夏令营活动总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此好好准备一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的夏令营活动总结，欢迎阅读与收藏。
夏令营活动总结1
XX年年7月25日至8月7日，我与十余名同学一起，参加了由国家汉语推广办公室（国家汉办）和河南省教育厅举办的汉语桥中美学生夏令营活动。活动期间以志愿者的身份负责美方师生的接待以及沟通工作，旨在增进中外青少年交流，加深他们对中国语言文化的了解和亲身体验，激发他们学习汉语的热情。以下我从准备、接待和交流三个方面对本次社会实践工作进行总结：
一、前期准备
首先很荣幸这次有机会做汉语桥志愿者工作，感谢老师们给我这个机会。总体上，我认为这次的汉语桥工作是我上大学以来参与的最能反映国际教育学院特色的社会实践活动，现在从我个人感想和对整个活动的理解来谈一谈自己的认识。
尤其是在这次活动中，可以接触一些大一的优秀学生，如果不是汉语桥的机遇，可能不会认识他们。
志愿者的选拔工作做的比较好，也吸收了大一（开学即将大二）的优秀同学，使得志愿者结构比较合理。而且擅长各个方面的人才都有，使得大家可以优势互补，这里特别要感谢赵老师的眼光，使得志愿者团队集合了活动所需的几乎各个方面的人才。樊世超当时没有参加选拔，但是我鼎力向赵老师推荐了他，他是我在国教见过的英语口语最好的男生。歌唱的也好，在晚会上可以活跃气氛。这也是我参加这个活动的目的之一，就是和英语强人们一起工作，这样才能提高自己的英语水平，光在学校里面学英语是不够用的。
志愿者们在8月底集结，并进行分组，我主要负责洛杉矶孔子学院和旧金山孔子学院的师生接待工作，同时全程陪同4号车进行景点讲解以及日程安排等工作。分组后我们设计并剪裁了每位美方人员的房间贴纸，并购买了晚会需要的相关物品。志愿者们开了几次会进行互相熟悉和了解，并对本次活动交流自己的看法。我前期主要和小麦和黄昂商量接机、车辆安排等事宜。出发前我在维基百科搜索了一下本次活动涉及美国主要城市的介绍，并打印出来与其他志愿者一起分享。了解了一些美国城市的概况，补充了自己的常识。这次活动，我在帮助美国同学了解中国的同时，也加强了对美国的了解。我觉得相互了解是最重要的。
二、外事接待
这次夏令营的驻地是鹿鸣山庄，山庄的封闭式管理最大限度地保证了营员们的安全，这里也是河南省高招录取工作地，我也很荣幸首次进入高招禁地。
鹿鸣山庄的接待总体上还是很不错的。房间安排和自助餐设置都让美方比较满意，在美方活动结束后的回馈看，他们对山庄的接待都给了较高的评价。
在山庄结束营员物品发放等前期工作后，志愿者们分批到新郑国际机场接各自负责的营员。接机后我在大巴上向美方师生致以欢迎辞。我负责的营员大多数是华人，中文的基础比较好，有着华人圈子的某些共同的价值认同。华人之外的营员也对中文保持着浓厚的兴趣，他们之中有许多人在活动之后还在
facebook上用拼音或者汉字与我联系，可见本次活动激发了他们对汉语的兴趣。这也体现了facebook在美国学生中的地位，不管是大学生还是中学生，大多人都拥有一个facebook账号，这次国内同类网站所无法企及的。
鹿鸣山庄内电脑较少，美方师生很想用网路给学生的家人联系，有些老师还给学生家长发了照片。可见互联网在美国日常生活中的重要性，对于中国学生，几天不上网也没有什么。但是美国人却把互联网当作更加重要的通讯工具，在中国最流行的短信在美国倒是没有类似的市场。
汉语桥是外事活动，这也是我参加的汶川大地震后，国人对志愿者精神有了新的认识，今年是中国的志愿者元年，我也很荣幸在志愿者元年做自己的系就是最亲密的。
夏令营活动总结2
活动背景：xx区志愿者协会资助的部分学生，部分家都很偏僻，很少接触到城市生活。尤其其中有部分孤儿或者单亲家庭的孩子，本来缺乏家庭温暖，加之生活贫困，尤其让他们的内心世界封闭起来。为了让他们敞开心扉，积极乐观起来，特组织这次夏令营，将其中18位孩子组织起来，一起度过四天时光，让他们一起感受来自社会的关爱。
活动时间：20xx.X.X——20xx.X.X
活动地点：xx苑，xx素质拓展基地，市图书馆，xx卿纪念馆参与人员：18位小朋友红十会山地救援队4人(xx、xx、xx、xx)满天星心理2人(xx、xx)xx志愿者协会(xx、xx、xx、xx、xx、xx，xx)
活动流程：20xx、X、X——20xx、X、X，xx志愿者协会联合红十字会山地救援队、满天星心理联合开展了20xx“爱的起航”夏令营。现已圆满落幕!
20号晚七点，在xx志愿者协会办公室一场紧张的筹备会进行着。因为接触孩子的特殊性，所有人的内心对这些孩子的到来都充满期待，同时也满是担忧。我们不知道这些孩子是不是会对我们敞开心扉，不知道我们能不能跟这些孩子建立起良好的关系，不知道我们会不会刺痛他们脆弱而敏感的心，因此满天星心理对夏令营活动所有的服务人员以及参与的爱心家庭做了一次培训。21号上午，孩子们陆陆续续地来到我们办公室，他们给了我们太多的不敢相信，不敢相信这些孩子里八岁、十岁的孩子，是自己从家里坐了一两个小时的车来的;不敢相信这些孩子有着与他们年龄不符的瘦弱和娇小;不敢相信有的孩子连鞋都没有穿。开始我们有那么一些不敢接近，不是不想，是不敢。那些孩子站在面前，总是觉得好像那么轻易地就会坏掉。
阙家四村小学有两个小孩子，一个女孩儿，一个男孩儿。男孩儿姓陈(以下称陈来)，瘦弱、矮小、皮肤黝黑、光着脚丫子，在办公室的椅子上坐着。每一个靠近跟他讲话的人，他都不理，说话的声音小到我们都只能把耳朵凑到他的嘴巴上，才能听到一些微弱的声音。女孩姓漆(以下称漆蓉)，头发有些乱，同样瘦弱，记得很清楚，会长林森想跟她聊聊天，她朝林森吐口水说：“你滚!”有一个易姓小朋友(以下称易欢)，十岁，开朗活泼，她私下里问我们的志愿者“我要交多少钱?交钱我就回家了”,“我们要做什么?”,“住哪里?”，“我们今天吃什么，明天吃什么?”…….小小的年纪，不断地在重复地问着这些琐碎的问题。
我们的心里为这些孩子的成熟、懂事感到高兴，却更为这些孩子多早的承担称生活的重担感到心疼和担忧。到来的孩子们都坐在办公室的会议桌边，自己玩自己的，没有什么交流。一行人坐车去到凌云福苑，放好所有的行李，乘车前往凌云山素质拓展基地。在基地里，山地救援队队长陈丹(苦哥)带着孩子玩游戏，鼓励孩子们大声说话，树立孩子们的自信心。找零钱的游戏，让孩子们与志愿者们之间欢乐互动，所有的人从陌生到熟悉，有了一个互信的关系。午餐休息之后，孩子被分为两个团队，以团队合作、竞争的方式进行气球比赛，真人CS等活动。我们看到孩子们满脸的汗水、更看到了孩子们的笑脸，还有坚强。
教练看着陈来瘦弱的身躯，考虑到装备重量，是不愿意让他们参加CS比赛的，可是他却穿上装备舍不得脱下来，加入到比赛中。刚刚穿上装备的时候，几个小女生都在叫：“好重”，他们连枪都拿不稳。可是当哨声宣布，战斗开始之后，他们非常勇敢地抱着枪，冲到前面，那时候他们忘了重，忘了累，忘了热，满头大汗也不能妨碍他们往前冲的步伐。战斗结束之后，最小的小朋友舒航都有20分的成绩，所有的小朋友都为自己的努力，为自己的成功感到无比的自豪，所有人都沉浸在喜悦里。
晚餐过后，满天星心理罗红英(罗姐)，让孩子谈谈白天的感受，孩子们都说：“我很开心!”“我很高兴!”简单的言语、没太多变化，却让我们所有觉得满足和感动。22号，上午八点半，所有小朋友在凌云福苑门口集合做早操。小孩子们的动作很生疏，却很认真。孩子们嬉闹的样子，早已摆脱了昨天的陌生，我们像是一家人，熟悉、亲近。接下来在凌云山素质拓展基地的活动室里，孩子在罗姐的组织下画画，孩子的想法让我们所有人都觉得不可思议。
夏令营活动总结3
金秋的凉州，汇集着丰收的色彩，洋溢着青春的气息。某月某日早上，武威文庙广场人头攒动，热闹非凡，以“我和祖国共奋进”为主题的凉州区助力脱贫攻坚关爱农村留守儿童夏令营活动在这里开营，来自全区10个贫困镇的102名农村留守儿童参加了本次活动。
“举办此次活动是为了让农村留守儿童走进城市，感受城市生活，使他们开阔眼界，增强自信，让他们健康、快乐成长。”共青团凉州区委副书记李永志告诉记者。
本次活动既有现场参观体验，又有精彩的视觉大餐，内容丰富多彩，让孩子们惊喜连连。在青少年爱国主义教育基地武威文庙，孩子们漫步于状元桥上、大成殿前，在书卷墨香和人文气息中加深对优秀传统文化的印象和理解；在市博物馆，孩子们了解武威历史发展沿革及兴衰演进轨迹，聆听文物背后的传奇故事；在甘肃达利食品有限公司生产车间，观看现代化的食品加工流程，感受到现代科技的魅力。一路上，孩子们边听、边看、边记，强烈的求知欲感动了在场的每一个人。最后，孩子们观看了国产3D动画电影《哪吒之魔童降世》，通过观影，在欢笑和感动中明白，成长并非一帆风顺，要学会在逆境中自立自强。
活动中，带队教师精心策划了互动游戏、礼仪教学、诵读《少年中国说》等精彩体验活动，幽默风趣的语言使孩子们欢声笑语不断，很快从陌生变得熟悉，架起了友谊的桥梁。
从刚开始的羞涩腼腆到主动打招呼，从茫然无措到主动尝试新事物，从缺乏自信到勇于表现自我，一天的时间虽然很短，但孩子们受益匪浅，收获颇丰。
“我们祭拜了先师孔子，了解了儒家学派的思想，感受到了中国上下五千年的进步与发展，不但丰富了我们的知识，还开阔了我们的视野。”前来参加活动的魏娜同学开心地说。
“参加夏令营不仅让我增长了见识，还交了好多朋友，我们可以互相学习，共同探讨。”康宁镇九年制学校学生李杰拉着新朋友的手说。
第一次去武威文庙、第一次去市博物馆、第一次看3D动画大片、第一次参加夏令营……这个暑假，对于来参加夏令营活动的这些农村留守儿童来说，太多的第一次让他们惊叹：外面的世界好精彩。
看着孩子们脸上灿烂的笑容，前来接孩子的家长曹春花欣慰地告诉记者：“因为平时外出务工，没有时间陪伴孩子，知道要参加这个活动后，孩子兴奋得睡不着觉。真心感谢这次活动的组织部门。”
“我们将进一步加大工作力度，采取有效措施，对接各类社会资源，形成常态化、精准化的关爱帮扶机制，促进农村留守儿童得到更好的关爱保护，为农村留守儿童撑起一片爱的蓝天。”共青团凉州区委书记张鸿钰说。
夏令营活动总结4
今年是第三次我组织夏令营，越趋成熟，组织内部人员都对自己的工作比较满意，有成就感。
安全问题
严格按照企业TQC管理理念来管理安全问题
安全意识比较强，热身会议上，关于游泳、同学之间打闹、危险玩具购买方面，强调比较周全，其他老师特别是陈静的安全意识很强，很多危及安全的问题，一有苗头，都被老师有效制止。
夏令营以自由、快乐为主题，不是以项目取胜。结合过去的经验，取消了往年的自行车和皮划艇。这样大大降低安全方面不可控因素。
徒步和攀岩，没有人受伤，和安全意识以及安全控制能力有关，户外运动领队刘涛，拥有国家攀岩安全保护证书，我认识他很多年了，从来没有看到他在安全上有过侥幸心理，只要有一个与安全有关的念头闪过，他都会去落实，一有不确定的因素，他马上去采取有效措施。他很投入，细致，而且不紧张。在加上他是一个企业老板，知识阅历丰富，也是拓宽安全保障因素的原因之一。
玩水、有用的地点都经过事前调查，向当地有经验的人请教，自己亲自体会过。对场地由切身的体验和感觉，是安全控制的基础。
按照我们的经验，孩子剧烈释放以后，总会发热的，受热啊受凉啊空调温度太低等等，都是诱因。今年，出两个孩子没有发热外，其他孩子都发热了，有些伴随胃肠道反应，有些伴随呼吸道症状，都得到了有效的处理。
一是处理这种问题有经验了，不恐慌。
二是措施得力，一个孩子感冒了，首先看他有没有汗，如果有汗，就不用任何处理，仅仅观察就行;如果没有汗，但是体温低，就用热水泡脚的方法，把温度提起来，然后再用捏脊柱的方法发汗;如果温度高，直接捏脊柱发汗;如果主诉头痛症状比较明显，温度不降，则根据儿童大致的体重按量使用新康泰克，用药的时间一般都放在下午1-3点或者夜间9点左右。
我觉得缩短发热过程的有效措施是提高体温的方法;当然，也许延长发热进程，让体温自行减退，或许对健康有更积极的意义，但是不符合人文关怀原则，也不是夏令营的主题，我们也不擅长。
内部管理方面
把孩子分成四个组，由四个女老师负责，两个男老师机动。在这个基础上，如果没有特定的分组任务，老师在全营都可以灵活机动的处理问题，这种有序又灵活的方式，是工作没有漏洞，有问题在第一人第一时间就得到了处理，非常有效。
对老师和同学，都采用人性化处理。自愿承担责任的情况很多，分派和指令的情况很少，整个过程内部工作人员的心态都是自然而充实的。
管理也比较民主，工作人员可以随时批评组织者的行为作风，大家畅所欲言。
家长外联方面
这次夏令营，家长都是自动报名的，没有生硬的推销，所以来的家长群都高度信任我们，很配合我们的工作，有良好的动机，自然有良好的结果。
和先期到达的家长做了很好的面谈，充分了解孩子的成长经历，知道每个孩子的性格特点，在教育观念认同上，进一步达成一致。
建立了飞信短信沟通渠道，和家长及时短信沟通，是家长了解更多的信息。孩子出了情况，和家长的沟通渠道比价通常，对孩子情况最熟悉的老师能够和家长直接沟通。
辅导方面
热身时候，给夏令营做了很好的定调，就是快乐、平等、自由，成人的去去权威化做得比较好，都更够做到关注、关爱和尊重孩子，把对孩子的打扰频率降到最低，让孩子的独立思考趋势和自我感得到充分呈现。
对每个不同性格的孩子，都做了不同的对待方式，因材施教。成人情绪辅导能力都比较高，发挥出色。
不足方面
1、 住旅社，让孩子独立自治的条件不够，人际交流乃至冲突都不充分;
2、 长时间在同样的餐厅进餐，饮食多样性不够;
3、 教师在个案讨论讨论、经验分享和技能交流方面时间不够充分;
4、 孩子把室内空调温度调得太低，大人没有采取有效的常规管理措施，导致孩子感冒发热频繁。
后记
多数家长反应，孩子回家后变得快乐、积极、自主，懂得顾及他人感觉。 我个人认为，夏令营中，在个人独立思考和服从内在感觉这个向度，每个孩子都拓展了自己的空间。如果想让孩子的健康人格结构不至于坍塌，家长就应该给孩子更多的自由，如果家长不耍权威(我可能采纳你的可能不采纳你的，但是我会让你诉说)，不自以为是地认为可以将比孩子懂得更多的东西灌输给孩子，而是让孩子自己去探索、反思、沉淀，在关注孩子而不打扰孩子、倾听孩子情绪、尊重孩子方面向孩子释放更多的空间，孩子的人格就会茁壮成长。孩子在夏令营中释放情绪，回家后家长释放空间，就会相得益彰地保持夏令营的效果，
夏令营活动总结5
在这短短的15天暑假经典诵读夏令营活动期间里，我也跟平时教学一样，以满腔的真诚全心投入到这次经典诵读夏令营活动之中。每次开展活动时，都是精心设计、认真组织，有备而来的。
每次晨诵20分钟时，认真组织学生朗诵《论语》（7、8）、《笠翁对韵》（四）和157句名句，形式多样，有自由读、齐读、对读等，有时还向学生讲解其中句子的含义，让学生从中得到启示和熏陶，同时也积累名句，增加文学常识，丰富课外知识。
每次数学专题知识讲座时，我也都是认真备课、上课、及时批改和讲评练习，同样认真做好课后辅导工作。虽然这次所组织活动的学生知识水平的层次不同，按学习能力从强到弱，分为A组、B组和C组三组，但是我重点还是担任C组的组织活动的工作任务，所以在确定专题知识之后，在选择练习内容时尽量取材于贴近学生的生活又紧密联系课堂教学内容的。选择贴近学生生活的密切联系的内容学生自然而然会运用已有的生活和知识经验来解决问题。在活动过程中，以“慢步子、低难度”为宗旨，要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，也就是说尽量让这些学习能力不强的C组每位学生在短期活动中都能有所收获，在原有的基础上再上一个台阶。每次活动之后的辅导工作都很及时，除了有几个晚上给A组、B组组织活动之外，几乎每天晚上给C组进行开“小灶”。
除以上之外，我还时时关注每位学生的安全，大热天做好防暑工作，尤其连续几天高温里，不但教育学生如何做好自我保护工作，少运动，多喝开水，而且在教室里定时往地面洒水，做些简便的降温措施。当然对班级的卫生保洁工作以及学生的思想教育仍然不放松，让每一位学生在短期的活动中，感到这个临时组合的大家庭里即舒适又温馨，快乐地学习着知识本领。
总之，在短短的的15天暑假经典诵读夏令营活动期间里，经过我们师生共同的努力，活动开展得井然有序，学生取得了进步。每位学生不仅拓宽了知识面，而且磨练了意志，更增强了同学间的友谊，陶冶了情操，收获真是多多！
夏令营活动总结6
暑期参加夏令营，是锻炼自理能力最好的办法。当今的孩子普遍存在动手能力差这个问题，夏令营可以使孩子们感受到劳动的快乐和体会自理的能力，这是个很好的机会。
在短短的4天时间里，孩子们克服了天气温差大、想家等困难，顺利度过了以宿舍为单位的集体生活，经过这次丰富多彩的实践活动的磨练，经历了风雨的洗礼，饱受了烈日的煎熬。经过军训的磨练，同学们强健了体魄，振奋了精神，磨砺了意志；少先队知识竞赛，检验了学生们对少先队知识的掌握，也鞭策了孩子们应该如何做一个优秀的少先队员；上山寻宝和粘贴画的制作，提高了动手动脑能力？？从凌乱的列队到迅速整齐的队伍，从凌乱的床铺变成干净的宿舍，学会了就餐礼仪和正确的作息，晚会中学生们也充分发挥自己的特长，展示了自己，取得了大家的高度赞赏，同学们在活动中增强了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身体素质和心理素质，培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。
孩子们虽然年龄都很小，但是他们都非常优秀听话，做活动时也都非常积极参与，学会了照顾自己，也学会了关心他人！虽然有时有一点点的小脾气，但一切原因总是来源于小组的合作问题，由于较多都是独生子女，个人意识都特别强！每每看到他们在日记的最后一句都要写上：“我今天非常高兴，超级开心！”老师也总能感到他们那颗兴奋跳动的心！
通过这几天的锻炼，孩子真正的长大了！例如：袁蕾从开始想家
哭泣到后来劝说同舍的同学不要想家；敖艳总会在日记里写到其他同学，并感谢他们的帮助，学会了感恩；张新宇和敖海娇帮助同学叠被子；李雪虽然生病了也会坚强地说“我没事，没关系”；张健从开始的冲动莽撞到后来的小组团结一致，渐渐学会了谦让关心他人？？总体来说，大家的表现老师有目共睹！
虽然这次的夏令营活动结束了，但是它在我们心中永远不会忘却。因为这都是我们的小学生们第一次住进了宿舍，第一次离开了家庭？？在这短短4天当中，他们经历了太多的“第一次”！
夏令营结束了，但是它留给孩子们的影响也许刚刚开始，特别是要把在活动中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去，为成为四好少年而不懈努力！希望他们能在未来社会这个最大、最长的实践基地中，能够健康快乐的成长。
夏令营活动总结7
4天3夜不长，在中学生涯中只是瞬间，4天3夜很长，因为珍惜相处，营员们甚至期望“度日如年”。20xx年8月3日，xxx市第21届中学生吃苦磨练夏令营在“中国矾都”xxx县xxx镇胜利闭营，由各县（市、区）教育局推荐的56位优秀学生领取到了他们的结业证书，顺利完成了吃苦磨练夏令营的全部课程，这个夏天他们在不凡的矾都收获了不一样的青春。
四天中，56位营员体验了队列训练、20公里徒步行军；参加了脸朝黄土背朝天的半日田间劳作；参观了西部战区驻xxx战略支援队的军营和抗日名将朱程将军的故居；体验了野外拓展活动；与全国模范教师、省特级教师对话；参加了体育吉尼斯、文艺汇演；观看了露天电影、记录每日脚印、与父母亲情通话300秒等活动。这些活动内容丰富、形式多样、贴近生活，更符合青少年的身心发展规律，以体验和感悟作为活动的教育理念，让每一位孩子在磨练中体验，在体验中成长。
经过两个半小时的车程，全体营员来到了中国矾都—xxxxxx镇，走进设在xxx高中的宿舍，营员们惊讶于简陋的设备，没有空调，没有热水，条件很艰苦，但是这不就是吃苦磨练夏令营的精髓吗？在简陋的环境中创造出属于我们的精彩，孩子的笑声，表达了他们对环境的适应，表达了他们内心对于“吃苦磨练”的勇敢面对。当天下午参观福德湾世界矾都生产基地，徒步约15公里，来自xxx二十二中学的王蒙启见说道：“我从来没以这样的方式来参观，今天的徒步是我吃苦的开始，我会坚持下去的。短短两句话，表达出这帮孩子为吃苦旅程做好了充足的准备。”
上午6点正，夏令营师生们正式出发，开始了20公里的同行青春路。该项活动全程共有10公里、15公里、20公里三项选择，学生们可按自己的情况进行选择。经历了近5个小时的徒步行军，全体师生均走完了全程20公里的路线，没有一位学生因为路途的艰难而选择中途放弃。“一个人可以走很快，但一群人可以走得更远。徒步20公里，感谢校医陪在我身边搀扶着我，让我一步步坚持到了终点。”来自龙湾区天河中学的王思婷在完成徒步行军后，发出了这样的感慨。
如果说徒步行军锻炼的是韧性，磨炼的是意志力，而营员破冰游戏和体育吉尼斯则培养了孩子们的团结协作的精神，加油呐喊声此起彼伏，一个个精心设计的小游戏，让每一位孩子都明白团结就是力量的道理。走进农田的田间劳作，挥起的是锄头，洒下的是汗水，孩子们懂得了“汗滴禾下土”的艰辛，明白了“粒粒皆辛苦”的不易，来自永嘉实验中学的何俊辰感慨道：“真的太不容易，以前我都觉得浪费一点粮食算什么，但是从今以后，我会珍惜每一粒粮食，感激农民伯伯为我们提供了生存的保障。”
本届夏令营闭营仪式更是别出心裁，安排了营员论坛，各连队营员代表纷纷谈了自己的感受，表达了自己的收获，辅导员、xxx61中团委书记吴盛老师更是发言个人演讲，用维京战吼点燃了全场的激情，将营员们在本次活动中积蓄的正能量，进一步得到延生和持续。夏令营营长、市教育局基教处郑上忠老师总结道：“本次夏令营只是触动了同学们的优秀，希望同学们的优秀能被一触不可收，将夏令营中磨练的意志，形成的不服气、不放弃的态度延伸到以后的学习和生活中，成就更优秀的自己。”
为办好吃苦磨练夏令营，市教育局和中国保险公司xxx分公司精心选调夏令营辅导员，他们当中既有全国模范教师、浙江省特级教师、xxx市名班主任以及长三角地区中小学班主任基本功大赛的佼佼者，也有各县（市、区）教育局德育科长、中小学副校长和团委书记，他们置身营员“同”年、正能量满满，他们会玩、会盯、会“忽悠”、会自嗨，即是营员们的安全屏障，也是营员们的好伙伴。
据介绍，xxx市吃苦磨练夏令营由xxx市教育局和中国人寿保险公司xxx分公司主办，xxx晚报社和xxx广电传媒集团协办，至今已持续21年。自1997年首届开营至本届结业，1700多名营员们的足迹踏遍了xxx的山山水水，从洞头半屏山到平阳凤卧乡，从泰顺泗溪廊桥到乐清湾西门岛，从首届永嘉五尺到本届xxxxxx，一行行清晰的脚印见证了营员的健康成长。这种“吃苦磨练”的形式已成为xxx青少年学生难忘的暑假生活经历，备受青少年喜爱和各界瞩目，已成为xxx中学生暑期夏令营的“黄金品牌”。正如市教育局基教处处长万小峰所言：“作为xxx中小学德育的一个品牌夏令营，让孩子在吃苦磨练中成长，这是支持我们21年办下来的一个基本理念。”
夏令营活动总结8
七月，在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假，同时也迎来了作为大学生的第一次社会实践。虽天气炎热，烈日当头，我们七月天暑期社会实践分队毅然踏上了社会实践的道路。想通过社会实践，让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识;想通过社会实践，锻炼自己的才干，培养自己的韧性;想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
我们七月天实践小分队的实践内容是走进农民工子弟小学，开展留守儿童夏令营活动。
我们希望用我们微薄的力量联合具有社会影响力的社会机构在陪伴孩子们欢乐的同时也能唤醒人们对这一弱势群体的关注，同时，我们的目的更在于在有限的时间内教会孩子们如何安全地、有意义地度过暑假，尽量避免暑假意外的发生。
活动前期，也就是六月份，我们做了大量的准备，虽然时间很紧而且与期末考试时间有冲突，我们还是认真的写策划，联系有能力的同学组队，终于我们组成了一支相当有规模且有专业能力的实践小队，队里成员包含来自南师大动力工程学院、教科院、新传院、物科院以及南中医南邮在内的南京其他高校的具有专业能力的同学。紧接着我们分工明确，有的去联系指导老师，有的去联系社会各方面社会机构，有的去制作队服横幅，有的去采购必需品，还有的就是去联系尧化门民工子弟小学的校领导。虽然中间也遇到了一些阻碍，但我们还是一一克服了，一切准备工作都有条不紊的进行着。
7月1日到5日是我们真正的夏令营时间。大学生“留守儿童夏令营”暑期社会实践活动总结大学生“留守儿童夏令营”暑期社会实践活动总结。由于我们准备工作做的而相当充分，所以一切都顺利的展开了，七月一日上午，我们举行了一次简单而又有氛围的开营仪式，我们请来了南师大动力工程学院09级辅导员王磊老师和南京尧化门流动人口小学的老师为我们作指导讲话，请来了南京电视台和南京日报的媒体朋友来为我们做宣传报道，并且请来了所有小朋友的家长到场了解我们举办夏令营的意图和内容，得到了老师，家长，媒体朋友，小朋友们的支持，然后我们还举行了一次礼物赠送仪式，送给小朋友们一些书本和笔，代表我们的心意，希望他们能更快乐。开幕式上还有个精彩环节，就是让所有到场的人把手涂满颜料，将手印留在我们的宣传横幅上，算是对我们夏令营活动的见证。
1号下午，我们便正式开始了我们夏令营的支教活动，我们的课程内容也安排的非常丰富，几乎各个方面都有涉及，有安全教育(急救知识、安全用水电、交通安全、演习教学等)，卫生环保(夏季饮食卫生教育、环保节能小常识等)，音乐教程(通俗的励志歌曲，由专业的同学带乐器来调动小朋友的学习热情)，美术手工(用身边的废旧材料制作精美的手工艺品、环保袋等，同时也是环保的宣传)，语文(成语故事短剧表演、随堂讲作文等)，算术比赛(利用半个小时的时间让孩子们做一份算术题，前三名能获得一定的小奖品)，趣味单词(用有趣的方式来教小朋友一些简单的英语单词)，户外拓展(举行各种小朋友感兴趣的趣味活动)，每个科目都有专门的队员负责，我们都认真备课，希望能带给小朋友们最好最生动的夏令营。
而我则是负责户外拓展的部分，事先，我们上网搜了几百个适合小朋友玩的游戏，然后一一认真筛选，我们希望我们的户外拓展课能给小朋友们带来新奇的感受，让大家都能积极参与进来，得到欢乐。
下面具体讲讲我们户外拓展课吧，由于1号下午气温实在太高，出于避免孩子们出现中暑等意外的发生，我们临时决定把户外拓展改成了室内活动课，还好早有这准备，我们也准备了许多适合室内开展的游戏，比如表演猜成语(在白纸上写一个成语，派一个同学在台上根据纸上写的成语，表演成语的动作,让其他的同学猜他表演的是什么词语)，蹲蹲游戏(把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.我们说到哪个词，代表哪个词的同学就要蹲下去，考小朋友们的反应速度，最后决出胜利者)等等，由于我们采取积分制即胜利者加分最后给积分最高的小朋友发奖，所以极大的提高了小朋友们的参与兴趣，大家兴趣高涨，把气氛推向了高潮。
夏令营活动总结9
为丰富学生的暑期生活，提高学生综合素质，强化学校科技特色教育，让学生度过一个愉快、充实、有意义的假期，学校按照市统一部署，组织开展了暑期夏令营活动。
在今年的中，学校把暑期的科技夏令营作为学校第xx届科技节的主要内容之一，暑假前又召开专门的会议，对夏令营活动进行了认真的布置和安排，要求各夏令营团在学期结束前制定好活动，学校对计划进行论证、通过，对活动内容、活动时间、活动地点、活动器材、参加活动人员、安全措施等进行认真落实。
今年夏令营活动的主题是：快乐、体验、高效、和谐。夏令营团有：航空模型、车辆模型、航海模型、无线电测向、电子百拼、信息技术六个营团，参加夏令营活动的学生有110人，参加辅导的教师有10人。活动时间是每天上午7点至9。30进行。活动内容以模型活动为主，活动以少年科学院研究所为组织单位。
整个夏令营活动分为两个阶段：第一阶段从7.1—7.5日，是在校训练阶段；第二阶段是7.10—7.26日为提高和比赛阶段，原则上是10天时间。
训练结束后，电子百拼项目参加了全国在合肥举行的比赛，车辆模型、无线电测向将参加了省级比赛，信息技术参加了市级比赛，航空型模将在9月份参加省级比赛。
夏令营活动坚持自愿、公益的原则。由于辅导教师科学、合理的安排和精心的指导，夏令营活动取得了圆满的成功，达到了预期的效果。
车辆模型运动是集知识、技能、竞赛、娱乐、休闲为一体的活动，是适合青少年特点的一项科技与竞技相结合的运动项目，车模比赛对于中小学生具有很强的吸引力，这项活动旨在丰富中小学生的课外活动，努力培养中小学生的创新精神和动手实践能力，使中小学生在活动中提高认识，从而使“玩中学”、“做中学”这一新课程思想在课外活动中得到了充分的体现，对于提高中小学生良好的科学素质，大力推进素质教育有着积极的作用。
夏令营活动总结10
我们八月天实践小分队的实践内容是走进农民工子弟小学，开展留守儿童夏令营活动。
我们希望用我们微薄的力量联合具有社会影响力的社会机构在陪伴孩子们欢乐的同时也能唤醒人们对这一弱势群体的关注，同时，我们的目的更在于在有限的时间内教会孩子们如何安全地、有意义地度过暑假，尽量避免暑假意外的发生。
活动前期，也就是六月份，我们做了大量的准备，虽然时间很紧而且与期末考试时间有冲突，我们还是认真的写策划，联系有能力的同学组队，终于我们组成了一支相当有规模且有专业能力的实践小队，队里成员包含来自南师大动力工程学院、教科院、新传院、物科院以及南中医南邮在内的南京其他高校的具有专业能力的同学。紧接着我们分工明确，有的去联系指导老师，有的去联系社会各方面社会机构，有的去制作队服横幅，有的去采购必需品，还有的就是去联系尧化门民工子弟小学的校领导。虽然中间也遇到了一些阻碍，但我们还是一一克服了，一切准备工作都有条不紊的进行着。
x月1日到x日是我们真正的夏令营时间。大学生“留守儿童夏令营”暑期社会实践活动总结大学生“留守儿童夏令营”暑期社会实践活动总结。由于我们准备工作做的而相当充分，所以一切都顺利的展开了，七月一日上午，我们举行了一次简单而又有氛围的开营仪式，我们请来了南师大动力工程学院09级辅导员王磊老师和南京尧化门流动人口小学的老师为我们作指导讲话，请来了南京电视台和南京日报的媒体朋友来为我们做宣传报道，并且请来了所有小朋友的家长到场了解我们举办夏令营的意图和内容，得到了老师，家长，媒体朋友，小朋友们的支持，然后我们还举行了一次礼物赠送仪式，送给小朋友们一些书本和笔，代表我们的心意，希望他们能更快乐。开幕式上还有个精彩环节，就是让所有到场的人把手涂满颜料，将手印留在我们的宣传横幅上，算是对我们夏令营活动的见证。
下面具体讲讲我们户外拓展课吧，由于1号下午气温实在太高，出于避免孩子们出现中暑等意外的发生，我们临时决定把户外拓展改成了室内活动课，还好早有这准备，我们也准备了许多适合室内开展的游戏，比如表演猜成语（在白纸上写一个成语，派一个同学在台上根据纸上写的成语，表演成语的动作，让其他的同学猜他表演的是什么词语），蹲蹲游戏（把要记忆的词语分给同学，每一个同学代表一个词语。我们说到哪个词，代表哪个词的同学就要蹲下去，考小朋友们的反应速度，最后决出胜利者）等等，由于我们采取积分制即胜利者加分最后给积分的小朋友发奖，所以极大的提高了小朋友们的参与兴趣，大家兴趣高涨，把气氛推向了高潮。
夏令营活动总结11
春苗书屋自20xx年3月成立以来，旨在推广郴州少儿阅读，改善郴州少儿阅读状况。希望人人参与阅读、人人奉献阅读、人人享受阅读。所以才有了一大批的志愿者参与其中，国学夏令营也因此应运而生。
春苗书屋于20xx年7月13日至8月22日开展了“国学夏令营”的活动。这次活动志愿者老师有3名，均为在校大学生；参加的小读者共有12名左右，但坚持下来的只有9名；期间有3位家长是长期陪伴在小朋友身边的。在上课之前，参加的小朋友需要家长交纳诚信押金（一人二百元），目的是确保孩子们能准时准点上课，不迟到、不早退、不缺课，押金也会在课程结束后原数奉还，这就意味着我们的活动是免费的，是纯公益性质的。
国学夏令营的内容包括学习唐诗、宋词、《三字经》和围棋等。在为期41天的时间里，我们一共学习了35首古诗词以及《三字经》的前十八节。因为小朋友们的年龄是5至10岁不等，所以我们的学习只在识记、朗读、背诵以及大意了解的范围，不要求会写会默。地点在市文化中心一楼的春苗书屋，时间是每周一至周六的下午3点至5点，两个小时分三节，先诗词、再《三字经》、后围棋，每节小课后都有10分钟左右的休息时间。休息时间一般是老师带着小朋友们做游戏或是家长给小朋友们讲故事，所以时间安排得很合理，不会让小朋友们感到疲倦，这样的劳逸结合的方式小朋友也易于接受。
我有幸成为了3名志愿者的其中一位，事实上我从未有过这样的经历，和一群不到十岁的孩子一同学习、一起游戏。所以我在这四十多个日夜里思考着、摸索着，希望能和孩子们一同在国学的道路上看遍落英缤纷、品味芳草鲜美、共赏花好月圆。这些日子里，虽不是日日令人记忆犹新，但那一幕幕诗词里所描绘的场景、一场场小朋友们的背诵比赛、一声声各抒己见的争论之音都恍如昨日。这一群孩子每一个都是特立独行的，“可爱乖乖女”祝嫣、“骄傲小公主”李芷妃、“慢半拍蜗牛”胡恩熙、“为什么大王”雷莹、“爱笑的猴子”雷思宇、“博学小王子”王子其。都说世上没有完全相同的两片叶子，小孩子也一样，他们单纯但不愚蠢、无邪却不无知、天真而又不易让人理解。
阿尔卑斯山谷里一条风景极佳的小路上有着这样一条标语：“慢慢走，欣赏啊！”我们的国学之路何尝不也是这样？“欲速则不达”，急于求成不是我们的目的，只希望偶然间有那么一刻也好，当小朋友们路过花坛时脑海里能浮现“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”的斑斓景象；看到满眼绿意的草坪时会不自觉念道：“野火烧不尽，春风吹又生”；夜晚睡不着看着窗外的明月时会想起“但愿人长久，千里共婵娟”美好祝福。诗词的魅力就在于感同身受，身临其境，只有感受过才知道其中的滋味是如何美妙，我也真切希望孩子们能有这样可贵而独特的感受。
将近一个半月的时间里，小朋友们笑过也哭过，但难得之处在于哭笑之后的坚持，“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。而这恰恰也是活动期间存在的不足之一，不能坚持每天来上课；其次，虽然没有硬性要求家长一定要陪伴在侧，但一周至少也应该陪同两次左右，这样既能监督小朋友们也能让他们乐于表现自己；再者，小朋友们过于散漫，并没有把春苗书屋当作是真正的课堂，注意力不集中纪律不够好；最后，是志愿者的问题，也就是我们，准备不够充分，不能完全应付小朋友们在课堂上的“奇思妙问”。
我们是志愿者，我们是老师，我们希望让孩子们在学习国学之余，拥有玩伴，找到“知音”，嬉笑打闹间他们成了朋友，哭过鼻子、闹过别扭，但明天仍能手拉手继续做朋友，这就是孩子，与我们成人的世界不同。我希望就算是活动结束了，小朋友们能养成每天读读一首小诗、翻翻一节三字经、看看一阙词曲的习惯，不求背得滚瓜烂熟。
俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这个过程也许漫长而枯燥，记住国学的魅力不仅仅在于那融会贯通的完美结果，更多的，它蕴含在你学习的每一个过程，不要为了追求目的而忽略过程。小朋友们，我期待着下次和你们的携手共进，到时候，我们“慢慢走，欣赏啊！”。
夏令营活动总结12
七月，在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假，同时也迎来了作为大学生的第一次社会实践。虽天气炎热，烈日当头，我们七月天暑期社会实践分队毅然踏上了社会实践的道路。想通过社会实践，让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识；想通过社会实践，锻炼自己的才干，培养自己的韧性；想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
我们七月天实践小分队的实践内容是走进农民工子弟小学，开展留守儿童夏令营活动。
我们希望用我们微薄的力量联合具有社会影响力的社会机构在陪伴孩子们欢乐的同时也能唤醒人们对这一弱势群体的关注，同时，我们的目的更在于在有限的时间内教会孩子们如何安全地、有意义地度过暑假，尽量避免暑假意外的发生。
活动前期，也就是六月份，我们做了大量的准备，虽然时间很紧而且与期末考试时间有冲突，我们还是认真的写策划，联系有能力的同学组队，终于我们组成了一支相当有规模且有专业能力的实践小队，队里成员包含来自南师大动力工程学院、教科院、新传院、物科院以及南中医南邮在内的南京其他高校的具有专业能力的同学。紧接着我们分工明确，有的去联系指导老师，有的去联系社会各方面社会机构，有的去制作队服横幅，有的去采购必需品，还有的就是去联系尧化门民工子弟小学的校领导。虽然中间也遇到了一些阻碍，但我们还是克服了，一切准备工作都有条不紊的进行着。
7月1日到5日是我们真正的夏令营时间。大学生“留守儿童夏令营”暑期社会实践活动总结大学生“留守儿童夏令营”暑期社会实践活动总结。由于我们准备工作做的而相当充分，所以一切都顺利的展开了，七月一日上午，我们举行了一次简单而又有氛围的开营仪式，我们请来了南师大动力工程学院09级辅导员王磊老师和南京尧化门流动人口小学的老师为我们作指导讲话，请来了南京电视台和南京日报的媒体朋友来为我们做宣传报道，并且请来了所有小朋友的家长到场了解我们举办夏令营的意图和内容，得到了老师，家长，媒体朋友，小朋友们的支持，然后我们还举行了一次礼物赠送仪式，送给小朋友们一些书本和笔，代表我们的心意，希望他们能更快乐。开幕式上还有个精彩环节，就是让所有到场的人把手涂满颜料，将手印留在我们的宣传横幅上，算是对我们夏令营活动的见证。
1号下午，我们便正式开始了我们夏令营的支教活动，我们的课程内容也安排的非常丰富，几乎各个方面都有涉及，有安全教育（急救知识、安全用水电、交通安全、演习教学等），卫生环保（夏季饮食卫生教育、环保节能小常识等），音乐教程（通俗的励志歌曲，由专业的同学带乐器来调动小朋友的学习热情），美术手工（用身边的废旧材料制作精美的手工艺品、环保袋等，同时也是环保的宣传），语文（成语故事短剧表演、随堂讲作文等），算术比赛（利用半个小时的时间让孩子们做一份算术题，前三名能获得一定的小奖品），趣味单词（用有趣的方式来教小朋友一些简单的英语单词），户外拓展（举行各种小朋友感兴趣的趣味活动），每个科目都有专门的队员负责，我们都认真备课，希望能带给小朋友们最生动的夏令营。
而我则是负责户外拓展的部分，事先，我们上网搜了几百个适合小朋友玩的游戏，然后认真筛选，我们希望我们的户外拓展课能给小朋友们带来新奇的感受，让大家都能积极参与进来，得到欢乐。
由于1号下午气温实在太高，出于避免孩子们出现中暑等意外的发生，我们临时决定把户外拓展改成了室内活动课，还好早有这准备，我们也准备了许多适合室内开展的游戏，比如表演猜成语（在白纸上写一个成语，派一个同学在台上根据纸上写的成语，表演成语的动作，让其他的同学猜他表演的是什么词语），蹲蹲游戏（把要记忆的词语分给同学，每一个同学代表一个词语。我们说到哪个词，代表哪个词的同学就要蹲下去，考小朋友们的反应速度，最后决出胜利者）等等，由于我们采取积分制即胜利者加分最后给积分的小朋友发奖，所以极大的提高了小朋友们的参与兴趣，大家兴趣高涨，把气氛推向了高潮。
为丰富学生的暑期生活，提高学生综合素质，强化学校科技特色教育，让学生度过一个愉快、充实、有意义的假期，学校按照市统一部署，组织开展了年暑期夏令营活动。
在今年的工作计划中，学校把暑期的科技夏令营作为学校第七届科技节的主要内容之一，暑假前又召开专门的会议，对夏令营活动进行了认真的布置和安排，要求各夏令营团在学期结束前制定好活动计划，学校对计划进行论证、通过，对活动内容、活动时间、活动地点、活动器材、参加活动人员、安全措施等进行认真落实。
今年夏令营活动的主题是：快乐、体验、高效、和谐。夏令营团有：航空模型、车辆模型、航海模型、无线电测向、电子百拼、信息技术六个营团，参加夏令营活动的学生有110人，参加辅导的教师有10人。活动时间是每天上午7点至9.30进行。活动内容以模型活动为主，活动以少年科学院研究所为组织单位。
整个夏令营活动分为两个阶段：第一阶段从7.1---7.5日，是在校训练阶段;第二阶段是7.10---7.26日为提高和比赛阶段，原则上是10天时间。
训练结束后，电子百拼项目参加了全国在合肥举行的比赛，车辆模型、无线电测向将参加了省级比赛，信息技术参加了市级比赛，航空型模将在9月份参加省级比赛。
夏令营活动坚持自愿、公益的原则。由于辅导教师科学、合理的安排和精心的指导，夏令营活动取得了圆满的成功，达到了预期的效果。
车辆模型运动是集知识、技能、竞赛、娱乐、休闲为一体的活动，是适合青少年特点的一项科技与竞技相结合的运动项目，模特比赛对于中小学生具有很强的吸引力，这项活动旨在丰富中小学生的课外活动，努力培养中小学生的创新精神和动手实践能力，使中小学生在活动中提高认识，从而使“玩中学”、“做中学”这一新课程思想在课外活动中得到了充分的体现，对于提高中小学生良好的科学素质，大力推进素质教育有着积极的作用。
年7月14至18日江苏省青少年车辆模型竞赛在南京隆重举行。竞赛有遥控、拼装竞速、电脑模拟等项目。本届竞赛我校派出了六名队员，由杨荣基、叶道杏两位老师担任教练。在为期五天的竞赛中，队员们团结合作，努力拼搏，取得了较为满意的成绩，共获得2个团体奖，4个个人单项奖。
为了进一步促进学生发展，我校电子百拼研究所利用夏令营的机会对部分学生进行了培训提高活动，活动共进行了11天，辅导教师对学生进行严格的分类训练。主要分成看图拼搭、电路创新、电路焊接三大块。在训练过程中不但要求学生制作正确，更要求学生提高制作速度。充分利用每天的两个半小时时间，让学生确实学有所得。在整个训练过程中，每一个学生学得都很用心，电子制作水平得到了明显的提高。并于7月26日参加了在合肥举行的全国电子制作锦标大赛，在高手如云的比赛现场，我校取得了理想的成绩。
航海模型夏令营开展了为期十天的活动，活动期间我们进行了以下内容的训练：(1)活动的基本知识的培训：让学生了解各种船模形状是各式各样的，动力设备和控制方式，所要完成的机械动作多种多样;知道它们都具有相同的工作原理，熟悉启动、变速、转向、制动、停航等一系列的功能。(2)船模组装知识的培训：前后轴的选用;前后桥的制作;固定支架的制作;船只底盘的制作;动力传递滚轮的制作;手摇柄的制作;船只底盘的安装;前后桥的安装;固定支架的安装;电动机的.安装;甲板上的配置的安装;完成船模。(3)遥控船模操作知识训练。
在海模夏令营活动中，学生确实学到了不少的知识，他们制作了“东方号”“乘风号”模型，并学会了试航，还学会了建筑模型的设计。在整个活动的过程中，同学们了解了模型的大体结构，知道了模型的航行规则与技巧。海模小组的同学通过学习制作、试航，增长了学科学、用科学的兴趣，提高了动手能力。这项兴趣活动给学生提供了智力开发，科技成材的舞台。同学们体验了科技与体育相结合的快乐。也学会了仔细辨别材料，熟练使用工具，在实践中增长了创新意识，培养了创新能力。
无线电测向夏令营团共组织了为期10天的强化提高集训。学生通过期10天的强化提高集训进步很快，对无线电测向有了全面的了解和认识。熟练了莫尔斯电码、盲测、交叉定点等技术知识。通过这一段时间进行无线电测向训练，学生的无线电测向知识和运动能力都有不同程度的提高。7月16日至7月19日参加了在淮安市举办江苏省无线电测向比赛，我校选拔6名队员参加。在年省无线电测向比赛中，所有队员发扬了吃苦耐劳的精神、正常发挥，获得较好的名次。
年暑期校园文明网络夏令营围绕“阳光网络伴我成长”主题，采取是集中辅导、小组合作、个人学习相结合的活动方式。从7月1日—8月20日，前面安排两周在校内集体活动，每次上午7:00-9:30，其他时间学生在家完成电脑作品，然后上传到网络。
本期夏令营主要内容是电脑使用知识学习：电脑绘画、电脑报刊、上网冲浪等。及时要求学生将自己的优秀作品上传至南京市中小学生网络文明夏令营网站。学生不仅学习到许多新知识，而且充分体会到信息技术带来的极大的乐趣。通过十天的培训学习，我们上传到市教育信息网电脑作文30余篇，电脑绘画40余件，电子报刊作品3件。这次夏令营学生作品都是自己上传的，高年级学生能主动帮助低年级学生上传作品，体现了团结协作的精神。
今年暑期航空模型夏令营活动共进行了10天，参加的学生有12人。通过航模教学活动，深深体会到学生对这一兴趣活动的喜爱。航模飞机不仅因为它具有趣味性，而且还是一项科技活动和劳技活动。通过活动，同学们了解了许多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工艺过程，培养了小研究员爱劳动、爱科学，既能动手又能动脑和克服困难勇于进取的品质，航空模型活动给了学生一个充分展示才能和想象力的舞台，为学生提供了一个开发智力和培养能力的好机会。也激发学生参与劳动实践活动的积极性，通过亲身实践，学生更多的了解科学知识在生产实践中的应用，从而产生积极情感，逐步形成在日常生活学习中喜爱质疑，乐于探索，努力求知的心理倾向。
在航模活动中同学们确实学到了不少的知识，他们制作了手掷模型，并学会了试飞，还学会了自制沙纸板，学会了使用砂纸打磨飞机，学会了制作“小直升”，并掌握了试飞的方法以及技巧。在整个活动的过程中，同学们了解了飞机大体结构，知道飞机升空原因。如何调节尾翼、机翼，控制滑翔滞空时间。航模小组的同学通过学习制作试飞，增长了学科学、用科学的兴趣，提高了动手能力。这项兴趣活动给同学们提供了智力开发，科技成材的舞台。同学们体验了科技与体育相结合的快乐。也学会了仔细辨别材料，熟练使用工具，在实践中增长了创新意识，培养了创新能力。
在获得江苏省年金钥匙校园之间电视竞技活动总决赛获一等奖的基础上，我校四名学生又参加了省科学大众与优漫卡通联办的《科学环保创意大赛》电视节目的录制，取得了评委的一致好评，将参加随后举办的总决赛。
在今年八月山东威海举行的第二十届全国发明展览会是，我校收获了一项铜牌。
夏令营活动总结13
20xx年x月x日在x教堂举行了一次别开生面的x大学生夏令营。参加人数超过150人，人员以在校大学生为主，部分是高中毕业生和大学毕业生。这次夏令营抛开了上一代教会与教会间产生的分歧，让来自x各片的年轻一代因爱走在一起，这也是一次形式丰富多彩的聚会，仅仅两天，party、看短片、分小组讨论等形式激起了大家浓厚的兴趣。很多大学生反映，希望下次还能有这样的聚会，现为这次聚会做个简单的总结报告。
一、夏令营前准备情况
此次聚会得到x教会的大力支持，就餐问题由该教会马大们负责。负责打扫、接待、签到、住宿安排工作的是来自不同教会、不同大学、不同校园团契的大学生们，他们在聚会前两天就已来到这里灵修、祷告。诗歌敬拜主要由x大学生团契牧区敬拜团和校园祭坛牧区敬拜团负责。在背后还有一只祷告队伍，就是该教会的属灵长辈们，他们定时在祷告室集中，为这次夏令营恳切流泪祈求。
二、内容丰富多彩
1、婚前教育
这部分是本次夏令营的重点，由贺老师讲授，大家通过讨论得出许多结果，作为丈夫应该有责任心，有爱心，节制等等，作为妻子不要作谗舌妇，守贞洁，谦卑温柔。大家还学习到将来如何教育自己的孩子，让大学生意识到虽还未进入婚姻，这个也是现在就应该准备的内容。现代社会恋爱观被扭曲，婚恋混乱，_大学生的身心受到严重挑战，贺老师用圣经的话纠正大家的观念，并提出殷切的期望，劝未婚弟兄姐妹将目光专注在神身上，神既将爱子都赐下，岂不将那最合适的另一半赐给你吗？
2、合一引起共鸣
在20号，一对双胞胎姐妹生日，晚上全会众给她们庆祝，送上生日蛋糕，虽然大家都来自各地，但主的爱将我们紧紧连在一起，这种氛围将我们引到合一上。来自x各片的大学生弟兄姐妹派代表走到台前，他们流着泪互相道歉，表示不要停留在上一辈的恩怨中，x的复兴需要合一！我们这一代要合一！弟兄姐妹拥抱在一起，全场哭声一片，圣灵的工作势不可挡。
3、继承属灵资产
对于我们这一代从小就在主日学长大的大学生来说，属灵伟人的丰功伟绩我们是不陌生的，但似乎只当作知识领受，无法与个人衔接起来，而贺老师这一堂“继承属灵资产”却震撼大家，前辈的属灵资产是我们的财富，我们必须继承，让恩膏延续……
4、人生价值
叶x大哥详细透彻地讲到_正确的人生观、价值观，思想决定行动，形成正确的人生观、价值观对大学生在团契服侍、以后在教会服侍都产生至关重要的影响。
5、阐释、传递异象
勇哥向我们传递校园团契异象，近几年校园团契如雨后春笋般涌现，扩张迅速，但有些团契管理结构的健全稳定后反而开始原地踏步，原因就在于缺乏看见，没有明确的目标何来突破？
6、你是神的杰作
通过拍卖会上一把小提琴被主人弹奏后价值频频上升的短片，告诉我们，我们就如被抚摸过的小提琴。由于_钉痕手的抚摸，原本毫无价值的我们就成了神的儿子，所以不要自卑，不要沮丧，你我是上帝的杰作！
三、形式富有特色
除了神的仆人证道的形式，本次夏令营并不单调：有party、小组讨论分享、看短片等形式，各种活动符合年轻_的口味，比如在夏令营中搞派对，很多人还是第一次接触。另外，本次的接待工作很有特色，在去教堂的道路转角、教堂阶梯上、门口都有接待人员站着，他们极其热情，每来一位朋友都会伸手欢迎，亲切问候，等签到接待人员会带领他到指定座位。
夏令营活动总结14
我们学校和公司合办的牛津英语夏令营活动已经圆满结束，此次活动的开展，提升了学生综合素质、促进了学生全面发展、提高了学校知名度，意义重大，现将本次牛津英语夏令营活动开展情况作以总结：
一、指导思想
本着夏令营为孩子们创造一个快乐的空间，在玩乐中尽情展现可爱的童真，在夏令营中让孩子们发挥自己的特长，练习英语口语表达与交际能力，掌握学习英语的技巧，让学生在学习、活动中学会学习、学会做人、学会合作。在活动、学习中让孩子们享受成功的喜悦，从而达到启迪思维、开启智慧、开阔视野、提高技能的目的。培养学生高尚的情趣和健全的人格，让他们真正体会到夏令营是他们快乐学习、快乐生活的大本营。
二、内容及措施
1、抓学生的行为习惯。本次夏令营我们共分有12个班，总人数350多人，跨越各个年级，还有一部分外校的学生，这些学生特别是大部分男生，大多调皮好动，生活习惯较差。在夏令营的开展之前，我们制定了严格的管理制度，以班级为单位进行规范管理，在各班主任的带领下，相互监督、提醒、帮助良好行为习惯的养成，由以前的散乱逐步转化成为讲文明、有礼貌、守纪律，增强凝聚力的良好风气，同时还表扬优秀学生，并给予定当奖励。
2、抓安全工作。夏令营中孩子们活动的时间较多,无疑最容易出现的就是安全问题.我们对学生坚持天天安全教育,特别是每天的活动课,活动课上的安全教育,严格要求学生在规定的空间和时间内活动,并在上课前提出安全要求,两位老师时刻关注着这个学生的行动安全,发现安全隐患及时处理并对学生进行思想教育.活动结束后及时总结,并提醒全体营员以后要注意的地方。
3、抓营员专业课学习成果。此次夏令营活动专业课为英语，大部分学生是出于爱好、特长是英语的，较多的还是英语较差的学生来参加的。本着这一情况台湾联大志工老师重点放在训练学生们的英语口语交际能力、拼读单词、听力训练上，通过不同的方法，各种各样的形式，来提高学生对英语的学习兴趣和积极性。
通过本次夏令营的组织，不但提高了我们老师个人对孩子的管理，教育能力，同时也再次让我们在孩子的感染下再现了自己的童真，更懂得如何科学艺术地去引导孩子的健康快乐成长。全体营员在一星期的快乐生活、学习中，不仅掌握并提高了自己的专业知识，同时在行为习惯方面有了更好的转变，逐渐学会了快乐地与同学、老师相处，性格变得开朗、活泼。孩子们获得了快乐、知识、能力、自信与健康，精神面貌变得积极进取、充满活力与生机。同时，本次活动也在很大程度上提高了我校英语教师综合素质。
夏令营活动总结15
猝不及防围绕小学生展开的为时两周的夏令营暑期活动结束了，想起要写总结，一时有些感慨万千。
最初对这份工作十分措不及手，不管是将要接触的对象，要履行的职责，还是该负的责任，心里都没有定数，怀着十分忐忑的心情，在夏令营将开始之前，参加了东风小学教师的课程辅导。三位老师从小学的课程设置讲到为师之道，作为小学老师应该怎样跟学生相处，如何兼顾平衡自己的工作量、如何处理学生间的小矛盾以及教师自己人生价值的提升，内容十分新鲜有趣贴近生活，让人触动，也让我们对自己的任务有了一个大概的认识。
活动一：低年级学生的英文字母教学
夏令营最开始的时候我负责一二年级学生的26个英文字母的教学，有幸跟着一起张锋老师学了一节课，知道如何照猫画虎，不然太低年级的学生还真让人无处下爪。小学生对学习的态度总体还是积极的，但也各有各的毛病，有不愿意大声念出来的，有写字特别磨蹭注意力极其容易离散的，有特别愿意做小动作跟人说悄悄话的，有特别爱告老师状的，还有总是风风火火跑出去玩哭哭啼啼回来搬救兵的。但每个人也都有特别可爱的地方，不愿意上台念的那个字写得特别好，写字磨蹭的那个念得最标准，对带着其它小朋友练习这件事也异常热忱，做小动作的是因为作业完成最好最快闲不住，下课跑得满世界都是的上课写暑假作业特别认真。幸好有这么一个活动让我接触到他们，看到他们看图写话三言两句里透露出的纯真可爱，看到他们才开始学竖式的一百以内加减法老是犯同一个错误的粗心，看到他们暑假作业上各种“奇形怪状意味不明”的题目的烦恼，也透过他们带着拼音的童话书看到消失已久的城堡。
活动二：夏令营的课余活动
课余活动拍球，经常有人抢不到球过来拽着袖子告状，左右为难;彩虹伞玩了一两次，比较小的孩子能抛起来，危险因素和可玩性不高，被放弃了;不倒森林，就真的特别考验团队协作力，自己上手玩了玩，好难，五人一小组，不仅要步调动作口令标准一致，一个人失手整个圈就东倒西歪了，本来想着练好了可以拍个动图展示一下高超技术，原来是我想多了;会滚铁环儿的满场跑，低年级的拿个圈滚出去追着跑也玩得不亦乐乎;最有团队协作力的是拔河运动，数了数男生女生的数量似乎是差不多的，但是女孩子就明显比男生要拼命，输了第一场之后次次都赢，还有把手心磨破皮的，开心地无以言表。
活动三：探访仓颉古庙之旅
仓颉古庙离家不远，从小到大去过的次数不下五次，近年来多番整改扩建，样子变了一些，托小朋友的福有幸跟着导游从头到尾走了一遍，那些寂寂无声的雕梁画栋，参天古木，神话传说，革命故事更在眼前灵动起来，四眉四眼的仓颉画像前他们一起拜了三拜，千年蒿木不曾出声，衣冠冢里也蹦蹦跳跳绕了三圈，庙前栅栏上绑满的红色祈愿牌的内容如出一辙，家庭学业事业婚姻，还被他们偷偷嘲笑，但种子埋下了，总有发芽的一天。提前布置了要写感想的任务，耳提面命要他们集中注意力听导游都讲了些什么，回来收上来看了看，虽然记流水账的感觉挺明显，肯定也都悄悄交流过，但点子居然比我记得还准，有些我没注意到的认为不是重点的也被记下了来，这一趟真的挺值。
活动感想：
一次特别难得的体验，对自己的反思也是很深刻的，重新观察自己幼年时期的学习习惯，以及仓颉庙一行也发现了学习东西一定要认真仔细细致入微，有导游跟着还是很不一样的，之前逛了那么多次好像也没有看到点子上。希望这次活动也给夏令营的小朋友带去一点不一样的东西。
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