二年级数学《加法的估算》的教案设计

时间:2020-11-10 19:33:52 数学教案 我要投稿

二年级数学《加法的估算》的教案设计

  教学目标:

二年级数学《加法的估算》的教案设计

  1.巩固加法及估算得计算方法,提高计算的熟练程度和正确率。

  2.发展观察、比较、说理等数学思维能力。

  3.继续体会数学与生活的密切联系。增强估算意识。

  教学重难点:

  提高计算的熟练程度和正确率。 发展有序思维能力。

  教学资源:

  小黑板 投影

  教学过程:

  一、计算练习

  1. 用竖式计算。并验算。

  213+624342+362130+476

  (1) 学生独立在草稿本上计算并验算。指名板演。

  (2) 检查订正。说说三位数加三位数计算时应注意些什么。(数位对齐。从个位加起,哪一位上相加满十要向前一位进一)

  2、算一算。比一比。

  230+68445+414260+68445+464267+68445+469

  (1) 学生独立计算,边算边比较。

  (2) 反馈检查。

  (3) 说说这两组计算题中各小题之间有什么联系和区别。

  (一个加数不变,另一个加数逐渐增加,和也随着增加,反之,和也随着减少;每一组中的.第一小题计算时不需进位,第二小题十位相加满十要向百位进1,第三小题个位和十位相加都满十,都要向前一位进1。

  3、解决实际问题。 做第3题。

  二、估算练习

  1. 估算一下下面各题的得数大约是几百。

  304+106402+467248+395596+297196+729635+208

  先同桌说说后交流反馈

  2. 解决实际问题。做第5题。

  (1) 独立解答。

  (2) 交流反馈。说说自己列式是怎样想的。

  三、全课总结

  在小组里说说自己有什么收获,小组派代表交流。

  四、作业应用。

  完成41页第4题。

  教学板书:

  练习课

  158+216+142=516(本)97+105+97=299(人)

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