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学校家校共建活动计划
日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编整理的学校家校共建活动计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校家校共建活动计划1
今天的学生，无论是住宿学生还是走读生，在学校的时间都比在家的时间长，与老师的接触时间也比父母的时间长。因此，为了实现家长和老师对学生的共同管理，缩短孩子和家长之间的距离，家长学校的正常沟通已成为关键。以前的家长会几乎是班主任老师的独角戏——班主任老师逐一分析全班60—70名学生。分析结束后，沟通时间很少。接下来，老师和家长之间的互动和交流只能匆匆走过。因此，结合学校的实际情况，我们将家长和学校的工作纳入学校的工作计划，家庭和学校的沟通是非常必要的。制定本班家校共建方案：
一、构建交流平台
（1）校讯通交流。校讯通是家校联系最方便、最灵活、最实用的'渠道。它可以及时向家长反馈孩子的成长，让家长第一时间了解孩子在学校的基本情况和最近的一些变化或进步。让家长在家里也能鼓励和表扬孩子在学校的一些好表现，建议和及时纠正和加强一些不良行为。借助中国移动学校通讯，学校通过短信通知家长课堂表现、作业、操作评论、考试成绩、各种活动信息和家庭教育专家提出的家庭教育方法。家长可以给老师留言，实现家长和学校之间的双向互动和协同教育。
（2）利用QQ小组或电话加强教师与家长之间的联系。对于每个个人，每个班的两种关键学生（学习成绩突出、行为良好、行为习惯差的学生），班主任或教师每月至少与家长联系一次。
二、教育教学开放日
开放周活动以提高社会满意度、家长满意度为出发点，以开放、加强交流为目的，以促进教育教学改革为核心，以提高教学质量为基础，通过展示课堂、展示特色、展示现代教育教学设施，促进社会、家长与学校的良性互动，全面提高学校水平。在活动周中，邀请各行各业的人，特别是学生的家长进入课堂，了解教师的教学实施情况。
三、召开家长参加的特色班会
让家长参加班会，真正了解学校的理念，了解校长的良好意图，了解学生的学习和生活，是否严格要求自己，是否遵守纪律，是否始终考虑班级，有奉献的想法，只有真正掌握学校的第一手信息，家长才能采取有效的方法，让家长和学校共同努力，让孩子得到最好的教育。
四、定期家访与家长沟通。
教师应及时与家长沟通孩子最近的表现。以家访或电话家访的形式与家长沟通，更好地了解学生的一些基本情况，培养学生的一些好习惯，形成坏习惯
因为有更深入的理解。教师与家长沟通，作为教师分为两个评价学生，与家长达成协议，家长认真了解孩子在学校的表现，主动向教师介绍孩子的优缺点、个性和专业知识，与教师共同研究教学处方，使家庭教育和学校教育相互补充。
学校家校共建活动计划2
1、成立亲子成长共同体
每个班将学生分成若干个小组（可以按宿舍、所在、成绩、兴趣爱好等分组），每个小组的学生和家长形成“亲子成长共同体”，亲子成长共同体作为家校合作、亲子合作开展活动的基本组织和平台。每个亲子成长共同体选出一名学生组长和一名家长组长（学生组长可由班团干部或课兼），作为该共同体的学生和家长代表及开展活动的组织联系人。
2、成立家校合作委员会
学校成立基于亲子成长共同体的班级、年级和学校三级家长委员会。各班的班主任和各个亲子成长共同体的家长组长组成本班的班级家校合作委员会，班主任为主任；年级部和各班家校合作委员会成员组成年级家校合作委员会，年级部主任为主任；学生处、团委、和各年级家校合作委员会成员组成学校家校合作委员会，副校长为主任。学校、年级和班级通过各级家校合作委员会开展各种有利于提高教育教学质量的活动。
1．开办家长学校，提高合作育人能力
通过举办家长家庭教育经验交流会、邀请校内优秀教师和校外专家为家长开办讲座等形式，加强家长之间、家校之间的沟通与交流，不断增进了解、达成共识、加强合作、提高内力，为充分发挥家校合力奠定坚实基础。
2．共谋成长规划，共同互助成长
每学校统一组织三次亲子成长共同体活动。学期初各班组织亲子成长共同体活动，共同体成员在充分讨论的基础上共同帮助每一位制定符合学生自身实际和特点的切实可行的学期成长发展规划。后利用召开家长组织一次亲子成长共同体活动，共同总结、、调整成长发展规划。考试后利用召开家长会的时间再组织一次亲子成长共同体活动，共同总结、评价一学期成长发展规划落实情况，商定假期学习活动计划。各年级、各班、各共同体可根据情况开展各种形式的活动，以便更好地促进学生的`成长与发展。
3．指导活动，促进特长发展
邀请具有特长的家长对口指导学生社团活动，促进学生社团活动的开展和学生专业特长的形成和发展。
4．开办家长讲坛，协助学生成长
根据学生的成长需求，邀请家长为学生开办职业介绍、石化科技前沿、法制、期营养与保健等方面的讲座，充分利用家长资源，促进亲子互动与交流。
5．开展各类竞赛评比
各班组织开展各共同体之间的各类竞赛评比活动，可以在家长同意的情况下设立家长奖励基金，对在各类竞赛评比中胜出的和个人给予一定的奖励。
6.开展家长活动
引领、家长积极参与“我为孩子做点事”或“让学校充满家长的爱”等家长志愿者活动，鼓励家长更加积极、深入、广泛的参与到家校合作中来，充分利用家长的资源，发挥家校合育功能，促进学生全面发展。
1、在家校合作中，家长到底能够真正发挥哪些方面的作用？家校合作不走形式、不摆空架子、不劳民伤财，只求实效和可行。
2、学生分组的具体操作方法和。
3、学生学期成长发展规划的、目标、内容和呈现方式。
4、次亲子成长共同体活动的目的、内容和流程。
学校家校共建活动计划3
一、指导思想
家长会作为与家长沟通的重要渠道，重要的是提高理念，缩短家校沟通。以家长会为契机，让家长真正了解学校、教师和孩子在学校的表现，让家长积极参与我们的教育教学，增进家长与学校的感情，优化家校联动，为今后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。
二、活动目的
对于低年级学生来说，养成学生来说，养成良好习惯的教育是最重要的，它比获得知识要重要得多。老师们认为，父母的正确引导对孩子的良好习惯起着非常重要的作用。通过家长会，引领和指导家长借鉴好的`家教经验，科学家教，形成共识，引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作，共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯，促进学生的健康发展。
三、活动内容
学校介绍、学生生活总结、各学科教师介绍等。
四、活动时间
20xx10月15日下午13：40—15：40
五、准备活动
家长会计划制定学校宣传片
家长签到表设计打印教室环境布局
班级和学生日常生活总体介绍PPT加欢迎词和本次家长会主题词班级主题欢迎词PPT一个，有班级个性
班主任演讲准备：作为班主任对学生行为习惯的要求和家长合作的需求。对学校和班级学生日常生活的总体介绍、班主任开学以来的良好趋势、本学年班级建设的前景以及家长需要配合的事项。报告早期工作内容和工作、学生纪律、学习和完成作业以及日常管理。
六、活动过程
（一）播放学校新版宣传片
1、通过宣传视频，宣传学校家庭教育理念，注重学生成长的特点、管理要求和教育氛围，展示学校实施素质教育和教育成果，使学生家长更好地了解学校情况，进一步加强学校与家长的互动，营造和谐的教育环境。
2、充分调动家长教育积极性，引导家长形成正确的教育观，努力配合教育，关注孩子健康快乐成长。
（二）介绍教师和学生的课程体系
1、利用PPT介绍学科和教师
2、播放李校长对学生质量测试的宣传片
家长可以通过几年的质量测试来关注学生的学业成长，从关注孩子的游戏到学生的学习活动。
（3）播放学生一日生活照片集
让家长走进校园，感受一年级学生丰富多彩的学习和娱乐生活。了解学校对学生的关心和教育。
（4）班主任讲座—好习惯成就好生活。引用教育家的话，引导家长进入家长会的核心
著名教育家叶圣陶先生曾经说过：什么是教育？简单地说，就是养成一种习惯。由此可见，一个人的行为习惯是多么重要。一年级学生刚进入学校，是习惯形成的关键时期。扎实把握学生的培养，引导学生养成良好的生活和学习习惯，为学生未来的学习和生活奠定基础，是我们学校的目标、教师的责任和家长的义务。
（5）推广和分享好书
推荐适合一年级学生的读物；
二八原则共享理念。
一年级家长会是班主任的一堂课。在这门课上，老师牵着家长的手走上了一条新的学习之路。让它感受到小学和幼儿园的区别，做好幼儿园的联系，明确家长的职责和义务，帮助他们更好地与学校和学生沟通。
学校家校共建活动计划4
一、指导思想
家长会作为与家长沟通的重要渠道，重要是提升理念，拉近家校沟通。以家长会为契机，让家长真切地了解学校、了解老师、了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，使家校联动达到最优化，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。
二、活动目的
养成习惯益终身，对于低年级的学生，良好的习惯的养成教育是最重要的，它远比获得知识要重要的多。老师们觉得，想要孩子习惯好，家长的正确引导起着十分重要的作用。通过家长会，引领和指导家长借鉴好的.家教经验，科学家教，形成共识，引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作，共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯，促进学生的健康发展。
三、活动内容
学校介绍、学生在校生活小结及各学科教师介绍等。
四、活动时间
20xx年10月15日下午13：40—15：40
五、活动准备
家长会方案制定学校宣传片
家长签到表的设计打印教室环境布置
班级以及学生一日生活情况总体介绍的PPT要加上欢迎词和本次家长会主题词班级主题欢迎词PPT一张，有班级个性
班主任发言稿准备：作为班主任对学生的行为习惯方面的要求及需要家长配合事项。对学校、班级学生一日生活情况的总体介绍、班主任开学以来出现的好的趋势、本学年对班级建设方面的展望以及需要家长们配合事项等。汇报前期工作内容及工作、学生纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。
六、活动过程
（一）播放学校新版宣传片
1．通过宣传片，宣传学校家园式办学理念、关注学生成长的治学特色、管理要求、育人氛围，展示学校实施素质教育和办学的成果，使学生家长更好的了解学校情况，进一步增进学校与学生家长互动，共建和谐教育环境。
2．充分调动起家长的教育的积极性，引领家长形成正确的教育观，努力配合教育工作，共同关注孩子健康快乐地成长。
（二）介绍任课教师及学生课程体系
1.利用PPT介绍学科及任课教师
2.播放李校长对于学生质量检测的宣传片
能够通过几年的质量检测鞭策家长能够关注学生学业成长，从关注孩子游戏到关注学生学习活动。
（三）播放“学生一日生活”照片集
使家长走进校园，感受一年级学生多彩的学习娱乐生活。了解学校对学生的关爱和教育。
（四）班主任讲座——好习惯成就好人生1.引用教育家的话引领家长走进家长会核心
著名教育家叶圣陶先生曾经说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”由此可见，一个人的行为习惯是多么重要。一年级学生刚跨入校门，是习惯养成的关键时期，扎扎实实地抓学生的修养，引导学生养成良好的生活、学习习惯，为学生以后的学习、生活奠定基础，是我们学校的目标，教师的责任，同时也是家长的义务。
（五）好书推介及分享
推荐适合一年级学生的读物；
分享理念“二八”原则。
一年级家长会就是班主任的一堂课。这堂课上老师拉着家长的手走上新的学习之路。让其感受到小学与幼儿园的不同，做好小幼衔接的工作，给家长明确做学生家长的职责和义务，帮助他们更好的与学校沟通，与学生沟通。
学校家校共建活动计划5
一、指导思想
在中共中央关于加强和完善未成年人思想道德建设的决定的指导下，积极建立学校、家庭、社会一体化的教育体系，加强家庭与学校的有效沟通，形成教育合力，促进学校教育的健康有序发展。
二、工作思路
积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理的作用，通过加强自身建设、相互信任、平等合作、真诚沟通，积极开展各种活动，扎实工作，注重家庭教育与学校教育、社会教育的紧密结合，建设特色班级文化建议。
三、加强和完善队伍建设
（1）完善组织机构。成立以校长为首、以年级组长、骨干教师、一线班主任、班级家长委员会成员为主要成员的工作组，切实加强领导，完善组织，精心规划。
1、领导小组
组长：xx
副组长：xx
年级组负责人：xx
2、成员：xx
（二）加强班主任队伍建设
班主任团队是家庭教育指导的主力军，班主任在家庭教育指导培训中的重要性日益显现。每个班、每个学生、每个家长的家庭教育都有不同的层次、风格和效果。同时，班主任将承担家庭教育的重要责任。
四、具体工作安排
家庭教育的重要维度之一是家长学习家庭教育方法，改进家庭教育手段，提高家庭教育效率。因此，在家校密切沟通的过程中，家访和家长会家校合作的`话题更为重要，指导工作更为迫切。建立良好的家校沟通平台。联系班主任，加强家校沟通。随着教育改革的稳步推进和社会发展的快速变化，家庭教育指导的内容将进一步深化和优化。“创新意识”将进一步体现在我们的工作中，内容实施将进一步彰显超前引导、预防绸缪特性，赋予家庭教育更多新的意义。在校长的直接领导下，我校将进一步开展家庭教育（家长学校），进一步开创辅导工作的新局面，努力培养具有时代精神的创新人才。
学校家校共建活动计划6
现在的学生无论住宿的还是走读生，在学校的时间远比在家的时间长，与老师接触的时间要比的时间长，因此为了实现家长和老师对学生的共同管理，缩短孩子和家长的距离，的家长学校沟通常态化成为关键。以前的家长会，几乎是班主任老师的“独角戏”——由班主任老师对全班六七十名学生逐一“分析”。待“分析”完毕，沟通时间也所剩无几，接下来老师与家长的互动、交流只能草草走过场，因此，结合学校实际，我们把家长学校工作纳入学校工作计划，家校沟通常态化极为必要。特制定本班的家校共建方案：
（1）“校讯通”交流。校讯通是家校联系最方便、最灵活、最的渠道。它可以时时将孩子成长的点滴，及时反馈给家长，让家长在第一时间了解孩子在学校的基本情况以及最近的一些变化或进步。让家长在家里的时候也可以对孩子在学校里的一些好表现给予一定的鼓励和表扬，对一些不好的行为给予建议并及时地纠正和强化。学校借助移动“校讯通”将学生的课堂表现、作业情况、操行、考试成绩及各种活动信息和家庭教育专家提出的家庭教育方式方法以形式家长，家长可给老师留言，实现家长、学校之间的双向互动、协同教育。
（2）利用群或电话加强老师与家长之间的联系，针对每一个个体，要求每个班上的两类重点学生（学习成绩突出，品行较好的学生和行为习惯较差的后进生），要求班主任或科任老师每月最少要和其家长联系一次。
开放周活动以提升社会满意度、家长满意度为出发点，以开门办学、增进交流为目的，以促进教育教学改革为核心，以提高教学质量为根本，通过展示课堂，展示特色，展示现代化的教育教学设施，促进社会、家长和学校的良性互动，全面提升我校办学水平。活动周中邀请各界人士特别是学生家长，走进课堂，现场了解教师执行教学常规情况。
让家长参与本班的，真正了解学校的办学理念，理解班主任的良苦用心，同时了解学生在校的学习和生活情况，是否严格要求自己，是否遵守纪律，是否时刻为班级着想，有没有为班级奉献的想法，只有真正掌握在校的`第一手资料，家长才能采取有效的方法对自己的孩子对症下药，让家长和学校共同努力，让孩子得到最好的教育。
老师要及时地和家长沟通孩子最近的一些表现。采取家访或者电话家访的形式和家长沟通，更好的了解学生的一些基本情况，对学生的一些好习惯的养成和坏习惯的形成的原
因有更深入的了解。教师与家长沟通时，作为教师要一分为二地评价学生，与家长达成一致意见，而家长要认真了解孩子在校的表现，主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长，与教师共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰。
学校家校共建活动计划7
家长会作为与家长沟通的重要渠道，重要是提升理念，拉近家校沟通。以家长会为契机，让家长真切地了解学校、了解老师、了解在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育当中来，增进家长与学校的，使家校联动达到最优化，为以后的工作营造良好的家校合作氛围。
养成习惯益终身，对于低年级的学生，良好的习惯的养成教育是最重要的，它远比获得要重要的多。老师们觉得，想要孩子习惯好，家正确引导起着十分重要的作用。通过家长会，引领和指导家长借鉴好的家教经验，家教，形成共识，引导家长积极配合学校与老师做好学教育工作，共同培养孩子良好的、活动、习惯，促进学生的健康发展。
学校介绍、学生在校生活及各学科教师介绍等。
20xx年10月15日下午13：40—15：40
家长会制定学校片
家长签到表的打印教室布置
班级以及学生一日生活情况总体介绍的ppt要加上欢迎词和本次家长会词班级主题欢迎词ppt一张，有班级
班主任稿准备：作为班主任对学生的行为习惯方面的要求及需要家长配合项。对学校、班级学生一日生活情况的总体介绍、班主任以来出现的好的趋势、本对班级建设方面的展望以及需要家长们配合事项等。前期工作内容及工作、学生纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。
（一）播放学校新版宣传片
1．通过宣传片，宣传学校家园式办学理念、关注学生的治学特色、管理要求、育人氛围，展示学校实施素质教育和办成果，使学生家长更好的了解学校情况，进一步增进学校与学生家长互动，共建和谐教育环境。
2．充分调动起家长的教育的积极性，引领家长形成正确的教育观，努力配合教育工作，共同关注孩子健康地成长。
（二）介绍任课教师及学生课程体系
1.利用ppt介绍学科及任课教师
2.播放李校长对于学生检测的宣传片
能够通过几年的质量检测鞭策家长能够关注学生学业成长，从关注孩子游戏到关注学生学习活动。
（三）播放“学生一日生活”照片集
使家长走进，感受学生多彩的学习娱乐生活。了解学校对学生的关爱和教育。
（四）班主任讲座——好习惯成就好1.引用教育家的话引领家长走进家长会核心
著名教育家叶圣陶先生曾经说：“什么是教育？一句话，就是要养成习惯。”由此可见，一的行为习惯是多么重要。一年级学生刚跨入校门，是习惯养成的关键时期，扎扎实实地抓学生的修养，引导学生养成良好的.生活、学习习惯，为学生以后的学习、生活奠定基础，是我们学校的，教师的责任，同时也是家长的义务。
（五）好书推介及分享
推荐适合一年级学生的读物；
分享理念“二八”原则。
一年级家长会就是班主任的一堂课。这堂课上老师拉着家长的手走上新的学习之。让其感受到与园的不同，做好小幼衔接的工作，给家长明确做学生家长的职责和义务，帮助他们更好的与学校沟通，与学生沟通。
学校家校共建活动计划8
一、指导思想
以中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定为指导，积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，促进学校教育工作健康有序地发展。
二、工作思路
积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理作用，通过加强自身建设，互相信任、平等合作、真诚沟通，积极开展多种活动，扎扎实实地工作，讲究家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合，为建设有特色的班级文化建言献策。
三、加强和完善队伍建设
（一）完善组织机构。成立以校长领头，成立以年级组长、骨干教师、一线班主任、班级家长委员会成员为主要成员的工作小组，切实加强领导，完善组织，精心规划。
1、领导小组
组长：xx
副组长：xx
年级组负责人：xx
2、成员：xx
（二）加强班主任队伍建设
班主任队伍是家庭教育指导的主力军，班主任在家庭教育指导方面的培训日益显现出其重要性。每个班级每个学生每个家长，其家庭教育呈现层次、风格、效果迥然相异的特点，其间班主任将担任起家庭教育的重要职责。
四、具体工作安排
家庭教育的其中一个重要维度，是家长在家庭教育（家长学校）中习得家庭教育方法，改进家庭教育手段，提高家庭教育效益。因此，在“家与校”密切交流的过程中，家访、家长会“家校合作”话题显得更为重要，而对其指导工作显得更为迫切。建设良好的`家校沟通平台。同班主任老师联系，加强家校沟通。随着教育改革的稳步推进和社会发展的日新月异，家庭教育指导的内容将进一步深化、优化。“创新意识”将进一步体现在我们的工作中，内容实施将进一步彰显超前引导、预防绸缪特性，赋予家庭教育更多新的意义。我校将在校长直接领导下，进一步办好家庭教育（家长学校），进一步开创家教工作新局面，为培养具有时代精神的创新人才而努力。
学校家校共建活动计划9
一、家校合作组织机构
1、建立亲子成长共同体
每个班把学生分成几个小组（可以根据宿舍、社区、成绩、兴趣爱好等）。），每个小组的学生和家长形成亲子成长社区，亲子成长社区是家校合作和亲子合作活动的基本组织和平台。每个亲子成长社区选择一名学生领导和一名家长领导（学生领导可以是班级干部或班级代表）作为社区学生和家长代表和组织联系人开展活动。
2、成立家校合作委员会
学校成立了基于亲子成长社区的班级、年级和三级家长委员会。每个班的班主任和每个亲子成长社区的家长组长组成班级家庭学校合作委员会，班主任为主任；年级部人员和班级家庭学校合作委员会成员组成年级家庭学校合作委员会，年级部主任为主任；学生部、共青团委员会、各年级家庭学校合作委员会成员组成学校家庭学校合作委员会，副校长为主任。学校、年级、班级通过各级家校合作委员会开展各种有利于提高教育教学质量的活动。
二、家校合作的方法和途径
1、开办家长学校，提高合作育人能力
通过举办优秀家长家庭教育经验交流会议，邀请优秀教师和校外专家为家长举办讲座，加强家长与学校之间的沟通，不断提高理解，达成共识，加强合作，提高内力，为充分发挥家校合作奠定坚实基础。
2、共谋成长规划，共同成长
学校每学期组织三次亲子成长社区活动。学期初，各班组织亲子成长社区活动。社区成员在充分讨论的基础上，帮助每个学生根据学生自身的实际和特点制定切实可行的学期成长发展计划。期中考试结束后，组织亲子成长社区活动，共同总结、评价和调整成长发展计划。期末考试结束后，利用召开家长会的时间组织亲子成长社区活动，总结评价一学期成长发展计划的实施情况，商定假日学习活动计划。为了更好地促进学生的.成长和发展，各年级、的活动，更好地促进学生的成长和发展。
3、指导社区活动，促进专业发展
邀请具有专业知识的家长指导学生社区活动，促进学生社区活动的发展和学生专业知识的形成和发展。
4、开设家长论坛，帮助学生成长
根据学生的成长需求，邀请家长为学生举办职业介绍、石化技术前沿、法律安全、青少年营养保健讲座，充分利用家长资源，促进亲子互动和沟通。
5、开展各种竞赛评比
各班组织开展各社区之间的各种竞赛评估活动，可以在家长同意的情况下设立家长奖励基金，对各种竞赛评估中获胜的团队和个人给予一定的奖励。
6、开展家长志愿者活动
引导和鼓励家长积极参与家长志愿者活动，如我为孩子做点什么或让学校充满家长的爱，鼓励家长积极、深入、广泛地参与家校合作，充分利用家长资源，充分发挥家校合作教育功能，促进学生全面发展。
三、要深入思考讨论的问题
1、家长在家校合作中能真正发挥什么作用？家校合作不走形式，不摆架子，不劳民伤钱，只求实效可行。
2、学生分组的具体操作方法和流程。
3、学生学期成长发展规划的项目、目标、内容和呈现方式。
4、第一次亲子成长共同体活动的目的、内容和流程。
学校家校共建活动计划10
现在的学生无论住宿的还是走读生，在学校的时间远比在家的时间长，与老师接触的时间要比父母的时间长，因此为了实现家长和老师对学生的共同管理，缩短孩子和家长的距离，的家长学校沟通常态化成为关键。以前的家长会，几乎是班主任老师的“独角戏”——由班主任老师对全班六七十名学生逐一“分析”。待“分析”完毕，沟通时间也所剩无几，接下来老师与家长的互动、交流只能草草走过场，因此，结合学校实际，我们把家长学校工作纳入学校工作计划，家校沟通常态化极为必要。特制定本班的家校共建方案：
一、构建交流平台
（1）“校讯通”交流。校讯通是家校联系最方便、最灵活、最实用的渠道。它可以时时将孩子成长的点滴，及时反馈给家长，让家长在第一时间了解孩子在学校的基本情况以及最近的一些变化或进步。让家长在家里的时候也可以对孩子在学校里的一些好表现给予一定的鼓励和表扬，对一些不好的行为给予建议并及时地纠正和强化。学校借助中国移动“校讯通”将学生的课堂表现、作业情况、操行评语、考试成绩及各种活动信息和家庭教育专家提出的家庭教育方式方法以短信形式通知家长，家长可给老师留言，实现家长、学校之间的双向互动、协同教育。
（2）利用QQ群或电话加强老师与家长之间的联系，针对每一个个体，要求每个班上的`两类重点学生（学习成绩突出，品行较好的学生和行为习惯较差的后进生），要求班主任或科任老师每月最少要和其家长联系一次。
二、教育教学开放日
开放周活动以提升社会满意度、家长满意度为出发点，以开门办学、增进交流为目的，以促进教育教学改革为核心，以提高教学质量为根本，通过展示课堂，展示特色，展示现代化的教育教学设施，促进社会、家长和学校的良性互动，全面提升我校办学水平。活动周中邀请各界人士特别是学生家长，走进课堂，现场了解教师执行教学常规情况。
三、召开家长参与的特色班会
让家长参与本班的班会，真正了解学校的办学理念，理解班主任的良苦用心，同时了解学生在校的学习和生活情况，是否严格要求自己，是否遵守纪律，是否时刻为班级着想，有没有为班级奉献的想法，只有真正掌握在校的第一手资料，家长才能采取有效的方法对自己的孩子对症下药，让家长和学校共同努力，让孩子得到最好的教育。
四、定期家访与家长沟通、交流。
老师要及时地和家长沟通孩子最近的一些表现。采取家访或者电话家访的形式和家长沟通，更好的了解学生的一些基本情况，对学生的一些好习惯的养成和坏习惯的形成的原
因有更深入的了解。教师与家长沟通时，作为教师要一分为二地评价学生，与家长达成一致意见，而家长要认真了解孩子在校的表现，主动向老师介绍孩子的优缺点、个性及特长，与教师共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰。
学校家校共建活动计划11
一、家校合作的组织机构
1、成立亲子成长共同体
每个班将学生分成若干个小组（可以按宿舍、所在社区、成绩、兴趣爱好等分组），每个小组的学生和家长形成“亲子成长共同体”，亲子成长共同体作为家校合作、亲子合作开展活动的基本组织和平台。每个亲子成长共同体选出一名学生组长和一名家长组长（学生组长可由班团干部或课代表兼），作为该共同体的学生和家长代表及开展活动的组织联系人。
2、成立家校合作委员会
学校成立基于亲子成长共同体的班级、年级和学校三级家长委员会。各班的班主任和各个亲子成长共同体的家长组长组成本班的班级家校合作委员会，班主任为主任；年级部人员和各班家校合作委员会成员组成年级家校合作委员会，年级部主任为主任；学生处、团委、和各年级家校合作委员会成员组成学校家校合作委员会，主管副校长为主任。学校、年级和班级通过各级家校合作委员会开展各种有利于提高教育教学质量的活动。
二、家校合作的方法与途径
1．开办家长学校，提高合作育人能力
通过举办优秀家长家庭教育经验交流会、邀请校内优秀教师和校外专家为家长开办讲座等形式，加强家长之间、家校之间的沟通与交流，不断增进了解、达成共识、加强合作、提高内力，为充分发挥家校合力奠定坚实基础。
2．共谋成长规划，共同互助成长
每学期学校统一组织三次亲子成长共同体活动。学期初各班组织亲子成长共同体活动，共同体成员在充分讨论的基础上共同帮助每一位同学制定符合学生自身实际和特点的切实可行的学期成长发展规划。期中考试后利用召开家长会的时间组织一次亲子成长共同体活动，共同总结、评价、调整成长发展规划。期末考试后利用召开家长会的时间再组织一次亲子成长共同体活动，共同总结、评价一学期成长发展规划落实情况，商定假期学习活动计划。各年级、各班、各共同体可根据情况开展各种形式的活动，以便更好地促进学生的成长与发展。
3．指导社团活动，促进特长发展
邀请具有专业特长的家长对口指导学生社团活动，促进学生社团活动的开展和学生专业特长的'形成和发展。
4．开办家长讲坛，协助学生成长
根据学生的成长需求，邀请家长为学生开办有关职业介绍、石化科技前沿、法制安全、青春期营养与保健等方面的讲座，充分利用家长资源，促进亲子互动与交流。
5．开展各类竞赛评比
各班组织开展各共同体之间的各类竞赛评比活动，可以在家长同意的情况下设立家长奖励基金，对在各类竞赛评比中胜出的团队和个人给予一定的奖励。
6.开展家长志愿者活动
引领、激励家长积极参与“我为孩子做点事”或“让学校充满家长的爱”等家长志愿者活动，鼓励家长更加积极、深入、广泛的参与到家校合作中来，充分利用家长的资源，发挥家校合育功能，促进学生全面发展。
三、需深入思考研讨的问题
1、在家校合作中，家长到底能够真正发挥哪些方面的作用？家校合作不走形式、不摆空架子、不劳民伤财，只求实效和可行。
2、学生分组的具体操作方法和流程。
3、学生学期成长发展规划的项目、目标、内容和呈现方式。
4、第一次亲子成长共同体活动的目的、内容和流程。
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中学家校共建活动工作方案05-07
家校活动方案14篇03-26
家校共育活动总结12-20
家校共育活动方案03-26
家校活动总结（通用17篇）12-19
小学班级家校共育活动总结05-20