活动计划

时间:2023-07-17 07:43:22 活动计划 我要投稿

实用的活动计划范文锦集8篇

  日子如同白驹过隙,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。好的计划是什么样的呢?下面是小编为大家收集的活动计划8篇,欢迎大家分享。

实用的活动计划范文锦集8篇

活动计划 篇1

  一、 年度活动主题:

  20xx年的社区活动,将按照春夏秋冬季度划分确定为四节主题活动,活动分为必做、选做特色活动、节日小问候、宣传计划、。

  二、 年度社区文化工作目标:

  共享公司、社区、联盟商家各方面的社区文化资源,积极配合公司开展社区间的文化交流活动,营造独特的社区文化氛围,使社区成为桂林的`高尚社区文化品牌。

  三、口号:“快乐生活 缔造幸福 ”

  四、活动内容:

  (1)必做主题活动(根据集团品质部要求所有小区按照要求开展活动,参与集团评优)

  (2)选做特色活动:桂林分公司活动计划

  (3)节日小问候:3月8日妇女节、6月1日儿童节、9月10日教师节、10月9日重阳节等节日要为业主发送短信,送去节日的问候与祝福。

  五、20xx年宣传计划(单元通知栏、社区公告栏)

  深圳市彩生活物业管理有限公桂林分公司品质部

  20xx年3月20日

活动计划 篇2

  周次:第一周

  活动区域名称:制作新房子

  活动目标:

  1、幼儿学会运用画、剪、折、贴的技能制作主题房子,组合成家乡的一排排新房子。

  2、培养幼儿集体合作的精神。

  活动材料:画册、彩笔、剪刀、浆糊

  周次:第二周

  活动区域名称:绘画

  活动目标:

  1、发展幼儿的观察力和审美能力。

  2、画出不同特征和不同动作。

  活动材料:不同姿态的人、彩色笔、活动材料

  周次:第三周

  活动区域名称:歌曲(音乐活动)

  活动目标:

  1、能热情、愉快地演唱出抒情、欢快的歌曲。

  2、学习领唱、齐唱的演唱形式。

  活动材料:升国旗的图片、磁带、录音机

  周次:第四周

  活动区域名称:体育活动

  活动目标:

  让幼儿在轻松、愉快中学习,用身体的动作来模仿和表现秋风吹动小树和树叶,

  激发幼儿的想象力。

  活动材料:落叶、小水果

  周次:第五周

  活动区域名称:语言(打电话)

  活动目标:

  1、让幼儿知道语言交往能力,激发语言表达的兴趣。

  2、培养幼儿的'应变能力。

  活动材料:玩具电话、彩笔、画纸、各种图片

  周次:第六周

  活动区域名称:语言(诗歌)

  活动目标:

  1、增进幼儿爱家乡的情感。

  2、让幼儿在动手动脑中学习诗歌。

  活动材料:

  1、春、夏、秋、冬的不同景色的立体山。

  2、朗诵诗歌

活动计划 篇3

  预设目标:

  认知目标:1、通过鼓励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员,让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。

  2、通过引导幼儿设计花样图,并进行绘画,培养幼儿思维的创造性、发散性。

  情感目标:1、通过让幼儿专注地投入角色,尽责地完成工作,并享受劳动的乐趣,培养幼儿的责任感。

  2、通过引导幼儿以分工合作的`形式进行活动,让幼儿懂得相互配合、协助,培养幼儿的自律性。

  人格目标:1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会,培养幼儿的兴奋性,同时,让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。

  ’作技能:1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品,培养幼儿手的灵活性及协调性。

  目标提示:教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。

  早炼跨栏

  呼啦圈

  7:00--7:501、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏,并进行竞赛,培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。

  2、通过组织幼儿转呼啦圈,培养幼儿身体的协调性、灵活性。

活动计划 篇4

  活动目的:本届心理卫生知识竞赛旨在通过心理卫生知识竞赛活动促进学生掌握心理卫生知识,增强自我保健意识,维护自身的心理健康。

  活动形式:笔答。笔答考试时间定在5月27日(因端午节放假改在5月26日)晚自习6:00―8:00,要求各系参加考试人数约为各系总人数的`10%。具体人数要求:机电系80人、文经系35人、外语系40人、师范教育系30人、化工系35人、艺术体育系35人、计算机系20人。希望各系做好心理卫生知识竞赛的宣传,组织好同学参加比赛。因本次比赛是一个心理卫生知识普及的过程,重在督促同学们通过参加比赛自觉掌握心理卫生知识,因此,望各系借助本次比赛大力宣传心理健康观念,充分利用各种方法调动学生自觉学习心理卫生知识的积极性,对主动学习、复习、讨论、研究心理卫生知识的同学要给予表扬和鼓励,安排参赛者时要考虑到普及性,每班最多不得超过5人。

  成绩记录办法:各系参赛总成绩除以要求参赛人数,总成绩只计算要求各系参赛的人数,人数不足者以0分补足,仍然除以要求参赛人数,然后以各系平均成绩排列名次。

  奖项设置:

  1、团体奖 第一名

  第二名

  第三名

  其余名次不颁奖

  2、个人奖 一等奖5名

  二等奖10名

  三等奖15名

  3、奖品 团体奖由团委颁发奖状,个人奖由团委颁发获奖证书及奖品。

  评委安排:

  竞赛复习题及笔答试卷由心理健康教育中心张国萍老师准备,笔答试卷由心理健康教育中心老师张国萍老师批阅,监考人员由心协理事会干部中抽调。

  附:第五届心理卫生知识竞赛复习题请在本网页中查找或登录校园网综合信息心理健康新闻中自行下载。

  心理健康教育中心

  20xx年4月30日

活动计划 篇5

  一、活动名称:

  快乐的圣诞节

  二、活动目标

  1、解西方的传统节目——圣诞节。

  2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

  3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

  4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

  三、活动准备

  1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节”墙饰。

  2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。

  3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内……。

  四、活动过程

  (一)活动导入

  1、教师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

  2、示范讲解“寻宝”玩法:

  出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

  老师:老师把这些小卡片都藏在寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的.去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。

  3、家长也同幼儿一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

  4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

  (二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

  幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

  (三)智多星游戏

  1、教师出示智力锦盒。说:我这个锦盒可神奇,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演,做对,教师扮演)会奖励你一个小奖品。

  2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

  (四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

  1、教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

  2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

  (旁白-教师):很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到一个村庄,遇到一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。

  乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?

  富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢乞丐一脚。

  乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?

  穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。

  乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。

  (旁白)慢慢的,松树枝真的发芽,并长成一棵圣诞树,而且树上结满各种各样的礼物,

  圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

  (五)圣诞老人送礼物

  1、教师:我们轻轻的围坐在烛光旁,每个人许个愿。美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的。来,孩子们,我们许完愿,一起吹灭蜡烛。

  2、喷放礼花:彩花从天而降,随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑,圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

  3、圣诞老人:孩子们,你们要说出自己所选择礼物上的号码后,将会得到一份心爱的圣诞礼物。

  4、幼儿说号码选礼物。

  (六)自助餐

  幼儿拿着心爱的礼物,快乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品,分享着节日的快乐!

  幼儿园平安夜活动方案,平安夜就是圣诞节的前夜,现在,随着圣诞节在中国的流行,已经越来越多的年轻人喜欢过平安夜,他们在平安夜互送苹果,我们的幼儿在幼儿园也可以过一个开心的平安夜。

活动计划 篇6

  月份 周次 活动内容 目的要求及方法步骤

  九 月

  第二周

  参加区备课研讨会,组织我校任教品(生)社教师参加区新课程备课研讨会。

  第三周

  讨论制定计划,召开任课教师会,总结上学期工作,学习教研中心品社计划,结合学校实际讨论制定本校本学期教研工作计划。

  十月

  第四五周

  组织青年教师参加基本功比赛,为提高学科教师的专业理论水平和把握教材的'能力,在区青年教师基本功的倡导下,组织我校全体教师学习课标,帮助青年教师做好参赛准备工作。

  第七周

  上好常态课,上好常态课为进一步更好地把握教材,提高我校学科教师业务水平,从课堂教学寻找最具有教研价值的问题,更好地指导课堂教学,组织品(生)社学科教师观看优秀课例,互听、互评常态课,评出优点和不足,更好地提高课堂教学实效性。

  十一月

  第十周

  观看录像课,观看优秀课例(录像)

  第十三周

  参加名师课堂教学专题研讨会,为充分学习优秀教师的先进的教学思想和方法,进一步提高课堂教学的有效性,组织我校所有品(生)社学科教师参加教研中心举行的名师课堂教学专题研讨会。

  十二月

  第十六周

  案例、课件评比征集活动,为提高教育质量、减轻教师的负担,共享优质教育资源,在全校开展案例、课件征集评比活动,从中选出优秀作品推荐参加区案例、课件评比。

  第十七周

  教学经验交流会,总结交流一学期以来自己在教学实际中发现的好的教学方法,并向全校品(生)社教师推广,找出存在的问题,并分析原因,制订改进措施。

  一月

  第十八周

  组织考查并做好质量分析,体现课改精神,了解掌握学生素质发展状况,反思工作,总结经验,找出问题,明确下步工作方向。

活动计划 篇7

  本学期的三月十二日为一年一度的植树节。为配合校政治处本学期“建设发展旧区”的指导思想,增强初中部学生爱校护校的意识同时培养学生热爱大自然的良好习惯。计划在近期围绕植树节开展一项以“我为绿树挂名牌”为主题的系列活动,现将活动计划如下。

  一、活动主题:

  “我为绿树挂名牌”

  二、活动内容:

  1、校园植物知识及保护树木讲座。

  2、校园主要树木信息的采集及树木名牌的制作。

  3、悬挂树木名牌。

  三、活动对象:

  初中部各年级学生(以学生干部为主,结合各年级学生自主报名)。

  四、活动时间安排:

  1、活动的启动和宣传:三月十四日(周一),利用升旗仪式时间进行活动的启动工作。

  2、讲座时间:召集学生骨干于三月十六日(周三)下午第三节进行校园植物知识及保护树木讲座。安排校园主要树木信息的.采集及树木名牌的制作工作。

  3、树木名牌的制作:利用一周的时间制作名牌。

  4、悬挂树木名牌:安排在三月二十一日至二xx日,一周内进行。

  5、后续活动:出一期校园植物的海报进行进一步宣传。

  五、活动预计效果:

  1、培养学生爱护树木,关爱环境的意识。

  2、培养初中部学生爱校意识。

  3、培养学生爱护公物意识。

  4、增长学生课外知识及动手参与能力。

活动计划 篇8

  我班本学期共建立了四个区:语言区、美工区、益智区、娃娃家。各区具体计划与安排如下:

  语言区:

  责任人:张玉平教育目标:

  1.能表述图中内容,并用简单完整的句子表达自己的意愿;2.学习利用手偶简单讲述故事《爱画画的小黑》《聪明的燕子姐姐》《小蜜蜜找春天》《小绿苗》《快乐晚会》并尝试创编故事部分内容;3.复习有关图书结构的知识,巩固翻阅图书的方法;4.学习认真倾听别人讲述。

  材料:图书若干、故事背景盒两个、故事纸偶盒三个。

  规则:按指定人数进入该区;在引导下正确取放图书;不影响他人的活动;在引导下能够利用手偶、故事背景盒,合作讲述故事;收区时能够正确摆放物品。

  指导内容:引导幼儿用简单的'句子表达自己的想法和做法;引导幼儿正确的取放图书并正确翻阅图书;引导幼儿完整讲述故事爱画画的小黑》《聪明的燕子姐姐》《小蜜蜜找春天》

  《小绿苗》《快乐晚会》;引导幼儿有礼貌地倾听别人说话,。

  美工区:

  责任人:苏苗教育目标:

  1、初步学习用剪刀剪皱纹纸的技能,学习用小纸球粘贴纸盘,学习安排合理的粘贴位置。

  2、学习利用工具画圆;3、巩固粘贴面状材料的技能,发展手眼协调能力;4、巩固撕纸粘贴的技能;5、通过点、线、面进行绘画。

  材料:皱纹纸、剪刀、胶水、瓶盖、碎彩纸、创意泥;桃树、帽子、手套、鱼等图形;各种玻璃瓶。

  规则:按指定人数进入该区域,能够自始至终完成一幅作品;不影响他人工作;提醒下能够随时注意保持良好常规。

  指导内容:工作时的常规:物品的摆放、垃圾盒的使用;正确使用剪刀并注意安全;引导幼儿学习安排合理的粘贴位置;引导幼儿合理用创意泥装饰瓶子;指导幼儿用心完成一幅作品。

  益智区:

  责任人:罗美婷教育目标:

  1、认识三角形、圆形、正方形、心形、五角星五种图形。并能按不同颜色对以上图形进行分类。

  2、会比较大小、按图形镶嵌、按规律排序、串珠等。

  3、会拼简单的场景图。

  4、培养幼儿的观察力、动手操作力、语言表达力以及耐心。

  5、会按相同特点对事物进行分类。

  材料:大小不一的盒盖、自制拼图、课本塑封操作册、各类益智玩具。

  游戏指导:

  1、指导幼儿会礼貌待人,使用礼貌用语。如谢谢、不用谢、没关系、请帮我、麻烦啦等。

  2、指导幼儿会正确操作益智区内所有益智玩具,并鼓励"一物多玩"。

  娃娃家:

  责任人:季风香教育目标:

  1、通过感知、摆弄能接触到事物,体验事物最明显的特征。

  2、知道父母所做的事,感受他们对自己的爱材料:

  1、孩子可以操作制作食品的半成品。

  2、各类生活用品。如:电话、服装、化妆品等。

  3、各类玩具。如:小家具、小炊具、小服装、手机、医护用品、毛绒玩具等。

  游戏指导:

  1、支持幼儿自发的操作和摆弄。

  2、鼓励幼儿参与材料制作。

  3、引导幼儿把爸爸妈妈在家的行为在游戏中展现如:妈妈做饭、爸爸上班系领带等。

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