《语文乐园五》教案
教学目标
1、积累谚语。
2、积累意思相对的成语。
3、练习将句子写得具体、增强表达能力。
4、练习正确、美观地书写生字，注意姿势端正。
5、练习转述故事并写故事。
教学重点与难点
转述故事、写故事
教学准备
1、收集谚语、意思相对的成语。
2、阅读类似的'故事。
教学时数
4课时
教学过程：
第一课时
一、词语超市。
1、读一读这几组词语，你发现了什么？
2、交流讨论
①明确：它们是反义词，意思相对的成语。
②理解词语，相互解疑，教师点拨。
③选词说话。
3、交流积累类似的成语。
如：胆大包天——胆小如鼠事半功倍——事倍功半
一心一意——心猿意马滔滔不绝——吞吞吐吐
①读一读，记一记这些词语。
②积累类似的词语。
二、读谚语。
1、自读谚语。思考：你有什么体会？
2、学生汇报。
你对哪个谚语印象最深？它的意思是什么？
3、读读背背这些谚语。
4、积累相关的谚语。
如：三人一条心，黄土变成金。
瓜田不纳履，李下不整冠。
三、仿例写读。
1、学生自由读例句。体会对比例句中前后两句在表达效果上的差别。
2、教师指导完成第一句，引导学生将句子写具体。
3、学生单独完成其余的。
4、教师点评，指导纠正错误。
第二课时
一、阅读欣赏。
《智烧敌舰》
1、自由读短文。
要求：读准发音，读通句子。
2、同桌互换、挖地雷。
3、指名分节朗读短文。
4、带着问题，默读全文。
①阿基米德用什么方法烧毁了敌舰？
②这里有什么科学道理？
5、全班交流。
6、补充“词语库”。
二、练习写字
1、出示要写的字。
2、学生观察交流：如何写好这些字。
3、教师重点指导写“催”字。
注意笔顺。
4、指名上台示范。
5、评议。
第三、四课时
一、听故事。
要求：认真听《一叶障目》这个故事或其他故事，边听边思考。
1、这个故事主人公是谁？
2、这个故事主要讲了一件什么事？
3、故事的发生、发展、结果如何？
二、讲故事。
要求：转述时要把主要内容讲清楚，力求生动，并说说听了这个故事后的感想。
1、指导。
说一说哪些那些情节应该细致、生动地描绘？
2、组内讲故事。
3、指名转述故事，评议。
三、写故事。
1、习作练习，教师个别指导。
2、学生修改自己的或他人的习作，互评优点。
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