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大班《春》教案设计
一、 目标
1、初步学会对折剪“春”字，培养幼儿熟练运用剪刀的能力，掌握“春”字的结构。
2、让幼儿感受春节的喜悦，了解春节是我国最大最热闹的民间节日，从而培养幼儿的爱国主义情节。
二、 材料准备
大小不一的正方形和长方形彩纸 剪刀 胶水
三、 活动过程
（一）回忆与演示
1、谈话活动
师：你们知道我们中国人最大最热闹的节日是什么节日吗？
幼：是春节。
师：那你们说说过春节时，我们中国人有那些风俗？
（结合主题，让幼儿从自己已有的经验说说过春节的体验，引发幼儿期待春节到来的喜悦。）
幼：放爆竹、挂灯笼、贴对联、剪窗花。
师：现在我们来看一段片子，看看过春节是不是和我们小朋友说的一样？
（播放过春节动画，给幼儿直观的教学，吸引幼儿的注意力，提高他们的兴趣。）
师：在我们中国人过节时，贴窗花也是一种风俗，接下来老师给你们看一些剪纸窗花。
（播放剪纸作品，让幼儿观赏，激发幼儿兴趣。）
师：你们觉的漂亮吗？
幼：漂亮的。
师：想不想学？
幼：想。
2、欣赏活动
师：你们看老师这里也有一个窗花，他是一个字，你们认识它吗？
幼：是“春”字。
（识别“春”字，满足幼儿认读汉字的兴趣。）
运用“故事”的方式介绍“春”字的剪纸顺序。
春节来了，爸爸妈妈和我三个人在家里迎接客人的到来，我先把窗户打开，看看客人来了没有。客人来了，我赶紧把楼上的门打开，又下去把楼下的门打开，迎接客人的到来。
3、示范
师：你们有没有发现老师这样剪“春”字的？
幼：先把纸对折，剪“春”的一半。
师：为什么只要剪“春”的一半？
幼：“春”的左右是一样的。
（让幼儿了解“春”的字形是左右对称结构。）
（二）创作要求
请幼儿尝试用不同形状大小的彩纸剪春字。
（三）幼儿剪纸、老师指导
1、运用对折的方法剪“春”字，从而了解“ 春”字是左右对称结构。
2、结合故事，掌握剪“春”字的顺序。
3、能熟练的运用剪刀，注意剪纸的平整。
4、也可以根据幼儿的差异性，剪一些难度较底的对称图案，如灯笼、图形窗花。
四、 引导评价
1、请小朋友向大家介绍自己的剪纸作品。
2、请小朋友说说“春”的含义，并互相说一句吉祥语。
3、让小朋友把剪好的窗花布置教室，感受春节的氛围。
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