《有用的鼻子》中班健康教案

时间:2021-03-01 15:21:08 中班教案 我要投稿

《有用的鼻子》中班健康教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的《有用的鼻子》中班健康教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《有用的鼻子》中班健康教案

  活动设计背景

  冬天早晚温差大,我班幼儿感冒流鼻涕现象增多,有的幼儿流鼻涕不能主动擦拭,还需要教师提醒;有的幼儿喜欢挖鼻孔,造成鼻子流血,有的幼儿往鼻子里塞豆子,这种行为危害了幼儿身体健康,因此,通过《有用的鼻子》的活动,使幼儿了解鼻子的作用,并知道一些保护鼻子的方法。

  活动目标

  1、引导幼儿了解鼻子的主要功能,知道鼻毛的作用。

  2、知道一些保护鼻子的方法。

  3、能用语言大胆的表达自己的感受。

  4、了解生病的症状,知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

  5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  教学重点、难点

  引导幼儿了解鼻子的作用及保护鼻子的方法。

  活动准备

  一瓶花露水、故事图片

  活动过程

  一、猜谜,引出课题。

  “脸上有座山,左边一个孔,右边一个孔”猜猜是什么?

  二、认识鼻子的简单结构、了解鼻毛的作用。

  1、引导幼儿观察小朋友的鼻子或摸摸自己的鼻子,大胆说出鼻子是什么样子?

  2、了解鼻子的简单结构(鼻梁、鼻孔、鼻毛)

  (1)引导幼儿讨论鼻毛是干什么用的?

  (2)教师总结:鼻毛可以挡住空气中的细菌、尘土。

  三、了解鼻子的功能

  1、教师在教室洒花露水

  问;闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?

  2、 请幼儿闭紧嘴巴,用手捏住鼻子,说说有什么感受。

  3、鼻子的用处可大了,可以帮助我们辨别气味,帮我们呼吸。但是鼻子也有生病的时候,生病了会给我们带来哪些麻烦?

  4、引导幼儿学习擦鼻涕。

  四、掌握保护鼻子的方法。

  1、教师讲故事《翘鼻子的噜噜》

  (1)“噜噜有什么坏毛病” “噜噜为什么被妈妈送进医院”

  (2)我们应该怎样保护小鼻子?引导幼儿大胆说出自己的想法。

  2、教师小结。

  教学反思

  活动中我以猜谜导入活动,引导幼儿了解鼻子的`简单结构。接着通过闻气味、捏鼻子体会鼻子的作用。同时插入擦鼻涕的方法,针对部分不会擦鼻涕的幼儿进行隔壁指导,使幼儿掌握正确的擦鼻涕的方法。

  掌握保护鼻子的方法是活动的重点。通过讲故事,将健康教育渗透到其中,使幼儿初步意识到一些不良习惯造成的危害。

  不足之处:我讲述的比较多,对幼儿的引导有所欠缺,没有体现幼儿的主体性。

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