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活动计划

时间：2022-07-24 15:37:35 活动计划我要投稿

【精选】活动计划模板汇总十篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家整理的活动计划10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精选】活动计划模板汇总十篇

活动计划篇1

　　一、指导思想：

　　综合实践活动是一门面向全体学生开设的、以学生现实的社会实践活动作为课程的主要途径和资源，以学生自主学习和直接体验为主要学习方式，以实践性主题活动作为教学的基本方式，以促进学生全面、充分、健康的发展，促进学生的个性养成和人格完善，提升学生品德修养和社会责任感为主要任务的新型课程。开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力；增强学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并主动参与社会、生活。为学知识、生活、技能的整合建立了操作平台，为学生综合素质的提高提供了可能。

　　二、学情分析：

　　我任教六（4）班的综合实践课，该班共有学生38人，其中男生30人，女生8人，这是一个活跃、自主性较强的班集体。大部分学生活泼、机灵，对事物有好奇心，求知欲强。有几个男生性格较叛逆，好动，自我控制能力差，注意力不集中，缺少合作意识等。当讲授的内容符合他们的口味或兴趣浓厚时，他们也会聚精会神，但持续时间较短。针对这些情况，本学期的综合实践，在教学时要注意教育引导，并间隔提醒，让他们慢慢养成专心的习惯。最主要的还是我要想方设法让课堂更生动，更有趣，符合他们的认知特点，对上他们的口味，吸引他们的注意力，把精力放到学习上来。从而创造一个安静、和谐的课堂教学环境，提高40分钟的教学效率。

　　三、课程目标：

　　结合我校“科技特色学校”和本土的“永昌堡文化”，提出我校综合实践活动课程的总体目标是：通过认识、体验、发现、探究、操作等多种学习和活动方式，发展实践能力、发展学生对知识的综合运用和创新能力，形成对自我、自然、历史、社会之间内在联系的整体认识，进而培养良好的个性和品质，促进教师专业成长，提升学位办学品位。

　　据不同年龄段学生的生理心理特点和知识背景，我校把“认识自我，关注成长；亲近自然，崇尚科学；探索历史，品味文化：走向社会，体验生活。”四大板块分别放到3——6年级4个年级段试行。六年级试行的是“走向社会，体验生活”这一板块，注重社会生活的探究。所以本学期六年级综合实践活动课程目标定位如下：

　　1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

　　2、发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。

　　3、使学生具有基本的社会考察能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

　　4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验验证的方法。

　　5、获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

　　四、课程内容：

　　（略）

　　五、教学措施：

　　1、以融合的方式设计和实施四大指定领域

　　研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育以融合的方式设计与实施是综合实践活动的基本要求。根据地方和学校的课程资源，以研究性学习为主线，用综合主题或综合项目的形式将四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗透，达到理想的整合状态。

　　2、把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来。

　　在综合实践活动的实施过程中，积极运用网络技术等信息技术手段，建立局域网、校园网，为学生进行跨班级的合作探究开辟空间，以拓展综合实践活动的时空范围，提升综合实践活动的实施水平。

　　3、整合校内课程与校外课程

　　综合实践活动要打破教室的界限，把校内课程与校外课程整合起来，把正规教育与非正规教育融合起来。建立稳定的训练基地充分利用劳动技术训练基地对学生进行训练。

　　4、多种多样的组织形式

　　综合实践活动课可以采取多种多样的组织形式，包括个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、班级合作探究的方式、跨班级与跨年级合作探究的方式等。

　　五、课程实施

　　1、通过调查、统计、观察、游戏、收集资料、实践等方式，让学生学会一些科学方法。

　　2、在活动中，为了提高学生的兴趣，培养相互合作的能力，同时为了提高效率，本课程采取集中与分散相结合、以小组为单位进行。

　　3、采用激励机制，鼓励学生积极思考并踊跃发言。注重加强师与生合作，生与生合作。

　　4、交流总结活动：通过汇报交流，比赛等活动，进行活动总结与反思，使活动富有实效性。

　　5、经常性与家长取得联系，让他们成为学生的课外指导老师、合作伙伴、主题正常开展的有力的核心力量。

活动计划篇2

　　一、指导思想

　　为全面推进我校普法、学法、守法工作的深入开展，进一步加强未成年人思想道德建设。学校将十一月份定为“法制教育宣传活动月”，加强法制宣传，进一步提高广大教师、学生的法制观念；坚持法制教育和法制实践相结合，增强广大学生的法制观念和遵纪守法意识，创建安全、文明、和谐的校园环境。

　　二、活动目标

　　1、普及和宣传法律常识，使学生不断提高和增强学法、知法、懂法、守法的自觉性。

　　2、普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自己。

　　3、活动口号：学法、知法，做遵纪守法的都小学生。

　　三、具体措施

　　1、上好法制课。

　　根据教学计划和课时安排，保证法制教育工作“四落实“(计划、课时、教材、师资)。法制课的重点年级是小学五年级。

　　2、组织开展法制教育活动。

　　（1）利用国旗下讲话，对学生进行普法教育。

　　（2）各班利用晨会课，组织学生学习《未成年人保护法》、《青少年法制读本》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律知识。强化安全教育、常规教育，要求做到校内不违纪、社会不违法、交通不违章。

　　（3）指导动员学生利用课外时间学习法律知识，如：阅读法制报刊、观看法制节目等。

　　（4）以法制教育为主题，各班出好一期法制教育专题板报。

　　（5）进行法律、法规知识讲座。

　　（6）组织学生观看一部法制教育片。

　　（7）各班以法制教育为主要内容，出一期手抄报。

　　（8）举行“做守法小公民”法律知识竞赛。

　　（9）举行“做守法小公民”演讲比赛。

　　（10）各班开展一次以“做遵纪守法好少年”为主题的队会。

　　（11）五（1）、五（2）以“做遵纪守法好少年”为主题，开展联合班会观摩活动。

　　3、深入开展法制教育活动，月底每个班级对本班的十一月份法制宣传月活动进行总结，并上交总结材料。

　　4、学校大队部评选法制教育优秀班级，写好宣传月总结。

活动计划篇3

　　一、活动目标：

　　1、通过春游的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋与喜悦。

　　2、体验自然与真实，激发孩子的耐心、爱心、细心、信心，引导孩子好学并关心生命过程，具备敏锐有赏识的观察力。

　　3.开拓视野，增长知识，亲近自然感受生活，丰富孩子的课余生活。

　　二、活动主题：寻找春天，感受春天的美

　　三、活动时间：**年4月28日

　　四、参加对象：自愿报名的幼儿及一位家长陪同（要求参加活动的幼儿一定要有一位家长陪同）

　　五、活动地点：西湖公园从东门进西门出

　　六、活动准备：

　　1、幼儿园为孩子准备了饮料、面包。（家长可根据幼儿的口味与爱好为孩子准备少量的食品及小瓶水）

　　2、全体幼儿统一穿白色园服，运动鞋、遮阳帽。

　　3、安全、卫生教育；一切行动听指挥，紧跟队伍，行走过程中不拥挤，不吃零食。

　　七活动时间以及安排：

　　8：30 幼儿集合，幼儿活动前准备

　　8：45 准时出发

　　9：00 游乐场玩耍

　　10：30 幼儿游园活动，休息

　　11：20 返园准备工作，清点物品及人数

　　八安全教育：

　　1、老师全面负责幼儿出游的安全工作，金小丽在队伍的最前面负责带队工作，王筝在队伍的中间管理孩子起衔接工作，黄灵芝在队伍的最后收队随时清点人数，组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。各家长照顾并管理好自己的孩子。

　　2、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

　　3、在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　　九、教育幼儿讲究节约，注意保管自己的衣物，爱护花草树木，不乱丢垃圾，严禁破坏公共设施及环境等。

活动计划篇4

　　为活跃老干部文化生活和体育活动，提高老干部的生活质量，实现老干部健康老龄化，使老干部老有所乐、老有所为，达到安度晚年、延年益寿的目的，大连医科大学离退休工作处将举办“交谊舞”、“太极拳”及“卡拉 OK ” 培训班，希望老同志踊跃参加，十月比赛。

　　本次活动以“面向新世纪、展示新风采”为主题，突出老同志的特点，体现老干部文体活动群众性的特色，充分发挥各有关方面的积极性，达到广泛参与、相互交流、共同提高、全面推进活动的目的。

　　培训时间：

　　1 ：太极拳：每周一上午 8:30---10:30 分。

　　2 ：交谊舞：每周二上午 8:30---10:30 分。

　　3 ：卡拉 OK ：每周二上午 8:30---10:30 分。

　　培训地点：

　　学校多功能厅。

　　注：

　　如果本活动与处内集体活动相冲突，以处内集体活动为主，本次活动退后一周。

　　大连医科大学离退休工作处

　　20xx年 3月10 日

活动计划篇5

　　一、来园接待：7:35—7:45

　　活动内容：迎接幼儿，值日生照顾观察自然角。

　　活动准备：前一天安排值日生并分配工作。

　　活动目标：关注幼儿入园情况，与幼儿主动交流，指导个别幼儿有序摆放物品。

　　二、晨间活动：7:45—8:20

　　活动内容：挑竹扁担、乐乐瓶

　　活动准备：自制器械：竹扁担、乐乐瓶

　　活动目标：

　　1、学习挑的动作，并能在挑物后保持身体平衡。

　　2、探索运用多种方法来玩乐乐瓶，体验探索中的乐趣。

　　三、早操：8:20—8:40

　　活动内容：阿童木、维纳斯、搏击操

　　活动准备：平衡木10条

　　活动目标：

　　1、动作有力、精神饱满地跟着音乐，和老师一起做早操。

　　2、变换队列，安静整齐，与同伴配合默契。

　　四、生活活动和晨谈：8:45—9:00

　　活动内容：

　　1、点名

　　2、小结晨间活动情况

　　3、我们吃的粮食

　　活动准备：各种粮食图片

　　活动目标：

　　1、知道农民伯伯种粮辛苦，懂得珍惜粮食。

　　2、共同评价晨间活动中出现的表现，并提出活动时的注意事项

　　五、教学活动:9:00—9:30

　　活动内容：《熊和兔子的故事》

　　（一）活动目标：

　　1、学习完整、连贯地讲述故事。

　　2、学习有表情地朗读对话部分。

　　（二）活动准备：

　　1、小朋友的书秋天多美好；小朋友的书美工

　　2、大熊和兔子头部家笔画；剪成白云朵的白纸若干：统计表；笔

　　（三）活动过程：

　　1、直接引题

　　教师：今天老师带来了一个关于熊和兔子的故事，让我们一起来听听它们之间的故事。

　　（1）播放故事《熊和兔子的故事》，了解故事大概内容

　　幼儿完整听故事一遍

　　（2）教师提问：这个故事是讲谁的故事？熊是一只怎么样的熊？兔子呢？他们之间发生了一些事？

　　2、分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容

　　（1）结合《小朋友的.书》第1~3页“熊和兔子的故事”，教师分段讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。

　　（2）理解兔子一家向大熊借地更重的原因及大熊的第一次选择。教师教书故事第一部分至“大熊，就这样，说定了。”

　　（3）教师提问：问什么小兔一家要向大熊借地耕种（学习“贫困”）

　　大熊是个怎样的人？（学习懒惰）

　　可以用什么词来形容大熊的生活状态和兔子这个呢？（学词“富裕”知道“富裕”（4）兔子想到什么方法度过贫困的生活？

　　3、结合图片内容，理解故事进展

　　大熊第一次选择农作物那个部位？

　　幼儿看《小朋友的书》第1页教师提问：

　　大熊怎么了？为什么？（帮助幼儿理解上面收获了什么，下面收获了什么，哪部分更有食用价值）

　　第二次大熊选择要农作物的哪个部位？你觉得他会得到什么呢？

　　幼儿看《小朋友的书》第2页，教师提问：

　　发生了什么事情？这次兔子种植了什么？（帮助幼儿理解这里的农作物哪部分更有食用价值）

　　你猜第三次大熊会选什么呢？这次会如愿以偿吗？为什么？

　　幼儿看《小朋友的书》第3页，教师提问：

　　你看懂画面了吗？结果怎样？

　　理解自己劳动收获幸福的道理。教师讲述故事最后部分，提问：

　　大熊变得怎样了？

　　它和兔子一家的生活最后使怎样的？（学词：幸福）

　　师幼讨论，进一步理解故事内容。

　　大熊一共选择了三次，第一次选择了什么？第二次选择了什么？第三次选择了什么？

　　第一次选择大熊拿到收成了吗？为什么？你还知道哪些植物的果实是长在地面下的？

　　第二次选择大熊拿到收成了吗？为什么？你还知道哪些植物的果实是长在地面上的？

　　第三次选择大熊又怎么样？为什么？

　　完整欣赏故事

　　提问：你喜欢熊还是兔子，为什么？听了故事，你还有什么想法？

　　六、区域活动：10:15—10:50

　　开心剧场—表演区

　　时尚发屋——理发店

　　建筑工地——建筑角

　　童话屋——语言区

　　阅读吧——图书区

　　创意空间——美工区

　　爱心医院——社会区

　　智多星——益智区

　　智慧树——数学区

　　实验室——科学区

　　重点指导：时尚发屋

　　活动准备：各种材料的美发工具

　　活动目标：

　　1、有序进入区域活动，学习互相商量解决问题

　　2、重点观察时尚发屋幼儿的活动操作情况，鼓励幼儿运用各种材料大胆为同伴设计发型。

　　七、生活活动：10:00—10:10

　　活动内容：吃水果

　　活动准备：人手橘子个

　　活动目标：喜欢吃水果，了解该水果含有的营养成分，了解橘子的多种实用方法。

　　八、户外活动：9:35—9:55

　　活动内容：调皮的小袋鼠

　　活动准备：吸汗巾若干、圈若干、椅子两把。

　　活动目标：

　　1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。

　　2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。

　　九、餐前活动：10:50—11:00

　　活动内容：区域讲评

　　活动准备：幼儿参加区域活动的现场照片

　　活动目标：

　　1、遵守游戏规则，能够按照自己的需求取放材料，能与同伴进行合作操作。

　　2、大胆自主创造，学习用较完整地语言评价同伴的作品。

　　十、午餐：11:00—11:30

　　活动内容：午餐

　　活动准备：人手一份午餐

　　活动目标：

　　1、正确使用筷子，不挑食，不浪费粮食。

　　2、饭后主动收拾桌面、漱口、洗手，养成良好的卫生习惯。

活动计划篇6

　　一、活动目的：

　　以植树节为契机，在少先队员中开展形式多样的“植树护绿“实践体验活动，积极参与宣传，开展植树造林活动，从而让全体少先队员在活动中体验成功的喜悦，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

　　二、行动口号：伸出你的手，伸出我的手，让我们一起行动，为校园增添一片绿色……

　　三、活动时间：3月12日上午第一节大课间

　　四、参加对象：中小学部全体学生(以周一晨会队列)

　　五、活动内容：

　　1、在升旗仪式上向全体队员发出“给校园一片绿色”号召：人人参与植树节护绿、养绿活动，为美化校园，净化环境尽一份力。同时讲解植树节的来历，向同学们介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

　　2、小草的自述：教育学生不要破坏和践踏学校的草坪，要爱护草坪。

　　3、“同心树，和我们一起茁壮成长”活动。

　　每个班级做10张心愿卡分别代表班级内来自五湖四海的不同省份的、瑞安市内不同县镇的同学的心愿。由班级推荐两名学生代表(男、女各一名)在学校的同心树上挂上心愿卡。在活动中，要充分发挥主人翁和团队合作精神，遇到挫折要相互体谅，相互帮助，共同学习，能像一家人一样和睦相处。

　　4、小小护绿队

　　3月12日是一年一度的植树节。我校开展“小小护绿队”宣传活动，在孩子们的意愿下自己制作“护绿”温馨提示牌，自己设计“护树”小标语(1—6年级每个班级制作一块，并写上自己的班级)。同时开展护绿实施行动，组织部分学生成立“‘未来花’护绿小分队”，参加学校 “护绿”实践活动。通过活动让孩子们增强环保意识，增添爱护花草树木的责任，让我们的校园永远充满绿色，充满温馨。

　　六、注意事项

　　1.活动力求实际、实效、实用，重过程，同时也要结果，要做到每一名队员都能够在这项活动中受到一定教育。

　　2.在组织活动的时候要确保安全工作。

活动计划篇7

　　一、指导思想：

　　以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。

　　二、总体目标：

　　以新课改为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平。树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，倡导团体合作，形成终身学习的能力。

　　三、校本教研形式

　　建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题校研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

　　①集体备课：以学科分段为组，主备教师要提前三天把主备教案发到组内教师手中，副备教师要认真阅读教案，并提出修改意见，作为一度调整方案用红笔注上。在集中时讨论交流，进一步完善教案，经过大家讨论形成的共识作为二度调整;上完课后写出教后反思作为三度调整。

　　②反思交流：通过前一阶段组内讨论形成的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

　　③主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课，通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

　　④理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

　　四、主要工作措施:

　　1、本学期课堂教学研究的重点是新教材有效化教学和打造“高效课堂”。

　　2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，做到每周安排一个固定活动时间，周四下午为数学教研组活动，周五为综合科活动时间，每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。教师要树立主人意识，勇于展示自己，促进自身专业素质的提高。

　　3、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

　　4、由于校内资源有限，仅凭校内力量不可能完全解决学校、教师在教研中所遇到的问题，必须有专业研究人员的参与。为此我们将开展“里外结合”的专业引领活动来培植一支过硬的队伍。“外”即有计划安排老师外出培训学习；“里”即每次公派出去参加研讨会教师回校后为其他教师做专题讲座，为教师上观摩课。

　　5、开展网络教研，达到优质资源共享，积极参加上饶县教研网上研讨、学习活动，开创教研新天地。

活动计划篇8

　　时间：20xx年11月12日星期五

　　地点：植物园

　　活动人员：组长：符晨悦（负责工作分配，摄影，督促，总结组员工作）

　　组员：夏天（负责收集菊花作品，诗歌，并写好赏析）唐可嘉（负责编排所有收集资料）

　　倪圆（负责收集菊花作品，诗歌，并写好赏析）徐晨艺（负责编排所有收集资料）

　　林楠楠（负责摄影）

　　黄婉玲（负责收集菊花作品，诗歌，并写好赏析）

　　活动过程：

　　1、乘坐汽车到达目的地。

　　2、在草坪上稍做休息，解决少量食物。

　　3、分工后，各自寻找写作素材以及拍摄材料。

　　4、通过组内表决，决定地点的先后顺序，依次留一人保管物品。

　　5、每到一个地点，各个人员分别完成自己的任务，用相机或笔记录。

　　6、分别整理，删掉不必要的东西，基本初稿定下来。

　　7、统一交给美编，整理。

　　8、拍摄封面图以及课题。

　　9、写好总结，以及评价。

　　工作评价：

　　一、本次活动，在组员的配合下有序的展开，通过组员自选任务的形式，来发挥各自的特长以及提高自身的集体意识和安全意识，整个活动有以下几个不足之处：

　　1、有的负责拍摄的同学没有准备好拍摄工具，要不就是没电，或者坏了，希望下次的准备还可以再充分一点。

　　2、有擅自脱离团体的人员，所幸没有出现事故，希望下次可以多多考虑集体的利益。

　　3、太过随便，没有用心，希望可以再沉着稳重一点。

　　二、总的来说，活动还是圆满的完成了，摄影的同学，虽然有一点尴尬的小插曲，但是拍摄的技术还是不错的；书写的同学，十分认真的记录着一个个菊花的名字态度认真，记录仔细，值得表扬；美编不惜花自己的业余时间，来完成组里的任务，很尽心尽责。

活动计划篇9

　　一、宗旨和目的：

　　弘扬民族文化，振兴京剧艺术，促进海内外京剧票友艺术交流，繁荣社会文化生活，构建和谐社会。

　　二、主办单位：

　　贵州省六盘水市委、市人民政府

　　三、协办单位：

　　六盘水市钟山区委、区人民政府

　　四、承办单位：

　　六盘水市钟山区文广局、钟山文化京剧艺术团

　　五、活动内容：

　　1、京剧票友社团交谊研讨

　　2、海内外京剧票友交流汇演

　　3、消夏避暑

　　4、黄果树大瀑布、龙宫、草海观光（自费）。

　　六、邀请对象：

　　1、各盛市、自治区京剧票友社团及个人；

　　2、港、澳、台同胞及外籍华人京剧票友社团及个人。

　　七、活动地点、时间：

　　1、地点：六盘水市

　　2、时间：XX年8月11日至15日（5天）

　　八、收费标准：

　　报名费：20元/人

　　会务费：580元/人，（包括6晚标准间住宿、5天膳食、剧目单、纪念品等）。

　　剧务费：清唱50元（8分钟内）

　　彩唱100元（10分钟内）

　　折子戏240元（20分钟内）

　　以上含文武尝化妆、服装、折子戏配角4名。

　　九、报名时间、地址：

　　1、报名截止时间：XX年7月31日，超过时间只安排观摩。

　　2、报名地址：XXXX

　　邮编：XXXX

　　联系人：

　　传真：

　　十、报到时间、地址：

　　报到时间：XX年8月10日全天

　　报到地址：接站后工作人员带到

活动计划篇10

　　父母是幼儿的第一任教师是孩子的榜样。每一个小朋友都是看着父母的背影长大的他们在观察着我们向我们学习如何做人与做事。一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，小朋友的节日就该小朋友轻松自在的过。今年我园的“六一”儿童节将以开展“亲子共制作”庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

　　一、活动目标

　　通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿和父母一起动手制作，感受到父母的关爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性，同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

　　二、活动主题生活处处有精彩

　　三、活动准备

　　1.布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。

　　2.以班为单位作好参加活动的准备。

　　3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。

　　活动内容

　　(一)活动倡议

　　1.目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。

　　2.时间：20xx年5月28日上午7：30—11：00 3.对象：本园全体家长、教师和幼儿。

　　4、办法：通过向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。

　　(二)“六一”活动流程 1、入场8：30以前完成

　　各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌) 2、园长讲话和家长代表发言8：40—9：00 3、幼儿节目表演9：00—9：45 4、亲子活动9：45—10：45