小学音乐课《咏鹅》的教案
教学重点:体会歌曲的音乐形象──悠闲自在。
教学难点: 引导同学用优美的歌声来表示音乐情绪。
同学学习目标:
1、通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》,体味中国古诗词的韵味,感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象──悠闲自在。
2、激发和培养同学的音乐发明能力和想象力。
导学流程:
预习展示交流:(用时: )
背诵唐诗《咏鹅》
同学重点研究内容1:(用时: 5 )
熟悉歌曲
同学可能学习活动1:
整首歌曲整首歌喊唱
同学可能学习活动2:
不爱听老师指挥,以为自身背的很熟练。
教师指导(小结):
用中间(手势)的音色来演唱。
间休设计(用时: 1分)
同学重点研究内容2:(用时:10 分 )
歌曲的处置
同学可能学习活动1:
整首歌从头到尾一个力度,没有强弱的对比
同学可能学习活动2:
速度一样,没有快慢的.对比
教师指导(小结):
教师用对比法,和听声音回答问题的方法,让同学来回答什么地方该强,什么地方弱,什么地方快,什么地方慢。同学经过仔细的聆听,很快会回答出问题,结尾处要渐慢渐弱,表达小鹅越走越远……
课堂反馈练习设计:(用时:5分)
分小组演唱
本节学法指导要点:听唱
扩展资源链接:同学会背的唐诗
导学反思:同学喜欢本首歌,并且扮演的很熟练。
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