数学《快乐的小鸭》教案

时间:2020-11-08 13:18:28 数学教案 我要投稿

北师大版数学《快乐的小鸭》教案

  教学目标:

北师大版数学《快乐的小鸭》教案

  1.经历从实际情境里提出并解决问题的过程,学会十几减7或6的计算方法。

  2.感受20以内退位减法与生活的密切联系,体验数学的应用价值。

  3. 学说能凭借已有经验,通过动手操作、交流等方式,自己得出计算十几减7或6的`各种方法,经历十几减7或6的退位减法的思维过程。

  4.培养学生积极参与数学活动的兴趣,体验探索与创作的快乐。

  教学重点:

  掌握十几减7的计算方法。

  教学难点:

  自主探讨十几减6的计算方法。

  教学过程:

  一、复习旧知,导入新课

  口算。(开火车形式进行)

  12-9

  14-9

  15-9

  18-9

  11-8

  13-8

  16-8

  17-8

  提问:刚刚计算的都是十几减9、十几减8的题目,猜一猜,今天我们将学习什么知识?

  二、创设情境,学习新知

  (1)投影出主题图片。

  引导学生看图,发现数学知识。

  请学生说图意。

  问:从图上你了解到了哪些数学信息?

  草地上原来有12只小鸭,后来有7只小鸭到河里游泳。

  问:你能提出一个什么样的问题呢?

  学生汇报:草地上还有多少只?

  (2)你会解答这个问题吗?

  学生回答:12-7=

  (3)分组交流想法和算法。

  学生汇报:①10-7=3,3+2=5。

  ②12-2=10,10-5=5。

  ③7+5=12,12-7=5。

  (4)汇报交流,将知识进行梳理。

  三、巩固练习,实践反思

  (3)算一算,摆一摆。

  课本第6页(11-6= 14-6=)

  要求学生先用小棒摆一摆,再同桌互相说一说算法。

  教师引导学生总结十几减6的计算方法。

  (2)课本第7页第3题。

  看图按要求写两个算式。

  (3)课本第7页第4题。

  采用计时比赛,学生小组竞赛。

  (4)课本第7页第5题。

  引导学生看懂图意,编一个小熊射门的小故事,然后再提出一个数学问题并解决。

  四、回顾整理,总结知识

  你学会了什么?要注意什么?

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