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关于三年级音乐《秋色美》优秀教案
作为一名教学工作者，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的关于三年级音乐《秋色美》优秀教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、教学内容:
1、感受与鉴赏
感受大自然的美，欣赏歌曲《溜溜歌》
2、表示
有感情的在音乐伴奏下朗读《秋叶飘飘》
3、发明
为诗歌配上合适的音乐，根据观察，体验，创编歌词。
4、音乐与相关文化
音乐与诗歌
二、教学目标
（一） 情感目标：让小朋友们充沛投入到大自然的怀抱，体验秋天景色的美和丰收季节给人们带来的喜悦心情。
（二） 知识、能力目标：通过欣赏、扮演、观察等对大自然的亲身感受，能自身选择合适的音乐作背景朗诵诗歌，创编歌词，以此表示秋天的美。
三、教学重、难点
在音乐中感受、表示秋天的美；根据自身的实际体验创编歌词。
四、教学准备
录音机、钢琴、磁带、苹果节奏卡片
五、教学时间
一课时
六、教学过程
（一） 活动一：找秋天（视听结合，完成配乐朗诵）
1、导入：同学们，老师手里有四种颜色（绿、红、黄、白），看到这四种颜色，你会想到什么？今天就让我们走进这金色的秋天，去感受秋天美丽。
2、听结合感知秋色
随着歌曲《秋天多么美》的背景音乐，出现在小朋友面前的是一段美丽的秋色，引导小朋友们寻找秋天的足迹，描述自身看到的秋天的特征。
师：我们都知道秋天是一个丰收的季节，那么你们都知道在秋天哪些果实幼稚了？
3、老师用优美的诗句描绘秋天（边朗诵边把秋天的美景贴出来）
4、朗诵诗歌，初步感受
师：红红黄黄的落叶真漂亮，小朋友们，让我们一起用优美的诗句来赞美这金色的秋天吧！（同学在没有音乐伴奏下朗诵诗歌）
5、配乐朗诵（同学选择适合的音乐进行配乐诗朗诵）
师：秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节。请你听辩三段音乐，选择一段合适的音乐来为这首诗歌进行配乐朗诵（播放《神秘园》、《秋收忙》、《军队进行曲》片断。）（边听音乐边分析音乐的情绪）
小朋友配上自身选择的音乐朗诵诗歌，体验音乐为烘托诗的意境所发挥的作用。
（二） 活动二：赏秋景（欣赏与创编）
1、 欣赏《溜溜歌》
师：秋天的果园和田野热闹极了，你们听（聆听歌曲《溜溜歌》）
2、 节奏游戏《摘果子》
师：果园里的果树结满了果子，果农们已经忙不过来了，他们邀请我们大家一起帮助去摘果子呢。（要求同学将每个篮子装满2个小节的果子，然后拍一拍。最后提炼出《溜溜歌》的节奏）
3、 创编歌词（根据节奏，引导同学秋天的歌词）
①按节奏读《溜溜歌》的前四句歌词
②你还知道有哪些果实幼稚了？
4、 合着歌曲《溜溜歌》进行说唱（《溜溜歌》的旋律，同学把创编的歌词加入歌曲进行扮演唱。）
5、 结束：金色的秋天是美丽的，金色的秋天是丰收的，让我们在一起唱响丰收的喜悦（在《溜溜歌》的歌声中结束）
秋叶飘飘
红色的蝴蝶，黄色的小鸟，
在空中飞翔，在风中舞蹈，
那不是蝴蝶，那不是小鸟，
是红叶在舞，是黄叶在飘，
飘进了美丽的山寨，
舞出了丰收的歌谣，
金风吹来桂花洒落
哦，绚丽的秋天已经来到。
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