小小班活动教案及反思的内容
体育活动：《看谁拾得多》
活动目标：
1. 幼儿练习走、跑、蹲、拾的动作。
2. 幼儿能够听指令进行活动规则。
活动准备：蘑菇若干、篮筐。
活动指导：
1. 组织幼儿到操场做热身运动。
2. 出示材料，请幼儿认识并由教师与生活老师示范，幼儿观看。
3. 请个别幼儿示范、参与。
4. 幼儿游戏，教师指导幼儿走、跑、拾的动作。
5. 鼓励幼儿拾蘑菇，对拾得多幼儿给予表扬。
6. 组织幼儿回班喝水。
（一）艺术活动：《有礼貌》（音乐）
活动目标：乐意参加歌唱活动，学习用手和身体打节拍，感受歌曲的节奏和音韵。 活动准备：
1. 可贴在额头上的`小贴花，数量与幼儿人数相当。
2. 音乐伴奏带,摇铃若干。
活动过程：
1.教师有表情地演唱歌曲《有礼貌》，并问幼儿：“谁是好宝宝？好宝宝看见客人、老师会说什么？”。请幼儿一起学说：“老师早”、“客人好”。
2.学唱歌曲《有礼貌》。
（1）教师放慢速度清唱歌曲，边唱边做动作，鼓励幼儿隔着学。
（2）幼儿和教师一起演唱，并跟着教师按节拍拍手、拍身、拍腿。
3.结束活动。对幼儿的表现给予鼓励，每人贴一个小贴花。
（二）艺术活动：《宝宝的小手》（手印画）
活动目标:1.通过手印画活动,发展幼儿的想象力和语言表达能力.
2.初步感受与好朋友合作画画的愉快情感.
活动准备:水粉颜料、调色盘、绘画纸人手一张
活动过程：
1. 语言引导，引起幼儿活动兴趣。
（1） 教师做单手印画，五指展开的，问：“小朋友看看想象这个手印画象什么？”引
导幼儿从不同的角度来观察和想象。
（2） 教师做四指并拢、大拇指与其分开，问：“这个手印画象什么？（象天鹅、鸟、兔
子、大树、飞机??）”
（3） 幼儿与好朋友合作作画，体验其愉快情感。小朋友在做手印画的时候可以一个 人来做，也可以找一个好伙伴，两个人一起来做手印画，好吗？请小朋友一只手上蘸上颜料，另一只手可以来帮忙扶着白纸还要注意不要把颜料弄到衣服上。
（4） 幼儿进行手印画，教师参与其活动，引导幼儿用不同的方法进行活动。
（5） 印完后幼儿洗干净小手。
2. 进行手印画，展开幼儿的想象。
3. 请幼儿说说自己的或是和小伙伴一起印的是什么，讲给大家听一听。
教学反思：《有礼貌》
宝宝们刚进幼儿园，有的孩子还不懂用礼貌用语，所以我们选择了这首歌曲《有礼貌》，让孩子了解基本的礼貌常识。我问谁是好宝宝？大家都说自己是好宝宝。那好宝宝见到老师、和客人应该说些什么呢？宝宝们有的说老师好、老师再见、客人好等等。说有礼貌的孩子大家都喜欢等等。宝宝们能跟着老师一起学习用手和身体打节拍，感受歌曲的节奏和音韵。
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