幼儿园大班主题动物教案
主题的由来:
开学的第一个星期,孩子们在一起津津乐道地议论着暑假中的活动,有的说:“我去过中华恐龙园,那里面的恐龙各种各样,我还买了一张介绍恐龙的碟片。”有的说:“我们家的小狗生病了,爸爸在为他药,……”什么家里的小猫怎样怎样了,乌龟怎么怎么的。有些孩子还拿来了动物玩具:小兔、恐龙、熊、老虎、袋鼠,孩子们之间对于动物产生了许多的话题。观察到孩子们的兴趣点,于是,我就决定以“动物”为我班这学期的探索性主题。另外,我又考虑到我班幼儿在团结友爱方面有所欠缺,同伴间经常有矛盾出现,为了一些小事情,不肯原谅对方。为此,最后结合两方面的考虑我设计了《我们的好朋友----动物》这一主题,意在引导幼儿了解一些动物的知识,爱动物,知道要保护动物,通过培养对人类的朋友----动物的喜爱,间接教育幼儿们与同伴交往时也要与同伴友好团结。
活动处处现:环境悄悄变
网络图:
我们的好朋友----动物
环境悄悄变我们好朋友----动物
1、积极参与各种有关动物的教学活动,体验活动带来的快乐。
2、通过活动增长有关动物的'常识。
3、学习在活动中与同伴友好的相处,感受与同伴在一起的快乐。
1、将幼儿在美工活动、区角活动中自己创作的纸工、泥工、绘画等动物作品,经过教师的加工布置,张贴于教室、走廊的墙面。
2、通过不断的更替作品使环境不断变化,让幼儿与环境产生互动,更有兴趣去了解动物。
资料收集爸爸妈妈齐参与
1、教师认真做到活动设计中出现的动物知识的正确性。
2、教师从网上、科普读物中收集好有关动物的图片、书籍、vcd等资料。
3、动员家长为主题服务提供所需动物的图片、书籍、vcd资料。
4、向幼儿征集动物的玩具作为模型供大家欣赏。
1、家长在家中为孩子讲述有关动物的知识。
2、家长为主题提供相关的动物书籍、vcd、图片等资料。
3、家长来园观摩幼儿的半日活动。
4、家长参与幼儿园的活动使幼儿体验到父母的快乐,加深对动物的印象。
活动处处现:本学期的教学活动有:
故事:蛤蟆吃西瓜纸工:小猫
常识:青蛙和蛤蟆绘画:老虎
绘画:蛤蟆(青蛙)歌曲:迷路的小花鸭
常识:鸭子的朋友----鹅谜语:鹅
欣赏歌曲:小乌鸦爱妈妈故事:微笑
常识:可爱的大熊猫绘画:乌龟
故事:小乌龟看爷爷韵律:小兔和小乌龟
常识:龟故事:小鸡过河
常识:狗儿汪汪绘画:小狗
诗歌:大树和小鸟故事:大狮子和小老鼠
绘画:恐龙
看图讲述:大羊和小羊
故事:胖胖兔减肥
故事:小狐狸的枪和炮
手工:动物贺年卡
(选取了其中的几个活动)
活动一:小乌龟看爷爷
一.活动目标:(1)理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事,体验角色间的亲情。
(2)能用比较完整的语句讲述图意。
二.活动准备:故事挂图;乐曲磁带
(一):乌龟;乐曲磁带
(二):兔子;乌龟、兔子模具各一个
三.活动过程:
<一>音乐导入
1.出示乌龟、兔子模具,教师:“瞧,乌龟和兔子。请小朋友们来帮个忙听听放出的两段乐曲中那一段比较象乌龟?那一段比较象兔子?”à放乐曲(一)、(二)
2.教师:“第一段象谁?”“为什么?”“第二段象谁?”“为什么?”
<二>理解故事
(引导幼儿理解小乌龟因爬行速度慢,经历了很长时间才到达爷爷家,所以苹果树都慢慢开花结果了。)
1.教师:“让我们再来听一个《小乌龟看爷爷》的故事。à讲述故事配以出示挂图:
《小乌龟看爷爷》
小乌龟想爷爷了,他说:“我要去看爷爷,顺便给他送一棵苹果树去。”
a.插问:“小乌龟把苹果树绑在了哪里?为什么?”
小乌龟把苹果树绑在背上,出发了。
b.插问:“走啊,走啊苹果树发生了什么变化?”
走啊,走啊,苹果树开花了。蜜蜂来了,蝴蝶也来了。
走啊,走啊,苹果树结出了小苹果。小鸟来了,大鸟也来了。
走啊,走啊,苹果成熟了,爷爷的家到啦!
c.插问:“为什么会有这样的变化?”“你从什么地方看出小乌龟行动缓慢?”
(要求幼儿在讲述中可用故事中的语句来回答。)
小乌龟和爷爷吃着红红的苹果真开心。
<三>完整欣赏故事
1.故事:《小乌龟看爷爷》
小乌龟想爷爷了,他说:“我要去看爷爷,顺便给他送一棵苹果树去。”
小乌龟把苹果树绑在背上,出发了。
走啊,走啊,苹果树开花了。蜜蜂来了,蝴蝶也来了。走啊,走啊,苹果树结出了小苹果。小鸟来了,大鸟也来了。
走啊,走啊,苹果成熟了,爷爷的家到啦!
小乌龟和爷爷吃着红红的苹果真开心。
2.(完整欣赏完故事后)教师:“小乌龟不仅给爷爷带来了苹果树,还带来了什么?爷爷的心里会怎样?”“你会为自己的爷爷或奶奶带去怎样快乐?”
<四>延伸活动
1.教师:“你们喜欢小乌龟嘛?让我们听着乐曲来做小乌龟。”à放乐曲(一),请幼儿听着乐曲来表现小乌龟的不同动作,引导幼儿做出背着东西、慢慢爬行等动作。
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