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青花瓷盘荷花图简笔画
青花瓷又称白地青花瓷，常简称青花，中华陶瓷烧制工艺的珍品。是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。小编为你整理了青花瓷盘荷花图简笔画，希望对你有所参考帮助。
画青花瓷盘的画法步骤如下：
第一步先剪出一个圆形的卡纸样品。
第二步比着这个圆形卡纸在白色卡纸上画出一个圆形。
第三步用锯齿线装饰圆形的边和中间的装饰花纹。
第四步在盘子中间画一些小点点，让画面更生动，这样一幅画就画好了。
青花瓷（blue and white porcelain），又称白地青花瓷，常简称青花，是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。青花瓷是用含氧化钴的钴矿为原料，在陶瓷坯体上描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成。
钴料烧成后呈蓝色，具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点。原始青花瓷于唐宋已见端倪，成熟的青花瓷则出现在元代景德镇的湖田窑。
明代青花成为瓷器的主流。明宣德时发展到了顶峰。明清时期，还创烧了青花五彩、孔雀绿釉青花、豆青釉青花、青花红彩、黄地青花、哥釉青花等衍生品种。
中国古代青花瓷，绘画装饰清秀素雅，瓷器底部的文字，图案款识种类繁多，各个时期的款识均有鲜明的时代特征。根据青花瓷款识的形式、种类来看，主要可分为纪年款、吉言款、堂名款、赞颂款和纹饰款五大类。
青花瓷
中国瓷器中的珍品
呈现了不同时代的社会文化
青花瓷，中国的一种传统名瓷，自14世纪以来一直占据着中国瓷器的主流地位，在古人的日常生活中随处可见。随着中外文化交流的加深，青花瓷作为贸易商品出现在世界各地，一度被欧洲的贵族疯狂追捧，拥有一件青花瓷甚至是富有和高贵的象征。时至今日，青花瓷依旧随处可见。
青花瓷是什么？
青花瓷是指一种在瓷胎上用钴料着色，然后施透明釉，以1300℃左右的高温一次烧制而成的釉下彩瓷器。釉下钴料在高温烧成后，呈现出蓝色，人们习惯上称为“青花”。
青花瓷发展史
唐代创烧原始青花瓷，元代景德镇出现成熟的青花瓷，明代青花瓷成为主流，至明宣德时达到顶峰。清代青花瓷在其传统制造技术上进行了革新，使其色彩更为丰富。
唐
青花瓷创烧于唐朝，产地是河南巩县窑，此时的制瓷工艺不成熟。
宋
青花瓷制作工艺有所进步，绘画技艺也更加纯熟。
元
青花瓷进入了一个成熟时期，器型较大、胎体厚重、纹饰构图富有层次，传世数量稀少。
明
青花瓷的繁荣时期，以景德镇为主要窑址，烧造青花瓷数量众多，质量上乘，满足了国内外需求。传世的明青花有很高的研究和鉴赏价值。
清
至乾隆年间，青花瓷的鼎盛时期结束，此后由于各种原因青花瓷逐渐走向衰落。
官窑：纹饰繁华复杂，可俗可雅
民窑：纹饰用笔随意，写实与写意并存
通过欣赏，丰富学生相关青花瓷的经验，培养他们的审美情趣，同时能够了解青花瓷的基本器形与纹饰，并能够运用水彩笔、马克笔等工具进行绘画表现。
本节课向同学们介绍了青花瓷的基本知识，其中包括器形特点、纹饰特点等知识点。本节课需要调整部分：说青花环节仍然是在课前学生自主学习完成导学案问题的基础上展开小组交流，在此基础上达成共识，引出并板书重点内容：器型多样，纹饰多样、主纹辅纹、色彩对比。在此基础上引出赏青花环节，巩固新知。但这一部分在落实时，由于设计上过分相信学生自主学习的能力，造成学生的反馈情况不好（问题主要出在纹饰的分析部分，不直观），教师也未能够针对生成问题进行及时有效的处理，作业受影响（画青花、创青花时间、空间不足）因此，在这一部分需要做进一步的调整：纹饰多样：主纹辅纹，分层布局——形式美（出示鬼谷下山分析图片，以青花罐为例，解决青花罐结构、纹饰多样的主纹和辅纹问题；在此基础上将此图制作动画效果体现分层布局特点）。此外，由于对教学设计内容还未完全内化，教学语言的表述逻辑性、规范性、准确性也需要进一步强化。应当更加努力贴近教材、贴近学生。
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