数脚的中班语言教案

数脚的中班语言教案

　　目标：

　　1、能感受故事的有趣，知道自然界动物的多样性。

　　2、学习词汇：又轻又快、蹦蹦跳跳。

　　准备：

　　1、磁性教具：数字卡及相关动物的脚的图。

　　2、配套幼儿画册。

　　过程：

　　1、游戏“猜猜它是谁”，引起幼儿兴趣。

　　（1） 教师出示图片（画有小ji脚）。

　　提问：猜猜它是谁？有几只脚？它是怎样走路的？（学习词汇：又轻又巧）大家来学一学。

　　（2） 分别出示小兔、螳螂、螃蟹的.图片，步骤同（1）。

　　2、教师讲故事，引起幼儿数蜈蚣脚的兴趣。

　　提问：小蜈蚣知道自己有多少脚吗？为什么小ji、小兔、螳螂、螃蟹都数不清蜈蚣的脚？

　　3、再次欣赏故事。

　　出示如下图示，鼓励幼儿与教师共同讲述，并学做夸张动作。

　　（动物图片）

　　（数字）

　　小ji

　　2

　　小兔

　　4

　　螳螂

　　6

　　螃蟹

　　8

　　蜈蚣

　　42

　　4、讨论：蛇、老鼠、乌龟、蝴蝶、大象各有几只脚。

【数脚的中班语言教案】相关文章：

中班语言活动教案：《数脚》11-28

中班音乐《滑稽的脚先生》教案12-14

小班语言想长脚的石头教案08-14

中班语言阳光教案03-18

中班语言领域教案01-17

中班语言课教案08-17

中班音乐教案《头发肩膀膝盖脚》12-09

中班语言动物的伞教案10-30

中班语言妈妈的爱教案10-01

中班音乐滑稽的脚先生教案含反思08-17