音乐小红帽教案

时间:2020-11-07 15:06:20 音乐教案 我要投稿

音乐小红帽教案

  教学目的:指导学生用急吸缓呼的方法按句换气,练习清晰的咬字吐字,用轻巧的'声音演唱叙事歌曲《小红帽》。

音乐小红帽教案

  教材分析:《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍,六个乐句构成的一段体,大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外,一、三乐句基本相同,二、四、六乐句基本相同,并且均以do re mi fa 的级进式旋律开始,给人以深刻的印象,使整个曲调既统一,又有对比。旋律中音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用,使曲调流畅、活跃,与第一人称的歌词相配合,叙述了孩子们所熟悉“小红帽”的故事。

  教具:事物投影仪、头饰两个、水果道具若干个、钢琴。

  教学过程:

  一、律动

  导入新课

  师:同学们,你们听过小红帽的故事吗?

  师:谁能到前面来给大家讲讲

  师:这位同学讲的真棒

  师:慢!这里有一根独木桥,我们来看看怎么走。

  (读节奏)

  师:真不错。顺利过桥接着往前走。

  哼唱旋律

  师:(出示画面)你们看这是什么?

  生:好漂亮的花。

  师:我们一起来闻闻花香。(闻花香)李老师请你们把闻花香的气息运用带上,轻声地用“lu”字跟着音乐边走边哼唱曲子。

  (5) 歌曲学习

  师:嘘,这里有一个牌子上面写着一些字。这附近有大灰狼,但是你们也不用害怕,因为只要你会唱《小红帽》这首歌曲,大灰狼就不敢伤害你。怎么办?只有抓紧时间学。我们一起来听听《小红帽》怎么唱?

  1、听范唱

  师:最后的结果是什么?

  生:小红帽战胜了大灰狼。

  师:小红帽勇敢吗?

  生:勇敢。

  师:那你们有小红帽那么勇敢吗?

  生:有。

  师:光说可不行,要看你们的行动。

  3、读歌词

  4、唱词

  5、情绪处理

  师:你们唱是会唱了,但收录机的小朋友他们有意见,他们觉得你们的情绪还不够好,应该把这首歌曲描述的内容惟妙惟肖地表现出来。

  6、歌表演

  师:祝贺你们今天顺利过关,我们打败了大灰狼,高兴吗?

  生:高兴。

  师:那我们就边唱边表演继续前进。

  7、个别表演

  一名演大灰狼 一名演小红帽

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