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小记者活动总结

时间：2023-06-17 21:44:37 泽森活动总结我要投稿

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小记者活动总结（精选10篇）

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编收集整理的小记者活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小记者活动总结（精选10篇）

　　小记者活动总结篇1

　　今天老师交给了我们一个任务——采访李校长。接到这个任务，我惊讶极了，采访李校长这个任务也太重大了，真有赶鸭子上架的感觉。毕竟是第一次当小记者，我可不能打退堂鼓，也绝不能马虎。

　　一回到家，我就开始上网查阅李校长以及学校的各种资料。我一丝不苟地整理着，为第二天的采访做好充分的准备。我认真地梳理了资料，把要提的问题依次罗列，力求每一个问题都言简意赅。费了九牛二虎之力后终于有了头绪，我竟对即将开始的.采访有些迫不及待了。

　　我和李校长的采访定在下午5点。当我来到办公室，李校长早已做好了准备，在等待我的采访。我站在他的身旁，鼓起勇气，率先抛出了第一个问题：

　　“李校长，我们学校有如此大的变化，盖起了新教学楼，有如此整洁的环境，对此您有什么感想？”

　　李校长说：“我校有着巨大的变化，这都是上级领导和全体师生共同努力的结果，它经历了许多坎坷，非常不容易。”

　　我问：“您对学校今后的发展有什么打算？”

　　他说：“‘大学之大，非大楼之大，乃大师之大。’所以学校的发展，第一要重视师资队伍建设，要耐得住寂寞，肯投入精力和金钱在师资队伍建设上，合格的老中青师资队伍是学校发展的基石；学校的未来关键还在学生的培养上，只有‘狠抓学风’，才能勇创辉煌！”

　　我又问：“那您对我们这些在校学生有什么要求呢？”

　　他微笑着说：“希望你们能够从每件小事做起，做一名优秀的小学生，力求上进，懂得感恩，有个美好的童年生活。”

　　通过这次采访活动，我体会到了老师和校领导们的辛苦。我们要珍惜他们作出的努力，努力学习，永不止步！

　　小记者活动总结篇2

　　我们校园“小记者”社团共由68位社员组成，我们的活动已经进行了一年。光阴荏苒，岁月如梭，转眼又到年末。回顾本学期来的工作，我们小记者社团在学校领导的关心和支持下，做好了以下几方面的工作：

　　一、为了让小记者社团能得到更好的发展，我定期为学生进行小记者的课程教学，学习如何进行新闻采写、新闻调查、博采众长、实践采访等，让学生不仅丰富小记者的见闻，而且从情感、态度、价值观等多个角度出发，提升小记者的综合素养。让小记者在学习的过程中，主动学习、积极思考、互相合作、探索实践，进而使他们形成勤于观察、善于分析、乐于交流的学习品质。社团是一个充满生命、温暖和民主的立体场。在这里，教学是生生之间和师生之间、师生和环境之间交往互动的过程，在这里，学习的质量比学习的数量更重要，在这里，教师是以指导者、大朋友的身份出现的。我们希望学生能不怕发问，不怕出错，不怕思辩，教师与学生之间的平等对话，学会如何与别人平等相处，如何尊重别人。小记者社团作为学生的第二课堂，真的让学生学习到了很多的课外知识。

　　二、利用学校主办的各种丰富多彩的活动，组织小记者进行有关主题的采访与写作工作。本学期中，我校在校领导的倡导和指引下，开展了丰富多彩的课外活动，除了小学生古诗文背诵比赛、国学背诵比赛、跳绳比赛、迎新春比赛、等校内活动以外，还进行了对学校领导层面的提问及采访，同学们积极准备，认真采访，热烈交流。通过活动，丰富了学生的知识经验和情感体验，锻炼了学生的社会交往能力与写作能力，提高学生的自身修养和整体素质，又为学生记者提供了良好的.校园活动素材，使学生记者能更出色地完成他们的本职任务。

　　三、小记者社团是一个以兴趣发展为主的社团，在这个过程中让学生体会到了学习的快乐，让学生自主发展。在课堂教学上不但要教给学生一些基本的技巧外，还让他们可以在实践中能灵活运用，因此，如果有领导来我校参观检查或者学校举行的各项活动与比赛，我们会让学生去采访并写成新闻稿，慢慢地，学生就懂得了如何做访前的资料调查和收集，访后如何整理。

　　四、本学期工作赢得家长及学校的一致好评。通过这一学期丰富多彩的小记者活动，学生们各方面能力得到了全方面的提高，许多家长都高兴地告诉老师，这一学期的小记者活动使孩子得到了充分的锻炼，孩子从原来不留心身边及周围发生的事变成了小观察家，从原来不爱说话变成了新闻播报员，从原来不爱写作变成了写作迷。老师也可喜地看到，每次活动回来，学生不等老师布置，不用家长催促，就会自觉主动地写好一篇习作交给老师，习作的水平也在迅速提升。

　　回首一学期来的活动，有成功，有不足，未来我们将在学校领导下总结经验，开创方法，将我们的小记者活动开展地更加快乐，更加生动，更加有效。使小记者活动的平台成为更多学生迈向成功的舞台。

　　小记者活动总结篇3

　　康平小学的小记者站从成立到现在虽然还没有三个月，但是我们都能看到它的成长是可见可喜。为了充分发挥小记者站的宣传作用，在学校领导的带领和组织下积极开展了丰富、生动、有效的活动，现将有关活动总结如下。

　　一、制度完善

　　由校长和相关负责老师成立小记者领导小组，然后根据我校的实际情况，在小组成员的认真讨论后制定了完善的小记者站规章制度。其中包括了小记者的选拔，培训，工作，奖励，权利和义务等八个方面的详细制度。

　　二、组织成立

　　为了选拔出优秀的小记者成员，我们在班主任的积极配合下开展了“小记者招聘会”，在班会课上让孩子通过演讲“如果我是小记者”的活动方式，从一到六年级中选拔出了43名康平小记者。紧接着，大河报的小记者栏目与我校合作，举办了授牌仪式，在我校成立了大河报小记者站，在周一的升旗仪式上为这些小记者颁发了小记者证，记者服装和采访本，并对小记者进行了培训。让孩子们对记者行业有了更加深刻的认知和浓厚的兴趣。

　　同时，河南商报小记者也积极与我校联合，从我校选出来了40多名商报小记者。河南商报小记者站在我校正式成立。

　　三、活动总结

　　1、稿件见报，硕果累累

　　学习活动是小记者活动最根本的活动，学习也是迅速提高的最有效的途径。

　　为孩子们提供了一个专门的投稿邮箱，定期公布征文主题，如，鼓励孩子们多多投稿，并借助班主任老师的辅导，使得孩子们写出了不少优秀的作品，我们在通过筛选和整理后，投向各大报社的相关栏目。很快，同学们的作品频频见报，短短的.三个月内，在《大河报》，《河南日报》，《河南商报》，《青年导报》上发表文章共20余篇，其中，河南商报的两名小记者还赢得了稿费，更是使得孩子的积极性得到了加强。

　　2、作品展示，激发热情

　　为了鼓励孩子，我们在学校大厅里设置了一个公告栏“我的作品发表啦”，把近期有我校同学作品发表的报纸张贴在公告栏上，并用漂亮的彩笔标识出来，然后在旁边附上小作者的照片。在全校师生面前表扬的方式，激发了更多学生的写作热情。

　　3、采访活动

　　采访活动是小记者最感兴趣的活动，不可否认很多小记者参加到这个组织的元动力就是可以参加小记者的采访活动。我们无权阻止孩子最单纯的想法，为了实现孩子的愿望，我们安排了“我们心目中的校长”采访活动，让孩子真正的与校长直接面对面的接触，进行交流，并合影留念。使得孩子们更加了解和热爱自己的学校。

　　4、社会参与活动

　　社会参与活动，在今年的六一节，我们联合大河报主要安排了“共享一片蓝天，携手共度六一”活动。我校与金水区农民工子弟学校，德全小学进行了手拉手活动。小记者在此次活动中不仅仅体会到了农民工子弟学生的学习和生活状态，而且更是对采访，写作，摄影等方面的小记者工作有了真实和深刻的实践感受。四．结语

　　回首这段时间的工作和活动，我们的小记者站，有成功，有不足，还很年轻，还有很大的发展空间，未来我们将在学校领导，学校大队部，小记者协会的领导下总结经验，开创方法，将我们的小记者活动开展地更加快乐，更加生动，更加有效。使小记者活动的平台成为更多学生迈向成功的舞台。

　　小记者活动总结篇4

　　1月8日，临沂日报报业集团组织百名新闻工作者，到郯城县开展“银杏之乡醉美郯城”一线采风活动，庆祝第十七个中国记者节。

　　采访团先后到郯城县高峰头镇麦坡地震断裂带、胜利镇果园村银杏gap采叶园、重坊镇王场村银杏林、新村银杏古梅园等地进行采风，深切感受郯城县经济社会发展尤其是银杏产业发展所取得的显著成果。广大新闻工作者表示，通过此次采风活动，增强了下基层、接地气的社会责任感和使命感，今后将采写编发更多更好的优秀新闻作品，为建设富裕美丽的'“大临沂、新临沂”营造良好的舆论环境。

　　据悉，临沂日报报业集团在第十七个记者节前后组织开展了“五个一”系列活动，即：组织一次健康查体、组织一次集中采访、召开一个新闻业务座谈会、建立一项“1+1”结对帮扶机制、开展一次集中学习活动，让记者们过一个既内涵丰富又节俭朴素的节日。

　　小记者活动总结篇5

　　11月27日下午3：50分，燕都的老师在我校进行了小记者的培训。

　　给我们培训的是吕老师，他为我们讲了关于记者的相关问题。通过这次培训我学到了好多以前所没接触过的知识，通过培训，我知道了什么是记者，什么是新闻，应该怎样采访，怎么写稿子。整个培训过程非常有趣，给我留下最深印象的是大屏幕上显示的`一句话：“狗咬人不是新闻，人咬狗是新闻”。这句话虽然听起来有点可笑，但却一语道破了什么是新闻，让我一下子就明白了新闻是什么。

　　通过今天的学习，我学到了很多，我今后要把这些知识运用到实际，努力去发现新闻，学会采访，好好写稿子，争取做个优秀合格的小记者！

　　小记者活动总结篇6

　　为丰富学生的校园文化生活，锻炼学生的能力，提高学生的综合素质为目的，根据要求，学校开设了小记者兴趣班，经过半年的学习、实践，从校内到校外，小记者们在不断成长中。现将工作总结如下

　　一、积极培训、精挑细选

　　经过研究与筛选，共选出14名二至四年级的优秀同学参加小记者兴趣班。随后对小记者进行了相关的培训，培训内容为新闻采写、如何采访等基础知识，为小记者的采访活动打下基础。

　　二、活动有计划，制度规范化

　　这学期，力求小记者兴趣班规范化，开学初就制定了学习要求，并在实践中提高孩子的采访写作能力。使孩子们有了学习的动力，写稿投稿不再是完成老师布置的任务，而是主动参与和竞争的'过程，有了“我以我眼看世界”的专业意识。

　　三、参与活动、学习采访

　　作为记者，就需要做到眼亮、耳灵、手勤、脑快，平时要求学生关注校园内发生的事，并能及时记录下来，并延伸到校外、家庭等。实践是最好的老师，本学期学校的几个大型的活动，都有我们小记者的身影，也是我们同学大展身手的好机会。

　　四、走出校园，积极投稿

　　通过一段时间的学习和实践，小记者的综合能力也有了相应的提高，记者的意识也显著增强了，小记者们在不断成长着。在此期间我们有了不少的收获，小记者的多篇报道和文章发表在晶报及宝安日报小记者专栏中。今后，我们将努力走出校园，走进社区，达到较好的社会效应。更可贵的是，小记者们不仅学习到了记者采访中的一些技巧，同时也真正体会到了新闻工作者的辛苦。

　　当然，小记者兴趣班的培训工作还存在着许多不足，如新闻的报道还不够及时，新闻采访的活动不够丰富等。相信在未来日子里，小记者们必将再接再厉，扬长避短，有更出色的表现。

　　小记者活动总结篇7

　　小记者站工作是校园文化建设的重要部分，是进行德育教育的重要阵地，我校一直以来十分重视此项工作。在分管校级领导的主抓下，并选派负责的语文老师全面负责小记者工作。在负责本班小记者活动开展指导的同时，更负责全校小记者管理工作。20xx年来，我校踏踏实实地做好此项工作，发挥小记者工作室的模范带头、培养学生综合能力的舞台作用，为学校政教处，学生会管理，校风，学风的良好营造发挥积极作用。大致工作如下：

　　1、重视队伍建设,充实新的血液，做好小记者报名工作

　　我们根据实际情况对校小记者站的工作进行方法制定，精心的组织安排。从七八年级中通过老师推荐和综合评定的方式选拔学生，要求参加的学生具有较好的写作功底，具有较强的语言表达能力。通过层层筛选，最终从七八年级四百多名学生中选出了四十七名优秀的同学参加小记者班。

　　2、认真组织小记者参与每次比赛，提炼自己及学生的自身能力

　　学校分管领导第一时间落实指导老师，召开小记者指导老师会议，强化指导老师意识，有计划、有目的地准备，指导小记者开展写春联荐春联比赛、生态现场摄影比赛、校园新闻采编稿评比及县小记者剪报比赛，暑期“阅读伴我成长”，“弘扬善文化重塑道德心”主题实践活动，建党90周年“党在我心中”箴言及各类学生征文等比赛。

　　3、创设小记者学习机会，突出学生能力

　　培训学习活动是小记者站最根本的活动，学习也是迅速提高小记者们能力的最有效的途径。为此，20xx年来，小记者站在学校领导的支持下，给我校小记者们创设了大型的学习机会有四次：20xx年2月份，我们对小记者进行了相关的新闻写作培训。首先用通俗易懂的方式方法，教会学生写简单的新闻稿件及调查报告，并进行采访的实战训练，当学生对这些知识技能有了初步认识后，有针对性地开展采访调查活动。20xx年4月份初，与我校《家校信息报》编辑部联系，重新从小记者班招募校新的报编辑同学。挑选文字功底深，做事情认真负责的小记者，召开专门的校园编辑培训讲座，培训他们校报选稿，校稿，定稿的信息处理，甄别能力及文字编辑能力，提高他们的文学素养。20xx年4月份中旬，我校小记者站还邀请信息技术老师为小记者们进行了“校园新闻摄影”培训讲座。为提高学生摄影实践操作能力，打下坚实的基础。20xx年6月份，邀请美术老师为小记者工作站，开展剪报设计制作培训。进一步明确制作方法，制作技巧及制作的方向。提高学生参加活动的能力，激发学生参与活动的积极性。

　　4、尽可能地创造条件，搭建小记者展示舞台

　　①每一学期，语文组的各类征文是学生展示文学才华的最好阵地。因此，本人都是联合语文学科组，组织小记者参加县，市，校各类各级别征文活动，锻炼小记者写作能力。

　　②完善学校小记者工作室，丰富校园小记者广播站内涵，创设小记者展示第二舞台。每学期开学后，本人都要联合政教处计划，安排好每周中午需要宣传教育的内容，话题，落实四名到六名小记者进行多角色，互动式播报。

　　③利用学校开展的各类文体活动，锻炼小记者采访，报道，实践能力。如20xx年的元旦文体活动，5月份的文化艺术节，劳动节庆祝等活动中，我们积极组织小记者采访实践，报道写作，创设小记者展示第三舞台。

　　④分管领导，指导老师，学生个人，多方联系，把《南湖晚报》，嘉兴《成长周刊》，作为小记者展示的第四舞台，鼓励组织学生积极主动投稿。激发我校小记者们的写作热情，推动我校小记者站工作的深入开展。

　　5、引导小记者主动参与实践，展现青春风采

　　①20xx年1月，政教处联合语文组、小记者站开展“学习之星”DV拍摄活动。从小记者班选择主持人，在小记者指导老师的组织下，采访各班成绩优秀的小记者及相关的老师。之后，制作成DV摄影，形成活动成果，下发各班级利用班会课进行展示。

　　②20xx年4月，利用周末，开展了嘉善周家庄野外采风活动。激发了我校小记者的兴趣，提高了小记者们的.积极性，拓展了小记者见识，感受了春天的气息，展示了风采。

　　③20xx年6月，以我校以“向党献礼”纪念建党90周年为主题的第二届“Minishow”文化艺术节活动为锲机,开展了“我手绘我心”的小记者手抄报活动。

　　④20xx年7月，组织小记者站参与了天凝镇党委开展的“90名晚报小记者采访90名老党员”的“红色印记”寻访活动丰富学生暑期生活，增强小记者们的爱国之情，爱党之情。

　　⑤20xx年9月,借着第14届全国推普周的东风，在校园内开展优秀小记者“啄木鸟”行动。对校园内的黑板报、班级内的学习园地、年级中的橱窗，学生的作业进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸到校外周围和公共场所。让小记者们在实践中不仅锻炼了实践能力，更提高了大家对语言文字规范的重要性的认识，增强了推广普通话的责任感。学生的天性是喜欢被人欣赏和肯定的，创作的作品因展示而得到内心的满足是他们继续前进的重要推动力。20xx年，我校共有近20人次小记者获得县一，二三等奖等各类奖项，取得丰硕的成果。其中在县“校园新闻采编稿”评比中，有一组5人获一等奖，一组4人获二等奖，一组6人获三等奖。在写春联活动评比中，冯雅娟同学获一等奖，朱佳佳同学获二等奖。田明明同学的文章发表在《烟雨成长周刊》上。在全县中小学生“弘扬善文化重塑道德心”主题实践活动中，八(1)班路梦洁同学获得县三等奖。在20xx年小记者三项评比中，作品《洪溪中学“学习之星”DV拍摄活动流程》获得最佳小记者活动设计奖，刘田忠老师获得十佳小记者指导教师称号。回首一年的活动，有成功，有不足，未来我们将在嘉善县教育局、《南湖晚报》小记者协会的领导下，总结经验，开创方法，将我们洪溪中学的小记者活动开展得更加快乐，更加生动，更加有效。使小记者活动的平台成为更多学生迈向成功的舞台。

　　20xx年小记者站工作计划：

　　1、20xx年年底小记者站工作配合今下半年县小记者协会，联合组织开展小记者“主题剪报”评比活动，发动小记者人人参与读报、剪报，按照确定的主题，形成一个主题资料袋，做好资料的收集和裁剪；及时有效果地联系辅导老师，做好辅导工作。在规定时间内在校级初评的基础上，推荐优秀的作品参加县级评比。

　　2、20xx年各校小记者站工作部署

　　①稳步发展好一支小记者队伍

　　重视发动，强调自愿，我校小记者站人数还未满50人的，争取20xx年要达到50人，做好选拔动员工作。

　　②做好县里开展重点活动比赛

　　★每一年，县里都将开展两次大型的主题活动，紧密关注，及时布置，行动，学校领导和指导老师高度重视，不要只重结果而忽视过程。

　　③进行三项评比

　　★全县十佳小记者评比（评比条件含专项奖数量，公开发表文章数量，个人专集，活动参与度）

　　★最佳小记者指导老师奖

　　★最佳小记者活动亮点奖

　　④争取做到4个突破

　　★自嘉善《南湖晚报》小记者网站开通2年来，我校小记者在网站发表文章数量还很少，质量更有待提高，为此，我们将多组织动员小记者加大投稿力度，组织各语文辅导老师加强学生文章质量的提升。

　　★学生作文专版，我们初步要行动起来，利用好这个展示学生的平台。

　　★学生作品获奖档次提高。每一年我校小记者站获奖量都还可观，但是档次都不高，最多是县级。20xx年，我们争取提高档次，突破市级，走向省级。

　　★县级小记者活动形式，内容有突破。20xx年来，我校小记者站活动虽然比以往多了些，但都是固守在学校，少部分到校外。活动的范围，形式单一。20xx年，我们计划创设更多的平台，创新活动形式，让学生更多地走上去，走得出去，进一步扩大学生的视野，锻炼学生的能力。

　　计划没有变化快，以上仅仅是我校小记者工作站的初步工作设想。在20xx年工作当中，我们将结合自己的实际，依托县小记者协会，在学校领导的全力支持下，根据工作计划，团结全体语文辅导老师，脚踏实地，一步一个脚印，把20xx年的小记者站工作做实做细做强。

　　小记者活动总结篇8

　　xx月xx日上午，xx中心小学隆重举行了小记者站第xx届换届暨优秀小记者表彰仪式。

　　本次活动由王老师主持，共有xx名小记者成为新一届小记者站成员。换届仪式上，小记者站负责人许老师介绍建站工作情况并对过去一年来的小记者站所开展丰富多彩的活动以及所取得的成绩。接着王副校长宣布优秀小记者名单，xx经济报张主任、颜校长为优秀小记者颁奖。

　　在热烈的.掌声中，少先队总辅导员柯老师宣读了新一届小记者名单。优秀小记者代表张怡鑫与大家分享了他成为小记者后的可喜收获，并自信地向在座的新一届小记者讲述了他一年来的成长，并且分享了采访的经验，发表了热情洋溢的感言。报社张主任及王副校长寄语小记者们要继续努力，成为名副其实的小记者。

　　换届仪式后，xx经济报的张记者还为新一届小记者们进行了精彩有趣的培训。

　　相信在各级领导及晋江经济报的关心与支持，在辅导老师们的辛勤耕耘下，全体小记者的共同努力，成功小记者站的明天将如旭日东升更加辉煌灿烂！

　　小记者活动总结篇9

　　岁月如梭，光阴似箭。转眼间，八天的小记者培训班就要结束了。时间带领着我回忆上课时的那一幕幕场景。

　　最让我记忆犹新的就是筹集爱心基金的那次。当天的太阳火辣辣的，大家分成四个组向着四个方向同时出击。同学们的脸上洋溢着灿烂的笑容，竟不知采访别人以及要让别人心甘情愿的捐钱是多么的难。起初因为胆小而不敢上前介绍不停的.在大街上一遍遍的来回走动，可想起我们捐钱的目的—为留守儿童买礼物，我们就鼓足了勇气，不管成功与否。行人有些愿意，有些拒绝，但不管怎样都无法击退我们为留守儿童筹集资金的步伐。最终，经过我们的不懈努力终于为他们筹集到了860多元。

　　之后，我们把这些钱买成了体育用品和书籍捐给了龙门乡菜花节广场的留守儿童们，看着他们拿着礼物高兴的样子，我们之前的辛苦都是值得的。

　　老师们在课堂上精彩的演讲，下课厚和我们犹如朋友般的打闹。往事一幕幕重临我的心头。

　　一句话，感恩雅安日报以及老师们，让我知道了——爱是一颗种子，只有不断的奋斗才能发芽。