《大比拼》幼儿园数学教案
活动目标：
1、通过游戏，尝试用不同方式统计比赛结果，并能用语言讲述。
2、用分类计数的方法统计出统计对象的数量。
3、在自己统计及小组合作统计中感受数学的快乐。
活动准备：
操作单、纸笔人手一份，大记录表一张。
活动过程：
一、游戏导入师：小朋友你们玩过石头剪刀布的游戏吗？找一个朋友玩一玩，看看谁比较厉害。
（小朋友自由结伴玩游戏）师：你和谁玩的，谁比较厉害，你赢了几次？你呢？
师：有什么方法可以让别人一看就知道这是你赢的次数，这是他赢的次数呢？老师给你们准备了一些材料，你们可以用这些材料来记录。找一个朋友再去玩一玩，记得把比赛结果及时记录下来。
二、介绍记录纸，统计记录方法师：
你和谁比的，你们用什么方法来记录的？谁的'方法和他们一样的。数数有几组。
师：谁还有不同的方法？谁的方法和他们一样的。数数有几组。
三、看记录单分类统计师：
有的小朋友玩石头剪刀布的游戏非常厉害，接下来我们还要来比一比，看看谁走迷宫比较厉害。我们根据自己的胸卡分成两队，红队和黄队。每人一张操作纸，在规定时间内走出迷宫的每人加一分，走错的和没完成的每人扣一分，看看红队和黄队谁厉害。
讲解要求：从入口处进，从出口出来，走的时候必须遵循一个规则，按照的图形路线走，只能竖着或横着走，不能斜着走，先完成的小朋友可以给客人老师验证一下。
比赛开始。游戏时间到，按红黄队分别展示记录纸出示大记录单按照游戏规则红黄两队分别进行积分统计。
师：我们看红队完成的有几个，可以得几分；错误的有几个，扣掉几分；没完成的有几个，扣掉几分，最后的得分是：。黄队同样方法。
通过记录表我们可以把比赛结果看得更清楚了。今天的胜利者：。输的小朋友不要气馁，我们还可以到操场上一比高低，看看哪队跑得快。
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