大班科学《房子里的高科技》教案

大班科学《房子里的高科技》教案（精选11篇）

　　作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的大班科学《房子里的高科技》教案，希望对大家有所帮助。

　　大班科学《房子里的高科技》教案 1

　　活动目标：

　　1、通过活动认识一些生活中的高科技产品，知道它们的特别功能。

　　2、通过自主设计的游戏活动，激发科学想象力和创新能力。

　　3、激发对高科技产品的关注兴趣和从小爱科学的热情。

　　活动准备：

　　图片：可视门铃、指纹锁，小兔家。

　　活动过程：

　　一、设置情景，引发幼儿对高科技产品的关注。

　　1、（出示一张可视门铃的图片）：这是什么？他和我们家里平常的门铃有什么不一样？人们怎么会想到要发明这样的门铃？

　　2、（出示一张指纹锁）：这又是什么？怎么这个锁没有插钥匙的锁孔？你知道它有什么特别的地方？为什么要利用指纹锁？（它不用钥匙，很方便，而且提高了安全性）

　　二、通过故事情景，引发幼儿对日常生活中问题的想象和思考。

　　1、（出示一张简陋的房间图）：小兔搬新房子了，看，这是小兔家的房子，这个房子里有什么？（桌、椅等家具）小兔在新房子里生活，很多地方都不方便，小朋友，你们有什么好办法帮助他？

　　2、教师讲解情景，感知日常生活中的难题。

　　（1）洗碗太累了，先要用洗洁精，然后再冲洗，再消毒，真麻烦。

　　（2）家里的脏衣服真多，小兔每天都要洗衣服真累。

　　（3）电脑太大占地方怎么办？能一直带在身边吗？

　　（4）上班回来好累呀，真想一到家，就能马上洗个热水澡，怎么办？

　　（5）夏天房子里太热，冬天太冷，怎么办？

　　3、请小朋友想办法，帮小兔解决生活中的困难。

　　三、阅读幼儿用书，感知各种各样的饿家用电器。

　　1、（幼儿用书）看图认识各种高科技家电产品，说出它们的名称和用途。

　　2、小结：高科技产品给我们的`生活带来了很多的方便和快捷，每一种产品都有自己特殊的功能，我们小朋友好好学习，长大了也要发明许多高科技产品，给我们带来更多的快乐，好吗？

　　延伸活动：

　　调查表：我家的高科技产品

　　大班科学《房子里的高科技》教案 2

　　活动目标：

　　1. 让幼儿了解现代房子中常见的高科技设施及其功能。

　　2. 激发幼儿对科技产品的兴趣和好奇心，培养探索精神。

　　3. 通过讨论和分享，提高幼儿的口语表达能力和逻辑思维能力。

　　活动准备：

　　1. 准备相关的图片或视频资料，展示现代房子中的高科技设施，如智能门锁、恒温空调、智能家居控制系统等。

　　2. 准备一些简单的科技产品模型或实物，供幼儿观察和操作。

　　3. 准备一些与房子里的高科技相关的绘本或图书，供幼儿阅读。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1. 与幼儿进行简单的互动，询问他们对现代房子的认识，是否见过或使用过一些高科技设施。

　　2. 引出主题：“今天我们要一起探索房子里的高科技，看看它们是如何让我们的生活变得更加便捷和舒适的。”

　　二、展示与讨论

　　1. 展示图片或视频资料，向幼儿介绍现代房子中的高科技设施，如智能门锁可以通过指纹识别或密码开锁，恒温空调可以根据室内温度自动调节等。

　　2. 引导幼儿观察并讨论这些高科技设施的特点和功能，鼓励他们提出自己的问题和看法。

　　三、操作与体验

　　1. 提供一些简单的科技产品模型或实物，让幼儿亲自动手操作，感受科技产品的魅力。

　　2. 教师可以设置一些简单的任务，如让幼儿使用智能遥控器控制模型房屋中的灯光或电器，让他们体验科技带来的便利。

　　四、阅读与交流

　　1. 提供与房子里的高科技相关的绘本或图书，让幼儿自主阅读，了解更多的科技知识。

　　2. 组织幼儿进行分享交流，让他们讲述自己从书中了解到的高科技知识，或者分享自己对未来房子的想象。

　　五、总结与延伸

　　1. 总结本次活动的'内容，强调科技在现代生活中的重要性，鼓励幼儿保持对科技的好奇心和探索精神。

　　2. 延伸活动：可以组织幼儿进行科技小制作，如制作简单的智能家居模型等，进一步培养他们的动手能力和创新思维。

　　活动反思：

　　在本次活动结束后，教师可以根据幼儿的表现和反馈进行反思，思考如何更好地激发幼儿对科技的兴趣，以及如何更有效地提高他们的探索能力和口语表达能力。同时，也可以考虑将科技教育融入更多的日常活动中，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。

　　大班科学《房子里的高科技》教案 3

　　教学目标：

　　1. 让幼儿了解现代房子中的高科技元素。

　　2. 激发幼儿对科技的好奇心，并培养他们对科学的探索兴趣。

　　3. 提高幼儿的观察能力和思考能力，让他们能够发现身边的高科技应用。

　　教学准备：

　　1. 准备相关的图片和视频资料，展示现代房子中的高科技元素，如智能家居系统、安全监控系统等。

　　2. 准备一些简单的科技小玩具，如智能语音助手、自动感应灯等，以便让幼儿亲身体验。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1. 与幼儿进行互动，询问他们对现代房子的印象和认知。

　　2. 展示几张现代房子的图片，让幼儿感受高科技带来的便利和舒适。

　　二、学习新课

　　1. 智能家居系统

　　向幼儿介绍智能家居系统的概念和原理。

　　展示智能家居系统的视频资料，如通过手机控制家里的灯光、空调等设备。

　　让幼儿讨论智能家居系统的好处，如节能环保、方便实用等。

　　2. 安全监控系统

　　向幼儿介绍安全监控系统的功能和应用场景。

　　展示安全监控系统的图片或视频，如监控摄像头、报警器等。

　　引导幼儿思考安全监控系统如何保护我们的安全。

　　3. 其他高科技元素

　　介绍其他常见的.房子中的高科技元素，如节能门窗、自动感应水龙头等。

　　让幼儿分享自己知道的房子中的高科技应用。

　　三、互动体验

　　1. 展示科技小玩具，让幼儿轮流体验，如使用智能语音助手播放音乐、查询天气等。

　　2. 引导幼儿分享自己的体验感受，并讨论这些科技产品给生活带来的便利。

　　四、课堂小结

　　1. 总结本节课学到的房子中的高科技元素及其作用。

　　2. 强调科技对生活的积极影响，并鼓励幼儿积极探索身边的科技应用。

　　教学延伸：

　　1. 安排幼儿进行家庭调查，让他们观察并记录自己家中使用的高科技产品。

　　2. 组织幼儿进行科技创意绘画活动，让他们画出自己心中的未来房子，展示对高科技的想象和期待。

　　教学意义：

　　通过本节课的学习，幼儿不仅能够了解到现代房子中的高科技元素，还能够亲身体验到科技带来的便利和乐趣。这将有助于激发他们对科学的兴趣和好奇心，培养他们的观察力和思考力，为将来深入学习科学知识打下良好的基础。

　　大班科学《房子里的高科技》教案 4

　　教学目标：

　　1. 让幼儿了解现代房子中的高科技设备及其功能。

　　2. 激发幼儿对科技的兴趣和好奇心，培养探索精神。

　　3. 提高幼儿观察、思考、表达的能力。

　　教学准备：

　　1. 带有高科技设备的现代房子图片或视频资料。

　　2. 准备一些常见的高科技设备模型或实物，如智能门锁、智能家居控制系统等。

　　3. 准备相关绘本或科普书籍供幼儿阅读。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1. 教师向幼儿提问：“你们家里有哪些高科技设备？”鼓励幼儿积极回答。

　　2. 教师引出今天的话题：“今天我们要一起探索一下现代房子里的高科技设备，看看它们是如何让我们的生活变得更加便捷和舒适的`。”

　　二、展示与讨论

　　1. 教师展示带有高科技设备的现代房子图片或视频资料，引导幼儿观察并提问：“你们看到了哪些高科技设备？它们有什么功能？”

　　2. 教师根据幼儿的回答，逐一介绍各种高科技设备的特点和用途，如智能门锁可以通过手机远程控制开关，智能家居控制系统可以一键控制家里的电器设备等。

　　3. 教师出示一些常见的高科技设备模型或实物，让幼儿近距离观察和感受这些设备的外观和功能。

　　三、实践活动

　　1. 分组活动：教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个高科技设备进行探索和研究。幼儿可以通过阅读绘本或科普书籍，了解该设备的原理和使用方法，并尝试用模型或实物进行模拟操作。

　　2. 分享交流：每个小组选派一名代表，向全班幼儿分享他们探索的高科技设备及其特点。其他幼儿可以提问或补充信息。

　　四、总结提升

　　1. 教师总结今天的学习内容，强调高科技设备在现代生活中的重要性和便利性。

　　2. 教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，发现更多的高科技设备，并尝试了解它们的工作原理和使用方法。

　　教学反思：

　　1. 在教学过程中，教师应关注幼儿的参与度和兴趣点，及时调整教学策略和内容，确保教学效果。

　　2. 教师应注重培养幼儿的观察、思考和表达能力，鼓励他们大胆提问和分享自己的发现。

　　3. 在实践活动环节，教师应确保幼儿的安全，避免使用过于复杂或危险的高科技设备。

　　大班科学《房子里的高科技》教案 5

　　教学目标：

　　1. 引导幼儿认识并了解现代房子中常见的高科技设施。

　　2. 激发幼儿对科技的好奇心，培养探索精神和创新意识。

　　3. 通过小组合作，提升幼儿的沟通合作能力。

　　教学准备：

　　1. 图片或视频资料：展示现代房子中的高科技设施，如智能门锁、智能家居控制系统、自动化窗帘、节能空调等。

　　2. 实物或模型：如智能音箱、智能灯具等，供幼儿观察和操作。

　　3. 分组讨论记录纸和笔。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1. 提问导入：你们家里有哪些让你觉得特别神奇的东西？它们是怎么工作的？

　　2. 教师小结：现代科技让我们的生活变得更加便捷和舒适，房子里的高科技设施就是其中的一部分。今天我们就来一起探索房子里的高科技。

　　二、观察与发现

　　1. 展示图片或视频资料，引导幼儿观察现代房子中的`高科技设施。

　　2. 让幼儿描述他们看到的设施，并尝试猜测它们的功能和用途。

　　3. 教师讲解每种设施的工作原理和它们带来的便利。

　　三、实物操作与体验

　　1. 将实物或模型分发给各小组，让幼儿亲自操作并体验高科技设施。

　　2. 教师巡回指导，解答幼儿的疑问，并引导他们发现更多有趣的功能。

　　四、分组讨论与分享

　　1. 分组讨论：如果让你设计一座充满高科技的房子，你会添加哪些设施？为什么？

　　2. 每组选一名代表分享讨论结果，其他幼儿可补充或提问。

　　五、总结与延伸

　　1. 教师总结：现代科技让我们的生活变得更加美好，我们应该珍惜并努力学习科学知识，为未来的科技进步做出贡献。

　　2. 延伸活动：鼓励幼儿回家后与家人一起探索家里的高科技设施，并尝试自己操作。同时，可以邀请家长参与，共同感受科技带来的便利。

　　教学反思：

　　在本次活动中，我通过图片、视频和实物等多种方式引导幼儿认识并了解现代房子中的高科技设施。幼儿表现出了浓厚的兴趣，积极参与讨论和操作。但在活动过程中，我也发现部分幼儿对于高科技设施的工作原理理解不够深入，需要在后续的教学中加强这方面的引导。同时，我也意识到在小组合作中，部分幼儿的沟通能力有待提高，需要进一步加强这方面的训练。

　　大班科学《房子里的高科技》教案 6

　　活动目标：

　　1. 了解现代房屋中常见的高科技设施及其功能。

　　2. 激发幼儿对科技的兴趣，培养幼儿的探索精神和创新意识。

　　3. 通过小组讨论和分享，提高幼儿的合作与交流能力。

　　活动准备：

　　1. 房屋高科技设施的图片或视频资料（如智能门锁、恒温空调、智能家居系统等）。

　　2. 相关的科技产品模型或实物（如智能音箱、智能灯具等）。

　　3. 绘画纸、彩笔等绘画工具。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1. 教师出示一张现代房屋的图片，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？这些房子和我们平时看到的有什么不同？”

　　2. 教师引出主题：“这些房子里面藏着很多高科技设施，让我们的生活变得更加便捷和舒适。今天我们就来一起探索房子里的高科技。”

　　二、探索学习

　　1. 教师播放房屋高科技设施的图片或视频资料，让幼儿观察并了解各种高科技设施的名称和功能。

　　2. 教师出示相关的科技产品模型或实物，让幼儿亲手触摸、操作，感受科技的魅力。

　　3. 教师引导幼儿讨论：“你们家里有哪些高科技设施？它们给你们的生活带来了哪些便利？”

　　三、创意绘画

　　1. 教师给每位幼儿发放绘画纸和彩笔，引导幼儿根据自己的想象和了解，画出自己心目中的高科技房屋。

　　2. 幼儿绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创新，发挥想象力。

　　四、分享交流

　　1. 幼儿完成绘画后，教师组织幼儿进行分享交流。每位幼儿展示自己的作品，并介绍自己画中的高科技设施及其功能。

　　2. 教师引导幼儿相互评价作品，学习他人的创意和优点。

　　五、总结延伸

　　1. 教师总结本次活动，强调科技给我们的生活带来的便利和改变。

　　2. 教师鼓励幼儿在日常生活中多关注身边的科技产品，培养自己的科技素养和创新精神。

　　活动反思：

　　本次活动中，幼儿对房屋里的高科技设施表现出了浓厚的兴趣，积极参与讨论和绘画活动。通过观察和操作实物模型，幼儿对高科技设施的功能有了更直观的了解。在绘画环节，幼儿的想象力得到了充分发挥，创作出了各具特色的高科技房屋作品。同时，通过分享交流环节，幼儿不仅提高了自己的`表达能力，还从同伴的作品中获得了新的启发和灵感。

　　在今后的教学中，教师可以进一步拓展科技教育的领域，引导幼儿探索更多与科技相关的知识和应用，培养幼儿的科技素养和创新精神。同时，教师还可以结合家庭和社会资源，组织幼儿参观科技馆、科技展览等活动，让幼儿亲身体验科技的魅力，激发他们对科技的兴趣和热爱。

　　大班科学《房子里的高科技》教案 7

　　教学目标：

　　1. 让幼儿了解现代房子中常见的高科技设施及其作用。

　　2. 激发幼儿对科技的兴趣，培养幼儿的观察力和探究精神。

　　3. 通过小组活动，促进幼儿间的交流与合作。

　　教学准备：

　　1. 高科技房子的图片或视频资料。

　　2. 简易的高科技设施模型或实物（如智能门锁、智能灯具等）。

　　3. 小组活动材料：绘图纸、彩色笔、剪刀、胶水等。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1. 提问导入：你们家里有哪些现代科技产品？它们给我们的生活带来了哪些便利？

　　2. 教师简要介绍房子里的高科技设施，并展示相关图片或视频资料。

　　二、探究学习

　　1. 分组观察与讨论

　　将幼儿分成若干小组，每组分发不同的高科技设施模型或实物。让幼儿仔细观察，并讨论这些设施的功能和使用方法。

　　2. 分享交流

　　每组选一名代表，向全班介绍他们观察到的设施及其作用。其他幼儿可以提问或补充。

　　3. 教师总结

　　教师根据幼儿的分享，总结房子里的高科技设施及其作用，并强调这些设施给我们的生活带来的便利和改变。

　　三、动手实践

　　1. 创意设计

　　让幼儿想象并设计一座充满高科技的房子，包括房子里的设施及其功能。提供绘图纸、彩色笔等材料，让幼儿将自己的设计绘制出来。

　　2. 分组制作

　　幼儿按照设计图，利用提供的材料制作自己的高科技房子模型。教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，互相帮助。

　　四、展示与评价

　　1. 作品展示

　　每组选一名代表，展示自己的高科技房子模型，并介绍其中的设施及其功能。

　　2. 互相评价

　　幼儿互相欣赏对方的作品，并给予积极的评价和建议。

　　3. 教师总结评价

　　教师总结本次活动的收获，肯定幼儿的'创意和努力，同时提出改进建议。

　　课后延伸：

　　1. 家庭作业：请幼儿回家后观察自己家里的高科技设施，并与家长一起讨论它们的作用。

　　2. 亲子活动：家长与幼儿一起搜集更多关于房子里的高科技设施的信息，并进行简单的制作或实验。

　　注意事项：

　　1. 在教学过程中，要确保幼儿的安全，避免使用可能造成伤害的高科技设施。

　　2. 鼓励幼儿积极参与讨论和分享，营造轻松愉快的课堂氛围。

　　3. 教师在评价幼儿作品时，要关注幼儿的创意和制作过程，给予积极的反馈和建议。

　　大班科学《房子里的高科技》教案 8

　　活动目标：

　　1. 让幼儿了解现代房子中常见的高科技设施及其功能。

　　2. 激发幼儿对科技的兴趣，培养幼儿的探索精神和创新意识。

　　3. 通过观察、讨论和实践，提高幼儿的观察力和思维能力。

　　活动准备：

　　1. 准备一些现代房子中常见的高科技设施的图片或视频资料，如智能家居系统、中央空调、电梯等。

　　2. 准备一些简单的科技玩具或模型，如遥控车、智能机器人等，供幼儿观察和操作。

　　3. 准备一些与房子和高科技相关的图书和资料，供幼儿阅读和学习。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1. 谈话导入：询问幼儿们知道房子里有哪些高科技设施吗？他们对这些设施有什么了解和认识？

　　2. 观看视频：播放一些现代房子中常见的高科技设施的视频资料，让幼儿们更加直观地了解这些设施的功能和用途。

　　二、观察与讨论

　　1. 分组观察：将幼儿分成若干小组，每组分发一些高科技设施的图片或模型，让幼儿们仔细观察并讨论这些设施的特点和用途。

　　2. 分享交流：每个小组派代表分享他们的观察结果和讨论内容，其他幼儿可以提问或补充。

　　三、实践操作

　　1. 动手操作：让幼儿们尝试操作一些简单的科技玩具或模型，如遥控车、智能机器人等，感受科技的魅力。

　　2. 创意设计：鼓励幼儿们发挥想象力，设计自己心中的'未来房子，并画出草图或制作模型。

　　四、总结与延伸

　　1. 总结活动：引导幼儿们回顾今天学到的关于房子里的高科技知识，并强调科技给我们的生活带来的便利和改变。

　　2. 延伸活动：鼓励幼儿们回家后与家人一起探索更多关于房子的高科技知识，并尝试在生活中运用这些知识。

　　活动建议：

　　1. 在活动过程中，教师应注重引导幼儿们主动思考和探索，鼓励他们提出问题和发表自己的观点。

　　2. 教师可根据幼儿的实际情况和兴趣点，适当调整活动内容和难度，确保活动的趣味性和有效性。

　　3. 在活动结束后，教师可对幼儿们的作品和表现进行点评和表扬，激发他们继续学习和探索的热情。

　　大班科学《房子里的高科技》教案 9

　　活动目标：

　　1. 了解现代房屋中常见的高科技设施和用途，激发幼儿对科技的兴趣。

　　2. 培养幼儿观察、思考和表达的能力，鼓励幼儿提出自己的见解。

　　3. 通过小组合作，增进幼儿间的交流与合作能力。

　　活动准备：

　　1. 房屋高科技设施的图片或视频资料（如智能门锁、智能家居系统、节能环保设备等）。

　　2. 实物展示：如智能音箱、智能灯泡等。

　　3. 分组材料：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

　　活动过程：

　　一、导入新课

　　1. 教师提问：“你们家里有哪些高科技的东西？”引导幼儿分享自己的经验。

　　2. 教师介绍：“现在，很多房子里都装上了高科技的东西，让我们的生活变得更加方便和舒适。今天，我们就来一起探索一下房子里的高科技。”

　　二、观察与讨论

　　1. 教师展示房屋高科技设施的图片或视频资料，引导幼儿观察并讨论它们的用途和特点。

　　2. 教师提问：“你们觉得这些高科技设施给我们的'生活带来了哪些好处？”鼓励幼儿发表自己的看法。

　　三、实物展示与操作

　　1. 教师展示智能音箱、智能灯泡等实物，介绍其功能和操作方法。

　　2. 邀请幼儿上前操作，感受高科技带来的便捷和乐趣。

　　四、小组合作与创作

　　1. 教师将幼儿分成若干小组，每组分发绘画纸、彩笔等材料。

　　2. 每组幼儿合作绘制一幅未来的高科技房子，包括各种高科技设施和设备。

　　3. 完成后，每组派代表上前展示并介绍自己的作品。

　　五、总结与延伸

　　1. 教师总结：“通过今天的活动，我们了解了房子里的很多高科技设施，它们让我们的生活变得更加便捷和舒适。我们也通过小组合作创作了自己的高科技房子，展示了自己的想象力。”

　　2. 教师提问：“你们还知道哪些其他的高科技设施？它们可能会出现在未来的房子里吗？”引导幼儿进一步思考和探索。

　　3. 延伸活动：鼓励幼儿回家后与家长一起寻找家里的高科技设施，并尝试使用它们。

　　活动反思：

　　本次活动中，幼儿们对房屋里的高科技设施表现出了浓厚的兴趣，能够积极参与观察和讨论。通过实物展示和操作，幼儿们更加直观地感受到了高科技带来的便捷和乐趣。小组合作与创作环节也有效地促进了幼儿间的交流与合作能力。在延伸活动中，可以进一步引导幼儿关注身边的科技产品，培养他们的科学素养和创新精神。

　　大班科学《房子里的高科技》教案 10

　　活动目标

　　1. 了解现代房子中常见的高科技设施和它们的功能。

　　2. 激发幼儿对科技的兴趣和好奇心，培养探索精神。

　　3. 通过小组合作，培养幼儿的合作意识和交流能力。

　　活动准备

　　1. 房子内部高科技设施的图片或视频资料（如智能门锁、恒温空调、智能照明、家庭安防系统等）。

　　2. 简单的科技产品模型或实物（如遥控车、智能玩具等）。

　　3. 分组材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。

　　活动过程

　　一、导入新课

　　1. 播放一段关于现代房子的视频，让幼儿观察并描述视频中房子里的设施。

　　2. 提问：你们在生活中见过哪些高科技的设施？它们是怎么工作的？

　　二、学习探讨

　　1. 展示房子内部高科技设施的图片，向幼儿介绍这些设施的功能和用途。

　　2. 分组讨论：如果我们的房子有这些高科技设施，我们的生活会变得怎样？

　　3. 每组选出代表，分享讨论结果，其他组可以提问或补充。

　　三、动手操作

　　1. 提供手工制作材料，让幼儿根据自己对高科技设施的理解，设计并制作一个简易的科技产品模型。

　　2. 在制作过程中，鼓励幼儿发挥想象力，尝试使用不同的材料和方式进行创作。

　　四、成果展示

　　1. 每组展示自己的科技产品模型，并介绍其功能和特点。

　　2. 其他组进行点评和提问，促进幼儿之间的交流和学习。

　　五、总结提升

　　1. 教师总结本次活动，强调科技在我们生活中的重要性和作用。

　　2. 鼓励幼儿在日常生活中关注身边的科技产品，保持对科技的好奇心和探索精神。

　　活动延伸

　　1. 邀请家长参与，一起探索家中的高科技设施，让幼儿更深入地了解科技在日常生活中的应用。

　　2. 组织幼儿参观科技馆或科技展览，进一步拓宽幼儿的'科技视野。

　　注意事项

　　1. 在介绍高科技设施时，要确保内容适合幼儿的年龄和理解能力，避免过于复杂或抽象。

　　2. 在动手操作环节，教师要提供必要的指导和帮助，确保幼儿能够安全、顺利地完成制作任务。

　　3. 在活动过程中，要关注每个幼儿的参与情况，鼓励胆小的幼儿积极参与，促进每个幼儿的全面发展。

　　大班科学《房子里的高科技》教案 11

　　教学目标：

　　1. 让孩子了解现代房屋中的常见高科技设备及其功能。

　　2. 培养孩子的观察力和探究能力，激发他们对科技的兴趣。

　　3. 引导孩子理解科技如何改善我们的生活，并鼓励他们未来积极应用科技。

　　教学准备：

　　1. 准备一段介绍现代房屋高科技设备的视频。

　　2. 准备一些现代房屋高科技设备的图片或实物模型，如智能门锁、恒温空调、智能照明等。

　　3. 准备一些简单的科技小玩具或工具，供孩子们亲身体验。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1. 播放一段现代房屋高科技设备的视频，让孩子们感受科技给生活带来的便利。

　　2. 提问：“你们看到了哪些高科技设备？它们有什么功能？”引导孩子们回忆并分享自己的观察。

　　二、新课内容讲解

　　1. 介绍现代房屋中常见的高科技设备，如智能门锁、恒温空调、智能照明等，并解释它们的功能和使用方法。

　　2. 展示一些现代房屋高科技设备的图片或实物模型，让孩子们更直观地了解这些设备。

　　3. 邀请孩子们分享自己家中是否有这些高科技设备，以及它们给生活带来的变化。

　　三、互动体验

　　1. 将孩子们分成小组，每组分发一些简单的科技小玩具或工具，让孩子们亲身体验科技带来的乐趣。

　　2. 鼓励孩子们互相交流自己的体验感受，分享科技给生活带来的便利和乐趣。

　　四、总结归纳

　　1. 总结本节课学习的内容，强调科技对现代生活的重要性。

　　2. 鼓励孩子们在未来积极应用科技，创造更美好的生活。

　　作业布置：

　　1. 请孩子们回家后观察自己家中的高科技设备，并记录下来。

　　2. 鼓励孩子们尝试使用家中的高科技设备，体验科技带来的.便利。

　　教学反思：

　　在本节课的教学中，我通过视频、图片和实物模型等多种方式，让孩子们直观地了解了现代房屋中的高科技设备及其功能。同时，通过互动体验环节，让孩子们亲身体验了科技带来的乐趣和便利。在今后的教学中，我还需要更加注重培养孩子们的探究能力和创新思维，引导他们更加深入地了解科技的应用和发展。

【大班科学《房子里的高科技》教案】相关文章：

大班科学教案：房子里的高科技01-08

高科技的房子作文09-14

高科技房子作文09-27

大班科学教案不倒的房子06-23

扭曲的高科技房子作文10-21

未来的高科技房子作文10-01

大班科学活动《镜子里的蝴蝶》教案11-18

房子大班教案02-04

大班科学活动《盒子里有什么》教案10-30

高科技的房子想象作文300字10-02