- 相关推荐
大手和小手幼儿园小班数学教案
活动目标:
1。巩固对大小标记的认识。
2。能按照大小标记将物体分类。
3。初步学习粘贴的基本技能。
活动准备:
1。教具:大小标记各一;大小动物卡片一套
2。学具:大小动物卡片每人四张。
3。浆糊每桌一盆、抹布每桌一块。
活动过程:
一、帮动物排队(出示动物图片)
1、今天谁来了我们班?
2、它们有什么不一样?(大小不同)
3、我们来帮他们按照大小分一分,分成两排。
二、大小特征标记(出示大小标记)
1、这里有两张标记,谁会照它的样子来做动作?
2、两个动作有什么不一样?
3、当小朋友两只手伸出来,两只脚分开就觉地很大,这张标记表示什么意思?叫它什么名字?(大标记)
4、两只手靠着身体,两脚并拢就决得很小,这张标记又表示什么意思?叫它什么名字?(小标记)
5、将大小动物放到相应标记处。
6、送小动物回家
(1)出示贴有大小标记的房子
T:这是大动物的家(指贴有大标记的房子)这是小动物的家(指贴有小标记的房子)
T:天黑了,小动物要回家了,我们把大动物送到有大标记的房子里,小动物送到有小标记的房子里。
(2)教师边讲解边示范粘贴的方法。
三、幼儿操作:送小动物回家
T:还有一些小动物也想请小朋友送它们回家,小动物要回家了,请你看一看哪个大?哪个小,然后把他们送回自己的家,好吗
四、活动评价:
展示个别幼儿的操作纸,从操作的结果、粘贴的技能集体进行评价。
【大手和小手幼儿园小班数学教案】相关文章:
大手牵小手作文04-21
关于大手牵小手的周记10-25
大手牵小手作文400字10-16
小手拉大手作文1500字12-15
小手拉大手作文300字10-15
大手牵小手为话题的作文(精选49篇)05-16
小手牵大手作文500字5篇04-07
中班社会教案大手拉小手反思10-30
《小手与小脚》幼儿园小班教案03-01
幼儿园小班教案:《小手与小脚》03-01