大班音乐教案《春风》含反思

时间:2021-01-06 13:54:55 音乐教案 我要投稿

大班音乐教案《春风》含反思

  活动目标:

大班音乐教案《春风》含反思

  1、培养幼儿随音乐节奏做模仿动作的兴趣,感受春天的舒适感觉。

  2、培养幼儿的节奏感和音乐表示力。

  3、引导幼儿边听音乐边做模仿动作,发展幼儿动作的协调性,并能根据音乐创编动作。

  4、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。

  5、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。

  活动准备:

  知识有一定的节奏感。

  《春风》磁带,钢琴。

  重点难点:

  1、边听音乐边做动作,发展幼儿协调性。

  2、能够听音乐创编动作。

  活动过程:

  一、导入

  春天真美丽,到室外感受春风拂面。

  二、展开

  1、带幼儿感受春风,进教室。

  你们喜欢春天吗,为什么?

  小结:春风拂面,春暖花开,引导幼儿表达表达春风的感受。

  2、听音乐,感受节奏

  这个曲子好听吗,你们听到这么欢快的曲子,想到了春天的什么啊?

  3、引导幼儿做动作,创编动作

  春天风一吹,柳树怎样了,春雨沙沙,小鸟叽叽喳喳讲不停。

  教师可以现制定动作,然后可以请幼儿创编动作。

  三、结束

  春天太美了,小朋友要快乐的表示出来。

  活动反思:

  1.信息技术与本课整合提升了课堂效率

  多媒体运用使课堂教学突破了时空限制,扩大了课堂容量。授课内容及要求即时呈现,清楚明白,节省了课堂时间;大量美景图片的展示,突破了时空限制,让学生受到了美的熏陶,提高学生审美能力,促进个性发展。

  2.小组合作效果好

  《大纲》要求:“在教学过程中,要加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力,避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。”小组合作学习很好地完成了这一要求。这种自主、合作、探究的`学习方式,给学生营造了民主、和谐和富有个性的学习氛围,给所有学生提供了充分参与教学活动的机会,使学生真正成为学习的主人。我们班的小组汇报轮流发言做得好,一些成绩较差的同学语言表达能力也有所提高,对学习也逐渐有了兴趣。

  不足之处:

  小组内合作的参与程度还有待进一步提高,另外,学生在语言表达方面还需要加强训练。

  改进方法:

  小组内成员轮流当组长,其他成员协助其完成记录工作,帮助其树立自信心,大胆回答问题。组内多一人参与汇报,多加一分组内分。

  小百科:春风,是指春天的风,还比喻恩泽、融和的气氛等,古诗中多用。

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