来父母关爱自己的点点滴滴，家庭的美满和温馨。此时此刻，你最想对爱你的爸爸妈妈说些什么？

　　2．学生自由畅谈。根据学生回答，老师随机引导学生说出怎样去回报爸爸妈妈的爱和希望，现在应该怎样做等。

　　3．师：同学们说得真好，我想如果你们的爸爸妈妈听到你们这番话，一定会非常非常高兴，因为他们有你们这样懂事的好孩子。

　　师：同学们这么懂事，让老师既高兴又感动，让我们一起献上一首诗给她————我们最亲最爱的妈妈。

　　总结

　　师：同学们，今天我们学了<<名字的故事>>，大家都知道了许多关于名字的文化与来历，领会了爸爸妈妈对我们的期望和厚爱，老师也深信你们的明天会如同你们的`名字一样美好。

活动计划篇2

　　区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要，鼓励幼儿自由选择、便于操作、大胆探索的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。在开展区域活动中，应根据幼儿的年龄特点、发展需要及月份目标，有意识地引导幼儿共同参与设置各种区域。同时，还应为幼儿提供了具有多用性和开发性的游戏材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导。

　　根据本班幼儿的发展情况，我们为孩子创设了社会性区域（我的一家、梦想秀工场、水果加工坊）、建筑区（建筑工地）、语言区（童心世界）、科学区（魔法学校）、美工区（创意空间）七个区域，现将各区域展开计划制定如下：

　　一、区域总目标：

　　1．遵守区域规则，根据自身需求选择区域材料进行游戏。

　　2．学习掌握各种活动的基本技能，对新材料能积极探索、研究。

　　3．活动中会和同伴商量、合作，遇到问题能自己想办法解决。

　　4．能认真进行操作并爱护材料，操作结束后能收拾整理区域。

　　二、具体措施：

　　1.根据本学期区域活动情况，对现有各区域材料进行检查和整理。

　　2.将幼小衔接内容渗透进区域，丰富相关的操作材料。

　　3.结合主题活动开展，不断更新补充和调整区域材料。

　　三、各区域创设目标及措施：

　　（一）社会性区域（娃娃家）

　　1.选择自己喜欢的角色开展游戏，愿意和同伴协商、合作。

　　2.能根据各自扮演的角色游戏，和同伴大胆交流。

　　3.能将家庭里发生的事情进行模拟表演。

　　措施：

　　1.通过谈话了解娃娃家活动的内容，丰富孩子对角色的认识。

　　2.营造娃娃家的氛围，指导幼儿正确认识衣物对应的职业。

　　3.提供多种表演的道具，指导幼儿进行合作游戏。

　　(二)社会性区域（表演区）

　　1.对表演产生兴趣，能大胆自信的表演节目。

　　2.合理的选择喜欢的乐器并能正确的演绎。

　　3.能和同伴合作表演节目，有初步的合作意识。

　　措施：

　　1.指导幼儿正确认识各种乐器，懂得不同乐器的表演方式。

　　2.鼓励幼儿轮流进行表演，提高幼儿的自信心。

　　3.以节目单的形式开展活动，提供幼儿表演兴趣。

　　（三）社会性区域（水果加工坊）

　　1.能根据不同水果的特点用正确、合适的方法处理。

　　2.会做简单的水果拼盘，有美的感受和欣赏。

　　3.掌握基本的切、削、刨等技能。

　　4.能和其他区域进行互动，大胆推销自己的商品。

　　措施：

　　1.通过谈话了解不同水果的特点，引导幼儿思考用合理的方法处理水果。

　　2.指导幼儿制作水果清洗、削皮、切块流程图，供幼儿参考制作。

　　3.鼓励幼儿大胆想象、创新，制作不同的水果拼盘。

　　（四）建筑区

　　1.能和同伴协商制定搭建主题，并合理选择搭建材料。

　　2.会利用各种废旧材料创造性地表现自己所感受的东西。

　　3.能交流讲述创建的内容与作品，为自己的作品命名。

　　措施：

　　1.鼓励幼儿自主的选择多种材料进行组合搭建。

　　2.指导幼儿选择辅助材料丰富建筑作品。

　　3.提供图片、视频，丰富幼儿建筑的经验及视野。

　　（五）科学区

　　1.正确运用多种材料(七巧板、接龙、棋类、智力拼图等),探索多样化的玩法,发挥创造性,一物多用。

　　2.会做科学小实验,活动有目的,操作认真。

　　3.能有重点的讲述自己的操作过程与结果,有探索欲望。

　　4.能自觉、有条理的收拾游戏材料。

　　措施：

　　1.提供多种容易操作的材料，指导幼儿进行科学小实验，提高幼儿动手操作能力。

　　2.指导幼儿正确的记录试验结果，懂得有效试验。

　　3.及时更新替换幼儿试验材料，提高幼儿操作的兴趣。

　　（六）美工区

　　1.引导幼儿对色彩感兴趣,愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图。

　　2.会收集利用各种废旧材料创造性地表现自己所感受的事物。

　　3.会用多种工具材料与同伴一起用涂、画、捏、折、撕、贴、剪、印染等方法有创造性地合作完成作品。

　　4.并能交流讲述活动内容与作品,相互学习促进。

　　措施：

　　1.通过谈话引导幼儿对材料的认识，了解材料的正确使用。

　　2.提供多种自然材料，知道从生活中发现美，创造美。

　　3.鼓励幼儿大胆用色、大胆创造，增加幼儿的自信心。

　　（七）语言区

　　1.养成爱护图书的好习惯,能初步看懂图画书中的主要内容,并能够表演。

　　2.对图片感兴趣,能看图说话,学说普通话。

　　3.初步学习运用废旧材料修补图书。

　　措施：

　　1.营造阅读的氛围，通过榜样的方法指导幼儿正确阅读。

　　2.提供多种工具，示范的方法指导幼儿正确的使用修补图书。

活动计划篇3

　　一、活动目标

　　为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，同时为了培养学生的科学素养，我校实验中心特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。

　　二、活动日期及地点

　　20xx年6月10日到6月16日；实验中心

　　三、活动对象学生人数

　　市一中的全体学生

　　四、活动内容

　　1、科学实验

　　教师指导兴趣小组的学生选取几个学生感兴趣的实验，由学生自行分组，自行挑选兴趣的实验。教师准备好实验材料，对参赛学生进行课后辅导，指导每组学生动手做实验，亲历实验过程，探究最佳实验方法。对自己的实验进行练习解说，以迎接6月16日的比赛。

　　2、科技小制作，根据学生所学习的理论知识，学生自行组合，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品，于20xx年6月5日前将制作的作品交到实验中心，并做好相关登记，告知学生提前准备作品的解说词，于6月16日对自己的作品进行展览、解说。比赛。

　　4、仪器的改装学习科学课本的知识，充分发挥学生的想象力，学生可以大胆设计创新，自由发挥，每月每人制作一幅手抄报。

　　五、完成措施

　　1、资料收集。学生按一定数量比例自发结成小组，并分组搜集和分析信息资料。

　　2、调查研究。学生根据个人或小组集体设计的研究方案，按照确定的研究方法，选择合适的地方进行调查（问卷调查、考察），获取调查结果。在这一过程中，学生应如实记载调查中所获得的基本信息，同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思路或观点，并反思是否获得足以支持研究结论的证据，是否还存在其他解释可能。

　　3、成果展示、学生将通过收集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流，并认真听取他人的意见和建议，进一步完善自己的方案。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。

　　4、科技小制做，根据学习科学课本的知识，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品，每人每月一件。

　　5、科学幻想手抄报：根据学习科学课本的知识，充分发挥学生的想象力，学生可以大胆设计创新，自由发挥，每月每人制作一幅手抄报。

　　六、评价

　　1、每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。

　　2、举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。

　　七、注意事项

　　1、自愿报名参加，注重兴趣的培养和能力的提高。

　　2、积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。

　　3、自觉维护科学实验室的整洁环境。

活动计划篇4

　　忆往昔，做少年君子

　　—— 民族文化主题教育月活动

　　以读千古美文，忆往昔，做少年君子为主题，通过说、学、唱、诵民族精神为途径，对学生进行民族精神教育，在近一个月的活动过程中，学生们表现出了极大的热情，情不自禁的投入弘扬民族精神的学习中。

　　这一阶段，我班着重通过说、唱、诵的形式开展活动。让学生亲眼看看多民族国家的景色，亲身体会各民族的风土人情。走出学校是开展民族精神月教育拓展教育空间的有效途径。

　　具体活动安排如下：

　　一、从本月起，我班全体师生共同学唱《中国人》，学生们在这歌曲中感到了中国五千年的变化和国人振兴祖国的呐喊，他们用整齐的动作，宏亮的歌声表达了心中的民族自豪感。

　　二、营造宣传气氛在班级内，充分利用板报及环境布置，积极营造“弘扬民族文化”主题教育月的浓厚气氛。

　　三、民族音乐欣赏利用班会播放民族音乐和民族歌曲，让学生欣赏和享受民族音乐的美感。

　　四、传统书法比赛举办传统毛笔和硬笔书法比赛，继承和发扬中华民族传统文化。

　　五、《少年中国说》

　　结合古诗文特色每周背诵名言名句，让让学生身临诗境感受古人对祖国的理解，对民族的憧憬。《少年中国说》是学生们最喜爱的诗句，少年强则国强，诗句会让孩子们感到身为中国的自豪，身为中国少年的责任重大。

　　六、民族英雄故事凝聚人心

　　通过为学生们讲述一个个动人的故事，拉进学生与民族精神之间的距离，让故事中的民族精神鼓舞每一个学生的心灵。当老师声情并茂的讲述故事的时候，所有同学的目光是那样的入神，我们会够感到孩子们怦怦跳动的心，能够感到孩子们的心在随着故事的发展时而紧张，时而快乐。

　　六、社会实践考察，让学生亲眼看看多民族国家的景色，亲身体会各民族的风土人情。走出学校是开展民族精神月教育拓展教育空间的有效途径。

　　——感恩教育活动

　　1、参与活动——体验爱：

　　（1）结合本册语文单元作文“护蛋的故事”开展“我为鸡蛋做爸妈”活动。希望独生子女们能够体会父母养育他们的辛苦。要求孩子们每人保管一个生鸡蛋，尽可能使其完好无损，时间为一周，每天带着生鸡蛋上学、放学，体会父母呵护他们的一片苦心。

　　（2）“寻找身边的爱”，班会交流《……让我如此感动》

　　2、自觉行为——回报爱：

　　包括做一张爱心卡送给师长和父母、写一封感谢信《给……的一封信》、为父母或师长做一件力所能及的可以让他（她）感动的事、或制作感恩手抄报。

　　这是爱的教育，让爱的种子在学生、老师、家长的心中燃烧，用爱的力量感染每一个人。

　　感恩地活着，你才会发觉世界如此美好！ ——读书月活动

　　1、宣传月标语：发奋识遍天下字，立志读尽天下书。（宋）苏轼

　　2、走进四大名著：亲子共读经典书籍，选择精彩片断朗诵。

　　3、我想对孙悟空说……（自选名著中一人物写作，结合学科竞赛）

　　——健身月活动

　　1、“我眼中的刘翔”交流会，学习运动健儿的拼搏精神。

　　2、举行“活力少年”评比。

　　3、举行一次班接力赛跑。

活动计划篇5

　　20xx年是中国共产党建党95周年，为了纪念这个值得纪念的日了，推动“创先争优”活动扎实深入开展，充分发挥党员和先锋模范作用，调动广大党员的积极性，永合社区党委通过下列活动，增强各级党组织的凝聚力和战斗力，进一步激发广大党员的光荣感和使命感。社区党日活动计划如下：

　　1、开展网上答题活动。

　　社区党委认真组织社区党员和入党积极分子参加“建设学习型政党党建知识网上答题”活动。

　　2、出一期宣传板报活动。

　　社区利用宣传板报，出一期宣传黑板报，介绍中国共产党的发展史，激发党员们爱党，爱国热情，为铁西新区的建设出力。

　　3、开展走访慰问活动。

　　社区党委打算走访6户低保党员、贫困党员，使困难党员感受到党组织的温暖。

　　4、开展党员义工服务活动。

　　组织社区党员积极投身到整治社区卫生环境中来，通过捡拾白色垃圾、清理自家门上的小张贴等活动，号召党员们从自身做起，爱护周围环境，杜绝卫生死角。

　　5、召开专题组织生活会。

　　利用开展党员座谈会，主题为“忆党史、念党恩、永远跟随党”座谈会。

　　6、开展丰富多彩的党日活动。

　　社区党委准备在社区活动广场为社区居民们放映一场电话《党的女儿》。通过组织开展丰富多彩的党日活动，进一步激发广大党员的政治热情，增强宗旨意识，坚定理想信念。

活动计划篇6

　　一、策划书名称

　　关爱老年人，“夕阳天使”献爱心，和谐社会，快乐你、我、他

　　二、活动背景：

　　目前我国已步入老年型年龄结构的国家行列。显然，孤寡老人的生存状况应当引起社会高度关注和重视，孤寡老人在经济保障、健康医疗、日常照料和精神慰藉等方面需要得到社会多方面的支持。尊老敬老是中华民族的传统美德，人人都会老，关心今天的老人，就是关心明天的自己！全社会应该积极参与老年人事业，关心老年人，让老人重新拾起勇气，对生活充满信心，安详的度过晚年。目前包头老年人口总数的增加，子女工作的压力大，时间紧，敬老院的老年人数量也随之增加，包头有了越来越多的敬老院老年人需要我们关心，关爱。

　　三、活动目的及意义：

　　孟子曰：老吾老，以及人之老。“敬老、养老、爱老”本是中国传统美德，全力关爱身边的老人，提高老年人的物质生活和精神生活，更是我们义不容辞的社会责任。

　　同时，通过本次活动的推行，让社会各阶层、各群体树立和培养“关爱今天的老人，就是关爱明天的自己”这种意识，让所有参与本次活动的人充分感受老年人的感受，更加积极的投入关爱老年人的行动当中，教育年轻一代养成“关爱老人、尊敬老人、扶助老人”的习惯，弘扬和传承“敬老、养老、爱老”的中华传统美德，有力推动社会养老机制的完善和构建社会主义和谐社会！本活动是本着关爱老年人，促进社会和谐，快乐自我，充实自我，而举办。并客观上宣传公司。

　　四、活动目标：

　　与包头市养老院合作，捐赠一定数量的物资。同时夸大公司宣传。

　　五、活动开展：

　　活动时间、地点及参赛对象

　　1、时间：20xx年（具体时间待定）建议周末，并考虑借助中秋节大做文章。

　　2、地点：包头市阿尔丁广场选择理由：阿尔丁广场是包头地区较大的广场，又是包头市的文化中心，地处昆区的经济发达地区，市民普遍素质较高，文化修养好，能够理性的看待和分析问题。

　　3、参与对象：凡年满60岁目前在包头市区内任意敬老养老院居住生活的老年人。

　　活动开展

　　前期报名

　　针对老年人

　　1、发放宣传单报名，让有意向的敬老养老院的老人填好报名表，然后打电话在公司备案，到时候通知参加比赛。

　　2、在报纸媒体做报名广告，通过电话报名。包括宣传海报，录制宣传广告片在店内和包百步行街、阿尔丁广场等地的露天LED户外广告屏播放。