5月29日托福口语真题答案及解析（新东方版）

5月29日托福口语真题答案及解析（新东方版）

　　在现实的学习、工作中，我们很多时候都不得不用到试题，借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。你所见过的试题是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的5月29日托福口语真题答案及解析（新东方版），欢迎阅读与收藏。

　　5月29日托福口语真题答案及解析（新东方版） 1

　　Task1

　　School is planning to forbid the use of cellphone on campus.What do you think are the effects of the policy?

　　Sample Answer:

　　The prohibition of using cellphone has both positive andnegative effects on students.

　　Merits are that cellphone is a useful tool for students inmany aspects of their daily lives. The multifunction of a cellphone can be alot help to them when it comes to checking new vocabularies and learning extracurriculum online.

　　However, One the other hand, the misusage of this tool canbe a disaster for students’ study and health. When they obsessively cling to itand get distracted by the information considered negative for students, chancesare that their performance in study and also physical condition will both headingdownward.

　　Task2

　　Do you agree or disagree with the statement that studentsshould be rewarded if they perform well at school?

　　Sample Answer

　　From what I know, I would agree with the statement thatstudents should get praised when their parents have a positive feedback of themfrom school. There are several reasons that I would point out here.

　　Firstly, the motivation for students to continue to workhard as before or even harder than before, I would assume that the award is astimulus to students who have a remarkable performance at school. It makesperfect sense for parents to do so.

　　Secondly, the satisfaction for students to be happy, thetedious process of studying is really hard for students to take at school. Ifthey can receive any kind of gift as the encouragement for their hard work, itwill really make them feel relieved.

　　Task3

　　The professor plans to use a research paper rather than atest for the final.

　　教授认为：可以让学生有更多时间准备一个确定的话题，从而会研究得更加深入。

　　男生不同意：这个课程是介绍性课程(introductory course)，只介绍了基本知识。不需要了解很深。另外，因为现在已经有学生准备考试了，如果换成研究论文学生又要做更多工作更有压力。

　　Task4

　　术语是：Renewalecology,意思是，把一个地方恢复到原始的自然状态。

　　Lecture:以学校为例，学校本来是荒地，有wild grass, flower和bush,后来为了建设操场，就都被毁掉了。现在学校打算重新种回这些植物，可以恢复到原来物种的多样性，吸引一些其他的生物回来，从而让学生更亲近自然同时学会自然的知识。

　　Task5

　　男生因为上课坐的椅子不好的原因，造成了back hurting, 医生建议他换一把椅子，但是医生建议的网站上现在没有那种椅子。第一个办法是等3-4week，才能配送(deliver)。第二个是在附近的工厂买一把比较相似的很便宜，这个男生坐了也比较舒服。

　　Task6

　　跳槽对于公司的影响。

　　首先经济效益。一个人跳槽，公司要花很久时间找代替的人因此造成损失。比如，家具公司走了一个师傅，别人可能不会他的`手艺，这个公司以后可能就不能生产这样的产品。

　　其次：影响其他人的工作效率，同事会不习惯，降低工作效率。比如，如果一个很有灵感和创造力的设计师退休了，同组的人可能会不知所措。

　　5月29日托福口语真题答案及解析（新东方版） 2

　　1. General Description

　　所谓总体描述，主要是集中在内容层面上。托福的独立口语强调内容的完整性。不仅仅是要求流利地发音顺畅，没有停顿，更多的是一种以英语为手段的交流能力，所以要努力让别人知道你的意思，了解你的想法。

　　其次，在表达的过程中，一定要注意逻辑的演绎要有条理。可以采取总分的结构，总结句是简要概述观点，分论点则是具体阐述论证该观点。

　　2、Delivery

　　Delivery部分主要关注语言本身。首先是对说话时语音、语调、语速的要求。

　　托福口语并不是说语速越快就越流利，就说明自己口语越好。这里的'Fluid expression是指整体的流畅，因为如果说得过快加上吐词不清，反而让考官不知道你在说些什么。适当的停顿有时候能够使你表达问题更为流畅和清楚。虽然说口音越纯正听起来越舒服，但是夹杂着一些口音也不会对于成绩有很大的影响。其实重点是要有抑扬顿挫。不能没有升调和降调。

　　考生要注意重音，即使是同一句话，因为重音的不同，所展示的背后的逻辑也就大相径庭。所以可以尝试使用重音强调你想要强调的内容。其次，考生要注意适当使用停顿。把一句话的意思拆成一小段一小段有重点地进行论述。有时候短暂的停顿使得思路更为清晰，具有节奏感，而且还能引起考官的注意力。但有时候停顿是因为一下子没有思路了，不知道说什么了，这个时候千万不要什么都不说，反而会弄得更加紧张。可以利用一些过渡词来填补，如well…，you know…，I mean…等。不过要注意不弄过度使用。

　　3、Language Use

　　要注意两点。一是用词、用句不能太过简单，不能都是简单句或者重复使用相同的单词。二是不要用太复杂的句式。出于英语应试教育的模式的原因，很多考生都认为只有使用长句、从句、复杂句，才可能拿到高分，但是实际上老外实际说话的时候也不会用那么复杂的句式，意思表达清楚就好，太复杂反而Chinglish，也容易出错。建议考生长短句结合，增加节奏感。

　　4、Topic Development

　　在短短45秒之内，考生一定要注意逻辑的表达，要有效且直接。建议结构是总起(直接回答问题)+ 理由1+ 理由1的支持论据 + 理由2 + 理由2的支持论据。总起句不用长，直接简单句回答问题就行。建议使用一些具体的example去论述，更有说服力。

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