一年级语文《小熊过桥》教案设计

时间:2021-02-21 13:34:00 语文教案 我要投稿

湘教版一年级语文《小熊过桥》教案设计

  小熊过桥1

  教学目标:

湘教版一年级语文《小熊过桥》教案设计

  1、初读课文,学习14个生字,并掌握其中6个生字。

  2、教育学生遇事不慌,勇敢向前。

  重点难点:

  1、认识14个生字。

  2、掌握6个生字的音、形、义。

  教学过程:

  一、谈话导入新课。

  二、初读课文。

  借助拼音读文,画出生字反复拼读。

  三、教学生字。

  1、灯片出示生字,学生认真拼读。

  不心叫笑出巴

  桥竹乱跳乌流怕尾

  指名读,分组读,开火车读,齐读。

  2、指导书写。

  重点指导:心:

  笑:

  (注意中间是一撇)

  出:

  中间是一长竖。

  学生进行笔顺描红练习。

  3、在书本上画出生词反复读。

  小熊过桥2

  教学目标:

  1、有感情地朗读课文,了解课文内容,了解象声词不达意“哇哇、哗哗”的意思。

  2、培养学生遇事不慌、勇敢向前的精神。

  重点难点:

  1、理解课文内容,初步了解象声词的意思。

  2、从故事中得到启迪,受到教益。

  教学过程:

  一、复习。

  1、认读生字。指名读、齐读,并指名口头组词。

  2、听写、指名板写生字。

  3、指名读文。

  二、指导朗读。

  1、通过读,了解课文内容。

  (1)学生自由读文,把课文读正确、读通顺。

  (2)开火车读,指名轮读。

  了解课文共有几句,每句写什么,主要内容是什么?

  2、通过读,理解词句。

  灯片出示句子:“头上乌鸦叫”(生读)再出现句子:“头上乌鸦哇哇叫”(读)

  比较一下哪句好一些,为什么突出乌鸦对熊的'嘲笑把自己的感受带进朗读中去再读句子。

  同样理解“桥下流水哗哗笑”。

  三、拓展延伸。

  1、想像:“走进桥上人乱跳”小熊心里会想到什么,

  2、用讲故事的方法复述课文。

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