蓝天上的幼儿园小班语言教案
活动目标:
1、学习安静地倾听散文。
2、初步理解散文的内容,产生喜欢园的情感。
活动准备:
1、蓝天背景图一幅、月亮阿姨一个、星星若干个。
2、月亮阿姨头饰一个、星星头饰若干个。
3、配乐散文录音带、欢快磁带、录音机。
活动流程:
一、星星来做客,导入课题。
(唱歌曲《满天都是小星星》使安静下来)
师:今天带来了一个我们早就认识的朋友,这个朋友它藏在我们刚刚唱过的歌里,你猜它会是谁?(请幼儿说说)对,是可爱的`小星星!(出示纸偶星星一个,请大班小朋友帮忙)星星:我是一颗小星星,大家好,我从天上来,小朋友你们知道天上是怎样的吗?那你们知道天上有什么吗?(请说说天上有什么?)
师:小星星,天上是不是有好多好多好玩的东西啊?星星:对呀,天上可好玩了,有好多好多的东西。那你们知道我什么时候出来吗?(晚上)我每天晚上出来玩,我还在蓝天幼儿园上学,跟你们一样,读小班,我有好多好多的朋友,你们想听听我们园发生的有趣的事?
二、听录音。
师:你听到了什么?(请说说)
(出示背景图,纸偶剧表演,念一遍散文,再欣赏。)师:那我们再来仔细地听听好吗?
1、倾听散文(前半段)提问:
(1)小星星的幼儿园是怎样的?(好蓝好蓝的园)
(2)蓝天园上有小朋友吗?它们是谁?(小星星)
(3)那这些“小朋友”在干嘛呢?(这个走过来,那个走过来,好象在游戏,好象在跳舞)它们开心吗?(它们玩得可开心了!)
(4)那蓝天幼儿园有吗?是谁呢?(请自由说)
师:那让我们接着听蓝天上的园吧!
2、倾听散文(后半段)提问:
(1)现在谁出现了?(月亮阿姨)
(2)她来干嘛的呢?(给小星星讲故事)小星星们怎样呢?(玩累了,听故事)它们喜欢听吗?(喜欢,它们静静的听得入了迷)
(3)那蓝天幼儿园有吗?是谁呢?(是月亮阿姨)那月亮阿姨象不象我们园的呢?我们再好好地来听一下好吗?
三、角色表演。
师:你们喜欢蓝天幼儿园吗?那你们也想做一回小星星吗?那我们跟小星星一起来做一回蓝天上的幼儿园的小朋友好吗?做月亮阿姨。
附散文:蓝天上的幼儿园
好蓝好蓝的天空,好蓝好蓝的幼儿园。
好多好多的星星,好多好多的小朋友。
啊,小星星就是幼儿园里的小朋友。
你看,他们玩得多快活呀——
这个走过来,那个走过来,好象在游戏,好象在跳舞。
月亮阿姨在一旁笑眯眯。
玩累了,玩累了。月亮阿姨就讲故事,小星星听呀,听呀,静静的,静静的,听得入了迷。
小娃娃抬头看呀,看呀,也想听听,听听月亮阿姨讲的故事,是不是也像幼儿园老师讲的一样好听。
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