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开学第一课主题班会活动总结

时间：2024-11-08 17:02:14 活动总结我要投稿

开学第一课主题班会活动总结9篇【通用】

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的开学第一课主题班会活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

开学第一课主题班会活动总结9篇【通用】

开学第一课主题班会活动总结1

　　【主题背景】

　　西班牙的塞万提斯说过：“对未来的目标愈高，志向就愈可贵”作为即将步入成人的学生，是否认真思考过自己的未来?是否对未来的人生有过规划?这节主题班会课就是要和同学一起畅谈未来，树立正确的人生目标，制定科学的、切实的、可行的未来发展规划。

　　【教育目的】

　　引导学生对未来人生目标和人生价值进行理性的探索。让学生了解制定人生目标的重要性，明白规划人生的步骤，提升人生生命价值。明确当前自身认识的局限性和行为的消极性，初步形成学生追求人生价值的意识，通过融入建平文化建设的途径践行自己规划。

　　【活动重点】

　　学生对高考的理性思考。明确未来规划的价值追求及其践行的重要性。

　　【活动流程】

　　主持人：同学们，老师们，大家好!时值岁末，我们也来到了高一第一学期的新声!在此高中半程的分水岭，我们是否对人生有一个清晰的蓝图?对未来的人生有所设计呢?今天就让我们带着这样的思考进入“我的未来我做主”的主题班会课。

　　1、小品(角色扮演)

　　预期目标：通过观看小品引发同学们的思考，引入班会主题。

　　活动载体：以19世纪中叶为时间背景，大量欧洲人士前往美国淘金为社会背景，以三个身份不同、对自己的人生规划也不同的人，在美国淘金时期奋斗50年后，成为三个不同领域的成功者为故事主要内容的小品。

　　方法与手段：通过观看小品，倾听其他同学在观看后的思索和感想，引发同学们自己对人生的规划的思考。

　　继而由主持人提出问题，由小品过渡到班会内容，思考自己的未来，对自己未来的人生有一个目标，有一个规划，并阐述规划人生的重要意义和内涵。

　　备注：表演前期必须做好充分准备，尤其在小品内容和表演形式上。因为小品的表演过程会对整个班会的气氛有很大影响，所以我们应该做到小品内容不掺入搞笑滑稽的元素，并在表演时保持仪态端庄有理，落落大方。

　　2、主题引入

　　方法与手段：

　　1)提问同学：有没有规划过你未来的人生?(不须回答，请学生进行短暂思考)

　　2)提问同学：如何才能实现你的人生目标?

　　3)让同学们进行短暂讨论，继而由主持人引导到班会主题：人生规划。

　　4)由主持人加以阐述人生规划的意义与重要性，并加以举例说明。(爱因斯坦，周恩来)

　　预期目标：让同学们明白制定人生规划的不可或缺性和不可取代性。

　　3、与名人对话

　　预期目标：让同学们了解要对未来有怎样的.目标，怎样的目标才是合适自己的;如何规划自己的人生来实现目标。

　　l部分一：未来目标的定位

　　实现方法：

　　1)主持人举例并加以视频播放(感动中国十大人物中的其中几个事例)

　　2)分组讨论：

　　主持人：通过以上的介绍和你自己的理解，你认为对未来的目标应该是怎样定位的?提升人生生命价值。

　　过程：学生分为10组，每组讨论3个关键词。当场上交、板书，并由主持人分类总结。

　　(结合建平五大育人目标“自立精神”“科学态度”)

　　备注：目标的层次可分为以下几点：

　　A、对自己有益，对集体、社会、国家有害。

　　B、对自己有益，对集体、社会、国家无影响。

　　C、对自己有益，对集体、社会、国家有益。

　　l部分二：影响人生规划的基本品质

　　回顾上述故事，再次通过小组讨论，提炼出最为主要的关键词(实现人生规划的基本品质要素)，得出结论：这些在一个人的设计未来的过程中是不可缺失的。(如：诚信、坚定、无私等)

　　l部分三：如何实现未来目标(人生规划)

　　1)在明确目标的基础上，回顾自己现在状况、对照将来需要和应该做的准备工作，结合以上几点因素，选择的目标实现路线，列出自己的人生规划。

　　2)明确在现实中面对各种可能需要改变自己的规划来实现未来目标(事例：鲁迅)

　　4、身边的实例

　　方法与手段：班主任老师讲话

　　预期目标：从身边的实例入手，让同学们有明确的概念，弘扬高尚人生目标，抵制低俗人生取向，从现在做起，实践未来的认识规划。

　　5、总结

　　由主持人阐述：

　　自己需要制定目标&按自己的情况制定目标，不是没有目标就不可以活，只是没有目标会活得很累!因为目标是动力，没有动力的人不会轻松!面对自己的人生，我们要自我把握自己的未来，切合自己的实际来眺望未来。

开学第一课主题班会活动总结2

　　为了这一天的到来，园区工作人员积极准备环境创新设计，为儿童创造舒适、健康、安全的环境；参加培训讲座，帮助教师快速回归工作状态，提高自身培养，引导和帮助儿童顺利实现新学期的过渡。这些工作也像往常一样提前开始：

　　1.创造环境，利用环境进行教育

　　环境创造可以发展儿童的智力，激发儿童探索的兴趣，培养儿童的小主人精神，引导儿童有环保意识，提高儿童对美的感知。为此，教师利用假期时间思考和准备，提前一周安排，各班简单大方，主题清晰：小一班主题区娃娃区、小二班主题区建设区、小三班主题区艺术区、一班主题区民族艺术区、二班主题区卡卡摄影区、大班主题区农家乐区。孩子们不仅可以在自己的班上玩中学，还可以在后期互相分享，体验不同的乐趣。

　　2.参加培训，提高教师自身道德修养

　　8月31日，邀请原岭区XX幼儿园主任为幼儿园教职工举办首届“幼儿教师幸福与职业道德”专题讲座。

　　讲座围绕什么是幼儿园教师的幸福，如何提高幼儿园教师的职业幸福，培养教师的职业道德，以及幼儿园家长的精细沟通，从浅到深逐步展开。

　　从社会、家长、幼儿园、教师自身、孩子五个方面提高教师的职业幸福感。各方面的认可和理解给了教师，幸福油然而生。

　　家庭教育一直是实验幼儿园所倡导的`理念。为了帮助孩子们更健康、更快乐地成长，培养幼儿教师的职业道德与家长沟通非常重要。

　　董主任由《学前教师职业道德教育纲要》介绍。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的基础阶段。因此，加强幼儿教师职业道德教育是崇高社会地位和历史使命的必然要求，也是提高教师素质、加强教师建设的迫切需要。同时，推进两个文明建设，全面推进具有中国特色的社会主义教育战略措施。

　　家庭沟通是幼儿园工作中不可缺少的一部分。董主任强调，教师要以平等的态度对待家长，耐心、开放、真诚地听取一些合理有益的建议，努力营造和谐、轻松、愉快的沟通环境，使家庭保持协调。

　　在提高教师职业道德的同时，也希望家长能积极与老师沟通，为我们共同的宝宝共同努力！

开学第一课主题班会活动总结3

　　准备过程：

　　1、黑板上写好班会主题："新学期，我能行"

　　2、对班会中的节目要适当排练。

　　活动目标：

　　1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。

　　2、在活动中感受到成功的喜悦。

　　3、做好切实可行的学习的计划。

　一、导入：

　　一、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题"新学期，我能行"。

　　二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人

　　二、活动过程：

　　(一)讲故事：

　　张海迪：活着就要做个对社会有益的'人

　　张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程x年高一开学第一课主题班会教案教学反思。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。

　　张海迪怀着"活着就要做个对社会有益的人"的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。

　　张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。

　　组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。

　　(二)小品表演：考试

　　1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。内容略

　　(三)比赛

　　1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个"记号码"比赛

　　比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组号码(10个)，1分钟之后，看哪一小组能准确地把号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。

　　比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。

　　2、自由讨论：通过比赛懂得了什么?(只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。)

　三、制订本学期"我自信、我能行"学期计划表。

开学第一课主题班会活动总结4

　　新的学年承载着新的希望，为了进一步推进学校安全教育工作的开展，切实增强我校广大师生的法制意识，提高安全防范和自护自救能力，9月1日开学第一天，盘龙二小各个班级以安全教育为主题，拉开了开学第一课的序幕。

　　本次活动中，各个班级根据各年龄段学生的特点，围绕、食品安全、防溺水安全教育、课间安全知识、防止拐骗等内容，通过视频、小故事向同学们展现，让安全知识深入同学们的心中。

　　一直以来，学校为了提高全体学生自我管理和安全防范两大意识，突出“以人为本，安全第一”，做到学校安全工作时时关注，步步留心，在开学第一天，就着手重点开展抓好安全教育，给孩子们认真上好学规范、保安全的第一课。

　　通过这样的开学安全第一课教育活动，进一步提高了全校师生的安全意识，增强师生的安全防患能力，为打造和谐、平安校园奠定了基础。真正把安全工作做到实处，促进了新学期的.校园安全、和谐与稳定。相信，在社会各届的精心呵护下，盘龙二小的孩子们一定会健康茁壮的成长！

开学第一课主题班会活动总结5

　　为了让新生们更好的适应大学校园生活，对学校、学院的概况以及各项规章制度有进一步的了解，我院集中开展2018级新生“开学第一课”主题班会活动，活动情况如下：

　　新生们展示了积极热情的精神状态和昂扬向上的精神态度。各位新生班主任在自我介绍以后，围绕传染病防控、宿舍安全、出行安全、网络安全、心理健康、政治立场以及社会道德规范等方面对同学们进行引导，对学风考风进行了具体的要求和部署，校规校纪进行了详细的介绍。

　　诚如斯言，青年朝气蓬勃，像早晨八、九点钟的`太阳;青春富有梦想，在拼搏奋斗中绽放光芒。班主任鼓励同学们培养和建立社会责任感，积极关注国内外时事政治，确立、建构和完善自我人格和世界观、人生观，不忘初心，勇于战胜自我、超越自我，为实现民族振兴、国家富强做贡献。

　　在场的新生同学依次上台自我介绍，更是展示了新时代青年的活力与朝气。同学们表示要自己走向独立的人生旅程，独立思考把握人生方向，永葆谦虚、好学和坚忍不拔，不断突破“小我”，在与国家共奋进的路上，成就真正的“大我”。

　　“开学第一课”在老师的谆谆教导与同学们的欢声笑语中圆满落幕，同学之间、师生之间更是架起了感情沟通的桥梁，同学们相信，未来可期，青春当为奋斗拼搏；韶华易逝，人生必当精彩怒放。漫漫人生路，同学们也许偶尔也会感到迷茫，但有师生情谊为翅膀必将一路前行、展翅高歌，接过你的行囊，商院便是你的家。开学第一课，用心起跑，新生同学们必将千里迎风起航，营造属于自己的辉煌成就！

开学第一课主题班会活动总结6

　　教育部与中央电视台联合开展了《开学第一课。乘着梦想的翅膀》系列教育活动。报据县教育局的安排，我校于9月3日至4日分别组织各班在我校多媒体教室进行了《开学第一课》观看活动。要求广大学生按时、认真观看这次影视活动，在观看后要认真写出自己的感想，并将其做为本学期的第一次写作课内容，并以此为契机，加强对学生的思想道德教育。通过本次活动，广大师生深受感动，增强了他们为振兴中华、实现中国梦而奉献的`勇气和信心。具体活动总结如下：

　　一、及时传达教育局精神，完善设备，准时观看。

　　学校接到通知后，学校领导高度重视，校长亲自安排此项工作，专人完善收视设施，准时组织教职工和学生收看。此外，我们又把此次节目播出时间向家长宣传，提醒家长进行收看。家长们深受感动，赢得了家长的赞誉和支持。

　　二、组织学生进行观后感征文比赛。

　　活动结束后，学校举行了观后感征文比赛，并组织评比，分中小学组共评出一等奖两名，二等奖四名，三等奖十名。学生从中深受启发，纷纷表示要从现在开始努力学习，培养良好习惯，为实现自己的梦想而拼搏。

　　三、举行主题班会

　　《开学第一课》观看后，学校要求各班班主任举行以“中国梦我的梦”为主题的班会。加强对学生的思想品德教育，并采取多种形式来提高学生的认识，家长们纷纷表示“这一课”上得非常好，这对学生今后的健康成长十分有利。

　　总之，本次活动不仅是对我校全体师生进行的一次思想道德教育活动，也是对我校开学工作进行的一次促进活动，本次活动达到了预期目的，收到了良好效果。

　　开学第一课主题班会活动总结3

　　此次主题班会由辅导员刘老师、班级导师冯老师主持。经过了为期四十多天的暑期，同学们在这段时间里也有各自的一些经历，在班会上，同学们相互讨论着自己的精彩经历，也在新学期开始了新的期待。

开学第一课主题班会活动总结7

　　一、教学目标：

　　1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。

　　2、复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

　　二、教学重点、难点:

复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

　　三、教学准备：

多媒体课件

　　四、教学过程：

　　关键词一：开心

　　新学期开学的.第一节课，老师非常开心。

　　你知道为什么吗?

　　我们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，老师特别的开心!这是你们给老师的新年礼物。新年刚过，老师也想送个小礼物给大家!

　　关键词二：担心

　　1、老师开心的同时呢，还有点小小的担心。你们猜猜为什么?(自由说)

　　2、刚刚有很多说对了，过了一个自由自在的寒假，老师怕一下子不能适应学校生活了。回顾3个问题：上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备!

　　赠言：

　　生活对于任何一个人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都是有天赋的,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说;“我已经尽我所能了。

开学第一课主题班会活动总结8

　　一、时间：

　　二、地点：

　　三、班会主题：

新的起点

　　四、班会背景：

　　开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别需要老师的指导。

　　五、班会目的：

　　“新的起点”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改进，为高中生活奠定良好的基础。让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。要好好把握;

　　六、班会准备：

　　《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》，据此由全班制定班规，讨论通过。每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。

　　七、班会过程：

　　班会开始

　　(生活委员、科代表、团支部、体育委员)

　　经验、教训交流

　　展示“新的起点”作品，与全班共勉

　　八、关于主题班会“新的起点”的总结

　　首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为支点，为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。开学两个月以来，我所带普通班的学生已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，绝大部分学生对高中生活表现出不适应：由于对高中缺乏充足的思想准备，有的学生总是紧张不起来，松松垮垮，想学又学不进去;有的学生对新集体不能尽快适应，不能融入集体;由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学生学习努力，但成绩却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理，班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。

　　为进一步了解学生，使自己的教育工作更有的放矢，我进行了家长和学生的问卷调查。不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，这样，无论从家长还是学生，班级已经形成积极向上的心理气氛，但他们中的大多数对高中与初中的区别不甚了解。面对第一次月考的失败，许多家长和学生都不知所措。在这样的背景下，我决定召开“新的起点”主题班会。使学生明确高中的第一步应该怎样走。

　　通过连续几年带高一学生的实践以及对高一规律的摸索，我深深知道，高中的`第一步不是直走，而是转弯;不是走坦途，而是爬高坡。高中的学习知识点密度大，知识难度深，课程进度快;高中的社会活动多，要求学生承担更多的社会责任。而考到我校的学生之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。因此我认为指导我校学生迈好高中的第一步应该着重在三点上：

　　做人从规矩始，要狠抓规范的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松;

　　培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质;

　　培养自己多方面的能力，参与集体活动，发展自身特长，展示才能，确立自己在班集体中的恰当位置。最后，还要通过让所有的学生积极参与班会活动，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。

　　其次，为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备，并且许多准备都不是刻意的，不是为了做一节班会去准备，而是为达到教育目标实施教育行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个教育过程中的一个阶段性总结。教师在其中的引导和组织工作非常重要。我做了以下准备：

　　必须先让学生知道规范是什么。为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了《中教育管理手册》、《东城区中学生道德操行手册》，据此由班主任制定各项班级规章制度，由全班同学讨论修改通过。并在实践中严格执行，赏罚分明。

　　设计详尽的成绩通知单。要求每一个学生与家长一起对试卷进行分析，分析学生高中一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的方案。此外，我又组织班中本次考试单科成绩较好和均衡发展的学生总结自己两月来的学习方法。要求学生结合自己的实践经验，并向各科任老师及家长询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。

　　引导学生融入集体：利用学校运动会的契机，要求每个学生为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号;请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉(文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目也可以)

　　摄影师、总策划、礼仪接待。

　　由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度(包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表);并由团支部准备向全班同学寄语。

　　最后，通过这次展示班会，我的收获颇多。

　　第一，班会上宣誓时，每个学生手握右拳，庄严宣誓，我感到整齐有力的声音使每个学生的心灵受到一次振颤，连平时好开玩笑的学生、“没型”的学生都是那样严肃认真，这使我也深受触动。

　　我进一步认识到分数不是评价学生的标准，学生都是要强的，都有积极向上的愿望。并且学生都是不断发展变化的。只要老师充分尊重学生的个体差异，用发展的眼光看待学生、真心的去爱学生、努力挖掘学生身上的潜能，你会发现，每一个学生都是那样精彩，那样可爱。当学生从尊重中认识到自己的存在，他们会地发挥主体参与性，出色地完成老师交给的任务。我在准备班会的过程中，采用的全部是激励的方法。我感谢并称赞所有学生做过的一切工作，称赞学生有责任感，感谢学生为我们集体倾心付出，鼓励学生第一次创作，鼓励学生尽情地展示自己。对确实懒惰不关心集体的学生也激励：“相信你也很热爱这个班集体，抽出一点时间，你能完成的很好”;对没有信心的学生更要鼓励。因为我了解到很多考到我校的外校学生初中三年竟然没开过一次班会，一位北京市的优秀干部没制定过任何规章制度。我鼓励他们树立自信，自己去做，相信他们一定会发现一个以前不曾了解的自己。当然，我也及时给予学生的帮助，比如对于生活常规的制定，我帮助生活委员一起修改了四遍。结果学生们表现出前所未有的积极性，班会工作完成得顺利圆满。而不像我以前的班会，有的学生会把班会准备工作当成额外的任务而不愿意完成。老师的责备更会使班会活动变得不愉快，从而使班会的效果大打折扣。

　　第二，通过这次班会使班级的凝聚力更加强了。

　　通过班会后的调查我了解到大部分学生因成功的体验而更加喜欢自己所在的这个班集体，他们通过活动增进了彼此的了解，也对自己有了一层新的认识，并通过老师的鼓励认识到组成班集体的每一个同学都是关心这个集体的，从而更加形成喜爱集体的心理定势，我的每一次肯定与鼓励又进一步加深了这种心理定势的体验。班级形成和谐融洽的氛围。

　　第三，要充分调动家长的资源，一定要与家长统一认识，形成教育的合力，这会达到更好的教育效果。

　　这次班会我安排学生家长与学生一起分析月考的结果。并且邀请了一位同学的家长，不仅参加我们的班会，而且还认真准备了发言。这些对学生触动很大。学生认识到家长与老师都是他们成长过程中可以信赖的人，从而对自己的高中生活充满信心。信任使学生愿意与我们沟通，使我们能够及时掌握学生的思想动态，及时教育。