- 相关推荐
大班综合《变与不变》教案
【活动目标】
1、在探索、操作的过程中，发现日历上“变与不变”的现象。
2、激发幼儿乐意观察周围事物的变化发展规律。
【活动准备】
大型“春”字、四季变化图、日历若干份、彩色笔若干、多媒体课件（钟表、白天黑夜、水的变化等）。
【活动过程】
一、谈话导入
（教师出示“春”字）
1、提问：你们认识这个字吗？看到这个字你会想到什么？
2、总结：春天真美好，小草大树发芽了，花儿都开了，动物们都苏醒了，春天真是一个美丽的季节。
二、感受“变与不变”的现象
1、提问：春天这么美好，我们可不可能一直过春天？我们什么时候可以再过春天？（在幼儿讨论时，教师出示四季变化图）
2、总结：我们不能一直过春天，但过了冬天我们就可以再过春天。一年四季的季节是在变化的，但是季节变化的顺序是不变的。
3、我们生活中还有没有其他东西也是这样变的？（播放多媒体课件）
4、总结：生活中很多东西是在变化的，但是他们的规律是不变的，只要我们仔细观察，就会发现很多很多。
三、找日历上“变与不变”的秘密，（出示日历）
1、提问：你们认识它吗？叫什么？日历上的数字告诉我们什么？请你们找找日历上什么是变的？（幼儿探索年、月、星期、日的变化）日历上有没有不变的地方？（年、月、星期和日期的顺序）
2、总结：一天天过去了，一月月过去了，一年年过去了，世界万物都在变化，不变的是它们各自的规律。
【大班综合《变与不变》教案】相关文章：
变与不变作文（通用37篇）09-07
大班美术教案:我会变01-02
《会变的树》大班美术教案11-03
大班健康会变的绳子教案06-09
大班健康牙齿变干净教案06-22
大班综合教案:手指07-20
《我会变》幼儿园大班教案02-05
大班语言《爱变的小老鼠》教案10-27
大班美术教案：爱变的小花伞12-25
《会变的云》大班语言教案04-01