托班音乐游戏教案：小鱼游
活动目标：
1． 愿意意听音乐或教师的演唱做小鱼游戏的动作，学习小碎步。
2． 借助对金鱼的认知经验，尝试用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游戏。
3． 初步学习按规则游戏，在与教师个别身体接触的过程中增进师幼儿间的情感。
活动准备：
1． 幼儿观察模仿过的小鱼游的.样子。
2． 小鱼游水的视频。
活动内容：
1． 出示电脑小鱼游水的视频，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。
（1） 教师：看谁来了？
（2） 教师带领幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好。
2． 教师引导幼儿创编小鱼游的动作。
（1） 教师：小鱼是怎么游的？谁来学一学？
（2） 幼儿回忆观察过小鱼游的经验，尝试用动作表现小鱼游。教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点地模仿学习。
（3） 教师引导幼儿教儿用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游。
（4） 教师带领幼儿学习手的动作，教师唱歌曲艺~2句为幼儿伴奏。
（5） 教师幼儿幼儿学习小碎步。教师：小鱼在池子里是怎么游来游去的？
（6） 幼儿尝试行进间做鱼游的动作。教师引导幼儿注意观察脚的动作，强调：小鱼游得轻轻的，快快的。
（7） 幼儿听教师唱歌练习做行时宜间小鱼游戏动作，教师提醒幼儿找空地方“游”
3． 游戏：小鱼游。
（1） 教师：小鱼今天要和妈妈做游戏，让我们听听鱼妈妈唱什么。
（2） 教师完整演唱歌曲，引导幼儿注意最后一唏歌词“我要捉住你”。
（3） 教师提问，帮助幼儿理解游戏的玩法。
（4） 教师用鱼妈妈的口吻引导幼儿：鱼宝宝，快回到池塘里去吧！
4． 教师带领幼儿边唱歌边做游戏，提醒幼儿做小鱼游时用不同的动作表现，提醒被促住的“小鱼”和“鱼妈妈”抱抱。最后，幼儿做小鱼游的动作出教室。
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