- 相关推荐
大班科学公开课《毛毛虫是怎么变成蝴蝶的》教案设计
活动目标：
1、对蝴蝶的演变过程充满好奇。
2、尝试运用绘画的方式表现蝴蝶的特征和生长过程。
活动准备： 毛毛虫变蝴蝶视频、剪纸
活动过程：
一、引入课题<用时2分钟>
以拼图游戏引入活动主题
（共6各组，每组各一个拼图<蝴蝶>与同伴共同完成）
提问：谁玩过拼图游戏？你们能拼出来什么？
幼儿：玩过/没玩过蝴蝶
二、幼儿讨论<用时3分钟>
1、引导幼儿了解蝴蝶外形特征
提问：拼出来的蝴蝶是什么样的？
（小结：通过颜色、翅膀、触角、身体、花纹）
2、教师：你见过蝴蝶么？知道蝴蝶的宝宝是谁吗？毛毛虫怎么变的？
三、引导幼儿了解蝴蝶成长的过程<用时15分钟>
1、欣赏视频（无目的观看）
教师：你看到了什么？
幼儿：毛毛虫、蝴蝶
2、欣赏视频（有目的观看）
教师：毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？先…..后….然后…再…）
幼儿：圆的（卵子）、毛毛虫、蛹、蝴蝶幼儿讲述刚才看到的过程
教师：进行纠正并在黑板上贴上剪纸（蝴蝶演变过程）
四、运用绘画的方式表现蝴蝶演变过程<用时10分钟or延伸课题>
（注：不进行评价幼儿的绘画，）
【大班科学公开课《毛毛虫是怎么变成蝴蝶的》教案设计】相关文章：
中班科学《毛毛虫和蝴蝶》_中班教案06-22
我想变成蝴蝶的作文08-24
我想变成蝴蝶作文07-23
毛毛虫变蝴蝶作文02-16
毛毛虫变蝴蝶的作文11-09
毛毛虫怎么画11-27
我想变成蝴蝶作文[精华]08-27
我想变成蝴蝶作文(合集)12-14
(通用)我想变成蝴蝶作文12-04