小班科学活动蔬菜变变变教案
研究目的
1.通过目测区分物体间明显的大小差异,尝试使用一些工具改变各种蔬菜的大小。
2.认识一些常见的工具,培养初步的自我保护意识。
3.体验操作的快乐,乐意在集体面前表达自己的操作过程。
课题
蔬菜变变变
教学简况
1.感知各种蔬菜
你们想不想知道盘子里装的是什么?(教师揭示盖布)
你们知道它们的名称吗?
2.思考如何使蔬菜变小
(1)这些蔬菜想躲进瓶子里玩“捉迷藏”,让它们的妈妈来找它们。(教师边说边演示把长长的黄瓜放进矿泉水瓶口),你们说这些食物能躲到瓶子里去吗?为什么?
(2)怎样才能让蔬菜进瓶子里去呢?
(3)你认为哪些办法最好?
3.操作活动:蔬菜变变变
(1)讨论:除了用嘴咬、用手掐或折这些方法外,老师还为小朋友准备了很多的.工具,它们叫什么名字呢?(逐一出示剪刀、汤匙、小刀,让幼儿说出工具的名称。)
怎样使用小刀呢?使用小刀、剪刀时要注意什么呢?
(2)幼儿尝试运用各种工具使蔬菜变小,并放进瓶子里,引导幼儿边操作边表达实验过程,鼓励他们大胆尝试使用各种工具。
(3)师幼共同讨论:
你是怎么把蔬菜藏进瓶子里的?
综合评语
黄老师的本次科学活动非常有趣,幼儿的参与性很强,能调动幼儿的积极性,基本符合小班幼儿的年龄发展特点。但在一些小细节的处理上可能还需要多揣摩,多实践。
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