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有理数的数学教案

时间：2022-10-03 09:19:00 数学教案我要投稿

关于有理数的数学教案

　　教学目标:

关于有理数的数学教案

　　1.经历具体情境，发现并提出数学问题；

　　2.借助生活实例认识负数；

　　3.会判断一个数是正数还是负数.

　　重点:负数的认识

　　难点:负数引入的必要性

　　教学设计:

　　1.情景创设

　　情景（1）: 课本第14页的四个画面

　　操作指导：可以以幻灯片的形成依此呈现

　　2.探索活动

　　根据课本画面提供的信息,通过一些有趣的问题,引导学生观察和思考.如: 你注意过天气预报吗?在课本中的天气预报电视画面里,哪个城市气温最低?

　　这几幅图中有小学里没有学过的数吗?你在其他的地方是否还见过这样的数?

　　天气预报电视画面上的"-3℃"表示什么意思?你能说出其它图中带有"-"号的数表示的意思吗?

　　3.情境创设

　　情境（2）: 让学生举一些现实生活中比零小的数的例子,感受现实生活中存在着小学里没有学过的"新数"---负数

　　4.探索活动

　　① 探讨情境中各负数的合理理解

　　② 理解正数、负数的概念

　　5.例题教学

　　课本第15页例1 该例可以卡片的形式出示,让学生回答

　　6.课堂练习

　　课本第15页 "练一练"

　　7.小结

　　各小组互相讨论、总结,得到本节课的重要内容:负数引入的必要性,正、负数的概念 ( 理解负数的实质是"比0小" ).

　　8.布置作业

　　①.课本第17页习题 2.1第1、2题

　　②.学生调查:生活中负数运用的调查(可以小组的方式调查)

　　③.阅读:负数的发展史

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