道路交通安全教育活动总结

时间:2023-03-07 18:32:13 活动总结 我要投稿
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道路交通安全教育活动总结

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,因此,让我们写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编为大家收集的道路交通安全教育活动总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

道路交通安全教育活动总结

道路交通安全教育活动总结1

  为切实做好学校交通安全教育工作,保障师生人身安全,提高师生及学生家长的`安全意识,彻底消除交通安全隐患,构建和谐社会,我校按照区教育局相关文件精神及镇中心学校按排要求组织开展了丰富有效的教育活动,现将工作情况总结如下:

  一、加强组织领导,落实工作责任、

  学校成立了以校长为组长的交通安全工作领导小组,进一步明确了每一位教师和学生家长在学生监管责任,从学生一日生活中有关交通安全的环节如手,查找漏洞排除隐患、

  二、强化教育,从严要求、

  学校教育全体师生进一步提高交通安全意识,自觉遵守交通秩序、要求师生上下班、上下学遵守交通法规,要求学生上下学排队行走,到指定位置解散、所有学生严禁骑自行车上路,横穿马路走人行横道,避让车辆、经常对学生进行安全提示和护送监管,严禁师生搭乘三无车、严格落实门卫管理制度,强化门岗守护措施,加强车辆出入校园管理,严格限制非学校车辆进入校园、

  三、开展各种活动,加大宣传、

  学校开展了交通安全法规及交通安全知识专题讲座,并充分利用集会、班队会、板报、校园广播等手段,组织开展安全出行、文明骑车、遵纪守法、珍惜生命等学习教育活动,向广大师生广泛宣传有关道路交通安全的法律法规,消除交通安全隐患、

道路交通安全教育活动总结2

  交通安全是我校长期抓不放的一项重点工作,目的是通过对学生进行安全教育,使学生懂得安全的重要性,做到安全第一,珍惜生命、把学校交通安全教育系列”活动作为学校德育特色活动,切实加强对学生交通法规教育,增强学生交通安全意识,确保学生交通安全、

  一、我们学校充分利用“交通安全教育周”组织学生开展了交通安全教育系列活动

  1、利用升旗仪式,做开展“交通安全教育讲话,并且对全校各个班级和全体师生提出了一些具体要求、

  2、在交通安全教育宣传活动之初,制定了活动计划及活动安排、组织本班学生认真学习《中小学生交通安全教育读本》,强调各班组织全体学生开了“交通安全教育”主题班会,提高了学生的交通安全防护意识、

  二、深入扎实地开展学生交通安全知识宣传活动

  1、组织学生观看了交通、行路话安全等系列教育短片,教育学生做一个遵守交通规则的`好少年、

  2、各班班主任老师开展了以“增强交通安全意识、提高自我保护能力”为主题的出黑板报活动以及充分利用宣传橱窗、墙报栏进行了交通安全、用电安全、防火安全等方面的图片展览,来增长学生的安全防护和自救知识、

  3、围绕《中华人民共和国道路交通安全法》的内容,以加强中小学生道德建设,促进儿童的健康成长,倡导青少年开展《中华人民共和国道路交通安全法》的宣传教育活动为主题,教育学生不乘坐无牌、无驾驶证、拆装等违章的车辆、小学道路交通安全宣传教育周活动总结、

  通过活动的开展,学生了解了交通安全常识,提高了遵守交规意识、安全走路,安全乘车,己成为学生们的自觉行动、开展此活动以来,我校的交通安全工作到位,没有发生交通安全事故、可以说,我们开展的特色活动富有针对性和实效性,对学校各项工作起了支撑和推动作用,成为学校德育工作的支点和杠杆、

  今后我们还要把交通安全教育进行到底,持之以恒,确保学生把“安全”两字牢记于心,并以行动来体现、

道路交通安全教育活动总结3

  9月3日至7日为福建省学生道路交通安全宣传教育周,为全面贯彻落实《福建省教育厅关于深入开展学生道路交通安全宣传教育周活动的通知》文件精神,我校在上级部门的指导下,立足自身,针对学校的'实际,踏踏实实做好本次教育宣传周活动,现将有关活动情况总结如下:

  1、9月3日,利用国旗下讲话,开展以“关注安全,关爱生命”为主题的宣传教育活动周动员会;

  2、9月4日,利用第三节班会课时间组织全体学生在教学楼前开展“关注安全,关爱生命”为主题的专题教育会;

  3、通过校园LED屏上显示交通安全标语;

  4、各班级出一期交通安全宣传黑板报;

  5、向学生家长发出《道路交通安全责任书》,要求学生及家长学习其中内容签字后交回学校;

  6、向各班级印发了《学生道路交通安全规范》,张贴于教室醒目位置;

  7、制作了一版“关爱生命,严守交规”宣传专栏;

  8、通过校讯通以学校名义给家长发送交通安全短信、

  总之,在宣传周活动中,学校领导高度重视,并进一步加强管理,进一步明确职责,使我校交通安全宣传教育活动扎实有效地进行、今后,我校将进一步采取措施,加强对学生交通等各方面的安全教育和管理,开展交通法规和法制教育,进一步强化安全教育和管理,杜绝交通安全事故,确保学生安全无事故,使我校的交通安全工作更上一层楼,从而维护稳定的教育教学秩序、

道路交通安全教育活动总结4

  12月2日是第XX个全国交通安全日,主题是“拒绝危险驾驶、安全文明出行”,为营造交通安全的浓厚氛围,近日,社区组织开展道路交通安全主题宣传实践活动。

  一是制作交通安全公益广告。根据区相关会议要求,XX社区联系广告公司在辖区内红绿灯、十字路口处,共制作张贴文明交通公益广告50余处。在辖区内设置的“你让我让、道路畅通”、“遵守交通法规、关爱生命旅程”等公益广告内容,大力弘扬文明交通的'理念。

  二是开展道路交通安全主题宣传活动。以“12。5国际志愿者日”为契机,XX社区组织大学生志愿者到XX湖广场向辖区居民宣传文明交通、遵守交通规则、安全行驶的重要性。同时倡议居民要文明参与交通、坚决抵制“路怒”情绪。

  三是通过网络平台开展交通安全宣传活动。社区组织网络文明传播志愿者利用微博、QQ社区居民交流平台设置“12。2全国交通安全日”微话题,发布文明交通及冬季安全出行常识和安全提示,共同建设文明和谐社区。

道路交通安全教育活动总结5

  在道路交通安全工作中,交通安全宣传教育是一项长期的治本工作、如何进一步引起学生及家长的重视,从而形成现代文明交通的社会大氛围,有效预防交通事故,确保道路交通畅通和安全,是我校一直关注的问题,现将在9月3日至7日开展的道路交通安全宣传情况总结如下:

  一、领导重视,提高认识

  随着学生进入校园,我校领导宣布学校安全教育工作随之同步、在期初的.会议中,召开“关注安全,关爱生命”道路交通安全宣传教育周活动的工作部署、

  二、加强宣传,活动多样

  1、学校利用滚动屏幕,设置醒目的宣传标语;

  2、学校开展安全疏散演练,提高学生的安全防护意识;

  3、各班开展一堂道路交通安全知识“关注安全,关爱生命”主题班会课;

  4、利用学校广播站,班级板报等宣传工具,普及学生的道路交通安全知识;

  5、组织开展调查接送学生的、非国标的社会车辆信息表,明确学生上、下学乘坐的车辆情况、

  总的来说,我校无论是领导还是普通老师对道路安全工作重视程度较高,宣传教育进行得比较扎实,措施也比较到位,我们在今后的工作中将继续努力,力求把道路工作做得尽善尽美、

道路交通安全教育活动总结6

  为全面落实科学发展观,坚持“安全第一,预防为主,教育为先”的原则,确实做好学校安全工作,保障师生的身心健康和生命安全,为我校营造安全稳定的学习环境、开展一系列活动,现对活动作如下总结:

  1、学校成立安全工作领导小组,小组成员分工职责明确,既分工又合作、同时,以班级为单位,各班主任要把交通安全工作列入一切工作的首位来抓,形成全体教师共同参与,齐抓共管的局面

  2、一次动员:全体教师利用第一周教师例会时间,有校长组织学习有关校园安全知识条例并签署安全责任状、

  3、9月2日,利用升旗仪式,举行“学生道路交通安全教育周”启动仪式,并由校长进行以“交通安全教育”为主题的国旗下讲话

  4、一场视频教育:组织学生观看“交通安全警示实录”宣传片,增强了活动的针对性和实效性,让学生将道路交通安全铭记于心、

  5、召开一次主题班会、让学生讲述我们日常生活中存在的易发生车祸的.危险地段、时段,发动学生自己来分析应如何避免车祸事故的发生、

  6、一期宣传:各班级出一期交通安全教育黑板报、大队部通过宣传板块展示安全常识,以图文并茂、喜闻乐见的形式让全校师生都来了解、学习有关安全方面的知识、

  7、一张手抄报:举行一次以“关注安全,关注生命”为主题的安全手抄报比赛、

  8、发一封《告家长书》,并通过家校通短信平台形式,向每位学生家长(监护人)宣传交通安全安全知识,提醒注意事项,增强家长安全意识和监护人的责任意识、

  9、进行一次学校门口交通安全专项整治,做好校门口减速带、标志牌等交通安全设施的排查、设置与维护、

  10、一次安全隐患排查、组织由教师、保安、村联防队参与的“学校及周边危险路段安全隐患我发现”的调查活动、发现有安全隐患,应及时汇总上报学校领导、

  通过开展一系列内容丰富、形式多样的交通安全教育活动,使广大师生及学生家长在参与活动的过程中,树立交通安全防范意识,掌握交通安全知识,提高学生自护自救能力;通过有针对性地开展专项整治和隐患排查,进一步健全学校安全工作机制,营造良好的校园及其周边环境、

  教育是安全的前提,安全是教育的目的、我们要始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程,落实人人参与的要求,警钟长鸣,常抓不懈,确保学生在安全的环境中健康成长、

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