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小老虎动物简笔画幼儿园教案
作为一名老师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的小老虎动物简笔画幼儿园教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小老虎动物简笔画幼儿园教案 1
一、教学目标
引导幼儿认识小老虎的外形特征，包括头部、身体、四肢、尾巴等部位的形状和比例。
帮助幼儿掌握小老虎简笔画的基本画法，能够用简单的线条和图形画出小老虎的形象。
培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，激发幼儿对绘画的兴趣。
通过绘画小老虎，让幼儿了解动物是人类的朋友，培养幼儿爱护动物的意识。
二、教学重难点
重点
掌握小老虎简笔画的基本画法，能够画出小老虎的主要特征。
引导幼儿用流畅的线条进行绘画，提高幼儿的手部控制能力。
难点
画出小老虎的神态和动态，使画面更加生动有趣。
启发幼儿发挥想象力，给小老虎添加不同的背景和装饰。
三、教学准备
小老虎的图片、视频资料，以及相关的动物故事书。
绘画工具：水彩笔、油画棒、绘画纸、黑板、粉笔。
示范画若干张，展示在教室的美术区。
四、教学过程
（一）导入部分（5 分钟）
播放小老虎的视频片段，引起幼儿的兴趣。
教师：“小朋友们，今天老师给你们带来了一个新朋友，我们一起来看看它是谁？”（播放视频）
视频播放结束后，教师提问：“小朋友们，你们看到了什么动物呀？”引导幼儿回答“小老虎”。
教师讲述关于小老虎的故事，吸引幼儿的注意力。
教师：“小老虎是森林里的大王，它非常勇敢和聪明。有一天，小老虎在森林里散步，遇到了一只小兔子……”（教师根据幼儿的年龄和兴趣，简单讲述一个与小老虎有关的故事）
（二）认识小老虎（10 分钟）
展示小老虎的图片，引导幼儿观察小老虎的外形特征。
教师：“小朋友们，我们来仔细看看小老虎长什么样子。它的头是什么形状的？像不像一个大大的圆形？”（教师用手指在图片上比划头部的形状，引导幼儿观察）
“小老虎的耳朵是什么样的.？是尖尖的，还是圆圆的？”（让幼儿观察耳朵的形状）
“它的眼睛又大又圆，像不像两颗明亮的宝石？”（引导幼儿观察眼睛的形状和颜色）
“小老虎的嘴巴大大的，里面还有锋利的牙齿呢。它的身体是什么形状的？是不是有点像一个椭圆形？”（教师依次引导幼儿观察身体、四肢、尾巴等部位的形状）
与幼儿一起讨论小老虎的颜色。
教师：“小朋友们，你们知道小老虎是什么颜色的吗？”（引导幼儿回答）
教师：“小老虎的身上主要是黄色的，还有黑色的条纹，这些条纹就像它的衣服一样，非常漂亮。”
让幼儿模仿小老虎的动作和叫声，增加对小老虎的感性认识。
教师：“小老虎非常威风，它走路的时候是这样的……”（教师模仿小老虎走路的姿势，让幼儿跟着一起模仿）
“小老虎还会大声地叫，它的叫声是‘嗷呜~’，我们一起来学一学。”（引导幼儿模仿小老虎的叫声）
（三）示范画小老虎（10 分钟）
教师在黑板上示范画小老虎，边画边讲解步骤。
第一步：画一个大大的圆形作为小老虎的头。（教师用粉笔在黑板上画出圆形）
第二步：在头的上方画两个尖尖的耳朵。（教师画出耳朵）
第三步：画出小老虎的眼睛，先画两个圆圆的眼眶，再在里面点上黑色的眼珠。（教师画出眼睛）
第四步：画小老虎的鼻子和嘴巴，鼻子可以用一个小三角形表示，嘴巴画一个大大的弧线，别忘了在嘴巴里画上锋利的牙齿。（教师画出鼻子和嘴巴）
第五步：画小老虎的身体，身体像一个椭圆形，要比头稍微大一些。（教师画出身体）
第六步：画小老虎的四肢，四肢要画得粗壮一些，每个爪子都要画出来。（教师画出四肢）
第七步：画小老虎的尾巴，尾巴长长的，像一条弯弯的绳子。（教师画出尾巴）
第八步：给小老虎画上漂亮的花纹，用黑色的线条在它的身上画一些条纹。（教师画出条纹）
教师在画的过程中，提醒幼儿注意线条的流畅性和画面的整洁度。
教师：“小朋友们，我们画画的时候要用流畅的线条，这样画出来的小老虎才会漂亮。而且要注意不要把颜色涂到外面去了，保持画面的干净整洁。”
画完后，教师让幼儿观察整个画面，强调小老虎的神态和动态。
教师：“小朋友们，看看我们画的小老虎，它是不是很威风呀？它的眼睛看着前方，好像在寻找什么东西。我们还可以给它加上一些表情，让它看起来更可爱。”（教师在小老虎的脸上画上一个微笑的表情）
（四）幼儿绘画（15 分钟）
给幼儿发放绘画纸和水彩笔，让幼儿开始绘画小老虎。
教师：“小朋友们，现在轮到你们来画小老虎了。你们可以按照老师刚才教的方法画，也可以发挥自己的想象力，画一个不一样的小老虎。如果你们遇到了困难，可以举手问老师哦。”
教师巡回指导，观察幼儿的绘画情况，及时给予帮助和鼓励。
对于不敢下笔的幼儿，教师可以鼓励他们大胆尝试，先从简单的线条开始画起。
对于画得不太好的幼儿，教师可以给予一些指导，帮助他们纠正错误，比如提醒幼儿注意头部和身体的比例，或者教他们如何画好小老虎的爪子等。
对于画得好的幼儿，教师要及时给予表扬和肯定，鼓励他们继续发挥想象力，给小老虎添加更多的装饰和背景。
（五）作品展示与评价（5 分钟）
让幼儿将自己画好的小老虎展示在黑板上或教室的展示区。
教师：“小朋友们，你们都画好了吗？把你们的小老虎拿过来，让我们一起把它们展示出来，看看谁画的小老虎最威风、最可爱。”
组织幼儿进行自我评价和相互评价。
教师：“我们先来看看自己画的小老虎，你觉得自己画得怎么样？哪里画得好，哪里还需要改进呢？”（引导幼儿自我评价）
然后让幼儿相互欣赏作品，鼓励他们说出自己喜欢的作品，并说出喜欢的理由。
教师：“我们再看看其他小朋友画的小老虎，你觉得哪一幅画得最漂亮？你喜欢它什么地方？”（引导幼儿相互评价）
教师对幼儿的作品进行总结评价，给予肯定和鼓励，并提出一些建议和改进的方向。
教师：“小朋友们画的小老虎都非常棒！有的小老虎很可爱，有的小老虎很威风。大家都画出了小老虎的主要特征，而且线条也越来越流畅了。不过，有些小朋友在画小老虎的花纹时可以再仔细一些，让条纹更加整齐。还有些小朋友可以给小老虎画一个更漂亮的背景，比如森林、草地等，这样小老虎就会更加生动了。希望大家以后继续努力，画出更多更漂亮的画。”
（六）拓展活动（5 分钟）
引导幼儿用彩泥或手工纸制作小老虎。
教师：“小朋友们，我们除了可以用画笔画小老虎，还可以用彩泥或手工纸来制作小老虎。你们想不想试试？”（教师展示用彩泥或手工纸制作的小老虎样品，激发幼儿的兴趣）
如果时间允许，教师可以带领幼儿一起用彩泥或手工纸制作小老虎，进一步锻炼幼儿的动手能力和创造力。
组织幼儿开展“小老虎的故事”讲述活动。
教师：“小朋友们，我们今天画了小老虎，还知道了很多关于小老虎的故事。现在请你们想一想，如果小老虎来到了我们的幼儿园，会发生什么有趣的事情呢？请你们把这个故事讲给大家听一听。”（让幼儿自由发挥想象力，讲述小老虎在幼儿园的故事，锻炼幼儿的语言表达能力和想象力）
五、教学延伸
在美工区投放更多的绘画工具和材料，以及小老虎的图片和模型，让幼儿在区域活动时间继续绘画和制作小老虎。
开展“动物乐园”主题活动，引导幼儿了解更多的动物，学习用不同的艺术形式表现动物的形象和特征。
将幼儿的作品整理成册，制作成班级画册，供幼儿和家长欣赏，增强幼儿的自信心和成就感。
小老虎动物简笔画幼儿园教案 2
一、教学目标
让幼儿了解小老虎的基本特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和关爱之情。
引导幼儿学习用简单的线条和图形画出小老虎的形象，提高幼儿的绘画能力和手眼协调能力。
鼓励幼儿发挥想象力，给小老虎添加不同的背景和表情，培养幼儿的创造力和想象力。
通过绘画活动，培养幼儿的耐心和专注力，让幼儿体验绘画的乐趣。
二、教学重难点
重点
掌握小老虎的外形特征，能够用简单的线条画出小老虎的轮廓。
学会用圆形、三角形等基本图形组合画出小老虎的五官。
难点
画出小老虎的生动表情和动态，体现出小老虎的可爱和活泼。
引导幼儿在绘画过程中保持画面的整洁和构图的合理性。
三、教学准备
小老虎的图片、视频、故事书等资料。
绘画工具：彩笔、油画棒、绘画纸、橡皮擦。
示范画若干张，展示在教室的黑板或墙上。
小奖品若干，如贴纸、小卡片等，用于奖励表现优秀的幼儿。
四、教学过程
（一）导入环节（3 分钟）
播放小老虎的叫声音频，让幼儿猜猜这是什么动物的声音。
教师：“小朋友们，今天老师给你们带来了一个神秘的声音，你们听听看，这是谁的声音呢？”（播放音频）
幼儿猜出是小老虎的声音后，教师给予肯定和表扬。
教师提问，引导幼儿回忆对小老虎的印象。
教师：“那你们见过小老虎吗？小老虎长什么样子呢？”鼓励幼儿举手发言，分享自己对小老虎的认识。
（二）观察与讨论（7 分钟）
展示小老虎的图片和视频，让幼儿仔细观察小老虎的外形特征。
教师：“现在老师给你们看一些小老虎的图片和视频，我们一起来仔细观察一下小老虎的身体各个部分都有什么特点。”
引导幼儿观察小老虎的头部形状、耳朵、眼睛、嘴巴、身体、四肢和尾巴等，并鼓励幼儿用自己的语言描述出来。
例如：“小老虎的头是圆圆的，耳朵是尖尖的，眼睛大大的，嘴巴也很大，还有锋利的牙齿。它的身体胖胖的，四肢很有力，尾巴长长的。”
组织幼儿讨论小老虎的生活习性。
教师：“那你们知道小老虎生活在哪里吗？它喜欢吃什么呢？”
幼儿根据自己的已有经验进行回答，教师进行补充和总结。
教师：“小老虎生活在森林里，它是肉食性动物，喜欢吃各种小动物，比如兔子、鹿等。小老虎还很会游泳哦，它也喜欢在水里玩耍。”
（三）示范绘画（8 分钟）
教师在黑板上进行示范绘画，边画边讲解步骤和注意事项。
第一步：画小老虎的头部。用一个大大的圆形表示头部，注意要画得稍微大一些，因为小老虎的头比较圆。
教师：“小朋友们，我们先画一个大大的圆，这就是小老虎的头啦。画的时候要轻轻地画，这样如果画错了还可以修改哦。”
第二步：画小老虎的耳朵。在头部的上方两侧，分别画两个三角形作为耳朵，三角形的尖端稍微向外倾斜，表现出小老虎耳朵的立体感。
教师：“接下来画小老虎的耳朵，像两个小三角形，尖尖的，这样小老虎就能听到很远的声音啦。”
第三步：画小老虎的眼睛。在头部的正面，画两个大大的圆形作为眼睛，眼睛要画得对称，然后在眼睛里面点上小黑点表示眼珠。
教师：“小老虎的眼睛又大又圆，我们画两个大大的圆，再在里面点上小黑点，它的眼睛就变得很有神啦。”
第四步：画小老虎的鼻子和嘴巴。在眼睛的下方，画一个小三角形作为鼻子，再在鼻子下面画一条弯弯的弧线表示嘴巴，嘴巴可以稍微画大一点，表现出小老虎的可爱。
教师：“鼻子就像一个小三角形，放在眼睛下面。嘴巴是一条弯弯的线，小老虎笑起来的时候嘴巴就会弯弯的哦。”
第五步：画小老虎的身体。用一个椭圆形连接头部，表示小老虎的身体，身体要比头部稍微小一点，注意身体的曲线要流畅。
教师：“小老虎的身体是一个椭圆形，和头连在一起，这样它就有一个强壮的身体啦。”
第六步：画小老虎的四肢。在身体的下方，分别画出四条粗壮的腿，腿的形状可以用简单的线条表示，注意腿部的`长度和位置要合适，让小老虎看起来能够站稳。
教师：“小老虎有四条强壮的腿，我们来画一画。腿要画得粗一点，这样它才能跑得很快哦。”
第七步：画小老虎的尾巴。在身体的后面，画一条长长的弯曲的尾巴，尾巴可以画得稍微粗一些，表现出尾巴的有力。
教师：“最后画小老虎的尾巴，长长的，弯弯的，像一条鞭子一样，它可以帮助小老虎保持平衡哦。”
第八步：添加细节和装饰。给小老虎画上身上的花纹，可以用一些简单的线条表示，比如在身体上画一些条纹。然后可以让幼儿发挥想象，给小老虎添加一些表情，比如微笑、调皮等，让小老虎更加生动可爱。
教师：“小老虎身上还有漂亮的花纹呢，我们用一些线条来画。小朋友们还可以想一想，小老虎现在是什么心情呢？给它画一个表情吧。”
教师在示范过程中，强调线条的流畅性和画面的整洁度，鼓励幼儿大胆绘画。
教师：“小朋友们，我们画画的时候要用流畅的线条，不要断断续续的。如果不小心画错了，也没关系，用橡皮擦轻轻地擦掉就可以了。我们要保持画面的干净整洁，这样画出来的小老虎才会漂亮哦。”
（四）幼儿绘画（15 分钟）
给幼儿发放绘画纸和彩笔，让幼儿开始绘画小老虎。
教师：“小朋友们，现在轮到你们来画小老虎啦。你们可以按照老师刚才教的方法画，也可以自己发挥想象，画一个不一样的小老虎哦。如果你们有什么问题，可以举手问老师。”
教师巡回指导，观察幼儿的绘画情况，及时给予帮助和鼓励。
对于不敢下笔的幼儿，教师可以给予鼓励和引导，帮助他们克服恐惧心理，例如可以先让他们用手指在空中画一下小老虎的形状，或者先画一些简单的线条。
对于绘画过程中遇到困难的幼儿，教师可以耐心地指导他们，比如如何画好小老虎的五官比例，或者如何让线条更加流畅等。
对于画得较好的幼儿，教师要及时给予表扬和肯定，鼓励他们继续发挥想象力，添加更多的细节和创意，例如给小老虎画一个漂亮的背景或者一些小伙伴等。
（五）作品展示与评价（5 分钟）
引导幼儿将自己画好的小老虎作品展示在黑板上或教室的展示区。
教师：“小朋友们，你们都画好了吗？把你们的小老虎拿过来，让我们一起把它们展示出来，看看谁画的小老虎最可爱、最有创意。”
组织幼儿进行自我评价和相互评价。
教师：“我们先来看一看自己画的小老虎，你觉得自己画得怎么样？哪里画得好，哪里还可以改进呢？”鼓励幼儿大胆地表达自己的想法和感受。
然后让幼儿相互欣赏作品，引导他们说出自己喜欢的作品，并说一说为什么喜欢。
教师：“我们再看看其他小朋友画的小老虎，你觉得哪一幅画最吸引你？你喜欢它什么地方？可以和旁边的小朋友说一说哦。”
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